preambuła
DZIENNIK USTAW
RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Warszawa, dnia 31 lipca 2025 r.
Poz. 1043
OBWIESZCZENIE
MARSZAŁKA SEJMU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
z dnia 25 lipca 2025 r.
w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy – Prawo oświatowe
1. Na podstawieart. 16 ust. 1 zdanie pierwsze ustawy z dnia 20 lipca 2000 r. o ogłaszaniu aktów normatywnych i niektórych innych aktów prawnych (Dz. U. z 2019 r. poz.
1461) ogłaszasię w załącznikudo niniejszego obwieszczenia jednolity tekst ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz.
737), z uwzględnieniem zmian wprowadzonych:
1) ustawą z dnia 15 maja 2024 r. o zmianie ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnymna terytorium tego państwa oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
854),
2) ustawą z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotudo służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz.
1562),
3) ustawą z dnia 21 listopada 2024 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
1933),
4) ustawą z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia (Dz. U. poz.
620),
5) ustawą z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu wyeliminowania nieprawidłow ości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz.
622),
6) ustawą z dnia 24 kwietnia 2025 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
619),
7) ustawą z dnia 21 maja 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu deregulacji prawa gospodarczego i administracyjnego oraz doskonalenia zasad opracowywania prawa gospodarczego (Dz. U. poz.
769) oraz zmian wynikających z przepisów ogłoszonych przed dniem 25 lipca 2025 r. 2. Podany w załącznikudo niniejszego obwieszczenia tekst jednolity ustawynie obejmuje:
1461) ogłaszasię w załącznikudo niniejszego obwieszczenia jednolity tekst ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz.
737), z uwzględnieniem zmian wprowadzonych:
1) ustawą z dnia 15 maja 2024 r. o zmianie ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnymna terytorium tego państwa oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
854),
2) ustawą z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotudo służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz.
1562),
3) ustawą z dnia 21 listopada 2024 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
1933),
4) ustawą z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia (Dz. U. poz.
620),
5) ustawą z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu wyeliminowania nieprawidłow ości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz.
622),
6) ustawą z dnia 24 kwietnia 2025 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
619),
7) ustawą z dnia 21 maja 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu deregulacji prawa gospodarczego i administracyjnego oraz doskonalenia zasad opracowywania prawa gospodarczego (Dz. U. poz.
769) oraz zmian wynikających z przepisów ogłoszonych przed dniem 25 lipca 2025 r. 2. Podany w załącznikudo niniejszego obwieszczenia tekst jednolity ustawynie obejmuje:
preambuła
1) art. 35 ustawy z dnia 15 maja 2024 r. o zmianie ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnymna terytorium tego państwa oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
854), który stanowi:
„Art. 35. Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 lipca 2024 r., z wyjątkiem:
1) art. 1 pkt 46 lit. a, pkt 47, pkt 48 lit. a orazpkt 53, które wchodzą w życie z dniem 25 czerwca 2024 r.;
2) art. 1 pkt 4 lit. h w zakresie dodawanegoust. 13d, pkt 10 i 33 orazart. 7 pkt 1 lit. a, które wchodzą w życie
z dniem określonym w komunikacie, o którym mowa w art. 33;
3) art. 1 pkt 4 lit. o i p w zakresie dodawanegoust. 20c orazart. 7 pkt 1 lit. b, pkt 2 i 3, które wchodzą w życie
z dniem określonym w komunikacie, o którym mowa w art. 34;
4) art. 1 pkt 4 lit. b i d, pkt 7 i 43 orazart. 9, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2024 r.;
5) art. 1 pkt 46 lit. b i pkt 48 lit. b, art. 5, art. 8, art. 27, art. 30 i art. 31, które wchodzą w życie z dniem 25 października 2024 r.”;
Dziennik Ustaw – 2 – Poz. 1043
2) art. 14, art. 16 ust. 3 i art. 17 ustawy z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem
oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotudo służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz.
1562),
które stanowią:
„Art. 14. 1. Przepisyart. 143 ust. 1 pkt 5 i art. 150 ust. 1 pkt 7 ustawy zmienianej w art. 5 stosujesię poraz pierwszy
dopostępowania rekrutacyjnego do:
1) publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a ustawy zmienianej w art. 5, prowadzonej przez Ministra Obrony Narodowej,
2) oddziału przygotowania wojskowego w publicznejlub niepublicznej szkole ponadpodstawowej
– przeprowadzanegona rokszkolny 2025/2026.
2. Warunku, o którym mowa w art. 143 ust. 1 pkt 5 i art. 150 ust. 1 pkt 7 ustawy zmienianej w art. 5, niestosujesię
douczniów, którzy zostali przyjęcido publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a
preambuła
ustawy zmienianej w art. 5, prowadzonej przez Ministra Obrony Narodowej oraz oddziału przygotowania wojskowego
w publicznejlub niepublicznej szkole ponadpodstawowej przed dniem 1 września 2024 r.”
art. 16
Art. 16. „3. Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydanena podstawieart. 18 ust. 6 i art. 162 ustawy zmienianej
w art. 5 zachowująmoc dodnia wejścia w życie przepisów wykonawczych wydanych odpowiedniona podstawie
art. 18 ust. 6 i art. 162 ustawy zmienianej w art. 5 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, jednaknie dłużejniż przez
okres 12 miesięcyod dnia wejści a w życie niniejszej ustawy, i mogąbyć zmienianena podstawie przepisów dotychczasowych.”
„Art. 17. Ustawa wchodzi w życiepo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1) art. 1 pkt 3 lit. c orazpkt 5, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2027 r.;
2) art. 2, art. 7 ust. 2, art. 8 ust. 2 i art. 9 ust. 2, które wchodzą w życiepo upływie 3 miesięcyod dnia ogłoszenia;
3) art. 3 pkt 1, który wchodzi w życie z dniem określonym w komunikacie, o którym mowa w art. 15.”;
3) art. 8, art. 22–24, art. 26 i art. 28 ustawy z dnia 21 listopada 2024 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
1933), które stanowią: „Art. 8. Do egzaminu maturalnegona podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 1 lit. c i d ustawy zmienianej w art. 4, przystępująod roku szkolnego:
1) 2024/2025 – absolwenci: czteroletniego liceum ogólnokształcącego, ponadpodstawowych szkółśrednich, pięcioletniego technikum i branżowej szkoły II stopnia, którzy ukończyli kształcenie w branżowej szkole I stopnia jako absolwenci ośmioletniej szkoły podstawowej;
2) 2027/2028 – absolwenci dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego;
3) 2028/2029 – absolwenci dotychczasowego czteroletniego technikum;
4) 2029/2030 – absolwenci branżowej szkoły II stopnia, którzy ukończyli kształcenie w branżowej szkole I stopnia jako absolwenci dotychczasowego gimnazjum.” „Art. 22. 1.
1) art. 1 pkt 3 lit. c orazpkt 5, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2027 r.;
2) art. 2, art. 7 ust. 2, art. 8 ust. 2 i art. 9 ust. 2, które wchodzą w życiepo upływie 3 miesięcyod dnia ogłoszenia;
3) art. 3 pkt 1, który wchodzi w życie z dniem określonym w komunikacie, o którym mowa w art. 15.”;
3) art. 8, art. 22–24, art. 26 i art. 28 ustawy z dnia 21 listopada 2024 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
1933), które stanowią: „Art. 8. Do egzaminu maturalnegona podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 1 lit. c i d ustawy zmienianej w art. 4, przystępująod roku szkolnego:
1) 2024/2025 – absolwenci: czteroletniego liceum ogólnokształcącego, ponadpodstawowych szkółśrednich, pięcioletniego technikum i branżowej szkoły II stopnia, którzy ukończyli kształcenie w branżowej szkole I stopnia jako absolwenci ośmioletniej szkoły podstawowej;
2) 2027/2028 – absolwenci dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego;
3) 2028/2029 – absolwenci dotychczasowego czteroletniego technikum;
4) 2029/2030 – absolwenci branżowej szkoły II stopnia, którzy ukończyli kształcenie w branżowej szkole I stopnia jako absolwenci dotychczasowego gimnazjum.” „Art. 22. 1.
art. 16
Do wniosków o wyrażenie zgodyna prowadzenie eksperymentu pedagogicznego w szkolelub placówce, o których mowa w art. 45 ust. 9 ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu dotychczasowym, złożonych przed
dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosujesię przepisy dotychczasowe.
art. 16 ust. 2
2. Szkoły i placówki prowadzące przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy eksperyment pedagogiczny zgodnie z przepisamiart. 45 ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu dotychczasowym, prowadząten eksperyment zgodnie
z przepisami dotychczasowymido dnia zakończenia tego eksperymentu.
art. 23
Art. 23. Do wniosków, o których mowa w art. 46 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu dotychczasowym, złożonych przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosujesię przepisy dotychczasowe.
art. 24
Art. 24. 1. Przepisyart. 122 ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosujesię do dofinansowania kosztów kształcenia młodocianych pracowników w odniesieniudo wniosku, o którym mowa w art. 122 ust. 11, ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, złożonegood dnia wejścia w życieart. 4 pkt 12 niniejszej ustawy.
Dziennik Ustaw – 3 – Poz. 1043
art. 24 ust. 2
2. Do dofinansowania kosztów kształcenia młodocianych pracowników przyznawanegona wniosek pracodawcy,
o którym mowa w art. 122 ust. 7 ustawy zmienianej w art. 4, w brzmieniu dotychczasowym, złożonydo dnia wejścia
w życieart. 4 pkt 12 niniejszej ustawy, stosujesię przepisy dotychczasowe.”
„Art. 26. 1. Ustalasię następujący maksymalny limit wydatków z budżetu państwa przeznaczonychna realizację
zadania, o którym mowa w art. 44e ust. 1 ustawy zmienianej w art. 4:
art. 24 ust. 2 pkt 1
1) w 2025 r. – 2,3 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 2
2) w 2026 r. – 2,3 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 3
3) w 2027 r. – 2,6 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 4
4) w 2028 r. – 5,8 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 5
5) w 2029 r. – 6,4 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 6
6) w 2030 r. – 7,0 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 7
7) w 2031 r. – 7,7 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 8
8) w 2032 r. – 8,4 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 9
9) w 2033 r. – 9,2 mln zł;
art. 24 ust. 2 pkt 10
10) w 2034 r. – 10,1 mlnzł.
art. 24 ust. 2
2. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania monitoruje wykorzystanie limitów wydatkówna zadanie,
o którym mowa w art. 44e ust. 1 ustawy zmienianej w art. 4, oraz, w razie potrzeby, wdraża mechanizmy korygujące.
art. 24 ust. 3
3. W przypadku gdyłączne wydatki budżetu państwana zadanie, o którym mowa w art. 44e ust. 1 ustawy zmienianej w art. 4, powodowałyby zagrożenie przekroczenia w danym roku budżetowym limitu określonego w ust. 1, wydatkina tozadanie zostaną odpowiednio pomniejszone poprzez ograniczenie wydatkówna rozwój systemu teleinformatycznego, o którym mowa w art. 44e ust. 1 ustawy zmienianej w art. 4, o wartość będącądla danego roku różnicą
prognozowanych wydatków przekraczających limit określony w ust. 1 a wysokością tego limitu.”
„Art. 28. Ustawa wchodzi w życiepo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
art. 24 ust. 3 pkt 1
1) art. 1 pkt 2, art. 4 pkt 4 i 10–12, art. 6 pkt 5 i 6 orazart. 24–26, które wchodzą w życie z dniem następującym
podniu ogłoszenia;
art. 24 ust. 3 pkt 2
2) art. 1 pkt 5, pkt 9 lit. a i c orazpkt 10, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2025 r.”;
art. 24 ust. 3 pkt 4
4) art. 461 ustawy z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia (Dz. U. poz.
620), który stanowi: „Art. 461. Ustawa wchodzi w życie pierwszego dnia miesiąca następującegopo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
620), który stanowi: „Art. 461. Ustawa wchodzi w życie pierwszego dnia miesiąca następującegopo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
art. 24 ust. 3 pkt 1
1) art. 392 pkt 2 lit. b orazart. 458, które wchodzą w życie z dniem następującympo dniu ogłoszenia;
art. 24 ust. 3 pkt 2
2) art. 106, art. 128 ust. 2, art. 203 orazart. 300 ust. 3 pkt 11, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2026 r.”;
art. 24 ust. 3 pkt 5
5) art. 13 ust. 2 i 3, art. 15 ust. 2, art. 30 ust. 2 i 3, art. 31 i art. 39 ustawy z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych
ustaw w celu wyeliminowania nieprawidłowości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz.
622), które stanowią:
622), które stanowią:
art. 13
Art. 13. „2. Certyfikat znajomości języka polskiego, o którym mowa w art. 11a ust. 4 ustawy zmienianej w art. 4,
wydanydo dnia 30 czerwca 2025 r. osobie, która ukończyła szkołę ponadpodstawową, o której mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. c, d lub f ustawy zmienianej w art. 7, działającą w systemie oświaty Rzeczypospolitej Polskiej, oraz posiada
świadectwo dojrzałości, stanowi dokument potwierdzający znajomość języka polskiegona poziomie biegłości językowej B1 napotrzeby postępowania w sprawie uznania cudzoziemcaza obywatela polskiego, wszczętego w okresieod
dnia 1 lipca 2025 r. dodnia 30 czerwca 2026 r.
art. 13 ust. 3
3. Certyfikat znajomości języka polskiego, o którym mowa w art. 11a ust. 4 ustawy zmienianej w art. 4, wydany podniu 30 czerwca 2025 r. osobie, która ukończyła szkołę ponadpodstawową, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. c, d lub f ustawy zmienianej w art. 7, działającą w systemie oświaty Rzeczypospolitej Polskiej, oraz p osiadaświadectwo dojrzałości, napodstawie wniosku złożonegodo dnia 30 czerwca 2025 r., stanowi dokument potwierdzający znajomość języka polskiegona poziomie biegłości językowej B1 napotrzeby postępowania w sprawie uznania cudzoziemcaza obywatela polskiego, wszczętego w okresieod dnia 1 lipca 2025 r. dodnia 30 czerwca 2026 r.”
Dziennik Ustaw – 4 – Poz. 1043
art. 15
Art. 15. „2. Świadectwo ukończeniado dnia 30 czerwca 2025 r. szkoły policealnej, o której mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. f ustawy zmienianej w art. 7, stanowi dokument potwierdzający znajomość języka polskiegona potrzeby postępowania w sprawie uznania cudzoziemcaza obywatela polskiego, wszczętego w okresieod dnia 1 lipca 2025 r. dodnia
30 czerwca 2026 r.”
art. 30
Art. 30. „2. Świadectwo ukończeniado dnia 30 czerwca 2025 r. szkoły policealnej, o której mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. f ustawy zmienianej w art. 7, stanowi dokument potwierdzający znajomość języka polskiegona potrzeby postępowania w sprawie zezwoleniana pobyt rezydenta długoterminowego Unii Europejskiej, wszczętego w okresieod dnia
1 lipca 2025 r. dodnia 30 czerwca 2026 r.
art. 30 ust. 3
3. Świadectwo ukończeniado dnia 30 czerwca 2025 r. szkoły z wykładowym językiem polskimza granicą odpowiadającej szkole policealnej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. f ustawy zmienianej w art. 7, stanowi dokument
potwierdzający znajomość języka polskiegona potrzeby postępowania w sprawie zezwoleniana pobyt rezydenta długoterminowego Unii Europejskiej, wszczętego w okresieod dnia 1 lipca 2025 r. dodnia 30 czerwca 2026 r.”
„Art. 31. Przepisart. 165 ust. 5a ustawy zmienianej w art. 7 stosujesię doosób, o których mowa w art. 165 ust. 3
i 5 tejustawy, które rozpoczęły naukę w publicznych szkołach policealnych oraz niepublicznych szkołach policealnych
podniu 31 sierpnia 2025 r.”
„Art. 39. Ustawa wchodzi w życie pierwszego dnia miesiąca następującegopo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia,
z wyjątkiem:
art. 30 ust. 3 pkt 1
1) art. 33 orazart. 35–38, które wchodzą w życie z dniem następującympo dniu ogłoszenia;
art. 30 ust. 3 pkt 2
2) art. 1, art. 4, art. 5, art. 6 pkt 2, 3, pkt 4 lit. b, pkt 6 i 8–16, art. 8, art. 10–19, art. 21, art. 23–30 orazart. 34, które
wchodzą w życie z dniem 1 lipca 2025 r.;
art. 30 ust. 3 pkt 3
3) art. 7 orazart. 31, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2025 r.”;
art. 30 ust. 3 pkt 6
6) art. 23 ustawy z dnia 24 kwietnia 2025 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach oraz niektórych innych ustaw (Dz. U.
poz.
619), który stanowi: „Art. 23. Ustawa wchodzi w życie pierwszego dnia miesiąca następującegopo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia.”;
619), który stanowi: „Art. 23. Ustawa wchodzi w życie pierwszego dnia miesiąca następującegopo upływie 14 dniod dnia ogłoszenia.”;
art. 30 ust. 3 pkt 7
7) art. 48 ustawy z dnia 21 maja 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu deregulacji prawa gospodarczego i administracyjnego oraz doskonalenia zasad opracowywania prawa gospodarczego (Dz. U. poz.
769), który stanowi: „Art. 48. Ustawa wchodzi w życiepo upływie 30 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
769), który stanowi: „Art. 48. Ustawa wchodzi w życiepo upływie 30 dniod dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
art. 30 ust. 3 pkt 1
1) art. 6, art. 11, art. 18, art. 22, art. 24 pkt 4, 7 i 9, art. 38 orazart. 40 ust. 1 i 2, które wchodzą w życie z dniem
1 stycznia 2026 r.;
art. 30 ust. 3 pkt 2
2) art. 28 orazart. 44, które wchodzą w życiepo upływie 9 miesięcyod dnia ogłoszenia.”. Marszałek Sejmu: S. Hołownia
Dziennik Ustaw – 5 – Poz. 1043
Załącznik 1
Załącznikdo obwieszczenia Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej
Polskiej z dnia 25 lipca 2025 r. (Dz. U. poz.
1043) USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa; kierujesię zasadami zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowiek a, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka. Nauczanie i wychowanie – respektując chrześcijański system wartości – zapodstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz poszanowaniadla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciusię nawartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędnedo jego rozwoju, przygotowaćgo dowypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Rozdział 1 Przepisy ogólne
1043) USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa; kierujesię zasadami zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowiek a, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka. Nauczanie i wychowanie – respektując chrześcijański system wartości – zapodstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz poszanowaniadla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciusię nawartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędnedo jego rozwoju, przygotowaćgo dowypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Rozdział 1 Przepisy ogólne
art. 1 pkt 1
1) realizację prawa każdego obywatela Rzeczypospolitej Polskiejdo kształceniasię oraz prawa dzieci i młodzieżydo
wychowania i opieki, odpowiednichdo wieku i osiągniętego rozwoju;
art. 1 pkt 2
2) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny;
art. 1 pkt 3
3) wychowanie rozumiane jako wspierani e dziecka w rozwojuku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej,
intelektualnej, duchowej i społecznej, wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki problemów
dzieci i młodzieży;
art. 1 pkt 4
4) możliwość zakładania i prowadzenia szkół i placówek przez różne podmioty;
art. 1 pkt 5
5) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczaniado możliwości psychofizycznych uczniów, a także możliwość
korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej i specjalnych form pracy dydaktycznej;
art. 1 pkt 6
6) możliwość pobierania naukiwe wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną, niedostosowaną
społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;
art. 1 pkt 7
7) opiekęnad uczniami niepełnosprawnymi przez umożliwianie realizowania zindywidualizowanego procesu kształcenia,
form i programów nauczania oraz zajęć rewalidacyjnych;
art. 1 pkt 8
8) opiekęnad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez umożliwianie realizowania indywidualnych programów nauczania
oraz ukończenia szkoły każdego typu w skróconym czasie;
art. 1 pkt 9
9) upowszechnianie dostępudo szkół, których ukończenie umożliwia dalsze kształcenie w szkołach wyższych;
art. 1 pkt 10
10) możliwość uzupełniania przez osoby dorosłe wykształcenia ogólnego, zdobywani a lubzmiany kwalifikacji zawodowych i specjalistycznych;
art. 1 pkt 11
11) zmniejszanie różnic w warunkach kształcenia, wychowania i opieki między poszczególnymi regionami kraju, a zwłaszcza
ośrodkami wielkomiejskimi i wiejskimi;
art. 1 pkt 12
12) kształtowanie u uczniów postaw prospołecznych, w tympoprzez możliwość udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu uczniów w życiu społecznym;
art. 1 pkt 13
13) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy i umiejętności niezbędnychdo aktywnego uczestnictwa w kulturze
i sztuce narodowej i światowej;
art. 1 pkt 14
14) utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach i placówkach;
art. 1 pkt 15
15) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o zasadach zrównoważonego rozwoju oraz kształtowanie postaw sprzyjających jego wdrażaniu w skali lokalnej, krajowej i globalnej;
Dziennik Ustaw – 6 – Poz. 1043
15a) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o zasadach racjonalnego odżywiania oraz przeciwdziałaniu marnowaniużywności;
art. 1 pkt 16
16) opiekę uczniom pozostającym w trudnej sytuacji materialnej i życiowej;
art. 1 pkt 17
17) dostosowywanie kierunków i treści kształceniado wymogów rynku pracy;
art. 1 pkt 18
18) kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczości i kreatywności sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu
gospodarczym, w tympoprzez stosowanie w procesie kształcenia innowacyjnych rozwiązań programowych, organizacyjnychlub metodycznych;
art. 1 pkt 19
19) przygotowywanie uczniówdo wyboru zawodu i kierunku kształcenia;
art. 1 pkt 20
20) warunkido rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów przez organizowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych
oraz kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania czasu wolnego;
art. 1 pkt 21
21) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec
zagrożeń, w tymzwiązanych z korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, i sytuacji nadzwyczajnych;
art. 1 pkt 22
22) kształtowanie u uczniów umiejętności sprawnego posługiwaniasię technologiami informacyjno -komunikacyjnymi;
art. 1 pkt 23
23) wspomaganie nauczania języka polskiego i w języku polskim wśród Polonii i Polaków zamieszkałychza granicą oraz
dzieci pracowników migrujących.
art. 2 pkt 1
1) przedszkola, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami specjalnymilub integracyjnymi, a także inne formy wychowania przedszkolnego;
art. 2 pkt 2
2) szkoły:
art. 2 pkt 2 lit. a
a) podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami przedszkolnymi, integracyjnymi, specjalnymi, przysposabiającymido pracy, dwujęzycznymi, sportowymi i mistrzostwa sportowego, sportowe i mistrzostwa sportowego,
art. 2 pkt 2 lit. b
b)1) ponadpodstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi, specjalnymi, dwujęzycznymi, przygotowania wojskowego, o profilu mundurowym, sportowymi i mistrzostwa sportowego, spor -
towe, mistrzostwa sportowego, rolnicze, leśne, morskie, żeglugiśródlądowej oraz rybołówstwa,
art. 2 pkt 2 lit. c
c) artystyczne;
art. 2 pkt 3
3) placówki oświatowo-wychowawcze, w tymszkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań
i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego;
art. 2 pkt 4
4) placówki kształcenia ustawicznego, centra kształcenia zawodowego oraz branżowe centra umiejętności, umożliwiające
uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowychlub zmianę kwalifikacji zawodowych;
art. 2 pkt 5
5) placówki artystyczne – ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych;
art. 2 pkt 6
6) poradnie psychologiczno -pedagogiczne, w tymporadnie specjalistyczne udzielające dzieciom, młodzieży, rodzicom
i nauczycielom pomocy psychologiczno -pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia
i zawodu;
art. 2 pkt 7
7) młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz
specjalne ośrodki wychowawczedla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod
pracy i wychowania, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze umożliwiające dzieciom i młodzieży, o których mowa
w art. 36 ust. 17, a także dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, realizację odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4,
obowiązku szkolnego i obowiązku nauki;
art. 2 pkt 8
8) placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania;
art. 2 pkt 9
9) placówki doskonalenia nauczycieli;
art. 2 pkt 10
10) biblioteki pedagogiczne;
art. 2 pkt 11
11) kolegia pracowników służb społecznych.
art. 2 pkt 1
1) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 1 ustawy z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem
oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotudo służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz.
1562), która weszła
w życie z dniem 5 listopada 2024 r.
Dziennik Ustaw – 7 – Poz. 1043
art. 3
Art. 3. 1. System oświaty wspierają:
1) organizacje pozarządowe, w tymorganizacje harcerskie;
2) instytuty badawcze;
3) instytucje kultury;
4) podmioty prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania. 1a. System oświaty w zakresie kształcenia zawodowego wspierają także pracodawcy, organizacje pracodawców, samorządy gospodarczelub inne organizacje gospodarcze, stowarzyszenialub samorządy zawodowe, sektorowe radydo spraw kompetencji oraz Rada Programowado spraw kompetencji, o których mowa w ustawie z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2025 r. poz.
98).
1) organizacje pozarządowe, w tymorganizacje harcerskie;
2) instytuty badawcze;
3) instytucje kultury;
4) podmioty prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania. 1a. System oświaty w zakresie kształcenia zawodowego wspierają także pracodawcy, organizacje pracodawców, samorządy gospodarczelub inne organizacje gospodarcze, stowarzyszenialub samorządy zawodowe, sektorowe radydo spraw kompetencji oraz Rada Programowado spraw kompetencji, o których mowa w ustawie z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2025 r. poz.
98).
art. 3 ust. 2
2. Organy administracji publicznej, w tymorgany prowadzące szkoły i placówki, współdziałają z podmiotami, o których
mowa w ust. 1 i 1a, w wykonywaniu zadań wymienionych w art. 1.
art. 3 ust. 3
3. System oświaty mogą wspierać także jednostki organizacyjne Państwowej Straży Pożarnej oraz jednostki innych
właściwych służb w działaniach służących podnoszeniu bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, w tym w zakresie ochrony
przeciwpożarowej.
art. 3 ust. 4
4. Organy administracji publicznej, w tymorgany prowadzące szkoły i placówki, współdziałają z podmiotami, o których
mowa w ust. 3, w zapewnieniu właściwych warunków realizacji zadań wymienionych w ust. 3, w szczególności w prowadzeniu
zajęć edukacyjnych z zakresu podnoszenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, w tymbezpieczeństwa przeciwpożarowego.
art. 4
Art. 4. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowabez bliższego określenia o:
art. 4 pkt 1
1) szkole – należy przezto rozumieć także przedszkole;
art. 4 pkt 2
2) szkole specjalnejlub oddziale specjalnym – należy przezto rozumieć odpowiednio:
art. 4 pkt 2 lit. a
a) szkołęlub oddziałdla ucznió w posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, zorganizowane
zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 127 ust. 19 pkt 2,
art. 4 pkt 2 lit. b
b) szkołęlub oddział zorganizowane w podmiocie leczniczym, o którym mowa w przepisach o działalności leczniczej,
oraz w jednostce pomocy społecznej, w celu kształcenia dzieci i młodzieży przebywających w tympodmiocielub
jednostce, w których stosujesię odpowiednią organizację kształcenia oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze, zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 128 ust. 3;
art. 4 pkt 3
3) oddziale integracyjnym – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie
kształcenia specjalnego ucząsię i wychowują razem z pozostałymi uczniami, zorganizowany zgodnie z przepisami
wydanymina podstawieart. 127 ust. 19 pkt 2;
art. 4 pkt 4
4) oddziale dwujęzycznym – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie jest prowadzone w dwóch
językach: polskim oraz obcym nowożytnym będącym drugim językiem nauczania, przy czym prowadzone w dwóch
językachsą conajmniejdwa zajęcia edukacyjne, z wyjątkiem zajęć obejmujących język polski, część historii dotyczącą
historii Polski i część geografii dotyczącą geografii Polski, w tymco najmniej jedne zajęcia edukacyjne wybrane spośród zajęć obejmujących: biologię, chemię, fizykę, część geografii odnoszącąsię dogeografii ogólnej, część historii
odnoszącąsię dohistorii powszechnejlub matematykę;
4a) oddziale przygotowania wojskowego – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie jest zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 18 ust. 6;
4b)2) oddziale o profilu mundurowym – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym w ramach nauczania uwzględniasię program szkolenia mającyna celu przygotowaniedo podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej zgodnie
z przepisami wydanymina podstawieart. 18 ust. 7;
art. 4 pkt 5
5) szkole integracyjnej – należy przezto rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziałysą oddziałami integracyjnymi;
art. 4 pkt 6
6) szkole dwujęzycznej – należy przezto rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziałysą oddziałami dwujęzycznymi;
art. 4 pkt 7
7) szkole rolniczej – należy przezto rozumieć szkołę ponadpodstawową kształcącą wyłącznie w zawodachdla rolnictwa, dlaktórych, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w pkt 24a, ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw rolnictwa, minister właściwydo spraw rozwojuwsi lubminister właściwydo spraw rynków rolnych;
art. 4 pkt 2
2) Dodany przezart. 5 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 8 – Poz. 1043
art. 4 pkt 8
8) szkole leśnej – należy przezto rozumieć szkołę ponadpodstawową kształcącą wyłącznie w zawodachdla leśnictwa,
dlaktórych, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w pkt 24a, ministrem właściwym jest minister właściwydo sprawśrodowiska;
art. 4 pkt 9
9) szkole morskiej – należy przezto rozumieć szkołę ponadpodstawową kształcącą wyłącznie w zawodach podstawowych
dlażeglugi morskiej, dlaktórych, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w pkt 24a,
ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw gospodarki morskiej;
art. 4 pkt 10
10) szkoleżeglugi śródlądowej – należy przezto rozumieć szkołę ponadpodstawową kształcącą wyłącznie w zawodach
podstawowych dlażeglugi śródlądowej, dlaktórych, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której
mowa w pkt 24a, ministrem właściwym jest minister właściwydo sprawżeglugi śródlądowej;
art. 4 pkt 11
11) szkole rybołówstwa – należy przezto rozumieć szkołę ponadpodstawową kształcącą wyłącznie w zawodach podstawowychdla rybołówstwa, dlaktórych, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa
w pkt 24a, ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw rybołówstwa;
art. 4 pkt 12
12) oddziale międzynarodowym – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie jest prowadzone zgodnie
z programem nauczania ustalonym przez zagraniczną instytucję edukacyjną;
art. 4 pkt 13
13) oddziale przygotowawczym – należy przezto rozumieć oddział szkolnydla osób niebędących obywatelami polskimi
oraz osób będących obywatelami polskimi, podlegających obowiązkowi szkolnemulub obowiązkowi nauki, które
pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, którenie znają języka polskiego
albo znajągo napoziomie niewystarczającymdo korzystania z nauki, jakrównież wykazują zaburzenia w komunikacji
oraz trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymilub zezmianąśrodowiska edukacyjnego, cowymaga
dostosowania procesu i organizacji kształceniado ichpotrzeb i możliwości edukacyjnych, zorganizowany zgodnie
z przepisami wydanymina podstawieart. 165 ust. 16 pkt 2;
art. 4 pkt 14
14) placówce – należy przezto rozumieć jednostki organizacyjne wymienione w art. 2 pkt 3–8 i 10;
art. 4 pkt 15
15) placówce rolniczej – należy przezto rozumieć placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego,
o których mowa w art. 2 pkt 4, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności oraz kwalifikacji zawodowychlub zmianę kwalifikacji zawodowych wyłącznie w zawodach, dlaktórych zgodnie z klasyfikacją zawodów
szkolnictwa branżowego, o której mowa w pkt 24a, ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw rolnictwa,
minister właściwydo spraw rozwojuwsi lubminister właściwydo spraw rynków rolnych;
art. 4 pkt 16
16) organie prowadzącym szkołęlub placówkę – należy przezto rozumieć ministra, jednostkę samorządu terytorialnego,
inne osoby prawne i fizyczne;
art. 4 pkt 17
17) kuratorze oświaty – należy przezto rozumieć kierownika kuratorium oświaty jako jednostki organizacyjnej wchodzącej
w skład zespolonej administracji rządowej w województwie;
art. 4 pkt 18
18) nauczycielu – należy przezto rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego szkoły, placówki
i placówki doskonalenia nauczycieli;
art. 4 pkt 19
19) rodzicach – należy przezto rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę
zastępcząnad dzieckiem;
art. 4 pkt 20
20) uczniach – należy przezto rozumieć także słuchaczy i wychowanków;
art. 4 pkt 21
21) ustawie o systemie oświaty – należy przezto rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U.
z 2025 r. poz.
881);
881);
art. 4 pkt 22
22) oddziale sportowymlub oddziale mistrzostwa sportowego – należy przezto rozumieć oddział szkolny, w którymsą
prowadzone zajęcia sportowe obejmujące szkolenie sportowe, zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 18 ust. 5;
art. 4 pkt 23
23) (uchylony)
art. 4 pkt 24
24) podstawie programowej wychowania przedszkolnegolub podstawie programowej kształcenia ogólnego – należy przez torozumieć obowiązkowe zestawy celów kształcenia i treści nauczania, w tymumiejętności, opisane w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeńpo zakończeniu określonego etapu edukacyjnego, oraz zadania wychowawczo -profilaktyczne szkoły, uwzględniane odpowiednio w programach wychowania przedszkolnego, programach nauczania i podczas realizacji zajęć z wychowawcą oraz umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, a także warunki i sposób realizacji tych podstaw programowych;
Dziennik Ustaw – 9 – Poz. 1043
24a) klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego – należy przezto rozumieć klasyfikację zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 46 ust. 1; 24b) klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego – należy przezto rozumieć klasyfikację zawodów szkolnictwa artystycznego, o której mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 46a ust. 1;
art. 4 pkt 25
25) podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego – należy przezto rozumieć obowiązkowy
zestaw celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności
zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnychdla zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej
w zawodzie, uwzględnianych w programach nauczania, oraz kryteria weryfikacji tych efektów, umożliwiające ustalenie
kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, a także warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tymwyposażenie i sprzęt niezbędnedo realizacji tego kształcenia oraz minimalną liczbę godzin kształcenia w zawodzie;
25a) podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego – należy przezto rozumieć obowiązkowy
zestaw celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnychdla zawodu, uwzględnianych w programach nauczania i umożliwiających ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, oraz warunki
realizacji kształcenia w zawodzie, w tymwyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalną l iczbę godzin
kształcenia w zawodzie;
art. 4 pkt 26
26) programie wychowania przedszkolnegolub programie nauczaniado danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia
ogólnego – należy przezto rozumieć program, o którym mowa w art. 3 pkt 13b ustawy o systemie oświaty;
art. 4 pkt 27
27) programie nauczania zawodu – należy przezto rozumieć program, o którym mowa w art. 3 pkt 13c ustawy o systemie
oświaty;
art. 4 pkt 28
28) zadaniach oświatowych jednostek samorządu terytorialnego – należy przezto rozumieć zadania w zakresie kształcenia,
wychowania i opieki, w tymprofilaktyki społecznej;
28a) szkole prowadzącej kształcenie zawodowe – należy przezto rozumieć:
art. 4 pkt 28 lit. a
a) szkoły, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. b, c, e i f, prowadzące kształcenie w zawodach okreś lonych
w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, doktórychsą przyjmowane:
– w przypadku szkół, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. b i c – osoby niepełnoletnie oraz niepełnoletnie
i pełnoletnie osoby objęte kształceniem specjalnym zorganizowanym zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 127 ust. 19 pkt 2,
– w przypadku szkół, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. e i f – niepełnoletnie i pełnoletnie osoby, oraz
art. 4 pkt 28 lit. b
b) szkoły artystyczne;
art. 4 pkt 29
29) szkoledla dorosłych – należy przezto rozumieć szkołę, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 1 i 2 lit. a, w której stosujesię
odrębną organizację kształcenia i doktórejsą przyjmowane osoby pełnoletnie oraz kończące 18 lat w roku kalendarzowym, w którymsą przyjmowanedo szkoły;
29a) kształceniu w formie dziennej – należy przezto rozumieć kształcenie, które odbywasię przez 5 dni w tygodniu albo
przez 6 dni w tygodniu w przypadkach określonych w przepisach wydanych odpowiedniona podstawieart. 111 pkt 14
lubart. 113 pkt 9;
29b) kształceniu w formie stacjonarnej – należy przezto rozumieć kształcenie, które odbywasię przez 3 lub 4 dni w tygodniu, zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 111 pkt 14;
29c) kształceniu w formie zaocznej – należy przezto rozumieć kształcenie, które odbywasię co 2 tygodnie przez 2 dni,
a w uzasadnionych przypadkach – cotydzień przez 2 dni, zgodnie z przepisami wydanymina podstawie a rt. 111
pkt 14;
29d) szkole polskiej – należy przezto rozumieć szkołę przy przedstawicielstwie dyplomatycznym, urzędzie konsularnym
lubprzedstawicielstwie wojs kowym Rzeczypospolitej Polskiej, która umożliwia uczniom uczęszczającymdo szkół
funkcjonujących w systemach oświaty innych państw uzupełnianie wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej
i liceum ogólnokształcącego, zgodnie z ramami programowymi kształcenia uzupełniającego i planami nauczaniadla
szkół polskich;
art. 4 pkt 30
30) kształceniu ustawicznym – należy przezto rozumieć kształcenie w szkołachdla dorosłych, branżowych szkołach II stopnia i szkołach policealnych, a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lubzmianę kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny;
Dziennik Ustaw – 10 – Poz. 1043
30a) branżowym centrum umiejętności – należy przezto rozumieć placówkę kształcenia, szkolenia i egzaminowania o zasięgu ogólnokrajowym, ukierunkowaną branżowo w zakresie jednej z dziedzin zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, integrującą szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, placówki kształcenia ustawicznego, centra kształcenia zawodowego, uczelnie oraz podmioty, o których mowa w art. 3 ust. 1a, które prowadzą działalność w zakresietej dziedziny zawodowej, oraz prowadzącą działalność:
art. 4 pkt 30 lit. a
a) edukacyjno-szkoleniową,
art. 4 pkt 30 lit. b
b) wspierającą współpracę szkół, placówek i uczelni z pracodawcami,
art. 4 pkt 30 lit. c
c) innowacyjno-rozwojową upowszechniającą wiedzę i nowe technologie oraz transformację ekologiczną i cyfrową,
art. 4 pkt 30 lit. d
d) wspierającą realizację doradztwa zawodowegodla uczniów i aktywizację zawodową studentów, doktorantów
i absolwentów studiów
– skierowaną w szczególnoścido uczniów, studentów, doktorantów, nauczycieli, nauczycieli akademickich oraz pracowników, w zakresietej dziedziny zawodowej;
30b) organizacji branżowej właściwejdla danej dziedziny zawodowej – należy przezto rozumieć organizację o zasięgu
ogólnokrajowym, posiadającą osobowość prawną, prowadzącą działalność statutową w zakresie jednej z dziedzin
zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, zrzeszającą:
art. 4 pkt 30 lit. a
a) osoby prawne prowadzące działalność w zakresietej dziedziny zawodowejlub
art. 4 pkt 30 lit. b
b) osoby fizyczne posiadające wykształcenie związane z tądziedziną zawodowąlub wykonujące zawód związany
z tądziedziną zawodowąlub zawód pokrewnydo tego zawodu
– działającą odpowiedniona podstawie ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o organizacjach pracodawców (Dz. U. z 2025 r.
poz.
423), ustawy z dnia 30 maja 1989 r. o izbach gospodarczych (Dz. U. z 2019 r. poz.
579), ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle (Dz. U. z 2020 r. poz. 2159 oraz z 2025 r. poz.
769), ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. – Prawo o stowarzyszeniach (Dz. U. z 2020 r. poz.
2261) lubustawy regulującej funkcjonowanie samorządu zawodowego, w tymsamorządu zawodu zaufania publicznego oraz samorządu zawodu służby publicznej, z tymże w przypadku stowarzyszenia działającegona podstawie ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. – Prawo o stowarzyszeniach stowarzyszenieto musibyć wpisanedo Krajowego Rejestru Sądowego;
423), ustawy z dnia 30 maja 1989 r. o izbach gospodarczych (Dz. U. z 2019 r. poz.
579), ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle (Dz. U. z 2020 r. poz. 2159 oraz z 2025 r. poz.
769), ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. – Prawo o stowarzyszeniach (Dz. U. z 2020 r. poz.
2261) lubustawy regulującej funkcjonowanie samorządu zawodowego, w tymsamorządu zawodu zaufania publicznego oraz samorządu zawodu służby publicznej, z tymże w przypadku stowarzyszenia działającegona podstawie ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. – Prawo o stowarzyszeniach stowarzyszenieto musibyć wpisanedo Krajowego Rejestru Sądowego;
art. 4 pkt 31
31) formach pozaszkolnych – należy przezto rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowychlub zmiany kwalifikacji zawodowych, o których mowa w art. 117 ust. 1a;
art. 4 pkt 32
32) niepełnosprawnościach sprzężonych – należy przezto rozumieć występowanie u dziecka niesłyszącegolub słabosłyszącego, niewidomegolub słabowidzącego, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością
intelektualną albo z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, conajmniej jeszcze jednej z wymienionych niepełnosprawności;
art. 4 pkt 33
33) specyficznych trudnościach w uczeniusię – należy przezto rozumieć trudności w uczeniusię odnoszącesię douczniów
w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu treści nauczania, wynikająceze specyfikiich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;
33a) zawodzie – należy przezto rozumieć również zawód o charakterze pomocniczym określony w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa branżowego;
art. 4 pkt 34
34) kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie – należy przezto rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych
efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję
egzaminacyjną, pozdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji;
art. 4 pkt 35
35) kwalifikacyjnym kursie zawodowym – należy przezto rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpieniedo egzaminu zawodowego w zakresietej kwalifikacji;
35a) kursie umiejętności zawodowych – należy przezto rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia:
art. 4 pkt 35 lit. a
a) podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej z części efektów kształcenia wyodrębnionych w ramach danej kwalifikacji albo
art. 4 pkt 35 lit. b
b) efekty kształcenia właściwedla dodatkowych umiejętności zawodowych określone w przepisach wydanychna podstawieart. 46 ust. 1; 35b) kursie kompetencji ogólnych – należy przezto rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia dowolnie wybraną część podstawy programowej kształcenia ogólnego;
Dziennik Ustaw – 11 – Poz. 1043
35c) turnusie dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników – należy przezto rozumieć formę kształcenia zawodowego teoretycznego młodocianych pracowników w zakresie zawodu nauczanego w branżowej szkole I stopnia, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w tymzawodzie; 35d) branżowym szkoleniu zawodowym – należy przezto rozumieć specjalistyczne szkolenie, któregołączny wymiar w odniesieniudo uczniów wynosico najmniej 15 godzin i którego program nauczania uwzględnia wiedzęlub umiejętności zawodowe w zakresie jednej z dziedzin zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, przydatnedo wykonywania zawodu, w tymkształtujące umiejętności cyfrowe i umiejętności związane z transformacją ekologiczną;
art. 4 pkt 36
36) egzaminie zawodowym – należy przezto rozumieć egzamin, o którym mowa w art. 3 pkt 21 ustawy o systemie oświaty;
art. 4 pkt 37
37) egzaminie maturalnym – należy przezto rozumieć egzamin, o którym mowa w art. 3 pkt 21c ustawy o systemie oświaty;
art. 4 pkt 38
38) egzaminieósmoklasisty – należy przezto rozumieć egzamin, o którym mowa w art. 3 pkt 21d ustawy o systemie
oświaty;
art. 4 pkt 39
39) podręczniku – należy przezto rozumieć podręcznik, o którym mowa w art. 3 pkt 23 ustawy o systemie oświaty;
art. 4 pkt 40
40) materiale edukacyjnym – należy przezto rozumieć materiał edukacyjny, o którym mowa w art. 3 pkt 24 ustawy o systemie oświaty;
art. 4 pkt 41
41) materialećwiczeniowym – należy przezto rozumieć materiałćwiczeniowy, o którym mowa w art. 3 pkt 25 ustawy
o systemie oświaty;
art. 4 pkt 42
42) wielodzietności rodziny – należy przezto rozumieć rodzinę wychowującą troje i więcej dzieci;
art. 4 pkt 43
43) samotnym wychowywaniu dziecka – należy przezto rozumieć wychowywanie dziecka przez pannę, kawalera, wdowę,
wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chybaże
osoba taka wychowuje wspólnieco najmniej jedno dziecko z jego rodzicem;
art. 4 pkt 44
44) ustawie o finansowaniu zadań oświatowych – należy przezto rozumieć ustawę z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. z 2025 r. poz.
439).
439).
art. 5
Art. 5. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczychma obowiązek kierowania
siędobrem uczniów, troską o ichzdrowie, postawę moralną i obywatelską, z poszanowaniem godności osobistej ucznia.
art. 6
Art. 6. Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta
Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986 i 1871 oraz z 2025 r. poz.
620), z zastrzeżeniemart. 16.
620), z zastrzeżeniemart. 16.
art. 7
Art. 7. Status prawny pracowników niebędących nauczycielami, zatrudnionych w szkołach i placówkach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego, z wyjątkiem osób, o których mowa w art. 15, określają przepisy o pracownikach samorządowych.
art. 8
Art. 8. 1. Szkoła i placówka możebyć szkołą i placówką publiczną albo niepubliczną.
art. 8 ust. 2
2. Szkoła i placówka, z zastrzeżeniemust. 4–13, możebyć zakładana i prowadzona przez:
art. 8 ust. 2 pkt 1
1) jednostkę samorządu terytorialnego;
art. 8 ust. 2 pkt 2
2) inną osobę prawną;
art. 8 ust. 2 pkt 3
3) osobę fizyczną.
art. 8 ust. 3
3. Jednostki samorządu terytorialnego mogą zakładać i prowadzić jedynie szkoły i placówki publiczne. 3a. Branżowe centra umiejętności mogąbyć zakładane i prowadzonepo zawarciu porozumienia między organemlub osobą, o których mowa w ust. 2, albo ministrem, o którym mowa w ust. 7–11 i 13a–14a, zakładającymi branżowe centrum umiejętności a organizacją branżową właściwądla danej dziedziny zawodowej, mającegona celu objęcie branżowego centrum umiejętności wsparciem merytorycznym, kadrowym i organizacyjnym przeztę organizację branżową w zakresie działalności, o których mowa w art. 4 pkt 30a, prowadzonych przez branżowe centrum umiejętności. 3b. W porozumieniu, o którym mowa w ust. 3a, określasię w szczególności sposób i formy wspierania działalności, o których mowa w art. 4 pkt 30a, zakres i formy zaangażowania stron porozumienia w realizację zadań, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 117 ust. 5, oraz sposób monitorowania przez każdąze stron porozumienia realizacji tych zadań, a także sposób rozwiązywania sporów wynikających z porozumienia oraz warunki i tryb rozwiązania porozumienia, z tymże termin wypowiedzenia porozumienianie możebyć krótszyniż 6 miesięcy.
Dziennik Ustaw – 12 – Poz. 1043
3c. Organizacja branżowa właściwadla danej dziedziny zawodowej może wspomagać materialnie branżowe centrum umiejętności, którego dotyczy porozumienie, o którym mowa w ust. 3a, w zakresie działalności, o których mowa w art. 4 pkt 30a, prowadzonych przez branżowe centrum umiejętności. 3d. Przepisówust. 3a–3c niestosujesię w przypadku, gdybranżowe centrum umiejętności zakłada i prowadzi organizacja branżowa właściwadla danej dziedziny zawodowej. 3e.
art. 8 ust. 3
W przypadkugdy porozumienie, o którym mowa w ust. 3a, jest zawierane między jednostką samorządu terytorialnego a organizacją branżową właściwądla danej dziedziny zawodowej, w jednostce samorządu terytorialnego zadanie związane z zawarciem porozumienia, o którym mowa w ust. 3a, wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta),
starosta, marszałek województwa.
art. 8 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej mogą zakładać i prowadzić publiczne
szkoły i placówki, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 49.
art. 8 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania:
art. 8 ust. 5 pkt 1
1) zakłada i prowadzi:
art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a
a) szkoły polskie,
art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b
b) publiczne placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym;
art. 8 ust. 5 pkt 2
2) może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. a
a) publiczne szkoły i placówki o charakterze eksperymentalnym,
art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. b
b) publiczne placówki kształcenia ustawicznego o zasięgu ogólnokrajowym,
art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c
c) szkoły i zespoły szkół w Polsce oraz przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, które:
– prowadzą kształcenie dzieci obywateli polskich czasowo przebywającychza granicą zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, określoną w przepisach wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 1 lub
– umożliwiają uczniom uczęszczającymdo szkół funkcjonujących w systemach oświaty innych państw uzupełnianie wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej i liceum ogólnokształcącego, zgodnie z ramami programowymi kształcenia uzupełniającego i planami nauczaniadla szkół polskich.
art. 8 ust. 6
6. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zakłada i prowadzi publiczne szkoły artystyczne oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych, a także może zakładać i prowadzić
placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych.
art. 8 ust. 7
7. Minister właściwydo spraw rolnictwa może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 7 pkt 1
1) publiczne szkoły rolnicze oraz placówki rolnicze o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym;
art. 8 ust. 7 pkt 2
2) publiczne placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych;
art. 8 ust. 7 pkt 3
3) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie
z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw rolnictwa.
art. 8 ust. 8
8. Minister właściwydo sprawśrodowiska może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 8 pkt 1
1) publiczne szkoły leśne;
art. 8 ust. 8 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo sprawśrodowiska.
art. 8 ust. 9
9. Minister właściwydo spraw gospodarki morskiej może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 9 pkt 1
1) publiczne szkoły morskie;
art. 8 ust. 9 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw gospodarki morskiej.
Dziennik Ustaw – 13 – Poz. 1043
art. 8 ust. 10
10. Minister właściwydo sprawżeglugi śródlądowej może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 10 pkt 1
1) publiczne szkołyżeglugi śródlądowej;
art. 8 ust. 10 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie
z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo sprawżeglugi śródlądowej.
art. 8 ust. 11
11. Minister właściwydo spraw rybołówstwa może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 11 pkt 1
1) publiczne szkoły rybołówstwa;
art. 8 ust. 11 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie
z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw rybołówstwa.
art. 8 ust. 12
12. Minister Sprawiedliwości może zakładać i prowadzić publiczne szkoły i placówki, z wyjątkiem branżowych centrów umiejętności, w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich oraz
publiczne szkoły i placówki, z wyjątkiem branżowych centrów umiejętności, przy zakładach karnych i aresztachśledczych.
Szkoły i placówki przy zakładach karnych i aresztachśledczych działają w ramachich struktury.
art. 8 ust. 13
13. Szkoły kształcące w zawodzie technik pożarnictwa może zakładać i prowadzić wyłącznie minister właś ciwydo
spraw wewnętrznych.
13a. Minister właściwydo spraw wewnętrznych może zakładać i prowadzić publiczne branżowe centra umiejętności
prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, do
których przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego
ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw wewnętrznych.
art. 8 ust. 14
14. Minister właściwydo spraw zdrowia może zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 14 pkt 1
1) publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu ogólnokrajowym w zakresie
nauczania w zawodach, dlaktórych zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym
jest minister właściwydo spraw zdrowia;
art. 8 ust. 14 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie
z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw zdrowia.
14a. Ministrowie właściwido spraw zawodów określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego niewymienieni w ust. 4–14 mogą zakładać i prowadzić:
art. 8 ust. 14 pkt 1
1) publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe oraz placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego, o których mowa w art. 2 pkt 4, kształcące wyłącznie w zawodach, dlaktórychci ministrowiesą właściwi;
art. 8 ust. 14 pkt 2
2) publiczne branżowe centra umiejętności prowadzące działalność w dziedzinach zawodowych określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, doktórych przyporządkowanoco najmniej jeden zawód, dlaktórego zgodnie
z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowegoci ministrowiesą właściwi.
art. 8 ust. 15
15. Zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli, w tym z oddziałami integracyjnymilub specjalnymi, przedszkoli integracyjnych i specjalnych oraz innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 32 ust. 2, szkół
podstawowych, w tymintegracyjnych oraz z oddziałami integracyjnymilub specjalnymi, z wyjątkiem szkół podstawowych
specjalnych, szkół artystycznych oraz szkół przy zakładach karnych, szkół w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich, należydo zadań własnych gmin.
art. 8 ust. 16
16. Zakładanie i prowadzenie publicznych szkół podstawowych specjalnych, szkół ponadpodstawowych, w tymintegracyjnych oraz z oddziałami integracyjnymilub specjalnymi, szkół sportowych, szkół mistrzostwa sportowego, placówek,
o których mowa w art. 2 pkt 3 i 5–8, oraz placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego, o których
mowa w art. 2 pkt 4, z wyjątkiem szkół i placówek o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym, należydo zadań własnych
powiatu, z zastrzeżeniemust. 6.
art. 8 ust. 17
17. Jednostki samorządu terytorialnego mogą zakładać i prowadzić szkoły i placówki, których prowadzenienie należy doich zadań własnych, pozawarciu porozumienia z jednostką samorządu terytorialnego, dlaktórej prowadzenie danego typu szkołylub placówki j estzadaniem własnym, a w przypadku szkół artystycznych – z ministrem właściwymdo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Dziennik Ustaw – 14 – Poz. 1043
art. 8 ust. 18
18. Przepisust. 17 stosujesię również w przypadku przekazywania szkół i placówek pomiędzy jednostkami samorządu
terytorialnego.
art. 8 ust. 19
19. Prowadzenie szkół artystycznych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych,
a także placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych możebyć przekazywane w drodze porozumienia między
ministrem właściwymdo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego a jednostką samorządu terytorialnego.
art. 8 ust. 20
20. Prowadzenie publicznych szkół rolniczych i placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym,
publicznych szkół leśnych oraz publicznych szkół morskich, publicznych szkółżeglugi śródlądowej i publicznych szkół
rybołówstwa możebyć przekazywane w drodze porozumienia zawieranego między właściwym ministrem a jednostką
samorządu terytorialnego.
art. 8 ust. 21
21. W porozumieniu, o którym mowa w ust. 20, strony mogą określić tryb przekazania mienia będącego odpowiednio
wewładaniu publicznych szkół rolniczych i placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym, publicznych
szkół leśnych oraz publicznych szkół morskich, publicznych szkół ż eglugiśródlądowej i publicznych szkół rybołówstwa,
niezbędnegodo prawidłowego wykonywania zadań, o których mowa w art. 10 ust. 1.
21a. Prowadzenie publicznych szkół, placówek i centrów, o których mowa w ust. 14a, możebyć przekazywane w drodze
porozumienia zawieranego między właściwym ministrem a jednostką samorządu terytorialnego. Przepi s ust. 21 stosujesię
odpowiednio.
21b. Prowadzenie publicznych branżowych centrów umiejętności możebyć przekazywane w drodze porozumienia
zawieranego między właściwym m inistrem a jednostką samorządu terytorialnego. Przepisyust. 3a–3c, 3e i 21 stosujesię
odpowiednio.
art. 8 ust. 22
22. Zakładanie i prowadzenie publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych, szkół i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 3 i 5–8, oraz placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego,
o których mowa w art. 2 pkt 4, o znaczeniu regionalnymlub ponadregionalnym, należydo zadań samorządu województwa,
z zastrzeżeniemust. 6, 22a i 25.
22a. Zakładanie i prowadzenie publicznych branżowych centrów umiejętności należydo zadań własnych powiatu.
art. 8 ust. 23
23. Powiat i gmina mogą zakładać i prowadzić w ramach zadań własnych publiczne placówki doskonalenia nauczycieli
i biblioteki pedagogiczne, z zastrzeżeniemust. 6.
art. 8 ust. 24
24. Założenie przez powiatlub gminę jednostki, o której mowa w ust. 23, następujepo uzyskaniu pozytywnej opinii
kuratora oświaty.
art. 8 ust. 25
25. Plan sieci publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych oraz szkół i placówek, o których
mowa w ust. 22, określa sejmik województwa w drodze uchwały.
art. 8 ust. 26
26. Zakładanie publicznych kolegiów pracowników służb społecznych należydo zadań własnych samorządu województwa.
art. 8a
Art. 8a. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania ogłasza konkurs mającyna celu wyłonienie branżowych
centrów umiejętności tworzących ogólnopolską sieć branżowych centrów umiejętności oraz rozwójtej sieci.
art. 8a ust. 2
2. Konkurs, o którym mowa w ust. 1, jest ogłaszany w Biuletynie Informacji Publicznejna stronie podmiotowej ministra
właściwegodo spraw oświaty i wychowanianie rzadziejniż razna 5 lat.
art. 8a ust. 3
3. Wnioski w ramach konkursu, o którym mowa w ust. 1, mogą składać:
art. 8a ust. 3 pkt 1
1) organy prowadzące branżowe centrum umiejętności w zakresie jednej z dziedzin zawodowych, o których mowa w ust. 5
pkt 1;
art. 8a ust. 3 pkt 2
2) organy prowadzące:
art. 8a ust. 3 pkt 2 lit. a
a) szkołę prowadzącą kształcenie zawodowe kształcącą w conajmniej jednym zawodzie szkolnictwa branżowego
przyporządkowanymdo dziedziny zawodowej określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1 lub
art. 8a ust. 3 pkt 2 lit. b
b) centrumks ztałcenia zawodowego kształcące w conajmniej jednym zawodzie szkolnictwa branżowego przy -
porządkowanymdo dziedziny zawodowej określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1
– zamierzające założyć branżowe centrum umiejętności w zakresie jednej z dziedzin zawodowych, o których mowa
w ust. 5 pkt 1; w tymprzypadkudo wniosku dołączasię pisemne zobowiązaniedo zawarcia porozumienia, o którym
mowa w art. 8 ust. 3a;
art. 8a ust. 3 pkt 3
3) organizacja branżowa właściwadla danej dziedziny zawodowej, prowadząca dział alność w zakresie jednej z dziedzin zawodowych, o których mowa w ust. 5 pkt 1, przezco najmniej 2 lata przed datą ogłoszenia konkursu, zamierzająca założyć branżowe centrum umiejętności w zakresie jednej z dziedzin zawodowych, o których mowa w ust. 5 pkt 1.
Dziennik Ustaw – 15 – Poz. 1043
art. 8a ust. 4
4. Przy ocenie wniosku złożonego w ramach konkursu, o którym mowa w ust. 1, uwzględniasię w szczególności:
art. 8a ust. 4 pkt 1
1) spełnienie warunków udziału w konkursie określonych w ust. 3 oraz szczegółowych warunków udziału w konkursie
określonych w regulaminie konkursu zgodnie z ust. 5 pkt 2;
art. 8a ust. 4 pkt 2
2) poziom merytoryczny wniosku;
art. 8a ust. 4 pkt 3
3) adekwatność działań opisanychwe wnioskudo określonych w regulaminie konkursu szczegółowych kryteriów oceny
wniosków.
art. 8a ust. 5
5. Regulamin konkursu, o którym mowa w ust. 1, określa w szczególności:
art. 8a ust. 5 pkt 1
1) katalog dziedzin zawodowych określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1, których dotyczy konkurs;
art. 8a ust. 5 pkt 2
2) szczegółowe warunki udziału w konkursie;
art. 8a ust. 5 pkt 3
3) tryb przeprowadzenia konkursu, w tymtryb odwoławczy;
art. 8a ust. 5 pkt 4
4) szczegółowe kryteria oceny wniosków odnoszącesię dopoziomu merytorycznego oraz adekwatności działań opisanychwe wniosku, o których mowa w ust. 4 pkt 2 i 3;
art. 8a ust. 5 pkt 5
5) wzór wniosku składanego w ramach konkursu, w tymwarunki formalne dotyczące wniosku.
art. 8a ust. 6
6. Zakres danych wymaganych i przetwarzanych w ramach konkursu, o którym mowa w ust. 1, musibyć zgodny z zasadami dotyczącymi przetwarzania danych osobowych, o których mowa w art. 5 ust. 1 lit. a–c rozporządzenia Parlamentu
Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne
rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016, str. 1, Dz. Urz. UE L 127 z 23.05.2018, str. 2 oraz
Dz. Urz. UE L 74 z 04.03.2021, str.
35).
35).
art. 8a ust. 7
7. Branżowe centra umiejętności wyłonione w konkursie, o którym mowa w ust. 1, tworzą ogólnopolską sieć branżowych centrów umiejętności, z zastrzeżeniemart. 46c ust. 3.
art. 8a ust. 8
8. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania ogłasza ogólnopolską sieć branżowych centrów umiejętności,
w drodze obwieszczenia, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”. Obwieszczenie zawiera:
art. 8a ust. 8 pkt 1
1) dziedzinę zawodową określoną w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1;
art. 8a ust. 8 pkt 2
2) nazwę i adres siedziby branżowego centrum umiejętności;
art. 8a ust. 8 pkt 3
3) nazwę organu prowadzącego branżowe centrum umiejętności;
art. 8a ust. 8 pkt 4
4) nazwę organizacji branżowej właściwejdla dziedziny zawodowej, z którą zostało zawarte poro zumienie, o którym
mowa w art. 8 ust. 3a, jeżeli organizacjata niejest organem prowadzącym branżowe centrum umie jętności.3)
art. 8a ust. 9
9. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może zlecać zadania związane z ogłoszeniem konkursu, o którym
mowa w ust. 1, napodstawie umowy, jednostce podległej temu ministrowilub przez niego nadzorowanejlub podmiotowi
prowadzącemu statutową działalność oświatowąlub naukową.
art. 9
Art. 9. 1. Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącąnie więcejniż 70 uczniów,
napodstawie uchwały organu stanowiącegotej jednostki orazpo uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, może przekazać z dniem 1 września danego roku, w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką
samorządu terytorialnego, z wyjątkiem osoby, o której mowa w ust. 2, lubosobie fizycznej, prowadzenie takiej szkoły, o ile
szkołata niejest jedyną szkołą danego typu prowadzoną przeztę jednostkę samorządu terytorialnego zgodnie z art. 8 ust. 15
lub 16. Przepisnie dotyczy szkoły artystycznej.
art. 9 ust. 2
2. Jednostka samorządu terytorialnegonie może powierzyćlub przekazać wykonywania zadań oświatowych, o których
mowa w art. 11 ust. 2–4, osobie prawnej utworzonej przeztę jednostkę samorządu terytorialnegolub osobie prawnej, w której
tajednostka samorządu terytorialnegoma udziały, albo którejma akcje. W szczególności jednostka samorządu terytorialnego
niemoże przekazać takiej osobie prawnej prowadzenia szkołyna podstawieust. 1, aniudzielićjej zezwoleniana założenie
publicznej szkoły, placówkilub innej formy wychowania przedszkolnego napodstawieart. 88 ust. 4.
art. 9 ust. 2 pkt 3
3) Zdanie drugie dodane przezart. 4 pkt 1 ustawy z dnia 21 listopada 2024 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych
ustaw (Dz. U. poz.
1933), która weszła w życie z dniem 11 stycznia 2025 r.
Dziennik Ustaw – 16 – Poz. 1043
art. 9 ust. 3
3. Umowa, o której mowa w ust. 1, określa w szczególności:
art. 9 ust. 3 pkt 1
1) w przypadku szkoły podstawowej – wskazanie, czyszkole ustalasię obwód;
art. 9 ust. 3 pkt 2
2) tryb przejęcia szkoły przez jednostkę samorządu terytorialnego w przypadkach, o których mowa w ust. 5 i 6;
art. 9 ust. 3 pkt 3
3) warunki korzystania z mienia przejętej szkoły;
art. 9 ust. 3 pkt 4
4) tryb kontroli przestrzegania warunków umowy;
art. 9 ust. 3 pkt 5
5) warunki i tryb rozwiązania umowyza wypowiedzeniem.
art. 9 ust. 4
4. Do szkoły przejętej zgodnie z ust. 1 stosujesię przepisy dotyczące szkół publicznych prowadzonych przez osoby
prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnegolub osoby fizyczne, z wyjątkiemart. 88 ust. 4–6.
art. 9 ust. 5
5. Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana przejąć prowadzenie szkoły przekazanej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnegolub osobie fizycznej, jeżeli osoba prowadząca szkołęnie wykonała polecenia, o którym
mowa w art. 56 ust. 1 lub 2, narusza ustawęlub warunki prowadzenia szkoły określone w umowie, o której mowa w ust. 1.
W tymprzypadku umowa ulega rozwiązaniu z dniem przejęcia szkoły przez jednostkę samorządu terytorialnego.
art. 9 ust. 6
6. Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnegolub osoba fizyczna, która przejęłado prowadzenia
szkołę publ icznąna podstawie umowy, o której mowa w ust. 1, niemoże zlikwidowaćtej szkoły; nawniosektej osoby
jednostka samorządu terytorialnego, która przekazała szkołę, przejmujejej prowadzenie w trybie określonym w umowie,
o której mowa w ust. 1.
art. 9 ust. 7
7. Jednostka samorządu terytorialnego oraz osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnegolub osoba
fizyczna, która przejmiedo prowadzenia szkołę publicznąna podstawie umowy, o której mowa w ust. 1, sąobowiązani
powiadomić, w terminie 6 miesięcy przed dniem przekazania szkołydo prowadzenia osobie prawnej niebędącej jednostką
samorządu terytorialnegolub osobie fizycznej, pracowników szkoły oraz zakładową organizację związkową o terminie
przekazania szkoły, jego przyczynach, prawnych, ekonomicznych i socjalnych skutkachdla pracowników, a także nowych
warunkach pracy i płacy. Przepisyart. 261 ust. 3 i 4 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz. U. z 2025 r.
poz.
440) stosujesię odpowiednio.
440) stosujesię odpowiednio.
art. 9 ust. 8
8. Nauczyciel, w terminie 3 miesięcyod uzyskania informacji, o której mowa w ust. 7, może złożyć oświadczenie o odmowie przejściado szkoły publicznej przejmowanejdo prowadzenia przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu
terytorialnegolub osobę fizyczną.
art. 9 ust. 9
9. Złożenie oświadczenia, o którym mowa w ust. 8, powoduje rozwiązanie stosunku pracy z przyczyn określonych
w art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, z dniem przekazania szkoły, chybaże nauczycieldo
dnia rozwiązania stosunku pracy wyrazi zgodęna przenies ieniedo innej szkoły prowadzonej przez daną jednostkę samorządu terytorialnego.
art. 9 ust. 10
10. Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnegolub osoba fizyczna, która przejęła szkołę, napodstawie umowy, o której mowa w ust. 1, z dniem przejęcia szkoły jest obowiązana zaproponować nauczycielomna piśmie nowe
warunki pracy i płacy oraz wskazać termin, niekrótszyniż 7 dni, doktórego nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciulub odmowie przyjęcia proponowanych warunków.
art. 9 ust. 11
11. Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 10, powoduje rozwiązanie stosunku
pracy z nauczycielem z upływem 3 miesięcyod dnia, doktórego nauczyciel miał złożyć oświadczenie, o którym mowa
w ust. 10. Do nauczyciela, który odmówił przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, stosujesię odpowiednio przepisy
o rozwiązywaniu stosunków pracy z przyczyn leżącychpo stronie pracodawcy.
art. 9 ust. 12
12. Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku pracy z powodu odmowyich przyjęcia, w zakresie praw i obowiązków nauczyciela stosujesię dotychczasowe przepisy.
art. 10
Art. 10. 1. Organ prowadzący szkołęlub placówkę odpowiadaza jejdziałalność. Do zadań organu prowadzącego
szkołęlub placówkę należy w szczególności:
1) zapewnienie warunków działania szkołylub placówki, w tymbezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki;
2) zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod pracydla dzieci i młodzieży
objętych kształceniem specjalnym;
3) wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tymzakresie;
4) zapewnienie obsługi administracyjnej, w tymprawnej, obsługi finansowej, w tym w zakresie wykonywania czynności,
o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2–6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości (Dz. U. z 2023 r. poz. 120,
295 i 1598 oraz z 2024 r. poz. 619, 1685 i
1863), i obsługi organizacyjnej szkołylub placówki;
Dziennik Ustaw – 17 – Poz. 1043
5) wyposażenie szkołylub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędnydo pełnej realizacji programów nauczania,
programów wychowawczo-profilaktycznych, przeprowadzania egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych;
6) wykonywanie czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunkudo dyrektora szkołylub placówki;
7) przekazaniedo szkółdla dzieci i młodzieży oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, z wyjątkiem szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne, informacji o podmiotach wykonujących działalność leczniczą
udzielającychświadczeń zdrowotnych w zakresie leczenia stomatologicznegodla dzieci i młodzieży, finansowanych
ześrodków publicznych.
art. 10 ust. 2
2. W celu wykonywania zadań wymienionych w ust. 1 organy prowadzące szkoły i placówki, o których mowa w art. 8
ust. 2 pkt 2 i 3 orazust. 4–14a, mogą tworzyć jednostki obsługiek onomiczno-administracyjnej szkół i placóweklub organizować wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną prowadzonych szkół i placówek, o której mowa w ust. 1
pkt 4.
3. (uchylony)
3a. (uchylony)
art. 10 ust. 4
4. Obowiązek zapewnienia wykonywania czynnośc i, o których mowa w ust. 1 pkt 4, niedotyczy organów prowadzących szkoły i placówki, którena podstawieart. 2 ust. 1 pkt 2 orazust. 4 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości,
niesą obowiązanedo stosowania zasad rachunkowości określonychtą ustawą.
art. 11 ust. 2
2. Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tymkształcenia specjalnego i profilaktyki społecznej, jest zadaniem oświatowym:
art. 11 ust. 2 pkt 1
1) gmin – w przedszkolach oraz w innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 32 ust. 2, a także
w szkołach, o których mowa w art. 8 ust. 15;
art. 11 ust. 2 pkt 2
2) powiatów – w szkołach i placówkach, o których mowa w art. 8 ust. 16 i 22a;
art. 11 ust. 2 pkt 3
3) samorządów województw – w szkołach, placówkach i placówkach doskonalenia nauczycieli oraz kolegiach pracowników służb społecznych, o których mowa w art. 8 ust. 22 i 26.
art. 11 ust. 3
3. Zadaniem oświatowym gminy i powiatu jest także zapewnienie dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o której
mowa w art. 165 ust. 7 i 9.
art. 11 ust. 4
4. Zadaniem oświatowym powiatu jest także zapewnienie warunków prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych w szkołach i placówkach prowadzonych przez powiat.
5. (uchylony)
6. (uchylony)
art. 11 ust. 7
7. Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminiedo dnia 31 października, przedstawia organowi
stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań oświatowychtej jednostkiza poprzedni
rokszkolny, w tym o wynikach:
art. 11 ust. 7 pkt 1
1) egzaminuósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego, z uwzględnieniem działań podejmowanych
przez szkoły nakierowanychna kształcenie uczniówze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów,
których prowadzenie należydo zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;
art. 11 ust. 7 pkt 2
2) nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświatylub właściwego ministra w szkołach i placówkach tych
typów i rodzajów, których prowadzenie należydo zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.
art. 12
Art. 12. Publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne, o których mowa w art. 2, orazich zespoły wpisujesię do
krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej jako podmioty, o których mowa w art. 42 ust. 1 pkt 2
ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej (Dz. U. z 2024 r. poz.
1799).
1799).
art. 13
Art. 13. 1. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:
1) realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzględniające podstawę programową wychowania przedszkolnego;
2) zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez organ prowadzący, niekrótszymniż
5 godzin dziennie;
3) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
4) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniemart. 15 ust. 1.
Dziennik Ustaw – 18 – Poz. 1043
art. 13 ust. 2
2. Publiczna inna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 32 ust. 2, zapewnia bezpłatne nauczanie,
wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez organ prowadzący, niekrótszym jednakniż czas określony w przepisach
wydanychna podstawieart. 32 ust. 11.
art. 13 ust. 3
3. W przypadku publicznych przedszkoli i publicznych innych form wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez
osoby prawne inneniż jednostka samorządu terytorialnego i osoby fizyczne, czas bezpłatnego nauczania, wychowania
i opieki ustalony przez osobę prowadzącą, zgodnie z ust. 1 pkt 2 i ust. 2, niemożebyć krótszyniż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony, zgodnie z ust. 1 pkt 2 i ust. 2, przez radę gminydla publicznych przedszkoli i innych form
wychowania przedszkolnego prowadzonych przez gminę.
art. 13 ust. 4
4. Do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego stosujesię przepisyust. 1 pkt 1, 3 i 4.
art. 13 ust. 5
5. Przepisyust. 1 i 3 stosujesię równieżdo oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej.
art. 13 ust. 6
6. Niepubliczne przedszkole:
art. 13 ust. 6 pkt 1
1) realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzględniające podstawę programową wychowania przedszkolnego;
art. 13 ust. 6 pkt 2
2) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określonedla nauczycieli przedszkoli publicznych; przepisyart. 15
ust. 1 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 13 ust. 7
7. Przepisust. 6 stosujesię takżedo oddziałów przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych oraz niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego.
art. 14
Art. 14. 1. Szkołą publiczną jest szkoła, która:
1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania;
2) przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniemart. 15 ust. 2;
4) realizuje: a) programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – również podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego albo podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, b) ramowy plan nauczania;
5) realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, o których mowa w rozdziałach 3a i 3b ustawy o systemie oświaty.
1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania;
2) przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniemart. 15 ust. 2;
4) realizuje: a) programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – również podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego albo podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, b) ramowy plan nauczania;
5) realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, o których mowa w rozdziałach 3a i 3b ustawy o systemie oświaty.
art. 14 ust. 2
2. Szkoły publiczne oraz szkoły niepubliczne, o których mowa w ust. 3, umożliwiają uzyskanieświadectw, certyfikatów, zaświadczeń, aneksówlub dyplomów państwowych.
art. 14 ust. 3
3. Szkołą niepubliczną niebędącą szkołą artystyczną jest szkoła, która:
art. 14 ust. 3 pkt 1
1) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – również podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego;
art. 14 ust. 3 pkt 2
2) realizuje obowiązkowe zajęcia edukacyjne w okresienie krótszym oraz w wymiarzenie niższym niżłączny wymiar
poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej
danego typu;
art. 14 ust. 3 pkt 3
3) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;
art. 14 ust. 3 pkt 4
4) prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustalonądla szkół publicznych;
art. 14 ust. 3 pkt 5
5) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – kształci w zawodach określonych w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa branżowego;
art. 14 ust. 3 pkt 6
6) zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 2, posiadających kwalifikacje określonedla nauczycieli szkół publicznych; przepisyart. 15 ust. 2, 4 i 6 stosujesię odpowiednio;
art. 14 ust. 3 pkt 7
7) stosuje organizację roku szkolnego ustalonądla szkół publicznych.
art. 14 ust. 4
4. Niepubliczna szkoła artystyczna może uzyskać uprawnienia publicznej szkoły artystycznej, o których mowa w ust. 2,
jeżeli:
art. 14 ust. 4 pkt 1
1) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne – również podstawę programową kształcenia ogólnego;
Dziennik Ustaw – 19 – Poz. 1043
art. 14 ust. 4 pkt 2
2) realizuje zajęcia edukacyjne zgodnie z ramowym planem nauczania publicznej szkoły artystycznej danego typu;
art. 14 ust. 4 pkt 3
3) przyjmuje kandydatów, którzy uzyskal i pozytywny wynik sprawdzianu uzdolnień, predyspozycjilub praktycznych
umiejętności niezbędnychdo podjęcia kształcenia w danej szkole artystycznej, danym zawodzie, specjalnościlub
specjalizacji, uwzględniając limity wiekowe kandydatów określonedla kand ydatówdo publicznej szkoły artystycznej
danego typu;
art. 14 ust. 4 pkt 4
4) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;
art. 14 ust. 4 pkt 5
5) prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustalonądla publicznych szkół artystycznych;
art. 14 ust. 4 pkt 6
6) kształci w zawodach szkolnictwa artystycznego określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego;
art. 14 ust. 4 pkt 7
7) zatrudnia nauczycieli zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 2, posiadających kwalifikacje określonedla nauczycieli
szkół publicznych; przepisyart. 15 ust. 2, 4 i 6 stosujesię odpowiednio;
art. 14 ust. 4 pkt 8
8) stosuje organizację roku szkolnego ustalonądla publicznych szkół artystycznych.
art. 15
Art. 15. 1. W uzasadnionych przypadkach w przedszkolu publicznym możebyć, zazgodą kuratora oświaty, z atrudniona osoba niebędąca nauczycielemdo prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania, posiadająca przygotowanie
uznane przez dyrektora przedszkolaza odpowiedniedo prowadzenia danych zajęć. Przepisyust. 3 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 15 ust. 2
2. W uzasadnionych przypadkach w szkole publicznej możebyć, zazgodą kuratora oświaty, a w przypadku szkoły
artystycznej – ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zatrudniona osoba niebędąca
nauczycielem, posiadająca przygotowanie uznane przez dyrektora szkołyza odpowiedniedo prowadzenia danych zajęć.
art. 15 ust. 3
3. Osobę, o której mowa w ust. 2, zatrudniasię nazasadach określonych w ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks
pracy (Dz. U. z 2025 r. poz. 277 i
807), z tymżedo tejosoby stosuje s ięodpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz ustalasię jejwynagrodzenienie wyższeniż 184 % kwoty bazowej, określanejdla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej. Organy prowadzącesz koły mogą upoważniać dyrektorów szkół, w indywidualnych przypadkach, doprzyznawania wynagrodzenia w wyższej wysokości.
807), z tymżedo tejosoby stosuje s ięodpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz ustalasię jejwynagrodzenienie wyższeniż 184 % kwoty bazowej, określanejdla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej. Organy prowadzącesz koły mogą upoważniać dyrektorów szkół, w indywidualnych przypadkach, doprzyznawania wynagrodzenia w wyższej wysokości.
art. 15 ust. 4
4. Osoba, o której mowa w ust. 2, możebyć zatrudniona w szkole, jeżeli spełnia warunki, o których mowa w art. 10
ust. 5 pkt 3 i 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela. W celu potwierdzenia spełnienia warunku, o którym
mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, osobata, przed nawiązaniem stosunku
pracy, jest obowiązana przedstawić dyrektorowi szkoły informację z Krajowego Rejestru Karnego.
art. 15 ust. 5
5. Przepisyust. 2–4 stosujesię odpowiedniodo placówek artystycznych, placówek, o których mowa w art. 2 pkt 8, dla
uczniów szkół artystycznych i placówek doskonalenia nauczycieli szkółart ystycznych, z tymże zgodęna zatrudnienie
osoby niebędącej nauczycielem wyraża minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
art. 15 ust. 6
6. Przepisyust. 2–4 stosujesię również w przypadku zatrudnienia osoby posiadającej przygotowanie zawodowe
uznane przez dyrektora szkołylub placówkiza odpowiedniedo prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, z tym
żezatrudnienietej osoby następujeza zgodą organu prowadzącego, a w przypadku szkoły artystycznej – zazgodą ministra
właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
6a.4) W uzasadnionych przypadkach w publicznymlub niepublicznym branżowym centrum umiejętnoścido prowadzenia zajęć w ramach form pozaszkolnych, o których mowa w art. 117 ust. 1a pkt 4a i 5, możebyć zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem, posiadająca przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora branżowego centrum umiejętnościza
odpowiedniedo prowadzenia tych zajęć. Osobętę zazgodą organu prowadzącego branżowe centrum umiejętności zatrudnia
sięzgodnie z ust. 3 albo osobietej powierzasię prowadzenie zajęćna innej podstawieniż umowa o pracę, jeżeli w treści
łączącego strony stosunku prawnegonie przeważają cechy charakterystycznedla stosunku pracy, przy czym przepisust. 4
stosujesię odpowiednio.
7. (uchylony)
8. (uchylony)
9. (uchylony)
art. 16
Art. 16. 1. W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ześrodków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniamilub wychowankami albona ichrzecz, w szkolelub placówce publicznej możebyć zatrudniony nauczyciel, którynie realizuje w tejszkolelub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje określone w przepisach wydanych napod stawieart. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2–4a tejustawy. Potwierdzenie spełnienia warunków, o których mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 i 4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, następuje odpowiednio w trybieart. 10 ust. 8a i 8b tejustawy.
4) Dodany przezart. 4 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 20 – Poz. 1043
art. 16 ust. 2
2. Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudniasię nazasadach określonych w ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. –
Kodeks pracy, z tymżeza każdą godzinę prowadz enia zajęć, o których mowa w ust. 1, nauczycielowi przysługuje wynagrodzenienie wyższeniż wynagrodzenieza jedną godzinę prowadzenia zajęć ustalone w sposób określony w art. 35 ust. 3
ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczycieladla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynierlub równorzędny oraz realizującego tygodniowy obowiązkowy wymiar
godzin zajęć, o którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli w lp. 3 tejustawy.
art. 17 ust. 2
2. Szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne możebyć tylko szkołą publiczną albo niepubliczną o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej.
art. 18
Art. 18. 1. Szkoły publiczne i niepubliczne dzieląsię nanastępujące typy:
1) ośmioletnią szkołę podstawową;
2) szkoły ponadpodstawowe: a) czteroletnie liceum ogólnokształcące, b) pięcioletnie technikum, c) trzyletnią branżową szkołę I stopnia, d) trzyletnią szkołę specjalną przysposabiającądo pracy, e) dwuletnią branżową szkołę II stopnia, f) szkołę policealnądla osób posiadających wykształcenieśrednielub wykształcenieśrednie branżowe, o okresie nauczanianie dłuższymniż 2,5 roku.
1) ośmioletnią szkołę podstawową;
2) szkoły ponadpodstawowe: a) czteroletnie liceum ogólnokształcące, b) pięcioletnie technikum, c) trzyletnią branżową szkołę I stopnia, d) trzyletnią szkołę specjalną przysposabiającądo pracy, e) dwuletnią branżową szkołę II stopnia, f) szkołę policealnądla osób posiadających wykształcenieśrednielub wykształcenieśrednie branżowe, o okresie nauczanianie dłuższymniż 2,5 roku.
art. 18 ust. 2
2. Szkoła specjalna przysposabiającado pracy, o której mowa w ust. 1 pkt 2 lit. d, jest szkołą specjalną przeznaczoną
wyłączniedla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym orazdla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi.
2a. W szkole podstawowej, liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole I stopnia, szkole specjalnej przysposabiającejdo pracy oraz w szkołach artystycznych kształcenie odbywasię w formie dziennej, a w branżowej szkole
II stopnia i szkole policealnej – kształcenie może odbywaćsię w formie dziennej, stacjonarnejlub zaocznej.
2b. W szkoledla dorosłych kształcenie odbywasię w formie stacjonarnejlub zaocznej.
art. 18 ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może określić, w drodze rozporządzenia, typszkoły innyniż
wymieniony w ust. 1 oraz ustalić sposób organizacji kształcenia w tymtypie szkoły, biorącpod uwagę konieczność reali -
zowania cyklu kształcenia uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnegodla obowiązkowych zajęć
edukacyjnych oraz podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.
art. 18 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo
spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół artystycznych publicznych i niepublicznych,
w tymszkół, w których przeprowadzasię egzamin końcowy albo egzamin dyplomowy, oraz szkół, w których przeprowadza
sięegzaminósmoklasisty, a także szkół, których ukończenie umożliwia przystąpieniedo egzaminu maturalnego, z uwzględnieniem cyklu kształcenia ogólnegolub kształcenia artystycznego realizowanego w tych szkołach, a także możliwości kontynuowania nauki przez uczniów szkół artystycznych w szkołach, o których mowa w ust. 1.
art. 18 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury
fizycznej określi, w drodze rozporządzenia:
art. 18 ust. 5 pkt 1
1) warunki tworzenia, organizacji oraz działania oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego, uwzględniając umożliwienie uczniom godzenia zajęć sportowych z nauką, w szczególności poprzez odpowiednią organizację zajęć dydaktycznych;
art. 18 ust. 5 pkt 2
2) warunki realizacji w oddziałach i szkołach sportowych oraz oddziałach i szkołach mistrzostwa sportowego zajęć sportowych obejmujących szkolenie sportowe w oparciu o programy szkolenia opracowane przez polskie związki sportowe.
art. 18 ust. 6
6. Minister Obrony Narodowej w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi,
w drodze rozporządzenia:
art. 18 ust. 6 pkt 1
1) program szkolenia realizowany w oddziale przygotowania wojskowego, mającna uwadze przygotowaniedo podjęcia służby wojskowej, rozwijanie umiejętności przydatnych w służbie wojskowej oraz kształtowanie postaw patriotycznych i obronnych wśród uczniów;
Dziennik Ustaw – 21 – Poz. 1043
art. 18 ust. 6 pkt 2
2)5) organizację i formy zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia, minimalną
liczbę zajęć teoretycznych i praktycznych, miejsce realizacji tych zajęć oraz liczebność oddziału, uwzględniając godzenie realizacji zajęć w ramach programu szkolenia z realizacją obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 18 ust. 6 pkt 3
3) warunki realizacj i zajęć praktycznych, o których mowa w pkt 2, uwzględniając bezpieczeństwo uczniów, potrzebę
zapewnienia niezakłóconego funkcjonowania jednostek wojskowych oraz możliwość realizacji części zajęć praktycz -
nych przez instruktorów organizacji proobronnych, w celu nabycia przez uczniów praktycznych umiejętnościwoj -
skowych.
7.6) Minister właściwydo spraw wewnętrznych w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 18 ust. 6 pkt 1
1) program szkolenia realizowany w oddziale o profilu mundurowym, mającna uwadze przygotowaniedo podjęcia
służby w Policji i Straży Granicznej, rozwijanie umiejętności przydatnych w służbie oraz kształtowanie postaw patriotycznych i społecznych wśród uczniów;
art. 18 ust. 6 pkt 2
2) organizację i formy zajęć z przygotowaniado podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej realizowanych w ramach
programu szkolenia, o którym mowa w pkt 1, minimalną liczbę tych zajęć, miejsceich realizacji oraz liczebność oddziału, uwzględniając godzenie realizacji zajęć w ramach programu szkolenia z realizacją obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 18 ust. 6 pkt 3
3) warunki realizacji zajęć z przygotowaniado podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej, uwzględniając bezpieczeństwo
uczniów, potrzebę zapewnienia niezakłóconego funkcjonowania jednostek organizacyjnych Policjilub Straży Granicznej oraz możliwość realizacji części zajęć przez pracownikówlub funkcjonariuszy Policjilub Straży Granicznej.
art. 19
Art. 19. 1. W ostatniej klasie szkoły podstawowej przeprowadzasię egzaminósmoklasisty.
art. 19 ust. 2
2. Ukończenie:
art. 19 ust. 2 pkt 1
1) szkoły podstawowej umożliwia dalsze kształcenie w szkołach ponadpodstawowych, o których mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. a–d;
art. 19 ust. 2 pkt 2
2) liceum ogólnokształcącego umożliwia uzyskanieświadectwa dojrzałościpo zdaniu egzaminu maturalnego;
art. 19 ust. 2 pkt 3
3) technikum umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowegopo zdaniu egzaminów zawodowych w danym zawodzie oraz
uzyskanieświadectwa dojrzałościpo zdaniu egzaminu maturalnego;
art. 19 ust. 2 pkt 4
4) branżowej szkoły I stopnia umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowegopo zdaniu egzaminu zawodowego w danym
zawodzie, a także dalsze kształcenie w branżowej szkole II stopnia kształcącej w zawodzie, w którym wyodrębniono
kwalifikację wspólnądla zawodu nauczanego w branżowej szkole I i II stopnia, lub w liceum ogólnokształcącymdla
dorosłych począwszyod klasy II;
art. 19 ust. 2 pkt 5
5) branżowej szkoły II stopnia umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowego w zawodzie nauczanymna poziomie technika,
w którym wyodrębniono kwalifikację wspólnądla zawodu nauczanego w branżowej szkole I i II stopnia, pozdaniu
egzaminu zawodowego w danym zawodzie, oraz uzyskanieświadectwa dojrzałościpo zdaniu egzaminu maturalnego;
art. 19 ust. 2 pkt 6
6) szkoły specjalnej przysposabiającejdo pracy umożliwia uzyskanieświadectwa potwierdzającego przysposobieniedo
pracy;
art. 19 ust. 2 pkt 7
7) szkoły policealnej umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowegopo zdaniu egzaminów zawodowych w danym zawodzie.
art. 20
Art. 20. 1. Wykształcenie podstawowe posiada osoba, która:
1) ukończyła szkołę podstawową albo
2) uzyskała w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w wyniku klasyfikacji
rocznej w klasie, której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie szkoły podstawowej, zewszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 44zq ustawy o systemie oświaty, albo
3) ukończyła podstawowe studium zawodowe.
5) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
6) Dodany przezart. 5 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 22 – Poz. 1043
art. 20 ust. 2
2. Wykształcenie zasadnicze branżowe posiada osoba, która:
art. 20 ust. 2 pkt 1
1) ukończyła branżową szkołę I stopnia albo
art. 20 ust. 2 pkt 2
2) zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla
branżowej szkoły I stopnia oraz:
art. 20 ust. 2 pkt 2 lit. a
a) ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnialub
art. 20 ust. 2 pkt 2 lit. b
b) posiada certyfikat kwalifikacji zawodowej w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia lubświadectwo potwierdzające kwalifikację wyodrębnioną w zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, lub
art. 20 ust. 2 pkt 2 lit. c
c) uzyskała dyplom zawodowy albo dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.
art. 20 ust. 3
3. Wykształcenieśrednie branżowe posiada osoba, która:
art. 20 ust. 3 pkt 1
1) ukończyła branżową szkołę II stopnia albo
art. 20 ust. 3 pkt 2
2) spełniła warunki, o których mowa odpowiednio w ust. 2 pkt 1 lub 2, oraz zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla branżowej szkoły II stopnia, a także:
art. 20 ust. 3 pkt 2 lit. a
a) ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w danym zawodzie nauczanym
w branżowej szkole II stopnia, z tymże kwalifikacjata wraz z kwalifikacją, o której mowa w ust. 2 pkt 2 lit. a lub b,
zostały wyodrębnione w tymsamym zawodzie, lub
art. 20 ust. 3 pkt 2 lit. b
b) posiada certyfikat kwalifikacji zawodowej w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia lubświadectwo potwierdzające kwalifikację wyodrębnioną w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia, która wraz z kwalifikacją, o której mowa w ust. 2 pkt 2 lit. a lub b, zostały wyodrębnione
w tymsamym zawodzie, lub
art. 20 ust. 3 pkt 2 lit. c
c) uzyskała dyplomzaw odowy albo dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe, w zawodzie nauczanymna
poziomie technika.
art. 20 ust. 4
4. Wykształcenieśrednie posiada osoba, która:
art. 20 ust. 4 pkt 1
1) ukończyła szkołę ponadpodstawową, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a i b, albo
art. 20 ust. 4 pkt 2
2) uzyskała w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego, w wyniku klasyfikacji rocznej w klasie, której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie liceum ogólnokształcącego, zewszystkich
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 44zq ustawy o systemie oświaty, albo
art. 20 ust. 4 pkt 3
3) ukończyła szkołę ponadgimnazjalną, z wyjątkiem szkół zawodowych, zasadniczych szkół zawodowych oraz szkół specjalnych przysposabiającychdo pracydla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanymlub znacznym orazdla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, albo
art. 20 ust. 4 pkt 4
4) ukończyła szkołę ponadpodstawową albo szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły ponadpodstawowej działające w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r., z wyjątkiem zasadniczych szkół zawodowych, szkół zasadniczychlub innych równorzędnych.
art. 20 ust. 5
5. Wykształcenie gimnazjalne posiada osoba, która:
art. 20 ust. 5 pkt 1
1) ukończyła gimnazjum albo
art. 20 ust. 5 pkt 2
2) uzyskała w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum, w wyniku klasyfikacji rocznej
w klasie, której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie gimnazjum, zewszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawie
art. 44zq ustawy o systemie oświaty, oraz przystąpiłado egzaminu gimnazjalnego przeprowadzanego zgodnie z przepisami rozdziału 3b ustawy o systemie oświaty w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2017 r.
art. 20 ust. 6
6. Wykształcenie zasadnicze zawodowe posiada osoba, która:
art. 20 ust. 6 pkt 1
1) ukończyła zasadniczą szkołę zawodową, szkołę zasadnicząlub inną szkołę równorzędną, albo
art. 20 ust. 6 pkt 2
2) zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnegodla
zasadniczej szkoły zawodowej oraz:
art. 20 ust. 6 pkt 2 lit. a
a) ukończyła kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie nauczanym w zasadniczej szkole zawodowejlub
art. 20 ust. 6 pkt 2 lit. b
b) posiadaświadectwa potwierdzające wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie nauczanym w zasadniczej
szkole zawodowej, lub
art. 20 ust. 6 pkt 2 lit. c
c) uzyskała dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.
Dziennik Ustaw – 23 – Poz. 1043
art. 21
Art. 21. 1. W szkołach publicznych i niepublicznych, z wyjątkiem szkół artystycznych, mogąbyć tworzone oddziały
międzynarodowe.
art. 21 ust. 2
2. Utworzenie oddziału międzynarodowego wymaga zezwolenia ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.
art. 21 ust. 3
3. Zezwoleniena utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję edukacyjną, któryma byćrealizowany w tymoddziale, umożliwia
uzyskanie przez uczniów wiadomości i umiejętności umożliwiającychim przystąpieniedo egzaminuósmoklasisty.
art. 21 ust. 4
4. Wniosek o zezwoleniena utworzenie oddziału międzynarodowego składa organ prowadzący szkołę, w którejma
zostać utworzony oddział międzynarodowy.
art. 21 ust. 5
5. Wniosek, o którym mowa w ust. 4, określa:
art. 21 ust. 5 pkt 1
1) cel, założenia kształcenia i program nauczania, który będzie realizowany w oddziale międzynarodowym;
art. 21 ust. 5 pkt 2
2) organizację kształcenia w oddziale międzynarodowym i stosowany system oceniania, klasyfikowania i egzaminowania;
art. 21 ust. 5 pkt 3
3) datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału.
art. 21 ust. 6
6. Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, dołącza się:
art. 21 ust. 6 pkt 1
1) zgodę rady pedagogicznejna utworzenie oddziału międzynarodowego;
art. 21 ust. 6 pkt 2
2) dokument zawierający zgodę zagranicznej instytucji edukacyjnejna przystąpienie szkołydo nauczania zgodnego z programem nauczania ustalonym przeztę instytucję;
art. 21 ust. 6 pkt 3
3) opinię kuratora oświaty zawierającą ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalającychna realizowanie
w szkole programu nauczania ustalonego przez zagraniczną instytucję edukacyjną;
art. 21 ust. 6 pkt 4
4) w przypadku szkoły publicznej – zobowiązanie organu prowadzącego szkołędo ponoszenia, z dochodów własnych,
kosztów kształcenia w oddziale międzynarodowym przekraczających wydatki bieżące ponoszonena jednego ucznia
w pozostałych oddziałach szkoły.
art. 22
Art. 22. 1. Nauczanie w oddziale międzynarodowym możebyć prowadzone w języku obcym, z wyjątkiem zajęćdla
uczniów będących obywatelami polskimi obejmujących: język polski, część historii dotyczącą historii Polski i część geografii dotyczącą geografii Polski.
art. 22 ust. 2
2. Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego będącym obywatelami polskimi nauczanie języka polskiego
oraz części historii dotyczącej historii Polski i części geografii dotyczącej geografii Polski zgodnie z podstawą programową
kształcenia ogólnego ustaloną w przepisach wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 1 lit. b–h.
art. 22 ust. 3
3. Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego niebędącym obywatelami polskimi nauczanie języka polskiego jako języka obcego.
art. 22 ust. 4
4. Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej przystępujądo egzaminuósmoklasisty.
art. 22 ust. 5
5. Absolwenci szkół ponadpodstawowych, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a, b i e, którzy uczęszczalido
oddziałów międzynarodowych w tych szkołach, mogą przystąpićdo egzaminu maturalnego.
art. 22 ust. 6
6. Szkoła, w której został utworzony oddział międzynarodowy, zapewnia uczniom tego oddziału możliwość przejścia,
nakażdym etapie kształcenia, dokształcenia realizowanego zgodnie z programami nauczania, o których mowa w art. 14 ust. 1
pkt 4 lit. a.
art. 22 ust. 7
7. Do oddziału międzynarodowegonie stosujesię przepisówart. 14 ust. 1 pkt 3 i 4 orazpkt 5 w zakresie dotyczącym
zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, o których mowa w rozdziale 3a ustawy o systemie oświaty, a także
art. 14 ust. 3.
art. 23
Art. 23. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może cofnąć zezwoleniena utworzenie oddziału międzynarodowego w przypadku:
1) stwierdzenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, żedziałalność oddziału międzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ninie jszej ustawy, ustawy o systemie oświaty, rozporządzeń wydanychna ichpodstawielub statutem szkoły, w której taki oddział został utworzony;
2) cofnięcia przez zagraniczną instytucję edukacyjną zgody, o której mowa w art. 21 ust. 6 pkt 2;
3) cofnięcia przez radę pedagogiczną zgody, o której mowa w art. 21 ust. 6 pkt 1;
4) niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa w art. 21 ust. 6 pkt 4.
1) stwierdzenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, żedziałalność oddziału międzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ninie jszej ustawy, ustawy o systemie oświaty, rozporządzeń wydanychna ichpodstawielub statutem szkoły, w której taki oddział został utworzony;
2) cofnięcia przez zagraniczną instytucję edukacyjną zgody, o której mowa w art. 21 ust. 6 pkt 2;
3) cofnięcia przez radę pedagogiczną zgody, o której mowa w art. 21 ust. 6 pkt 1;
4) niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa w art. 21 ust. 6 pkt 4.
art. 23 ust. 2
2. Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału międzynarodowego. Likwidacja następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia.
Dziennik Ustaw – 24 – Poz. 1043
art. 24
Art. 24. Oddział międzynarodowy może zostać zlikwidowany z końcem roku szkolnego przez organ prowadzącypo
zapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki. Organ prowa dzący jest obowiązany, conajmniejna 6 miesięcy
przed terminem likwidacji oddziału międzynarodowego, zawiadomić o zamiarze likwidacji rodziców uczniów i ministra
właściwegodo spraw oświaty i wychowania.
art. 25
Art. 25. 1. W szkołach publicznych i niepublicznych, z wyjątkiem szkół artystycznych, branżowych szkół I stopnia,
branżowych szkół II stopnia i szkół policealnych, mogąbyć tworzone oddziały dwujęzyczne.
art. 25 ust. 2
2. W przypadku szkoły podstawowej oddziały dwujęzyczne, o których mowa w ust. 1, tworzysię począwszyod klasy VII.
art. 25 ust. 3
3. W liceach ogólnokształcących dwujęzycznych, liceach ogólnokształcących z oddziałami dwujęzycznymi, technikach dwujęzycznych i technikach z oddziałami dwujęzycznymi, dladzieci i młodzieży, mogąbyć tworzone klasy wstępne
przygotowujące uczniówdo kontynuowania nauki w oddziałach dwujęzycznych w tych liceach i technikach.
art. 25 ust. 4
4. Po ukończeniu klasy wstępnej, o której mowa w ust. 3, uczeń w kolejnym roku szkolnym kontynuuje naukę w klasie I
oddziału dwujęzycznego w szkole, w której uczęszczałdo klasy wstępnej.
art. 25 ust. 5
5. Do uczniów klasy wstępnej, o której mowa w ust. 3, niestosujesię przepisów rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty.
art. 25a
Art. 25a. W szkołach polskich oraz szkołach i zespołach szkół przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach
konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c,
mogąbyć organizowane oddziały dziecięcedla dzieci w wiekuod 3 do 6 lat, umożliwiające naukę w języku polskim, zgodnie z programem nauki i planem nauczaniadla oddziałów dziecięcych.
art. 26
Art. 26. 1. Szkoły oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3–5, 7 i 8, realizują program wychowawczo -profilaktyczny obejmujący:
1) treści i działania o charakterze wychowawczym skierowanedo uczniów oraz
2) treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowanedo uczniów, nauczycieli i rodziców.
1) treści i działania o charakterze wychowawczym skierowanedo uczniów oraz
2) treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowanedo uczniów, nauczycieli i rodziców.
art. 26 ust. 2
2. Program wychowawczo-profilaktyczny opracowujesię napodstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tymczynników chroniących i czynników ryzyka, ze
szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz
nowych substancji psychoaktywnych.
art. 26 ust. 3
3. Diagnozę, o której mowa w ust. 2, przeprowadza dyrektor szkołylub placówki albo upoważniony przez niego
pracownik szkołylub placówki.
art. 26 ust. 4
4. Przepisówust. 1–3 niestosujesię doprzedszkoli, szkółdla dorosłych, branżowych szkół II stopnia, szkół policealnych, policealnych szkół artystycznych i branżowych centrów umiejętności.
art. 26a
Art. 26a. 1. Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego oraz szkoły, z wyjątkiem szkół artystycznych, prowadzą zaplanowane i systematyczne działania w zakresie doradztwa
zawodowego, w celu wspierania dzieci i uczniów w procesie rozpoznawania zainteresowań i predyspozycji zawodowych
oraz podejmowaniaświadomych decyzji edukacyjnych i zawodowych, w tymprzygotowaniado wyboru kolejnego etapu
kształcenia i zawodu, polegające w szczególnościna prowadzeniu:
1) w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego preorientacji zawodowej, którama nacelu wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanieich zainteresowań i uzdolnień;
2) w klasach I–VI szkół podstawowych orientacji zawodowej, którama nacelu zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami, kształtowanie pozytywnych postaw wobec pracy i edukacji oraz pobudzanie, rozpoznawanie i rozwijanieich zainteresowań i uzdolnień;
3) w klasach i szkołach, o których mowa w art. 109 ust. 6, zajęć z zakresu doradztwa zawodowego.
1) w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego preorientacji zawodowej, którama nacelu wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanieich zainteresowań i uzdolnień;
2) w klasach I–VI szkół podstawowych orientacji zawodowej, którama nacelu zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami, kształtowanie pozytywnych postaw wobec pracy i edukacji oraz pobudzanie, rozpoznawanie i rozwijanieich zainteresowań i uzdolnień;
3) w klasach i szkołach, o których mowa w art. 109 ust. 6, zajęć z zakresu doradztwa zawodowego.
art. 26a ust. 2
2. Doradztwo zawodowe jest realizowane na:
art. 26a ust. 2 pkt 1
1) zajęciach edukacyjnych wychowania przedszkolnego;
art. 26a ust. 2 pkt 2
2) obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnegolub kształcenia w zawodzie;
art. 26a ust. 2 pkt 3
3) zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego;
art. 26a ust. 2 pkt 4
4) zajęciach związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu prowadzonych w ramach pomocy psychologiczno -
-pedagogicznej;
art. 26a ust. 2 pkt 5
5) zajęciach z wychowawcą.
Dziennik Ustaw – 25 – Poz. 1043
art. 26a ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, treści programowe z zakresu
doradztwa zawodowego, sposób realizacji doradztwa zawodowego, a także zadania doradcy zawodowego, uwzględniając
rolę doradztwa zawodowego w przygotowaniu uczniówdo wyboru zawodu i kierunku kształcenia.
art. 26b
Art. 26b. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania prowadzi monitoring karier absolwentów publicznych
i niepublicznych szkół ponadpodstawowych, zwany dalej „monitoringiem karier absolwentów”.
art. 26b ust. 2
2. Monitoring karier absolwentów jest prowadzony w celu zapewnienia informacjina temat przebiegu karier absolwentów szkół ponadpodstawowychna potrzeby prowadzenia polityki oświatowej państwana poziomie krajowym, regionalnym i lokalnym, w tymdostosowywania kierunków i treści kształceniado wymogów rynku pracy oraz przygotowywania
uczniówdo wyboru zawodu i kierunku kształcenia.
art. 26b ust. 3
3. Monitoring karier absolwentów jest prowadzonyna podstawie:
art. 26b ust. 3 pkt 1
1) danych gromadzonych w systemie informacji oświatowej, o którym mowa w ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej (Dz. U. z 2024 r. poz. 152, 858, 1572 i
1933);
1933);
art. 26b ust. 3 pkt 2
2) danych gromadzonych w Zintegrowanym Systemie Informacji o Szkolnictwie Wyższym i Nauce POL-on, o którym
mowa w art. 342 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r.
poz. 1571, z późn. zm.7));
art. 26b ust. 3 pkt 3
3) danych gromadzonych przez okręgowe komisje egzaminacyjne;
art. 26b ust. 3 pkt 4
4) danych gromadzonych przez Zakład Ubezpieczeń Społecznychna kontach ubezpieczonychlub kontach płatników składek.
art. 26b ust. 4
4. Monitoring karier absolwentównie obejmuje absolwentów szkół ponadpodstawowych przy zakładach karnych
i aresztachśledczych, o których mowa w art. 8 ust. 12.
art. 26b ust. 5
5. Grupę absolwentów szkół ponadpodstawowych objętych w danym roku monitoringiem karier absolwentów określa
sięna podstawie danych, o których mowa w ust. 3 pkt 1, według stanuna dzień 15 marca każdego roku szkolnego.
art. 26b ust. 6
6. Monitoring karier absolwentów obejmuje dane dotyczące absolwentów, o których mowa w ust. 5, którzy ukończyli
szkołę ponadpodstawową:
art. 26b ust. 6 pkt 1
1) w roku szkolnym bezpośrednio poprzedzającymrok szkolny, o którym mowa w ust. 5, oraz
art. 26b ust. 6 pkt 2
2) w roku szkolnym poprzedzającym o dwalatarok szkolny, o którym mowa w ust. 5, oraz
art. 26b ust. 6 pkt 3
3) w roku szkolnym poprzedzającym o pięćlat rokszkolny, o którym mowa w ust. 5.
art. 26b ust. 7
7. Dane, o których mowa w ust. 3 pkt 1, obejmują:
art. 26b ust. 7 pkt 1
1) numer PESEL absolwenta, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego dokumentu
potwierdzającego tożsamość oraz – jeżeli absolwentnie jest obywatelem polskim – kraj pochodzenia;
art. 26b ust. 7 pkt 2
2) rokurodzenia i płeć absolwenta;
art. 26b ust. 7 pkt 3
3) numer szkoły ponadpodstawowej w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych, o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29
ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, którą absolwent ukończył;
art. 26b ust. 7 pkt 4
4) rokszkolny, w którym absolwent ukończył szkołę ponadpodstawową, o której mowa w pkt 3;
art. 26b ust. 7 pkt 5
5) zawód, w którym kształciłsię absolwent – w przypadku absolwenta szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;
art. 26b ust. 7 pkt 6
6) informację o uczestniczeniu w okresiedo końca roku szkolnego, o którym mowa w pkt 4, w kwalifikacyjnym kursie
zawodowym z określeniem kwalifikacji oraz datę rozpoczęcia i datę zakończenia tego kursu;
art. 26b ust. 7 pkt 7
7) informację o uczestniczeniu w okresiedo końca roku szkolnego, o którym mowa w pkt 4, w kursie umiejętności
zawodowych oraz datę rozpoczęcia i datę zakończenia tego kursu;
art. 26b ust. 7 pkt 8
8) numer szkoły ponadpodstawowej w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych, o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29
ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, doktórej absolwent uczęszczał albo uczęszcza,
poukończeniu szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w pkt 3, oraz datę rozpoczęcia i datę zakończenia nauki w tej
szkole;
art. 26b ust. 7 pkt 9
9) zawód, w którym absolwent rozpoczął kształcenie – w przypadku absolwenta, którypo ukończeniu szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w pkt 3, rozpoczął naukę w szkole prowadzącej kształcenie zawodowe;
art. 26b ust. 7 pkt 7
7) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 202 4 r. poz. 1871 i 1897 oraz z 2025 r. poz. 619, 620, 621 i 622.
Dziennik Ustaw – 26 – Poz. 1043
art. 26b ust. 7 pkt 10
10) informację o uzyskaniu tytułu czeladnika przez absolwentapo zdaniu egzamin u czeladniczego zgodnie z przepisami
wydanymina podstawieart. 3 ust. 4 ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle;
art. 26b ust. 7 pkt 11
11) informację o uczestniczeniu przez absolwenta, poukończeniu szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w pkt 3,
w kwalifikacyjnym kursie zawodowym z określeniem kwalifikacji oraz datę rozpoczęcia i datę zakończenia tego kursu;
art. 26b ust. 7 pkt 12
12) informację o uczestniczeniu przez absolwenta, poukończeniu szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w pkt 3, w kursie
umiejętności zawodowych oraz datę rozpoczęcia i datę zakończenia tego kursu.
art. 26b ust. 8
8. Dane, o których mowa w ust. 7 pkt 8–12, obejmują okresod dnia 1 września roku szkolnego następującegopo roku
szkolnym, o którym mowa w ust. 7 pkt 4, dodnia 30 kwietnia roku szkolnego, o którym mowa w ust. 5.
art. 26b ust. 9
9. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania przekazuje, w postaci elektronicznej, dane, o których mowa
w ust. 7 pkt 1 i 4:
art. 26b ust. 9 pkt 1
1) okręgowym komisjom egzaminacyjnym – w terminiedo dnia 1 kwietnia każdego roku;
art. 26b ust. 9 pkt 2
2) ministrowi właściwemudo spraw szkolnictwa wyższego i nauki oraz Zakładowi Ubezpieczeń Społecznych – w terminie
dodnia 1 maja każdego roku.
art. 26b ust. 10
10. Okręgowe komisje egzaminacyjne przekazują ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania, w postaci
elektronicznej, w terminiedo dnia 1 czerwca roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów, dane, o których
mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, uzupełnione o:
art. 26b ust. 10 pkt 1
1) informację o kwalifikacji oraz dacie uzyskania certyfikatu kwalifikacji zawodowej w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie określonym w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego;
art. 26b ust. 10 pkt 2
2) informację o zawodzie oraz dacie uzyskania dyplomu zawodowego w zakresie zawodu określonego w klasyfikacji
zawodów szkolnictwa branżowego;
art. 26b ust. 10 pkt 3
3) informację o złożeniu deklaracji przystąpieniado egzaminu maturalnego w danym roku oraz:
art. 26b ust. 10 pkt 3 lit. a
a) w przypadku niezdania egzaminu maturalnego w danym roku, nieprzystąpieniado egzaminu maturalnego w danym
roku albo złożenia oświadczenia o zamiarze przystąpieniado egzaminu maturalnego w terminie poprawkowym
w danym roku – informację o tym, żeegzaminten niezostał zdany,
art. 26b ust. 10 pkt 3 lit. b
b) w przypadku zdania egzaminu maturalnego w danym roku – informację o dacie uzyskaniaświadectwa dojrzałości.
art. 26b ust. 11
11. Uzupełnione dane, o których mowa w ust. 10, sąprzekazywane według stanuna dzień 31 sierpnia roku szkolnego,
o którym mowa w ust. 7 pkt 4, orazza okresod dnia 1 września roku szkolnego następującegopo roku szkolnym, o którym
mowa w ust. 7 pkt 4, dodnia 31 marca roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów. Danete niepodlegają
anonimizacji przedich przekazaniem ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania.
art. 26b ust. 12
12. Okręgowe komisje egzaminacyjne przechowują dane, o których mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, dodnia przekazania
ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania uzupełnionych danych, o których mowa w ust. 10.
art. 26b ust. 13
13. Minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki przekazuje ministrowi właściwemudo spraw oświaty
i wychowania, w postaci elektronicznej, w terminiedo dnia 1 lipca roku, w którym jest prowadzony monitoring karier
absolwentów, dane, o których mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, uzupełnione o:
art. 26b ust. 13 pkt 1
1) datę rozpoczęcia studiów;
art. 26b ust. 13 pkt 2
2) nazwę kierunku studiów;
art. 26b ust. 13 pkt 3
3) poziom studiów;
art. 26b ust. 13 pkt 4
4) profil studiów;
art. 26b ust. 13 pkt 5
5) datę ukończenia studiów i nazwę uzyskanego tytułu zawodowego albo datę skreślenia z listy studentów;
art. 26b ust. 13 pkt 6
6) przyporządkowanie kierunku studiówdo dyscypliny naukowejlub artystycznej, ze wskazaniem dyscypliny wiodącej
w przypadku przyporządkowania kierunku studiówdo więcejniż jednej dyscypliny.
art. 26b ust. 14
14. Uzupełnione dane, o których mowa w ust. 13, sąprzekazywaneza okresod dnia 1 października roku kalendarzowego, w którym zakończyłsię rokszkolny, o którym mowa w ust. 7 pkt 4, dodnia 31 grudnia roku kalendarzowego poprzedzającegorok, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów. Dane tenie podlegają anonimizacji przedich
przekazaniem ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania.
art. 26b ust. 15
15. Minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki przechowuje dane, o których mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, dodnia przekazania ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania uzupełnionych danych, o których mowa w ust. 13.
Dziennik Ustaw – 27 – Poz. 1043
art. 26b ust. 16
16. Zakład Ubezpieczeń Społecznych przekazuje ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania, w postaci
elektronicznej, w terminiedo dnia 1 lipca roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów, dane, o których
mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, uzupełnione o:
art. 26b ust. 16 pkt 1
1) rok i miesiąc zgonu absolwenta;
art. 26b ust. 16 pkt 2
2) kodtytułu ubezpieczenia;
art. 26b ust. 16 pkt 3
3) kodświadczenia albo przerwy w opłacaniu składek wraz z datą dzienną początkulub końcaświadczenia albo przerwy
w opłacaniu składek;
art. 26b ust. 16 pkt 4
4) pierwsze cztery cyfry oraz siódmą cyfrę krajowego rejestru urzędowego podziału terytorialnego kraju w postaci umożliwiającej identyfikację województwa (dwie pierwsze cyfry), powiatu (trzecia i czwarta cyfra) oraz rodzaju gminy
(siódma cyfra) napodstawie adresu zameldowanialub zamieszkania, lubadresudo korespondencji osoby ubezpieczonej w całym okresie objętym monitoringiem karier absolwentów;
art. 26b ust. 16 pkt 5
5) kod Polskiej Klasyfikacji Działalności płatnika składek;
art. 26b ust. 16 pkt 6
6) kodpłatnika składek wygenerowany przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych, niepozwalającyna identyfikację płatnika;
art. 26b ust. 16 pkt 7
7) rok i miesiąc wyrejestrowania płatnika składek;
art. 26b ust. 16 pkt 8
8) podstawę wymiaru składekna ubezpieczenia emerytalne i rentowe osoby ubezpieczonejlub podstawę wymiaru składek
naubezpieczenie wypadkowe osoby ubezpieczonej, lubpodstawę wymiaru składekna ubezpieczenie zdrowotne osoby
ubezpieczonej, lubpodstawę wymiaru składekna ubezpieczenie chorobowe osoby ubezpieczonej;
art. 26b ust. 16 pkt 9
9) informację o przekroczeniu 30-krotności prognozowanego przeciętnego wynagrodzenia miesięcznego w gospodarce
narodowejna danyrok kalendarzowy.
art. 26b ust. 17
17. Uzupełnione dane, o których mowa w ust. 16, sąprzekazywaneza okresod dnia 1 stycznia roku szkolnego, o którym
mowa w ust. 7 pkt 4, dodnia 10 maja roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów. Danete są przekazywane w podzialena miesiące. Danete niepodlegają anonimizacji przedich przekazaniem ministrowi właściwemu
dospraw oświaty i wychowania.
art. 26b ust. 18
18. Zakład Ubezpieczeń Społecznych przechowuje dane, o których mowa w ust. 7 pkt 1 i 4, dodnia przekazania ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania uzupełnionych danych, o których mowa w ust. 16.
art. 26b ust. 19
19. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania dokonuje połączenia danych, o których mowa w ust. 7, 10, 13 i 16,
w terminiedo dnia 30 września roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów.
art. 26b ust. 20
20. Po połączeniu danych, o którym mowa w ust. 19, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania niezwłocznie
usuwa z tych danych numer PESEL absolwenta, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego
dokumentu potwierdzającego tożsamość oraz – jeżeli absolwentnie jest obywatelem polskim – kraj pochodzenia.
art. 26b ust. 21
21. Po usunięciu danych zgodnie z ust. 20 monitoring karier absolwentów odbywasię wyłączniena podstawie danych
zanonimizowanych.
art. 26b ust. 22
22. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w terminiedo dnia 1 października roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów, przekazuje, w postaci elektronicznej, Instytutowi Badań Edukacyjnych w Warszawie
dane zanonimizowane, o których mowa w ust. 21, w celu opracowania wyników monitoringu karier absolwentów.
art. 26b ust. 23
23. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania przechowuje dane zanonimizowane, o których mowa w ust. 21,
przez okres 5 latod dnia, w którym nastąpiłaich anonimizacja.
art. 26b ust. 24
24. Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie przekazuje ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania
wyniki monitoringu karier absolwentów, opracowane w szczególności w formie raportu krajowego, raportów wojewódzkich
i branżowych oraz raportówdla szkół, w terminiedo dnia 30 listopada roku, w którym jest prowadzony monitoring karier
absolwentów.
art. 26b ust. 25
25. Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie przechowuje dane, o których mowa w ust. 22, przez okres 3 miesięcy
oddnia przekazania ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania wyników monitoringu karier absolwentów,
o których mowa w ust. 24.
art. 26b ust. 26
26. Minister właściwydo spraw oświat y i wychowania udostępnia wyniki monitoringu karier absolwentów w formie
raportu krajowego w Biuletynie Informacji Publicznejna swojej stronie podmiotowej. W raporcienie udostępniasię zagregowanych wyników monitoringu karier absolwentów obejmujących mniejniż 10 osób.
art. 26b ust. 27
27. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powierzyć jednostce organizacyjnej podległej temu ministrowi prowadzenie monitoringu karier absolwentów.
Dziennik Ustaw – 28 – Poz. 1043
art. 27
Art. 27. Szkoły i placówki zapewniające uczniom dostępdo Internetusą obowiązane podejmować działania zabezpieczające uczniów przed dostępemdo treści, które mogą stanowić zagrożeniedla ichprawidłowego rozwoju, w szczególności
zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.
art. 28
Art. 28. 1. Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych oraz inne formy wychowania przedszkolnego
sąobowiązanedo prowadzenia zajęć rozwijających sprawność fizyczną dziec i poprzez zapewnienie udziału w zajęciach
ruchowych, grach i zabawach.
art. 28 ust. 2
2. Szkołysą obowiązanedo prowadzenia zajęć wychowania fizycznegodla uczniów kształcącychsię w tych szkołach
w formie dziennej, z wyjątkiem szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne. Obowiązkowy wymiar
zajęć wychowania fizycznegodla uczniów klas IV –VIII szkół podstawowych wynosi 4 godziny lekcyjne, a dlauczniów
szkół ponadpodstawowych – 3 godziny lekcyjne, w ciągu tygodnia.
2a. W ramach obowiązkowego wymiaru zajęć wychowania fizycznegodla uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych,
szkół ponadpodstawowych, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a–c, i szkół artystycznych realizujących kształcenie
ogólne w zakresie klas IV–VIII szkoły podstawowej i liceum ogólnokształcącego, nauczyciel wychowania fizycznego przeprowadza, raz w ciągu roku szkolnego w każdej klasie, testy sprawnościowe określone w przepisach wydanychna podstawie
art. 47 ust. 1 pkt 1.
2b. Uczniowie klas IV –VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, o których mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. a–c, i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV–VIII szkoły podstawowej i liceum
ogólnokształcącego, albo rodzice niepełnoletnich uczniów przekazują szkoleraz w ciągu roku szkolnego dane obejmujące
masę ciała i wzrost ucznia. Dane przekazujesię w postaci elektronicznej, chybaże szkoła określi inny sposóbich przekazywania.
2c. Szkoła wprowadzado ewidencji „Sportowe Talenty”, o której mowa w art. 36a ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r.
o sporcie (Dz. U. z 2024 r. poz. 1488 oraz z 2025 r. poz. 28, 620 i
769), dane obejmujące:
769), dane obejmujące:
art. 28 ust. 2 pkt 1
1) wyniki z testów sprawnościowych oraz datę przeprowadzenia testów sprawnościowych – corocznie niezwłoczniepo
przeprowadzeniu tych testów;
art. 28 ust. 2 pkt 2
2) masę ciała i wzrost ucznia – corocznie niezwłoczniepo przeprowadzeniu testów sprawnościowych i uzyskaniu tych
danychod uczniów albo rodziców niepełnoletniego ucznia.
2d. W przypadku wprowadzeniado ewidencji „Sportowe Talenty”, o której mowa w art. 36a ustawy z dnia 25 czerwca
2010 r. o sporcie, błędnych danych szkoła jest obowiązana niezwłocznie wprowadzić prawidłowe dane.
art. 28 ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury fizycznej
określi, w drodze rozporządzenia, dopuszczalne formy realizacjiob owiązkowych zajęć wychowania fizycznego, mając
w szczególnościna względzie potrzeby zdrowotne uczniów, specyfikęich zainteresowań sportowych, warunki realizacji
zajęć wychowania fizycznego oraz tradycje sportowe danegośrodowiskalub szkoły.
art. 28a
Art. 28a. 1. W szkołach publicznych i niepublicznych, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a i b, z wyjątkiem
szkół artystycznych, mogąbyć tworzone oddziały przygotowania wojskowego.
art. 28a ust. 2
2. Utworzenie oddziału przygotowania wojskowego wymaga zezwolenia Ministra Obrony Narodowej, udzielonego
w drodze decyzji administracyjnej.
art. 28a ust. 3
3. Utworzenie oddziału przygotowania wojskowegonie może naruszać uprawnień uczniado uzyskania wiadomości
i umiejętności niezbędnychdo ukończenia danego typu szkoły oraz warunków i sposobu przeprowadzania egzaminów, określonych w odrębnych przepisach, a w przypadku szkół publicznychnie może również naruszać uprawnień uczniado bezpłatnej nauki, wychowania i opieki w zakresie ustalonym w niniejszej ustawie, ustawie o systemie oświaty oraz ustawie o finansowaniu zadań oświatowych.
art. 28a ust. 4
4. Warunkiem udzielenia zezwolenia jest:
art. 28a ust. 4 pkt 1
1) zapewnienie warunków i odpowiednio wykwalifikowanej kadrydo prowadzenia szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6;
art. 28a ust. 4 pkt 2
2) występowanie potrzeb rekrutacyjnych Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej w danym regionie;
art. 28a ust. 4 pkt 3
3) możliwość zapewnienia wsparcia w prowadzeniu zajęć praktycznych, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6;
art. 28a ust. 4 pkt 4
4) pozytywna ocena dotychczasowej współpracy szkoły z jednostkami wojskowymi.
Dziennik Ustaw – 29 – Poz. 1043
5.8) Wniosek o zezwoleniena utworzenie oddziału przygotowania wojskowego składa organ prowadzący szkołę, w którejma zostać utworzonyten oddział, w terminieod dnia 1 listopadado dnia 31 stycznia roku szkolnego poprzedzającegorok szkolny, w którym oddział przygotowania wojskowegoma rozpocząć działalność.
art. 28a ust. 6
6. Wniosek, o którym mowa w ust. 5, określa:
art. 28a ust. 6 pkt 1
1)9) organizację kształcenia w oddziale przygotowania wojskowego w sposób umożliwiający uczniom godzenie zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia, określonego w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, z realizacją obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 28a ust. 6 pkt 2
2) datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału.
art. 28a ust. 7
7. Do wniosku, o którym mowa w ust. 5, dołącza się:
art. 28a ust. 7 pkt 1
1) opinię rady pedagogicznej;
art. 28a ust. 7 pkt 2
2) zobowiązanie organu prowadzącego szkołędo ponoszenia kosztów kształcenia w oddziale przygotowania wojskowego
przekraczających wydatki bieżące ponoszonena jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły;
art. 28a ust. 7 pkt 3
3)10) informację o doświadczeniu szkoły w prowadzeniu działalności, o której mowa w art. 74 ust. 2 ustawy o finansowaniu
zadań oświatowych, albo informację o jego braku.
art. 28a ust. 8
8. Minister Obrony Narodowej udziela zezwoleniana utworzenie oddziału przygotowania wojskowegopo zasięgnięciu
opinii właściwego:11)
art. 28a ust. 8 pkt 1
1) kuratora oświaty, zawierającej ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalającychna realizowanie w szkole
programu szkolenia, określonego w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, w sposób umożliwiający uczniom
godzenie realizacji tego programu z realizacją obowiązkowych zajęć dydaktycznych, oraz ocenę spełniania przez
szkołę warunków, o których mowa w ust. 3;
art. 28a ust. 8 pkt 2
2)12) szefa wojskowego centrum rekrutacji, zawierającej ocenę potrzeb prowadzenia przygotowania wojskowego w danym
regionie, dotychczasowej współpracy szkoły z jednostkami wojskowymi oraz ocenę spełniania przez szkołę warunków,
o których mowa w ust. 4, i jejprzygotowaniedo realizacji programu szkolenia, okreś lonego w przepisach wydanych
napodstawieart. 18 ust. 6.
8a.13) W przypadkugdy liczba wniosków, o których mowa w ust. 5, przekracza limit zezwoleń określony w przepisach
wydanychna podstawieust. 12, Minister Obrony Narodowej, udzielając zezwoleniana utworzenie oddziału przygotowania
wojskowego, oprócz warunków, o których mowa w ust. 4, bierzepod uwagę w pierwszej kolejności udzielenie zezwolenia
nautworzenie oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. b,
oraz:
art. 28a ust. 8 pkt 1
1) doświadczenie szkoły w prowadzeniu oddziału przygotowania wojskowego;
art. 28a ust. 8 pkt 2
2) doświadczenie szkoły w prowadzeniu działalności, o której mowa w art. 74 ust. 2 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, w tymliczbę oddziałów prowadzącychtę działalność oraz liczbę uczniów w tych oddziałach;
art. 28a ust. 8 pkt 3
3) liczbę absolwentów oddziału przygotowania wojskowego, którzy zostali powołanido jednego z rodzajów czynnej służby wojskowej, wynikającąze statystyki w zakresie powołańdo tejsłużby. 8b.13) Udzielenie zezwoleniana utworzenie oddziału przygotowania wojskowego następujenie wcześniejniż podniu 31 stycznia roku szkolnego poprzedzającegorok szkolny, w którym oddział przygotowania wojskowegoma rozpocząć działalność. 9.14) W zezwoleniu, o którym mowa w ust. 8, Minister Obrony Narodowej wskazuje jednostkę wojskową odpowiedzialnąza organizację i prowadzenie zajęć praktycznych, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, dlauczniów oddziału przygotowania wojskowego, w szczególności zapewniającą bezpłatne zakwaterowanie i wyżywienie.
art. 28a ust. 8 pkt 8
8) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 9
9) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 10
10) Dodany przezart. 5 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 11
11) Wprowadzeniedo wyliczeniaze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 4 lit. d tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 12
12) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 4 lit. d tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 13
13) Dodany przezart. 5 pkt 4 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 8 pkt 14
14) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 30 – Poz. 1043
art. 28a ust. 10
10. Minister Obrony Narodowej może cofnąć zezwoleniena utworzenie oddziału przygotowania wojskowego w przypadku:
art. 28a ust. 10 pkt 1
1) stwierdzenia przez kuratora oświaty, żedziałalność oddziału przygotowania wojskowego jest sprzeczna z warunkiem,
o którym mowa w ust. 3, lubrealizacja programu szkolenia, określonego w przepisach wydanychna podstawie
art. 18 ust. 6, przebiega w sposób uniemożliwiający realizację obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 28a ust. 10 pkt 2
2) niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa w ust. 7 pkt 2;
art. 28a ust. 10 pkt 3
3)15) negatywnej oceny szefa wojskowego centrum rekrutacji w zakresie realizacji programu oraz współpracy z jednostkami
wojskowymi, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, lub w zakresie spełniania przez
szkołę warunków, o których mowa w ust. 4;
art. 28a ust. 10 pkt 4
4)16) nierozliczenia przyznanego wsparcia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 74 ust. 3 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych;
art. 28a ust. 10 pkt 5
5)16) nieprzeprowadzenia postępowania rekrutacyjnego d o klasy I oddziału przygotowania wojskowego w dwóch następującychpo sobie latach szkolnych, liczącod roku szkolnego, w którymnie przeprowadzono postępowania rekrutacyjnego;
art. 28a ust. 10 pkt 6
6)16) braku powołań spośród absolwentów oddziału przygotowania wojskowegodo jednego z rodzajów czynnej służby wojskowej w trzech następującychpo sobie latach, liczącod dnia ostatniego powołania absolwenta tego oddziału;
art. 28a ust. 10 pkt 7
7)16) nieutworzenia oddziału przygotowania wojskowego w terminiedo dnia 15 września roku szkolnego, w którym oddział
przygotowania wojskowego miał rozpocząć działalność.
11.17) Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału przygotowania wojskowego. Likwidacja następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia, z tymże terminten niemożebyć wcześ niejszyniż koniec
roku szkolnego, w którym uczniowie oddziału przygotowania wojskowego kończą naukę w tymoddziale.
12.18) Minister Obrony Narodowej określi corocznie, w drodze rozporządzenia, limit zezwoleń wydawanychna utworzenie oddziałów przygotowania wojskowego, uwzględniając potrzeby rekrutacyjne i możliwości szkoleniowe Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej, orazśrodki przeznaczonena tencel w budżecie państwa.
Art. 28aa.19) 1. W szkołach publicznych i niepublicznych, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a i b, z wyjątkiem
szkół artystycznych, mogąbyć tworzone oddziały o profilu mundurowym.
art. 28a ust. 2
2. Utworzenie oddziału o profilu mundurowym wymaga zezwolenia ministra właściwegodo spraw wewnętrznych,
udzielonego w drodze decyzji administracyjnej.
art. 28a ust. 3
3. Utworzenie oddziału o profilu mundurowymnie może naruszać uprawnień uczniado uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnychdo ukończenia danego typu szkoły oraz warunków i sposobu przeprowadzania egzaminów, określonych w odrębnych przepisach, a w przypadku szkół publicznychnie może również naruszać uprawnień uczniado bezpłatnej
nauki, wychowania i opieki w zakresie ustalonym w niniejszej ustawie, ustawie o systemie oświaty oraz ustawie o finansowaniu zadań oświatowych.
art. 28a ust. 4
4. Warunkiem udzielenia zezwolenia jest:
art. 28a ust. 4 pkt 1
1) zapewnienie warunków i odpowiednio wykwalifikowanej kadrydo prowadzenia szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 28a ust. 4 pkt 2
2) możliwość zapewnienia przez Policjęlub Straż Graniczną wsparci a w prowadzeniu zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 28a ust. 4 pkt 3
3) pozytywna ocena dotychczasowej współpracy szkoły z jednostkami organizacyjnymi Policjilub Straży Granicznej.
art. 28a ust. 5
5. Wniosek o zezwoleniena utworzenie oddziału o profilu mundurowym składa organ prowadzący szkołę, w którejma
zostać utworzonyten oddział, w terminieod dnia 1 listopadado dnia 31 stycznia roku szkolnego poprzedzającegorok
szkolny, w którym oddział o profilu mundurowymma rozpocząć działalność.
art. 28a ust. 5 pkt 15
15) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 4 lit. g tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 5 pkt 16
16) Dodany przezart. 5 pkt 4 lit. g tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 5 pkt 17
17) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 5 pkt 18
18) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 4 lit. i ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 28a ust. 5 pkt 19
19) Dodany przezart. 5 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 31 – Poz. 1043
art. 28a ust. 6
6. Wniosek, o którym mowa w ust. 5, określa:
art. 28a ust. 6 pkt 1
1) organizację kształcenia w oddziale o profilu mundurowym w sposób umożliwiający uczniom godzenie zajęć realizowanych w ramach programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, z realizacją
obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 28a ust. 6 pkt 2
2) warunki lokalowe oraz inną infrastrukturędo prowadzenia szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 28a ust. 6 pkt 3
3) kwalifikacje kadry prowadzącej szkolenie, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 28a ust. 6 pkt 4
4) datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału o profilu mundurowym.
art. 28a ust. 7
7. Do wniosku, o którym mowa w ust. 5, dołącza się:
art. 28a ust. 7 pkt 1
1) opinię rady pedagogicznej;
art. 28a ust. 7 pkt 2
2) zobowiązanie organu prowadzącego szkołędo ponoszenia kosztów kszt ałcenia w oddziale o profilu mundurowym
przekraczających wydatki bieżące ponoszonena jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły.
art. 28a ust. 8
8. Minister właściwydo spraw wewnętrznych udziela zezwoleniana utworzenie oddziału o profilu mundurowympo
zasięgnięciu opinii właściwego:
art. 28a ust. 8 pkt 1
1) kuratora oświaty, zawierającej ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalającychna realizowanie
w szkole programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, w sposób umożliwiający uczniom godzenie realizacji tego programu z realizacją obowiązkowych zajęć dydaktycznych oraz ocenę spełniania przez szkołę warunków, o których mowa w ust. 3;
art. 28a ust. 8 pkt 2
2) Komendanta Głównego Policji oraz Komendanta Głównego Straży Granicznej, zawierającej ocenę potrzeb utworzenia
oddziału o profilu mundurowymna terenie działania jednostki organizacyjnej Policjilub Straży Granicznej, dotychczasowej współpracy szkoły z jednostkami organizacyjnymi Policjilub Straży Granicznej oraz ocenę spełniania przez
szkołę warunków, o których mowa w ust. 4, i jejprzygotowaniedo realizacji programu szkolenia, o którym mowa
w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7.
art. 28a ust. 9
9. W przypadkugdy liczba wniosków, o których mowa w ust. 5, przekracza limit zezwoleń określony w przepisach
wydanychna podstawieust. 14, minister właściwydo spraw wewnętrznych, udzielając zezwoleniana utwo rzenie oddziału
o profilu mundurowym, oprócz warunków, o których mowa w ust. 4, bierzepod uwagę w pierwszej kolejności udzielenie
zezwoleniana utworzenie oddz iału o profilu mundurowym w szkole ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1
pkt 2 lit. b, oraz:
art. 28a ust. 9 pkt 1
1) doświadczenie szkoły w prowadzeniu oddziału o profilu mundurowym;
art. 28a ust. 9 pkt 2
2) liczbę absolwentów oddziału o profilu mundurowym, którzy zostali przyjęcido służby w Policjilub Straży Granicznej,
wynikającąze statystyki w zakresie zgłoszeńdo tych służb.
art. 28a ust. 10
10. Udzielenie zezwoleniana utworzenie oddziału o profilu mundurowym następujenie wcześniejniż podniu 31 stycznia
roku szkolnego poprzedzającegorok szkolny, w którym oddział o profilu mundurowymma rozpocząć działalność.
art. 28a ust. 11
11. W zezwoleniu, o którym mowa w ust. 8, minister właściwydo spraw wewnętrznych, w uzgodnieniu z Komendantem Głównym Policji i Komendantem Głównym Straży Granicznej, wskazuje jednostkę organizacyjną Policji oraz jednostkę
organizacyjną Straży Granicznej odpowiedzialneza organizację i prowadzenie zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, dlauczniów oddziału o profilu mundurowym.
art. 28a ust. 12
12. Minister właściwydo spraw wewnętrznych może cofnąć zezwoleniena utworzenie oddziału o profilu mundurowym w przypadku:
art. 28a ust. 12 pkt 1
1) stwierdzenia przez kuratora oświaty, żedziałalność oddziału o profilu mundurowym jest sprzeczna z warunkiem, o którym
mowa w ust. 3, lubrealizacja programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7,
przebiega w sposób uniemożliwiający realizację obowiązkowych zajęć dydaktycznych;
art. 28a ust. 12 pkt 2
2) niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa w ust. 7 pkt 2;
art. 28a ust. 12 pkt 3
3) negatywnej oceny Komendanta Głównego Policji albo Komendanta Głównego Straży Granicznej w zakresie realizacji
programu oraz współpracy z jednostkami organizacyjnymi Policjilub Straży Granicznej, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, lub w zakresie spełniania przez szkołę warunków, o których mowa w ust. 4;
art. 28a ust. 12 pkt 4
4) nierozliczenia przyznanego wsparcia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 74a ust. 2 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych;
Dziennik Ustaw – 32 – Poz. 1043
art. 28a ust. 12 pkt 5
5) nieprzeprowadzenia postępowania rekrutacyjnegodo klasy I oddziału o profilu mundurowym w dwóch następujących
posobie latach szkolnych, liczącod roku szkolnego, w którymnie przeprowadzono postępowania rekrutacyjnego;
art. 28a ust. 12 pkt 6
6) braku zgłoszeń spośród absolwentów oddziału o profilu mundurowymdo służby w Policjilub Straży Granicznej w trzech
następującychpo sobie latach, liczącod dnia ostatniego zgłoszenia absolwenta tego oddziału;
art. 28a ust. 12 pkt 7
7) nieutworzenia oddziału o profilu mundurowym w terminiedo dnia 15 września roku szkolnego, w którym oddział o profilu mundurowym miał rozpocząć działalność.
art. 28a ust. 13
13. Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału o profilu mundurowym. Likwidacja następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia, z tymże terminten niemożebyć wcześniejszyniż koniec roku szkolnego, w którym uczniowie oddziału o profilu mundurowym kończą naukę w tymoddziale.
art. 28a ust. 14
14. Minister właściwydo spraw wewnętrznych określa corocznie, w drodze rozporządzenia, limit zezwoleń wydawanychna utworzenie oddziałów o profilu mundurowym, uwzględniając potrzeby kadrowe i możliwości szkoleniowe Policji
i Straży Granicznej orazśrodki przeznaczonena tencel w budżecie państwa.
art. 28b
Art. 28b. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania inicjuje, koordynuje i wspiera prowadzenie działalności
innowacyjnejlub eksperymentalnej w systemie oświaty, a także może zlecić zadania z tego zakresu, w drodze umowy, podmiotom, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 1, 2, 4–6, 7 i 8 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym
i nauce, stowarzyszeniom naukowym, zawodowym i innym podmiotom prowadzącym statutową działalność oświatową.
art. 28b ust. 2
2. Jeżeli zadanie, o którym mowa w ust. 1, dotyczy zlecenia nauczanialub kształcenia kadr naukowych podmiotowi,
o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, zlecenie tego
zadania następuje w trybie określonym odpowiednio w art. 464 ust. 1 lub 2 tejustawy.
art. 29
Art. 29. 1. W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i kompetencje organu prowadzącego, określone w:
1)20) art. 10 ust. 2, art. 13 ust. 1 pkt 2 i ust. 2, art. 21 ust. 4 i 6 pkt 4, art. 23 ust. 1 pkt 4, art. 24, art. 28a ust. 5 i 7 pkt 2, art. 28aaust. 5 i 7 pkt 2, art. 88 ust. 7, art. 89 ust. 1 i 13, art. 91 ust. 1, 1a, 2, 3 i 7 orazart. 93 ust. 1 – wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;
2) art. 10 ust. 1 pkt 1–5 i 7, art. 62 ust. 2, art. 63 ust. 1, 12–14, 18 i 20, art. 66 ust. 1, art. 68 ust. 7 i 9, art. 91 ust. 8 oraz art. 128 ust. 1 i 8 – wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa;
3)21) art. 10 ust. 1 pkt 6, art. 15 ust. 6 i 6a, art. 56 ust. 2, art. 57, art. 64 ust. 1, art. 65 ust. 1, art. 68 ust. 8, art. 71 ust. 2 i 3, art. 88 ust. 4, art. 89 ust. 6 i 7, art. 106 ust. 3, 5 i 6, art. 107 ust. 6, 8, 9 i 9a, art. 110 ust. 3, art. 117 ust. 8, art. 125a ust. 5 orazart. 127 ust. 6, 16a, 17 i 17a – wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.
1)20) art. 10 ust. 2, art. 13 ust. 1 pkt 2 i ust. 2, art. 21 ust. 4 i 6 pkt 4, art. 23 ust. 1 pkt 4, art. 24, art. 28a ust. 5 i 7 pkt 2, art. 28aaust. 5 i 7 pkt 2, art. 88 ust. 7, art. 89 ust. 1 i 13, art. 91 ust. 1, 1a, 2, 3 i 7 orazart. 93 ust. 1 – wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;
2) art. 10 ust. 1 pkt 1–5 i 7, art. 62 ust. 2, art. 63 ust. 1, 12–14, 18 i 20, art. 66 ust. 1, art. 68 ust. 7 i 9, art. 91 ust. 8 oraz art. 128 ust. 1 i 8 – wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa;
3)21) art. 10 ust. 1 pkt 6, art. 15 ust. 6 i 6a, art. 56 ust. 2, art. 57, art. 64 ust. 1, art. 65 ust. 1, art. 68 ust. 8, art. 71 ust. 2 i 3, art. 88 ust. 4, art. 89 ust. 6 i 7, art. 106 ust. 3, 5 i 6, art. 107 ust. 6, 8, 9 i 9a, art. 110 ust. 3, art. 117 ust. 8, art. 125a ust. 5 orazart. 127 ust. 6, 16a, 17 i 17a – wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.
art. 29 ust. 2
2. W przypadku przedszkoli, szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i kompetencje określone w:
art. 29 ust. 2 pkt 1
1) art. 130 ust. 6a, art. 131 ust. 4–6, art. 133 ust. 2 i 3, art. 144 ust. 4, art. 145 ust. 1 pkt 3 i ust. 3, art. 147 ust. 6 orazart. 156
ust. 1 – wykonuje odpowiednio rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;
art. 29 ust. 2 pkt 2
2) art. 130 ust. 3, art. 134 ust. 5, art. 135 ust. 7, art. 152, art. 153 ust. 5, art. 154 ust. 1 pkt 1, ust. 3 i 6–8, art. 159 ust. 1–3 oraz
art. 165 ust. 6 – wykonuje odpowiednio wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.
art. 29 ust. 3
3. Zadania i kompetencje jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w art. 9 ust. 7 i art. 168 ust. 1, 9 i 11–13,
wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.
art. 30
Art. 30. 1. Słuchaczem kolegium pracowników służb społecznych możebyć tylko osoba posiadającaświadectwo dojrzałości.
art. 30 ust. 2
2. W zakresie uprawnieńdo ulgowych przejazdówśrodkami publicznego transportu zbiorowego, korzystania zeświadczeń zdrowotnych i odbywania przeszkolenia wojskowegodo słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych stosujesię
przepisy dotyczące studentów szkół wyższych.
art. 30 ust. 3
3. Kolegia pracowników służb społecznych mogą pobierać opłatyza egzaminy wstępne orazza zajęcia dydaktyczne,
z wyłączeniem zajęć dydaktycznych w systemie dziennym w publicznych kolegiach pracowników służb społecznych, chyba
żesą powtarzane z powodu niezadowalających wyników w nauce.
art. 30 ust. 3 pkt 20
20) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 30 ust. 3 pkt 21
21) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 33 – Poz. 1043
art. 30 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw zabezpieczenia społecznego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty
i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe zasady i warunki tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i zasady działania, w tymzasady powierzania stanowisk kierowniczych, zasady sprawowania opieki
naukowo-dydaktycznej i nadzorunad kolegiami pracowników służb społecznych, a także warunki i tryb wydawania oraz
wzory druków wydawanych słuchaczom i absolwentom kolegiów pracowników służb społecznych, w tymumieszczeniena
dyplomach ukończenia kolegiów pracowników służb społecznych znaków graficznych informujących o poziomie Polskiej
Ramy Kwalifikacji, o których mowa w art. 10 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.
z 2024 r. poz.
1606).
1606).
art. 30 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw zabezpieczenia społecznego określi, w drodze rozporządzenia, standardy kształcenia
w kolegiach pracowników służb społecznych, uwzględniając w szczególności wymagania dotyczące realizowania planów
nauczania, przedmioty kształcenia, zakres i wymiar praktyk zawodowych, treści programowe i wymagane umiejętności.
art. 30 ust. 6
6. W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanychna podstawieust. 4 i 5 dokolegiów pracowników
służb społecznych stosujesię przepisy dotyczące szkół.
art. 30a
Art. 30a. 1. Inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły, placówki, organy prowadzące szkołylub placówki,
organy sprawujące nadzór pedagogiczny oraz inne podmioty realizujące zadania i obowiązki określone w ustawie prze twarzają dane osobowe w zakresie niezbędnymdla realizacji zadań i obowiązków wynikających z tych przepisów.
art. 30a ust. 2
2. Nauczyciele oraz inne osoby pełniące funkcjelub wykonujące pracę w p odmiotach, o których mowa w ust. 1, są
obowiązanido zachowania w poufności informacji uzyskanych w związku z pełnioną funkcjąlub wykonywaną pracą,
dotyczących zdrowia, potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych, seksualności, orientacji seksualnej, pochodzenia rasowegolub etnicznego, poglądów politycznych, przekonań religijnych lubświatopoglądowych uczniów.
art. 30a ust. 3
3. Przepisuust. 2 niestosuje się:
art. 30a ust. 3 pkt 1
1) w przypadku zagrożenia zdrowia ucznia;
art. 30a ust. 3 pkt 2
2) jeżeli uczeń, a w przypadku ucznia niepełnoletniego jego rodzic, wyrazi zgodęna ujawnienie określonych informacji;
art. 30a ust. 3 pkt 3
3) w przypadkugdy przewidująto przepisy szczególne.
art. 30b
Art. 30b. W przypadkach uzasadnionych nadzwyczajnymi okolicznościami zagrażającymiżyciulub zdrowiu dzieci
i młodzieży minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może czasowo ograniczyćlub
czasowo zawiesić funkcjonowanie jednostek systemu oświatyna obszarze krajulub jego części, uwzględniając stopień
zagrożeniana danym obszarze.
art. 30c
Art. 30c. W przypadku, o którym mowa w art. 30b, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może wyłączyć stosowanie niektórych przepisów niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy
o finansowaniu zadań oświatowych w odniesieniudo wszystkichlub niektórych jednostek systemu oświaty, o których mowa
w przepisach wydanychna podstawieart. 30b, w szczególności w zakresie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego,
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzaniaegz aminów, organizacji roku szkolnego i organizacji
pracy tych jednostek, a także wprowadzić w tymzakresie odrębne unormowania, takaby zapewnić prawidłową realizację
celów i zadań tych jednostek.
art. 30d
Art. 30d. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powoływać zespoły doradczelub ekspertów
w celu przedstawienia opiniilub ekspertyzyna jego potrzeby.
art. 30d ust. 2
2. Ekspertom, o których mowa w ust. 1, zaprzedstawienie opiniilub ekspertyzy przysługuje wynagrodzenie finansowane
z budżetu państwa, z części pozostającej w dyspozycji ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania, niewyższeniż
60 % kwoty bazowej, określanejdla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej, biorącpod uwagę zakres i pracochłonność
wykonania opiniilub ekspertyzy oraz wykorzystanie materiałów pomocniczych niezbędnychdo jejwykonania, a także
doświadczenie zawodowelub tytuł naukowylub zawodowy eksperta.
art. 30d ust. 3
3. Członkom zespołów doradczych, o których mowa w ust. 1, wynagrodzenienie przysługuje.
art. 30d ust. 4
4. Osobom, o których mowa w ust. 1, p rzysługuje zwrot kosztów podróżyna zasadach określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 775 § 2 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy.
Rozdział 2
Wychowanie przedszkolne, obowiązek szkolny i obowiązek nauki
art. 31
Art. 31. 1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieciod początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Wychowanie przedszkolne jest realizowane w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz w innych formach wychowania przedszkolnego.
Dziennik Ustaw – 34 – Poz. 1043
art. 31 ust. 2
2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym
możebyć objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, niedłużej jednakniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym,
w którym dziecko kończy 9 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci odraczasię zgodnie z art. 38.
art. 31 ust. 3
3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może także zostać objętedz iecko, które
ukończyło 2,5 roku.
art. 31 ust. 4
4. Dziecko w wieku 6 latjest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowejlub w innej formie wychowania przedszkolnego.
art. 31 ust. 5
5. Obowiązek, o którym mowa w ust. 4, rozpoczynasię z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym
dziecko kończy 6 lat. W przypadku dziecka, o którym mowa w ust. 2, obowiązekten rozpoczynasię z początkiem roku
szkolnego poprzedzającegorok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego.
art. 31 ust. 6
6. Dzieci w wieku 3–5 latmają prawodo korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowejlub innej formie wychowania przedszkolnego.
art. 31 ust. 7
7. Dziecko uzyskuje prawo, o którym mowa w ust. 6, z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym
kończy 3 lata.
art. 31 ust. 8
8. Zapewnienie warunkówdo spełniania obowiązku, o którym mowa w ust. 4, oraz realizacji prawa, o którym mowa
w ust. 6, jest zadaniem własnym gminy.
art. 31 ust. 9
9. Zadanie, o którym mowa w ust. 8, jest wykonywane przez gminę przez zapewnienie dziecku możliwości korzystania
z wychowania przedszkolnego w:
art. 31 ust. 9 pkt 1
1) publicznym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez gminę, lub
art. 31 ust. 9 pkt 2
2) publicznym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez inną osobę prawnąlub osobę fizyczną, położonychna obszarze gminy, lub
art. 31 ust. 9 pkt 3
3) niepublicznym przedszkolu, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, oddziale
przedszkolnym w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń
oświatowych, lubniepublicznej innej formie wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, położonychna obszarze gminy.
art. 31 ust. 10
10. Jeżeli liczba dzieci, którym gminama obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego,
zamieszkałychna obszarze danej gminy, zgłoszonych podczas postępowania rekrutacyjnegodo publicznego przedszkola,
oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego
w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, lubniepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, przewyższy liczbę miejsc w tymprzedszkolu, tymoddziale przedszkolnymlub tejinnej formie wychowania przedszkolnego, dyrektor przedszkolalub dyrektorszk ołypodstawowej informuje o nieprzyjęciu dzieckado przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub innej formy wychowania przedszkolnego wójta (burmistrza, prezydenta
miasta). W tymprzypadku wójt (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany pisemnie, niepóźniejniż przed rozpoczęciem
postępowania uzupełniającego, wskazać rodzicom inne publiczne przedszkole, oddział przedszkolny w publicznej szkole
podstawowej albo publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, albo niepubliczne przedszkole, o którym mowa
w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddział przedszkolny w niepublicznej szkole podstawowej,
o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, albo niepub liczną inną formę wychowania
przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, które mogą przyjąć dziecko.
Czas pracy wskazanego przez wójta (burmistrza, prezydenta miasta) innego publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podsta wowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola,
art. 31 ust. 10
o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finan sowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole
podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, albonie publicznej innej formy
wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, powinienby ć
zbliżonydo czasu pracy odpowiednio przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub innej formy wychowania przedszkolnego, o przyjęciedo których ubiegalisię rodzice dziecka.
art. 31 ust. 11
11. Wójt (burmistrz, prezydent miasta) w przypadku, o którym mowa w ust. 10, w miarę możliwości wskazuje odpowiednio publiczne przedszkole, oddział przedszkolny w publicznej szkole podstawowej, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, niepubliczne przedszkole, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, oddział przedszkolny w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, albo niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, położone najbliżej przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej albo innej formy wychowania przedszkolnego, o przyjęciedo których ubiegalisię rodzice dziecka.
Dziennik Ustaw – 35 – Poz. 1043
art. 31 ust. 12
12. W roku szkolnym, w którym upływa okres, w jakim dzieci mogły korzystać z wychowania przedszkolnego w niepublicznym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w niepublicznej szkole podstawowejlub niepublicznej innej formie wychowania przedszkolnego, o których mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 i art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu
zadań oświatowych, rodzice tych dzieci składają, nakolejnyrok szkolny, dowójta (burmistrza, prezydenta miasta) wniosek
o zamiarze kontynuowania wychowania przedszkolnego w terminie 7 dnipoprzedzających termin rozpoczęcia postępowania rekrutacyjnego określony zgodnie z art. 154 ust. 1 pkt 1.
art. 31 ust. 13
13. W przypadku, o którym mowa w ust. 12, wójt (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany pisemnie wskazać
rodzicom miejsce, w którymich dzieci mogą kontynuować wychowanie przedszkolne, zgodnie z art. 22 ust. 3 pkt 2 ustawy
o finansowaniu zadań oświatowych.
art. 32
Art. 32. 1. Rada gminy ustala sieć prowadzonych przez gminę publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych
w szkołach podstawowych. Uchwała rady gminy podlega ogłoszeniu w wojewódzkim dzienniku urzędowym.
art. 32 ust. 2
2. W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy może uzupełnić sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych o publiczne inne formy wychowania przedszkolnego. Inne formy wychowania przedszkolnego organizujesię dladzieci w miejscu zamieszkanialub w innym możliwie
najbliższym miejscu.
art. 32 ust. 3
3. Sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, wraz z publicznymi przedszkolami, oddziałami przedszkolnymi w publicznych szkołach podstawowych i publi cznymi innymi formami
wychowania przedszkolnego, prowadzonymi przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnegolub
osoby fizyczne, publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego, prowadzonymi przez gminę, niepublicznymi
przedszkolami, o których mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, oddziałami przedszkolnymi
w niepublicznych szkołach podstawowych, o których mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych,
oraz niepublicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu
zadań oświatowych, powinna zapewnia ć dzieciom, o których mowa w art. 31 ust. 1, zamieszkałymna obszarze gminy,
możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego. Droga dziecka spełn iającego obowiązek, o którym mowa w art. 31
ust. 4, i dziecka pięcioletniego z domudo publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 1
ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa
w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, w których gmina zapewniłatym dzieciom warunki
spełniania tego obowiązku oraz realizacji prawado korzystania z wychowania przedszkolnego, niepowinna przekraczać 3 km.
art. 32 ust. 4
4. Ustalenie sieci, o której mowa w ust. 1 i 2, następujepo uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty o zgodności
tejsieci z warunkami określonymi w ust. 3.
art. 32 ust. 5
5. Jeżeli droga, o której mowa w ust. 3, przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu
i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekunaśrodkami komunikacjipub licznej,
jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
art. 32 ust. 6
6. Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim i sześcioletnimora z dzieciom
objętym wychowaniem przedszkolnymna podstawieart. 31 ust. 2 bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozudo
najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnegolub
ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego.
art. 32 ust. 7
7. Gmina może zorganizować dzieciom bezpłatny transport i opiekę w czasie przewozudo przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub innej formy wychowania przedszkolnego również w przypadkach, w którychnie ma
takiego obowiązku.
art. 32 ust. 8
8. Nauczyciela oraz osobę, o której mowa w art. 15 ust. 1, prowadzących zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę, zatrudnia dyrektor przedszkolalub szkoły podstawowej prowadzonych przeztę gminę.
art. 32 ust. 9
9. Zajęcia w innych formach wychowania przedszkolnego prowadzą nauczyciele posiadający kwalifikacje wymagane
odnauczycieli przedszkoli. Przepisyart. 15 ust. 1, 3 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 32 ust. 10
10. W przypadku publicznych innych form wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnegolub osoby fizyczne, oraz niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego zadania i kompetencje określone w ustawiedla dyrektora przedszkola wykonuje osoba kierująca daną inną formą wychowania przedszkolnego wyznaczona przez osobę prowadzącą inną formę wychowania przedszkolnego.
Dziennik Ustaw – 36 – Poz. 1043
art. 32 ust. 11
11. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, rodzaje innych form wychowania przedszkolnego, warunki tworzenia i organizowania tych form wychowania przedszkolnego, sposóbich działania
oraz minimalny dzienny wymiar godzinświadczonego przezte formy nauczania, wychowania i opieki, uwzględniając
w szczególności konieczność dostosowania form wychowania przedszkolnegodo sytuacji i potrzeb lokalnych, a także możliwość prowadzenia zajęć tylko w niektóredni tygodnia.
art. 33
Art. 33. 1. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi, o którym mowa w art. 31 ust. 4, sąobowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanychze zgłoszeniem dzieckado przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub innej formy wychowania przedszkolnego;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dzieckana zajęcia;
3) informowania, w terminiedo dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku spełnianego w sposób określony w art. 36 ust. 10;
4) zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art. 37 ust. 1 – w przypadku dziecka realizującego obowiązek poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym w szkole podstawowejlub inną formą wychowania przedszkolnego.
1) dopełnienia czynności związanychze zgłoszeniem dzieckado przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub innej formy wychowania przedszkolnego;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dzieckana zajęcia;
3) informowania, w terminiedo dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku spełnianego w sposób określony w art. 36 ust. 10;
4) zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art. 37 ust. 1 – w przypadku dziecka realizującego obowiązek poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym w szkole podstawowejlub inną formą wychowania przedszkolnego.
art. 33 ust. 2
2. Kontrolowanie spełniania obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, należydo zadań dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka.
art. 33 ust. 3
3. Dyrektorzy publicznych i niepublicznych przedszkoli i szkół podstawowych, w których zorganizowano oddziały
przedszkolne, oraz nauczyciele prowadzący zajęcia w publicznych i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnegosą o bowiązani powiadomić dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko
obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, odpowiednio w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej
lub w innej formie wychowania przedszkolnego oraz o zmianach w tymzakresie.
art. 34
Art. 34. Osoby prawne i fizyczne mogą prowadzić inne formy wychowania przedszkolnego. Zajęcia w innej formie
wychowania przedszkolnego prowadzi nauczyciel posiadający kwalifikacje wymaganeod nauczycieli przedszkoli. Przepisy
art. 15 ust. 1 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 35
Art. 35. 1. Nauka jest obowiązkowado ukończenia 18. rokużycia.
art. 35 ust. 2
2. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczynasię z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko
kończy 7 lat, oraz trwado ukończenia szkoły podstawowej, niedłużej jednakniż doukończenia 18. rokużycia.
art. 36
Art. 36. 1. Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku
kalendarzowym kończy 6 lat.
art. 36 ust. 2
2. Dyrektor szkoły podstawowej przyjmuje dziecko, o którym mowa w ust. 1, jeżeli dziecko:
art. 36 ust. 2 pkt 1
1) korzystało z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającymrok szkolny, w którymma rozpocząć
naukę w szkole podstawowej, albo
art. 36 ust. 2 pkt 2
2) posiada opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-
-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną założoną zgodnie z art. 168 oraz zatrudniającą
pracowników posiadających kwalifikacje określonedla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.
art. 36 ust. 3
3. Dziecko, które zostało wcześniej przyjętedo szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku, o którym mowa
w art. 31 ust. 4.
art. 36 ust. 4
4. Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, nawniosek rodzicó w, odracza rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego o jedenrok szkolny.
art. 36 ust. 5
5. Wniosek, o którym mowa w ust. 4, składasię w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, niepóźniejniż
dodnia 31 sierpnia. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dzieckoma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego.
art. 36 ust. 6
6. Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, dołączasię opinię, z której wynika potrzeba odroczenia spełniania przez
dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno -pedagogiczną
albo niepubliczną poradnię psychologiczno -pedagogiczną, założoną zgodnie z art. 168 oraz zatrudniającą pracowników
posiadających kwalifikacje określonedla pracowników publicznych poradni psychologiczno -pedagogicznych.
art. 36 ust. 7
7. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 4, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowejlub w innej formie wychowania przedszkolnego. Przepisyart. 32 ust. 3 i 5 stosujesię odpowiednio.
Dziennik Ustaw – 37 – Poz. 1043
art. 36 ust. 8
8. Obowiązek szkolny spełniasię przez uczęszczaniedo szkoły podstawowej publicznej albo niepublicznej.
art. 36 ust. 9
9. Po ukończeniu szkoły podstawowej obowiązek nauki spełniasię przez:
art. 36 ust. 9 pkt 1
1) uczęszczaniedo publicznejlub niepublicznej szkoły ponadpodstawowej;
art. 36 ust. 9 pkt 2
2) realizowanie, zgodnie z odrębnymi przepisami, przygotowania zawodowego u pracodawcy.
art. 36 ust. 10
10. Obowiązek, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązek szkolny i obowiązek nauki mogąbyć spełniane również
przez uczęszczanie odpowiedniodo przedszkolalub szkoły:
art. 36 ust. 10 pkt 1
1) zagranicą, w tymna podstawie umów międzynarodowychlub porozumień o współpracy bezpośredniej zawieranych
przez szkoły, jednostki samorządu terytorialnego i organy administracji rządowejlub w ramach programów edukacyjnych Unii Europejskiej;
art. 36 ust. 10 pkt 2
2) przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce.
art. 36 ust. 11
11. Obowiązek szkolny i obowiązek nauki mogąbyć spełniane również przez uczęszczanie odpowiedniodo szkołylub
zespołu szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c tiret pierwsze.
12.22) Uczeń, który ukończył szkołę ponadpodstawową przed ukończeniem 18. rokużycia, może również spełniać obowiązek nauki przez uczęszczaniedo uczelni, nakwalifikacyjny kurs zawodowy albona praktykę absolwencką, o której
mowa w ustawie z dnia 17 lipca 2009 r. o praktykach absolwenckich (Dz. U. z 2018 r. poz. 1244 oraz z 2025 r. poz.
620).
620).
art. 36 ust. 13
13. Dyrektorzy niepublicznych szkół podstawowych oraz dyrektorzy publicznych szkół podstawowych, a także dyrektorzy szkół specjalnych i ośrodków, o których mowa w art. 2 pkt 7, prowadzonych przez osoby fizycznelub osoby prawne
niebędące jednostkami samorządu terytorialnego, którymnie ustalono obwodów, o przyjęciu uczniado szkołysą obowiązani
powiadomić dyrektora publicznej szkoły podstawowej, w której obwodzie uczeń mieszka, oraz informowaćgo o spełnianiu
przez ucznia obowiązku szkolnego.
art. 36 ust. 14
14. Przepisust. 13 stosujesię odpowiedniodo dyrektora publicznej szkoły podstawowej o ustalonym obwodzie, który
przyjąłdo szkoły ucznia zamieszkującego w obwodzie innej szkoły publicznej.
15.23) Dyrektorzy publicznych i niepublicznych szkół ponadpodstawowych, pracodawcy, o których mowa w ust. 9
pkt 2, osoby kierujące podmiotami prowadzącymi kwalifikacyjne kursy zawodowelub podmioty przyjmującena praktykę
absolwencką, sąobowiązani powiadomić wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta), naterenie której mieszka absolwent
szkoły podstawowej, którynie ukończył 18 lat, o przyjęciugo doszkoły albo w celu przygotowania zawodowego albona
kwalifikacyjny kurs zawodowy albona praktykę absolwencką, w terminie 14 dniod dnia przyjęcia absolwenta, oraz informować tego wójta (burmistrza, prezydenta miasta) o zmianach w spełnianiu obowiązku nauki przez absolwenta szkoły podstawowej, w terminie 14 dniod dnia powstania tych zmian.
art. 36 ust. 16
16. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z Ministrem Sprawiedliwości, określi, w drodze
rozporządzenia:
art. 36 ust. 16 pkt 1
1) przypadki, w którychdo publicznejlub niepublicznej szkołydla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła
16 lat, a w przypadku uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz osób przebywających w zakładach karnychlub
aresztachśledczych – 15 lat,
art. 36 ust. 16 pkt 2
2) przypadki, w których osoba, która ukończyła ośmioletnią szkołę podstawową, może spełniać obowiązek nauki przez
uczęszczaniena kwalifikacyjny kurs zawodowy
– uwzględniając w szczególności opóźnienie w cyklu kształcenia, przypadki losowe uniemożliwi ającelub znacznie utrudniające uczęszczaniedo szkołylub umożliwienie spełniania obowiązku nauki osobom przebywającym w zakładach karnych
lubaresztachśledczych.
art. 36 ust. 17
17. Za spełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki uznajesię
również udział dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno -
-wychowawczych, organizowanych zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 7 ust. 3 ustawy z dnia 19 sierpnia
1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z 2024 r. poz.
917).
917).
art. 36 ust. 18
18. Przepisyust. 1–3, 8, 9, 12, 13 i 15 stosujesię odpowiedniodo szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne.
art. 36 ust. 18 pkt 22
22) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia (Dz. U. poz.
620), która weszła w życie z dniem 1 czerwca 2025 r.
620), która weszła w życie z dniem 1 czerwca 2025 r.
art. 36 ust. 18 pkt 23
23) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 38 – Poz. 1043
art. 37
Art. 37. 1. Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznegolub niepublicznego przedszkola, szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowej, doktórej dziecko zostało przyjęte, może zezwolić, w drodze decyzji, naspełnianie przez
dziecko odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym w szkole
podstawowejlub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki poza szkołą.
art. 37 ust. 2
2. Zezwolenie, o którym mowa w ust. 1, możebyć wydane przed rozpoczęciem roku szkolnego albo w trakcie roku
szkolnego, jeżeli:
art. 37 ust. 2 pkt 1
1) (uchylony)
art. 37 ust. 2 pkt 2
2) downiosku o wydanie zezwolenia dołączono:
art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. a
a) (uchylona)
art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. b
b) oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy programowej
obowiązującejna danym etapie edukacyjnym,
art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. c
c) zobowiązanie rodzicówdo przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające obowiązek szkolny
lubobowiązek naukido rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 4.
art. 37 ust. 3
3. Przepisuust. 2 pkt 2 lit. c niestosujesię w przypadku wydawania zezwolenia, o którym mowa w ust. 1, dladzieci
i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym.
art. 37 ust. 4
4. Uczeń spełniający obowiązek szkolnylub obowiązek n auki poza szkołą uzyskuje roczne oceny klasyfikacyjnena
podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującejna danym etapie
edukacyjnym, uzgodnionejna danyrok szkolny z dyrektorem szkoły. Egzaminy klasyfikac yjnesą przeprowadzane przez
szkołę, której dyrektor zezwoliłna spełnianie obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki poza szkołą. Uczniowi takiemu
nieustalasię oceny zachowania. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię odpowiednio zgodnie z art. 44l lubar t. 44wa
ustawy o systemie oświaty i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb ustawy o systemie oświaty.
art. 37 ust. 5
5. Przepisuust. 4 niestosujesię dodzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
wydaneze względuna niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym.
art. 37 ust. 6
6. Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołą odbywa
sięzgodnie z przepisami rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty.
art. 37 ust. 7
7. Uczeń spełniający obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołą, a także rodzic takiego ucznia, może korzystać
zewsparcia szkoły, której dyrektor wydał zezwolenie, o którym mowa w ust. 1, obejmującego:
art. 37 ust. 7 pkt 1
1) prawo uczestniczenia w szkole w zajęciach, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 2, 3 i 5–7;
art. 37 ust. 7 pkt 2
2) zapewnienie dostępu do:
art. 37 ust. 7 pkt 2 lit. a
a) podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałówćwiczeniowych, o którym mowa w art. 54 ust. 1 ustawy
o finansowaniu zadań oświatowych, oraz
art. 37 ust. 7 pkt 2 lit. b
b) pomocy dydaktycznych służących realizacji podstawy programowej znajdującychsię w zasobach szkoły – w porozumieniu z dyrektoremtej szkoły;
art. 37 ust. 7 pkt 3
3) udział w konsultacjach umożliwiających przygotowaniedo rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa
w ust. 4.
art. 37 ust. 8
8. Cofnięcie zezwolenia, o którym mowa w ust. 1, następuje:
art. 37 ust. 8 pkt 1
1) nawniosek rodziców;
art. 37 ust. 8 pkt 2
2) jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionychnie przystąpiłdo rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których
mowa w ust. 4, albonie zdał rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 4;
art. 37 ust. 8 pkt 3
3) w razie wydania zezwolenia z naruszeniem prawa.
art. 38
Art. 38. 1. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o których mowa w art. 31
ust. 2, rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego możebyć odroczonenie dłużejniż dokońca roku szkolnego w roku
kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.
art. 38 ust. 2
2. Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, nawniosek rodziców, odracza rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym.
Dziennik Ustaw – 39 – Poz. 1043
art. 38 ust. 3
3. Wniosek, o którym mowa w ust. 2, składasię w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Wniosek
można złożyć ponownie w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Wniosek składasię niepóźniejniż dodnia
31 sierpnia. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dzieckoma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego.
art. 38 ust. 4
4. Do wniosku, o którym mowa w ust. 2, dołączasię orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinię, z której
wynika potrzeba odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez publiczną
poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, założoną zgodnie z art. 168
oraz zatrudniającą pracowników posiadających kwalifikacje określonedla pracowników publicznych poradni psychologiczno-
-pedagogicznych.
art. 38 ust. 5
5. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 2, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowejlub w innej formie wychowania przedszkolnego, a dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawności
sprzężone, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intele ktualna, także w ośrodku rewalidacyjno -
-wychowawczym. Przepisyart. 32 ust. 3 i 6 stosujesię odpowiednio.
art. 39
Art. 39. 1. Sieć publicznych szkół podstawowych powinnabyć zorganizowana w sposób umożliwiający wszystkim
dzieciom spełnianie obowiązku szkolnego, z uwzględnieniemust. 2.
art. 39 ust. 2
2. Droga dziecka z domudo szkołynie może przekraczać:
art. 39 ust. 2 pkt 1
1) 3 km – w przypadku uczniów klas I–IV szkół podstawowych;
art. 39 ust. 2 pkt 2
2) 4 km – w przypadku uczniów klas V–VIII szkół podstawowych.
art. 39 ust. 3
3. Jeżeli droga dziecka z domudo szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka:
art. 39 ust. 3 pkt 1
1) przekracza odległości wymienione w ust. 2, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki
w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu dzieckaśrodkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie
zapewniają rodzice, a doukończenia przez dziecko 7 lat – także zwrot kosztów przejazdu opiekuna dzieckaśrodkami
komunikacji publicznej;
art. 39 ust. 3 pkt 2
2) nieprzekracza odległości wymienionych w ust. 2, gmina może zorganizować bezpłatny transport, zapewniając opiekę
w czasie przewozu.
art. 39 ust. 4
4. Obowiązkiem gminy jest:
art. 39 ust. 4 pkt 1
1) zapewnienie uczniom niepełnosprawnym, których kształcenie i wychowanie odbywasię napodstawieart. 127, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozudo najbliższej szkoły podstawowej, a uczniom z niepełnosprawnością
ruchową, w tym z afazją , z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym – takżedo
najbliższej szkoły ponadpodstawowej, dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym uczeń kończy 21. rok
życia;
art. 39 ust. 4 pkt 2
2) zapewnienie dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 36 ust. 17, a także dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozudo ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego, dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą:
art. 39 ust. 4 pkt 2 lit. a
a) 24. rokżycia – w przypadku uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna,
art. 39 ust. 4 pkt 2 lit. b
b) 25. rokżycia – w przypadku uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.
art. 39 ust. 4 pkt 3
3) (uchylony)
4a. Gmina może zorganizować dzieciom i młodzieży niepełnosprawnej, których kształcenie i wychowanie odbywasię
napodstawieart. 127, bezpłatny transport i opiekę w czasie przewozudo szkoły ponadpodstawowej oraz ośrodka, o którym
mowa w art. 2 pkt 7, również w przypadkach, w którychnie matakiego obowiązku.
art. 39 ust. 5
5. Rada gminy, z uwzględnieniemust. 1 i 2, ustala plan sieci publicz nych szkół podstawowych prowadzonych przez gminę, a także określa granice obwodów publicznych szkół podstawowych, z wyjątkiem specjalnych, mających siedzibęna obszarze gminy, z zastrzeżeniemart. 88 ust. 2. W przypadku publicznych szkół podstawowych prowa dzonych przez inne organy, określenie granicich obwodów następuje w uzgodnieniu z tymi organami. Uchwała rady gminy podlega ogłoszeniu w wojewódzkim dzienniku urzędowym.
Dziennik Ustaw – 40 – Poz. 1043
5a. W uchwale, o której mowa w ust. 5, wskazujesię adresy siedzib szkół, o których mowa w ust. 5, oraz adresy innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 5b. Obwód szkoły podstawowej, w tymszkoły podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną część klas szkoły podstawowejlub szkoły filia lnej, niemoże posiadać części wspólnej z obwodem innej szkoły podstawowej, z wyjątkiem szkoły podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną część klas szkoły podstawowejlub szkoły filialnej, w zakresie klas nieobjętych strukturą organizacyjnątej szkoły.
art. 39 ust. 6
6. Rada gminy, podejmując uchwałę, o której mowa w ust. 5, dążydo tego, abyszkoły podstawowe były szkołami:
art. 39 ust. 6 pkt 1
1) o pełnej strukturze organizacyjnej;
art. 39 ust. 6 pkt 2
2) funkcjonującymi w jednym budynkulub jego bliskiej lokalizacji.
art. 39 ust. 7
7. Rada powiatu ustala plan siecipub licznych szkół ponadpodstawowych oraz szkół specjalnych, z uwzględnieniem
szkół ponadpodstawowych i specjalnych mających siedzibęna obszarze powiatu prowadzonych przez inne organy prowadzące, takaby umożliwić dzieciom i młodzieży zamieszkującymna obszarze powiatulub przebywającym w podmiotach
i jednostkach, o których mowa w art. 4 pkt 2 lit. b, realizację odpowiednio obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki.
Uchwała rady powiatu podlega ogłoszeniu w wojewódzkim dzienniku urzędowym.
7a. W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego tworzenie i likwidacja innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych stanowi przekształcenie szkoły. Przepisyart. 89
stosujesię.
7b.24) Przepisuust. 7a niestosujesię dotworzenia i likwidacji w podmiocie leczniczym oddziału specjalnego przez
organ prowadzący szkołę albo przedszkole mające siedzibę poza podmiotem leczniczym.
art. 39 ust. 8
8. Ustalenie planu sieci publicznych szkół, o którym mowa w ust. 5 i 7, następujepo uzyskaniu pozytywnej opinii
kuratora oświaty o zgodności planu z warunkami określonymi odpowiednio w ust. 1, 2 i 5a–7a.
art. 39a
Art. 39a. 1. Obowiązki, o których mowa w art. 32 ust. 6 i art. 39 ust. 4, gmina spełnia poprzez zorganizowanie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dzieci, młodzieży i uczniówwe własnym zakresie albo poprzez zwrot rodzicom kosztów przewozu dzieci, młodzieży i uczniów oraz rodziców.
art. 39a ust. 2
2. Zwrot kosztów jednorazowego przewozu następuje w wysokości określonej według wzoru:
koszt = (a–b) × c
gdzie:
a – liczba kilometrów przewozu drogami publicznymi z miejsca zamieszkaniado przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego, ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego, szkoły podstawowej albo szkoły ponadpodstawowej, a także przewozu rodzica z tego miejsca
domiejsca zamieszkanialub miejsca pracy, i z powrotem,
b – liczba kilometrów przewozu drogami publicznymi z miejsca zamieszkania rodzicado miejsca pracy i z powrotem, jeżelinie wykonywałby przewozu, o którym mowa w lit. a,
c – stawkaza 1 kilometr przebiegu pojazdu.
art. 39a ust. 3
3. Stawkęza 1 kilometr przebiegu pojazdu określa rada gminy, w drodze uchwały, przy czym stawkata niemożebyć
niższaniż określona w przepisach wydanychna podstawieart. 34a ust. 2 ustawy z dnia 6 września 2001 r. o transporcie
drogowym (Dz. U. z 2024 r. poz. 1539, 1544 i
1855).
1855).
art. 39a ust. 4
4. Zwrot kosztów przewozu, o którym mowa w ust. 1, następujena podstawie umowy zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) a rodzicami.
art. 39a ust. 5
5. Wójt (burmistrz, prezydent miasta) zawiera z rodzicami umowę, o której mowa w ust. 4, w terminie 14 dniod dnia
uzyskania informacji, żedowożenie i opiekę zapewniają rodzice.
art. 39a ust. 6
6. Jeżeli rodzice powierzyli wykonywanie transportu i sprawowanie opieki w czasie przewozu innemu podmiotowi,
kwotę zwrotu kosztów przewozu ustalasię zgodnie z ust. 2.
art. 39a ust. 6 pkt 24
24) Dodany przezart. 4 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
Dziennik Ustaw – 41 – Poz. 1043
art. 40
Art. 40. 1. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemusą obowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanychze zgłoszeniem dzieckado szkoły;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dzieckana zajęcia szkolne;
3) zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowywaniesię dozajęć;
4) informowania, w terminiedo dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji obowiązku szkolnego spełnianego w sposób określony w art. 36 ust. 10 lub 11.
1) dopełnienia czynności związanychze zgłoszeniem dzieckado szkoły;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dzieckana zajęcia szkolne;
3) zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowywaniesię dozajęć;
4) informowania, w terminiedo dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji obowiązku szkolnego spełnianego w sposób określony w art. 36 ust. 10 lub 11.
art. 40 ust. 2
2. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi nauki, nażądanie wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta), naterenie
której dziecko mieszka, sąobowiązani informowaćgo o formie spełniania obowiązku nauki przez dziecko i zmianach w tym
zakresie.
art. 40 ust. 3
3. Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolnylub obowiązek nauki poza szkołąna podstawie zezwolenia, o którym
mowa w art. 37 ust. 1, sąobowiązanido zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w tymzezwoleniu.
art. 41
Art. 41. 1. Dyrektorzy publicznych szkół podstawowych kontrolują spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodach tych szkół, a gmina kontroluje spełnianie obowiązku nauki przez młodzież zamieszkałąna terenie
tejgminy, w tymodpowiednio:
1) kontrolują wykonywanie obowiązków, o których mowa w art. 40 ust. 1 pkt 1, 2 i 4, a także współdziałają z rodzicami w realizacji obowiązków, o których mowa w art. 40 ust. 1 pkt 3 i ust. 3;
2) prowadzą ewidencję spełniania obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki.
1) kontrolują wykonywanie obowiązków, o których mowa w art. 40 ust. 1 pkt 1, 2 i 4, a także współdziałają z rodzicami w realizacji obowiązków, o których mowa w art. 40 ust. 1 pkt 3 i ust. 3;
2) prowadzą ewidencję spełniania obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki.
art. 41 ust. 2
2. Wójt gminy (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany przekazywać dyrektorom publicznych szkół podstawowychna obszarze gminy informacje o aktualnym stanie i zmianach w ewidencji dzieci i młodzieży w wieku 3–18 lat.
art. 42
Art. 42. 1. Niespełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
art. 42 ust. 2
2. Przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnegolub obowiązku nauki należy
rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiącana conajmniej 50 %:
art. 42 ust. 2 pkt 1
1) dnizajęć w przedszkolu, oddziale przedsz kolnym w szkole podstawowej, innej formie wychowania przedszkolnego,
szkole podstawowej, szkole ponadpodstawowejlub placówce;
art. 42 ust. 2 pkt 2
2) zajęć w przypadku spełniania obowiązku nauki w sposób określony w art. 36 ust. 9 pkt 2 i w przepisach wydanych
napodstawieart. 36 ust. 16.
Rozdział 3
Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi
art. 43
Art. 43. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania koordynuje i realizuje politykę oświatową państwa
i współdziała w tymzakresie z wojewodami oraz z innymi organami i jednostkami organizacyjnymi właściwymi w sprawach
funkcjonowania systemu oświaty.
art. 44
Art. 44. 1. Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi
warunków niezbędnychdo jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkołylub placówki i jejrozwoju organizacyjnego.
art. 44 ust. 2
2. Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą:
art. 44 ust. 2 pkt 1
1) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych;
art. 44 ust. 2 pkt 2
2) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;
art. 44 ust. 2 pkt 3
3) tworzenia warunkówdo rozwoju i aktywności, w tymkreatywności, uczniów;
art. 44 ust. 2 pkt 4
4) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
art. 44 ust. 2 pkt 5
5) zarządzania szkołąlub placówką.
art. 44 ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, w odniesieniudo różnych
typów szkół i rodzajów placówek, wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące prawidłowości i skuteczności działań,
o których mowa w ust. 1, w zakresie:
art. 44 ust. 3 pkt 1
1) przebiegu procesów kształcenia, wychowania i opieki;
art. 44 ust. 3 pkt 2
2) umożliwienia każdemu uczniowi rozwojuna miarę jego indywidualnych możliwości;
Dziennik Ustaw – 42 – Poz. 1043
art. 44 ust. 3 pkt 3
3) podejmowania przez szkołęlub placówkę działań podnoszących jakośćjej pracy;
art. 44 ust. 3 pkt 4
4) angażowania uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkołylub placówki;
art. 44 ust. 3 pkt 5
5) współpracy ześrodowiskiem lokalnym;
art. 44 ust. 3 pkt 6
6) uzyskiwanych efektów kształcenia i wychowania;
art. 44 ust. 3 pkt 7
7) aktywności uczniów i ichrozwoju osiąganego adekwatniedo potrzeb i możliwości;
art. 44 ust. 3 pkt 8
8) doskonalenia pracy szkołylub placówki przy zaangażowaniu społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.
art. 44a
Art. 44a. 1. W celu wspierania realizacji działań, o których mowa w art. 44 ust. 1 i 2, minister właściwydo spraw
oświaty i wychowania udostępnia szkołom i placówkom narzędzie informatyczne oraz zapewnia jego funkcjonowanie, w tym:
1) zapewnia ochronę przed nieuprawnionym dostępemdo narzędzia informatycznego;
2) zapewnia integralność danych w narzędziu informatycznym;
3) przeciwdziała uszkodzeniom narzędzia informatycznego;
4) zapewnia rozliczalność działań dokonywanychna danych przetwarzanych w narzędziu informatycznym.
1) zapewnia ochronę przed nieuprawnionym dostępemdo narzędzia informatycznego;
2) zapewnia integralność danych w narzędziu informatycznym;
3) przeciwdziała uszkodzeniom narzędzia informatycznego;
4) zapewnia rozliczalność działań dokonywanychna danych przetwarzanych w narzędziu informatycznym.
art. 44a ust. 2
2. Dyrektor szkołylub placówki, która korzysta z narzędzia informatycznego, udostępnia uczniowi, a w przypadku
ucznia niepełnoletniego – także jego rodzicom, oraz nauczycielowi identyfikator (login) i hasło dostępu, które umożliwiają
rozpoczęcie korzystania przez ucznia i nauczyciela z narzędzia informatycznego.
art. 44a ust. 3
3. Identyfikator (login) i hasło dostępu, które umożliwiają rozpoczęcie korzystania z narzędzia informatycznego, mogą
byćużywane wyłącznie przez ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – ucznialub jego rodziców, albo nauczyciela,
którym dyrektor szkoły albo placówkije udostępnił.
art. 44a ust. 4
4. Dostępdo narzędzia informatycznego posiadają również osoby, które korzystają z narzędzia informatycznego niezależnieod struktury organizacyjnej szkołylub placówki, o której mowa w art. 60a ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, w szczególności w celu uzupełniania wiedzydla rozwoju umiejętności z zakresu kształcenia
ogólnego oraz kwalifikacji zawodowych i specjalistycznych.
art. 44a ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może zlecić wykonanie zadań, o których mowa w ust. 1, lubich
części jednostce organizacyjnej podległej temu ministrowilub przez niego nadzorowanej.
art. 44a ust. 6
6. Informację o miejscu udostępnienia narzędzia informatycznego minister właściwydo spraw oświaty i wychowania
zamieszczana stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra.
art. 44a ust. 7
7. W narzędziu informatycznym, o którym mowa w ust. 1, przetwarza się:
art. 44a ust. 7 pkt 1
1) dane ucznia:
art. 44a ust. 7 pkt 1 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko ucznia,
art. 44a ust. 7 pkt 1 lit. b
b) informacje o: uczęszczaniu uczniado szkołylub placówki oraz oddziale, semestrze i klasie, doktórej uczeń
uczęszcza,
art. 44a ust. 7 pkt 1 lit. c
c) adres poczty elektronicznej ucznia, o ilego posiada,
art. 44a ust. 7 pkt 1 lit. d
d) wizerunek i głos udostępniany przez ucznia w czasie rzeczywistymza pośrednictwem transmisji audiowizualnej,
art. 44a ust. 7 pkt 1 lit. e
e) treści wytworzone przez ucznia z wykorzystaniem funkcjonalności narzędzia informatycznego;
art. 44a ust. 7 pkt 2
2) dane nauczyciela:
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko nauczyciela,
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. b
b) numer PESEL nauczyciela, a w przypadku nauczyciela nieposiadającego numeru PESEL – serię i numer paszportu
lubinnego dokumentu potwierdzającego tożsamość oraz datę urodzenia,
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. c
c) informacje o zatrudnieniu nauczyciela w szkolelub placówce oraz nazwie i adresie siedzibytej szkołylub placówki,
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. d
d) adres poczty elektronicznej nauczyciela, o ilego posiada,
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. e
e) wizerunek i głos udostępniany przez nauczyciela w czasie rzeczywistymza pośrednictwem transmisji audiowizualnej,
art. 44a ust. 7 pkt 2 lit. f
f) treści wytworzone przez nauczyciela z wykorzystaniem funkcjonalności narzędzia informatycznego;
Dziennik Ustaw – 43 – Poz. 1043
art. 44a ust. 7 pkt 3
3) dane osoby, która korzysta z narzędzia informatycznego niezależnieod struktury organizacyjnej szkołylub placówki,
o której mowa w art. 60a ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej:
art. 44a ust. 7 pkt 3 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko osoby,
art. 44a ust. 7 pkt 3 lit. b
b) adres poczty elektronicznej osoby,
art. 44a ust. 7 pkt 3 lit. c
c) wizerunek i głos udostępniany przez osobę w czasie rzeczywistymza pośrednictwem transmisji audiowizualnej,
art. 44a ust. 7 pkt 3 lit. d
d) treści wytworzone przez osobę z wykorzystaniem funkcjonalności narzędzia informatycznego.
art. 44a ust. 8
8. Dane ucznia oraz dane nauczyciela, o których mowa odpowiednio w ust. 7 pkt 1 lit. a i b orazpkt 2 lit. a–c, są
pozyskiwane zgodnie z art. 60a ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej.
art. 44a ust. 9
9. Adres poczty elektronicznej ucznia albo nauczyciela jest przekazywany odpowiednio przez ucznia, a w przypadku
ucznia niepełnoletniego – przez jego rodzica, albo przez nauczyciela, w szczególności w celu wykorzystania funkcjonalności
narzędzia informatycznego przeznaczonychdo komunikowaniasię.
art. 44a ust. 10
10. Dane, o których mowa w ust. 7 pkt 3, zazgodą osoby, o której mowa w ust. 7 pkt 3, sąprzetwarzane w celu korzystaniaze wszystkich funkcjonalności narzędzia informatycznego.
art. 44a ust. 11
11. Dane ucznia, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lit. a–c i e, sąprzechowywane w bazie danych narzędzia informatycznego przez okres 3 miesięcyod dnia zakończenia:
art. 44a ust. 11 pkt 1
1) korzystania przez dziecko z wychowania przedszkolnego w danym przedszkolulub oddziale przedszkolnym w szkole
podstawowej;
art. 44a ust. 11 pkt 2
2) uczęszczaniado danej szkołylub placówki albona kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych.
art. 44a ust. 12
12. Dane nauczyciela, o których mowa w ust. 7 pkt 2 lit. a–d i f, sąprzechowywane w bazie danych narzędzia informatycznego przez okres 3 miesięcyod dnia zakończenia roku szkolnego, w którym rozwiązano stosunek pracy z tymnauczycielem.
art. 44a ust. 13
13. Dane ucznia, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lit. a–c i e, nawniosek ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego –
jego rodzica, sąprzechowywane w bazie danych narzędzia informatycznego przez okres 12 miesięcyod dnia zakończenia:
art. 44a ust. 13 pkt 1
1) korzystania przez dziecko z wychowania przedszkolnego w danym przedszkolulub oddziale przedszkolnym w szkole
podstawowej;
art. 44a ust. 13 pkt 2
2) uczęszczaniado danej szkołylub placówki albona kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych.
art. 44a ust. 14
14. Dane nauczyciela, o których mowa w ust. 7 pkt 2 lit. a–d i f, najego wnioseksą przechowywane w bazie danych
narzędzia informatycznego przez okres 6 miesięcyod dnia rozwiązania stosunku pracy z tymnauczycielem.
art. 44a ust. 15
15. Dane, o których mowa w ust. 7 pkt 3 lit. a, b i d, sąprzechowywane w bazie danych narzędzia informatycznegodo
czasu usunięciaich przez osobę, o której mowa w ust. 7 pkt 3, lubpo upływie 6 miesięcyod dnia ostatniej aktywnościtej
osoby w narzędziu informatycznym.
art. 44a ust. 16
16. Dane, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lit. d, pkt 2 lit. e i pkt 3 lit. c, sąprzetwarzane w bazie danych narzędzia
informatycznego w czasie rzeczywistym i niepodlegają utrwaleniu i przechowywaniu w tejbazie.
art. 44a ust. 17
17. Przepisyust. 1–3, ust. 7 pkt 1 i 2, ust. 8, 9, 11–14 i 16 stosujesię odpowiedniodo innych form wychowania przedszkolnego.
art. 44a ust. 18
18. Przepisyust. 1–3, ust. 7 pkt 1 i 2, ust. 8, 9, 11–14 i 16 stosujesię odpowiedniodo szkół i zespołów szkół w Polsce,
o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c tiret pierwsze.
art. 44a ust. 19
19. Przepisyust. 1, 4, ust. 7 pkt 3, ust. 10, 15 i 16 stosujesię odpowiednio do:
art. 44a ust. 19 pkt 1
1) szkół polskich;
art. 44a ust. 19 pkt 2
2) szkół i zespołów szkół w Polsce, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c tiret drugie;
art. 44a ust. 19 pkt 3
3) szkół i zespołów szkół przy przedstawicielstwie dyplomatycznym, urzędzie konsularnym i przedstawicielstwie wojskowym Rzeczypospolitej Polskiej, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c. Art. 44aa.25) 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może udostępnić narzędzie informatyczne, o którym mowa w art. 44a ust. 1, placówkom doskonalenia nauczycieli i podmiotom, o których mowa w art. 3 ust. 1, w celu wspierania przezte placówki i podmioty szkół i placówek w realizacji przeznie działań, o których mowa w art. 44 ust. 1 i 2.
art. 44a ust. 19 pkt 25
25) Dodany przezart. 4 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 44 – Poz. 1043
art. 44a ust. 2
2. Udostępnienie placówkom doskonalenia nauczycieli i podmiotom, o których mowa w art. 3 ust. 1, narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, obejmuje:
art. 44a ust. 2 pkt 1
1) dostępdo materiałów edukacyjnych opracowanych w ramach projektów współfinansowanych ześrodków pocho dzących z budżetu Unii Europejskiej, których realizacja została powierzona przez ministra właściwegodo spraw oświaty
i wychowaniana podstawieart. 28 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (Dz. U. z 2025 r. poz.
198);
198);
art. 44a ust. 2 pkt 2
2) tworzenie, udostępnianie i modyfikację materiałów edukacyjnychdla szkół i placówek;
art. 44a ust. 2 pkt 3
3) prowadzenie szkoleńdla nauczycieli, w tym w ramach projektów współfinansowanych ześrodków pochodzących
z budżetu Unii Europejskiej;
art. 44a ust. 2 pkt 4
4) prowadzenie projektów skierowanychdo szkół i placówek, w tym w ramach projektów współfinansowanych ześrodków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej.
art. 44a ust. 3
3. Dostępdo narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, jest udzielanyna wniosek placówki doskonalenia nauczycieli albo podmiotu, o którym mowa w art. 3 ust. 1, złożonydo ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.
art. 44a ust. 4
4. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, zawiera:
art. 44a ust. 4 pkt 1
1) nazwę placówki doskonalenia nauczycieli albo podmiotu, o którym mowa w art. 3 ust. 1;
art. 44a ust. 4 pkt 2
2) adres siedziby placówki doskonalenia nauczycieli albo podmiotu, o którym mowa w art. 3 ust. 1, i dane kontaktowetej
placówki albo podmiotu: numer telefonu i adres poczty elektronicznej;
art. 44a ust. 4 pkt 3
3) zakres wykorzystani a narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, zgodnie z ust. 2 wraz z opisem
planowanych działań, które będą realizowane w narzędziu informatycznym, czasich trwania i opis oczekiwanych efektów tych działań;
art. 44a ust. 4 pkt 4
4) dane osób, które będą realizować działania, o których mowa w pkt 3: imiona i nazwiska oraz adresy poczty elektronicznej.
art. 44a ust. 5
5. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, możebyć aktualizowany w trakcie realizacji działań, o których mowa w ust. 4
pkt 3.
art. 44a ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, popozytywnym rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust. 3,
udostępnia identyfikatory (loginy) i hasła dostępudo narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, osobom,
o których mowa w ust. 4 pkt 4, nawskazanewe wnioskuich adresy poczty elektronicznej.
art. 44a ust. 7
7. Placówka doskonalenia nauczycieli i podmiot, o którym mowa w art. 3 ust. 1, w ramach dostępudo narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, mogą przetwarzać dane, o których mowa w art. 44a ust. 7, powyrażeniu
zgody przez osobę, której dane dotyczą, a w przypadku osoby niepełnoletniej – zgodyjej rodziców, naprzetwarzanie danych
osobowych, o której mowa w art. 6 ust. 1 lit. a rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia
27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych).
art. 44a ust. 8
8. Administratorem danych, o których mowa w ust. 7, jest placówka doskonalenia nauczycieli albo podmiot, o którym
mowa w art. 3 ust. 1.
art. 44a ust. 9
9. Dane pozyskane przez placówkę doskonalenia nauczycieli albo podmiot, o którym mowa w art. 3 ust. 1, zgodnie
z ust. 7, z wyłączeniem danych, o których mowa w art. 44a ust. 16, sąprzechowywane przez okresich przechowywania
w narzędziu informatycznym, o którym mowa w art. 44a ust. 1, określony w art. 44a ust. 11–15. Jeżeli okres przechowywania określony w art. 44a ust. 11–15 jest krótszyniż okres niezbędnydo zakończeniarea lizacji działań, o których mowa
w ust. 4 pkt 3, danete sąprzechowywanenie dłużejniż przez okres niezbędnydo zakończenia tych działań, w tymprzez
okres niezbędnydo zakończenia realizacji i zamknięcia projektów wynikający z wytycznych, o których mowa w art. 5 ust. 1
ustawy z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ześrodków europejskich w perspektywie finansowej 2021–2027 (Dz. U. poz. 1079 oraz z 2024 r. poz.
1717).
1717).
art. 44a ust. 10
10. Dane osób, o których mowa w ust. 4 pkt 4, sąprzechowywane w bazie danych narzędzia informatycznego, o którym
mowa w art. 44a ust. 1, przez okres niezbędnydo realizacji działań, o których mowa w ust. 4 pkt 3, w tymprzez okres niezbędnydo zakończenia realizacji i zamknięcia projektów wynikający z wytycznych, o których mowa w ust. 9.
art. 44a ust. 11
11. W przypadku realizacji przez publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym działania związanego z prowadzeniem szkolenia, o którym mowa w ust. 2 pkt 3, imię (imiona) i nazwisko nauczyciela niezbędnedo potwierdzenia jego udziału w szkoleniusą przechowywane przeztę placówkę bezterminowo.
Dziennik Ustaw – 45 – Poz. 1043
art. 44b
Art. 44b. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może prowadzić system teleinformatyczny – Portal
Edukacji i Nauki, zwany dalej „Portalem”.
art. 44b ust. 2
2. Portal stanowi ujednolicony punkt dostępudo usług i narzędzi z zakresu oświaty i wychowania oraz szkolnictwa
wyższego i nauki, wykorzystujący dane udostępniane i gromadzone przez podmioty wykonujące zadania z zakresu oświaty
i wychowania oraz szkolnictwa wyższego i nauki w rejestrach publicznych, systemach teleinformatycznych, ewidencjach,
bazach danych oraz innych zasobach informatycznych.
art. 44b ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, wewspółpracy z ministrem właściwymdo spraw szkolnictwa
wyższego i nauki, zapewnia funkcjonowanie Portalu, w tym:
art. 44b ust. 3 pkt 1
1) zapewnia ochronę przed nieuprawnionym dostępemdo Portalu;
art. 44b ust. 3 pkt 2
2) zapewnia integralność danych w Portalu;
art. 44b ust. 3 pkt 3
3) umożliwia dokonywanie aktualizacji danych w Portalu;
art. 44b ust. 3 pkt 4
4) przeciwdziała uszkodzeniom Portalu;
art. 44b ust. 3 pkt 5
5) zapewnia rozliczalność działań dokonywanychna danych przetwarzanych w Portalu.
art. 44b ust. 4
4. W Portalu tworzysię konto internetowe, zwane dalej „Kontem”, dla:
art. 44b ust. 4 pkt 1
1) nauczycieli i nauczycieli akademickich,
art. 44b ust. 4 pkt 2
2) osób zatrudnionych w podmiotach systemu szkolnictwa wyższego i nauki, prowadzących działalność naukową,
art. 44b ust. 4 pkt 3
3) studentów i absolwentów studiów,
art. 44b ust. 4 pkt 4
4) osób ubiegającychsię o stopień doktoralub doktora habilitowanego oraz osób posiadających stopień doktoralub doktora
habilitowanego,
art. 44b ust. 4 pkt 5
5) uczniów, a w przypadku uczniów niepełnoletnich – takżeich rodziców,
art. 44b ust. 4 pkt 6
6) absolwentów szkół ponadpodstawowych, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2,
art. 44b ust. 4 pkt 7
7) osób zatrudnionych w jednostkach systemu oświaty i systemu szkolnictwa wyższego i nauki, które będąpo stronie tych
jednostek uczestniczyć w świadczeniu usług, o których mowa w ust. 7,
art. 44b ust. 4 pkt 8
8) innych osób posiadających uzasadniony interes w posiadaniu Konta, w tymosób, którenie posiadają numeru PESEL
i których tożsamość jest potwierdzanana podstawie dokumentu tożsamości
– zwanych dalej „użytkownikami”.
art. 44b ust. 5
5. Dostępdo danych przetwarzanych w Portalu posiadają:
art. 44b ust. 5 pkt 1
1) podmioty wykonujące zadania z zakresu oświaty i wychowania, o których mowa w art. 2;
art. 44b ust. 5 pkt 2
2) podmioty, o których mowa w art. 3 ust. 1 i 1a;
art. 44b ust. 5 pkt 3
3) Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne;
art. 44b ust. 5 pkt 4
4) podmioty tworzące system szkolnictwa wyższego i nauki – w zakresie osób zatrudnionychlub kształcącychsię w danym
podmiocie – w celu efektywnego i prawidłowego wykonywania swoich zadań;
art. 44b ust. 5 pkt 5
5) Rada Doskonałości Naukowej – w zakresie danych osób ubieg ającychsię o stopień doktora habilitowanego – w celu
wykonywania zadań statutowych Rady Doskonałości Naukowej;
art. 44b ust. 5 pkt 6
6) jednostki organizacyjne podległe ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowanialub przez niego nadzorowane;
art. 44b ust. 5 pkt 7
7) minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki oraz jednostki organizacyjne podległe temu ministrowilub
przez niego nadzorowane – w celu realizacji polityki naukowej państwa;
art. 44b ust. 5 pkt 8
8) jednostki współpracujące z podmiotami, o których mowa w pkt 1–6, namocy porozumieńlub umów;
art. 44b ust. 5 pkt 9
9) organy prowadzące jednostki systemu oświaty i systemu szkolnictwa wyższego i nauki.
art. 44b ust. 6
6. Dostępdo danych przetwarzanych w Portalu posiadają również, w zakresie swoich danych, osoby, o których mowa w ust. 4.
Dziennik Ustaw – 46 – Poz. 1043
art. 44b ust. 7
7. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania oraz minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki
zapośrednictwem Kontaświadczą usługi umożliwiające:
art. 44b ust. 7 pkt 1
1) zapewnienie użytkownikowi Konta, a w przypadku użytkownika niepełnoletniego – także jego rodzicom, dostępudo
informacji dotyczących użytkownika zgromadzonych w innych systemach teleinformatycznych prowadzonych przez
podmioty wykonujące zadania z zakresu oświaty i wychowania oraz szkolnictwa wyższego i nauki;
art. 44b ust. 7 pkt 2
2) składanie oświadczeń, wniosków oraz innych dokumentówdo jednostek systemu oświatylub podmiotów systemu
szkolnictwa wyższego i nauki oraz udzielanie upoważnień;
art. 44b ust. 7 pkt 3
3) gromadzenie dokumentacji przez jednostki systemu oświaty oraz podmioty systemu szkolnictwa wyższego i nauki,
jeżelinie jestto zastrzeżonedla sposobów i miejsc określonych w odrębnych przepisach;
art. 44b ust. 7 pkt 4
4) generowanie elektronicznych poświadczeń dyplomów ukończenia studiów i suplementów, dyplomów doktorskich i dyplomów habilitacyjnych;
art. 44b ust. 7 pkt 5
5) przekazywanie informacji zgromadzonych w systemach prowadzonych przez podmioty wykonujące zadania z zakresu
oświaty i wychowania oraz szkolnictwa wyższego i naukido innych podmiotówna potrzeby realizacji usług udostępnianych i świadczonych przez Portal.
art. 44b ust. 8
8. Dostępdo danychdla podmiotów, o których mowa w ust. 5 pkt 1–3, 6, 8 i 9, jest realizowany w celu wykonywania
przeznie zadań wymienionych w art. 1.
art. 44b ust. 9
9. Dostępdo danych użytkownikadla podmiotów innychniż wymienione w ust. 5 w celu wykonywania zadań innych
niżwymienione w ust. 8 wymaga odrębnej zgody tego użytkownika.
art. 44b ust. 10
10. Dokumentacja, o której mowa w ust. 7 pkt 2, możebyć składanaza pośrednictwem Portalu, jeżeli sposóbjej złożenianie jest zastrzeżonydla trybów określonych w odrębnych przepisach.
art. 44b ust. 11
11. Dostępdo Konta następujeza pośrednictwem Portalupo uwierzytelnieni u w sposób określony w art. 20a ust. 1
pkt 1 ustawy z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne (Dz. U.
z 2024 r. poz. 1557 i 1717 ) lub w sposób określony w art. 4 ustawy z dnia 26 maja 2023 r. o aplikacji mObywatel (Dz. U.
z 2024 r. poz. 1275 i
1717).
1717).
art. 44b ust. 12
12. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw szkolnictwa
wyższego i nauki określi, w drodze rozporządzenia:
art. 44b ust. 12 pkt 1
1) wykaz rejestrów publicznych, systemów teleinformatycznych, ewidencji, bazdanychlub innych zasobów informatycznych, z których administrator Portalu może pobrać dane, oraz jednostek organizacyjnych podległych ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowanialub ministrowi właściwemudo spraw szkolnictwa wyższego i naukilub nadzorowanych przez tych ministrów prowadzącychte rejestry publiczne, systemy teleinformatyczne, ewidencje, bazy
danychlub inne zasoby informatyczne,
art. 44b ust. 12 pkt 2
2) warunki korzystania z Konta, w tymsposób uwierzytelniania użytkowników w Portalu,
art. 44b ust. 12 pkt 3
3) wykaz oświadczeń, wniosków, upoważnień oraz innych dokumentów, które mogąbyć składanedo jednostek systemu
oświatylub podmiotów systemu szkolnictwa wyższego i nauki,
art. 44b ust. 12 pkt 4
4) wykaz dokumentacji gromadzonej w Portalu przez jednostki systemu oświaty oraz podmioty systemu szkolnictwa wyższego i nauki
– mającna uwadze adekwatność zakresu danychdo potrzeb związanych z usługamiświadczonymi w Portalu oraz uwarunkowania pozwalającena zapewnienie możliwości pobierania tych danych.
art. 44b ust. 13
13. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powierzyć obsługę organizacyjno -techniczną Portalu,
w tymwykonanie niektórychlub wszystkich zadań związanych z prowadzeniem Portalu, jednostce organizacyjnej podległej temu ministrowilub przez niego nadzorowanej, lub – zazgodą ministra właściwegodo spraw szkolnictwa wyższego
i nauki – jednostce organizacyjnej podległej ministrowi właściwemudo spraw szkolnictwa wyższego i naukilub przez niego
nadzorowanej. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania zapewniaśrodki finansowena wykonywanie zadań związanych z obsługą organizacyjno-techniczną Portalu. W zakresie funkcjonalności Portalu związanychze szkolnictwem wyższym i nauką finansowanie może zapewnić również minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki.
art. 44b ust. 14
14. Informację o miejscu udostępnienia Portalu minister właściwydo spraw oświaty i wychowania oraz minister właściwydo spraw szkolnictwa wyższego i nauki zamieszczająna stronie internetowej urzędów obsługujących tych ministrów.
Dziennik Ustaw – 47 – Poz. 1043
art. 44b ust. 15
15. Zakres danych użytkowników, przetwarzanych w Portalu, obejmuje:
art. 44b ust. 15 pkt 1
1) dane ucznia:
art. 44b ust. 15 pkt 1 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44b ust. 15 pkt 1 lit. b
b) informacje o: uczęszczaniu uczniado szkołylub placówki oraz oddziale, semestrz e i klasie, doktórej uczeń
uczęszcza,
art. 44b ust. 15 pkt 1 lit. c
c) numer PESEL,
art. 44b ust. 15 pkt 1 lit. d
d) adres poczty elektronicznej, o ilego posiada;
art. 44b ust. 15 pkt 2
2) dane absolwenta:
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. b
b) numer PESEL,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. c
c) adres poczty elektronicznej, o ilego posiada,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. d
d) datę (rok) uzyskaniaświadectwa dojrzałości,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. e
e) nazwę okręgowej komisji egzaminacyjnej, która wydałaświadectwo dojrzałości,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. f
f) wyniki egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów w części pisemnej i części ustnej,
art. 44b ust. 15 pkt 2 lit. g
g) informację o poziomie egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów;
art. 44b ust. 15 pkt 3
3) dane nauczyciela:
art. 44b ust. 15 pkt 3 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44b ust. 15 pkt 3 lit. b
b) numer PESEL, a w przypadku nauczyciela nieposiadającego numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego
dokumentu potwierdzającego tożsamość oraz datę urodzenia,
art. 44b ust. 15 pkt 3 lit. c
c) informacje o zatrudnieniu nauczyciela w szkolelub placówce oraz nazwie i adresie siedzibytej szkołylub placówki,
art. 44b ust. 15 pkt 3 lit. d
d) adres poczty elektronicznej, o ilego posiada;
art. 44b ust. 15 pkt 4
4) dane innej osoby:
art. 44b ust. 15 pkt 4 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44b ust. 15 pkt 4 lit. b
b) adres poczty elektronicznej,
art. 44b ust. 15 pkt 4 lit. c
c) numer PESEL, a w przypadku osoby nieposiadającej numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość oraz datę urodzenia;
art. 44b ust. 15 pkt 5
5) dane nauczycieli akademickich, innych osób prowadzących zajęcia, osób prowadzących działalność naukową oraz
osób biorą cych udział w jejprowadzeniu, o których mowa w art. 343 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo
o szkolnictwie wyższym i nauce, a także adresy poczty elektronicznej tych osób;
art. 44b ust. 15 pkt 6
6) dane dotyczące studentów, o których mowa w art. 344 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie
wyższym i nauce, a także adresy poczty elektronicznej tych osób;
art. 44b ust. 15 pkt 7
7) dane osób ubiegającychsię o stopień doktora, o których mowa w art. 345 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo
o szkolnictwie wyższym i nauce, a także adresy poczty elektronicznej tych osób;
art. 44b ust. 15 pkt 8
8) dane osób ubiegającychsię o stopień doktora habilitowanego, o których mowa w art. 348 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca
2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, a także adresy poczty elektronicznej tych osób;
art. 44b ust. 15 pkt 9
9) dane, o których mowa w art. 347 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce;
art. 44b ust. 15 pkt 10
10) dane dotyczące dyplomów cyfrowych, o których mowa w art. 347a ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo
o szkolnictwie wyższym i nauce.
art. 44b ust. 16
16. Administratorem danych przetwarzanych w Portalu jest minister właściwydo spraw oświaty i wychowania. Dokonując powierzenia, o którym mowa w ust. 13, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powierzyć danej jednostce również pełnienie roli administratora Portalu.
Dziennik Ustaw – 48 – Poz. 1043
art. 44b ust. 17
17. Ilekroć w przepisach odrębnych jest mowa o konieczności przedstawienia certyfikatu, dyplomulub innego dokumentu potwierdzającego ukończenie studiów albo nabycie kwalifikacji, należy przezto rozumieć również możliwość przedstawienia poświadczenia wygenerowanegoza pośrednictwem Portalu. W tymprzypadku w aktach przechowujesię certyfikat,
dyplomlub dokument, w wersji cyfrowej wygenerowanejza pośrednictwem Portalu.
art. 44b ust. 18
18. Dokument wygenerowanyza pośredn ictwem Portalu uznajesię zarównoważny z certyfikatem, dyplomemlub
innym dokumentem potwierdzającym ukończenie studiów albo nabycie kwalifikacji.
art. 44b ust. 19
19. Użytkowanie Portalu jest dobrowolne i bezpłatne.
art. 44c
Art. 44c. 1. Dokumenty, o których mowa w art. 44b ust. 7 pkt 2–5, składasię zapośrednictwem Portalu w postaci
elektronicznej.
art. 44c ust. 2
2. Dokumenty, o których mowa w art. 44b ust. 7 pkt 2, 3 i 5, mogąbyć opatrzone podpisem zaufanym, kwalifikowanym podpisem elektronicznymlub podpisem osobistym.
art. 44c ust. 3
3. Ilekroć w przepisie szczególnym jest mowa o obowiązku przekazywania, przedkładania, składania, sporządzanialub
dołączania wnioskulub dokumentu, napiśmie utrwalonym w postaci papierowej według określonego wzoru dokumentu,
wymógten należy uznaćza spełniony, jeżeli wniose k lubdokument zostanie złożonyza pośrednictwem Konta, zapomocą
środków komunikacji elektronicznej, naformularzu elektronicznym, którego zakres informacyjny jest zgodnyze wzorem
dokumentu wynikającym z przepisów szczególnych.
art. 44c ust. 4
4. Doręczenie pism może nastąpićza zgodą użytkownikana Konto w Portalu.
art. 44d
Art. 44d. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w celu gromadzenia i przechowywania danychnie -
zbędnychdo udostępniania użytkownikowi wyników egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów w części pisemnej i części ustnejlub wygenerowania w postaci elektronicznej potwierdzenia ukończenia studiów albo nabytych kwali -
fikacji może tworzyć i prowadzić w systemie teleinformatycznym Portfel Poświadczeń Cyfrowych.
art. 44d ust. 2
2. Portfel Poświadczeń Cyfrowych udostępniasię zapośrednictwem Portalu.
art. 44d ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może zlecić prowadzenie Portfela Poświadczeń Cyfrowych,
w tymadministrowanietym Portfelem, podmiotom, o których mowa w art. 44b ust. 13.
art. 44e
Art. 44e.26) 1. W celu wspierania realizacji przez szkoły i placówki zadań związanych z rozpoznawaniem potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, planowaniem i realizacją działań mającychna celu realizację tych potrzeb oraz oceną
efektywności tych działań minister właściwydo spraw oświaty i wychowania udostępnia szkołom i placówkom system teleinformatyczny oraz zapewnia jego funkcjonowanie.
art. 44e ust. 2
2. W skład systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1, wchodzą:
art. 44e ust. 2 pkt 1
1) narzędzia wspierające rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów i umożliwiające planowanie, realizację i ocenę efektywności działań, które mająna celu zaspokojenie tych potrzeb;
art. 44e ust. 2 pkt 2
2) baza danych, o której mowa w ust. 9.
art. 44e ust. 3
3. Dyrektor szkołylub placówki udostępnia uczniowi, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – także jego rodzicom,
identyfikator (login) i hasło dostępu, które umożliwiają rozpoczęcie korzystania przez ucznia i rodzica z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1.
art. 44e ust. 4
4. Dyrektor szkołylub placówki udostępnia naucz ycielowi identyfikator (login) i hasło dostępu, które umożliwiają
rozpoczęcie korzystania przez nauczyciela z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1, zgodnie z obowiązkami
i uprawnieniamina zajmowanym przez nauczyciela stanowisku i z uwzględnieniem struktury organizacyjnej szkołylub placówki, o której mowa w art. 60ab ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej.
art. 44e ust. 5
5. Dostępdo narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1, mogą posiadać również osoby, które korzystają z niego niezależnieod struktury organizacyjnej szkołylub placówki, o której mowa w art. 60ab ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, w szczególności w celu uzupełniania wiedzydla rozwoju umiejętności z zakresu kształcenia
ogólnego oraz kwalifikacji zawodowych i specjalistycznych.
art. 44e ust. 6
6. W celu uzyskania dostępudo narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1, osoba, o której mowa w ust. 5, składa wniosek
doministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania. Wniosek zawiera:
art. 44e ust. 6 pkt 1
1) imię (imiona) i nazwisko;
art. 44e ust. 6 pkt 2
2) adres poczty elektronicznej;
art. 44e ust. 6 pkt 3
3) wskazanie celu korzystania z narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1.
art. 44e ust. 6 pkt 26
26) Dodany przezart. 4 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 49 – Poz. 1043
art. 44e ust. 7
7. Identyfikator (login) i hasło dostępu, które umożliwiają rozpoczęcie korzystania z systemu teleinformatycznego,
o którym mowa w ust. 1, mogąbyć używane wyłącznie przez nauczyciela albo ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – ucznialub jego rodziców, którym dyrektor szkoły albo placówkije udostępnił, a w przypadku identyfikatora (loginu)
i hasła dostępu, które umożliwiają rozpoczęcie korzystania z narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1, przez osobę, o której
mowa w ust. 5, mogąbyć używane wyłącznie przeztę osobę.
art. 44e ust. 8
8. Informację o miejscu udostępnienia systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1, minister właściwydo
spraw oświaty i wychowania zamieszczana stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra.
art. 44e ust. 9
9. W bazie danych systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1, sągromadzone i przetwarzane:
art. 44e ust. 9 pkt 1
1) dane identyfikacyjne szkoły, placówki orazich zespołów, o których mowa w art. 7 ust. 1 i 1a ustawy z dnia 15 kwietnia
2011 r. o systemie informacji oświatowej;
art. 44e ust. 9 pkt 2
2) dane ucznia:
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. b
b) informacje o uczęszczaniu uczniado szkołylub placówki oraz oddziale, semestrze i klasie, doktórej uczeń uczęszcza,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. c
c) adres poczty elektronicznej – w przypadku pełnoletniego ucznia, o ileuczeńgo posiada i podałten adres podczas
korzystania z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. d
d) płeć,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. e
e) data urodzenia,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. f
f) kraj pochodzenia – w przypadku ucznia niebędącego obywatelem polskim,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. g
g) obywatelstwo,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. h
h) numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL – seria i numer paszportulub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. i
i) informacja o posiadaniu przez ucznia opinii o potrzebie wczesnego w spomagania rozwoju dziecka, orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnegolub orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, która obejmuje dane, o których mowa w art. 12 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. j
j) informacja o realizowaniu przez ucznia indywidualnego programulub toku nauki,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. k
k) wyniki badań narzędziami, o których mowa w ust. 2 pkt 1,
art. 44e ust. 9 pkt 2 lit. l
l) treści wytworzone przez ucznia z wykorzystaniem narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 44e ust. 9 pkt 3
3) imiona i nazwiska rodziców ucznia;
art. 44e ust. 9 pkt 4
4) adres poczty elektronicznej rodziców ucznia, o ilerodzicego posiadają i podaliten adres podczas korzystania z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1;
art. 44e ust. 9 pkt 5
5) dane nauczyciela, który prowadzi działania, o których mowa w ust. 1:
art. 44e ust. 9 pkt 5 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44e ust. 9 pkt 5 lit. b
b) informacje o zatrudnieniu nauczyciela w szkolelub placówce, zajmowanym w nich stanowisku i sprawowanej
funkcji oraz nazwie i adresie siedzibytej szkołylub placówki,
art. 44e ust. 9 pkt 5 lit. c
c) adres poczty elektronicznej, o ilenauczycielgo posiada i podałten adres podczas korzystania z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1,
art. 44e ust. 9 pkt 5 lit. d
d) treści wytworzone przez nauczyciela z wykorzystaniem narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 44e ust. 9 pkt 6
6) dane osoby, o której mowa w ust. 5:
art. 44e ust. 9 pkt 6 lit. a
a) imię (imiona) i nazwisko,
art. 44e ust. 9 pkt 6 lit. b
b) adres poczty elektronicznej,
art. 44e ust. 9 pkt 6 lit. c
c) treści wytworzone przeztę osobę z wykorzystaniem narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1.
art. 44e ust. 10
10. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 1, pkt 2 lit. a, b i d–j orazpkt 5 lit. a i b, sąpozyskiwane zgodnie z art. 60ab ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej.
Dziennik Ustaw – 50 – Poz. 1043
art. 44e ust. 11
11. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 2 lit. c, pkt 3, pkt 4 i pkt 5 lit. c, sąprzekazywane odpowiednio przez ucznia,
a w przypadku niepełnoletniego ucznia – przez jego rodziców, albo przez nauczyciela w celu korzystania z systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1.
art. 44e ust. 12
12. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 6, zazgodą osoby, o której mowa w ust. 5, sąprzetwarzane w celu korzystania
z narzędzi, o których mowa w ust. 2 pkt 1.
art. 44e ust. 13
13. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 2–5, sąprzechowywane w bazie danych systemu teleinformatycznego, o którym
mowa w ust. 1, przez okres 5 latod dnia wprowadzenia ostatniej informacji.
art. 44e ust. 14
14. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 2 lit. k i l orazpkt 5 lit. d, sąanonimizowanepo upływie okresu, o którym
mowa w ust. 13.
art. 44e ust. 15
15. Dane, o których mowa w ust. 9 pkt 6, sąprzechowywane w bazie danych systemu teleinformatycznegodo czasu
usunięciaich przez osobę, o której mowa w ust. 5, lubpo upływie 6 miesięcyod dnia wprowadzenia przeztę osobę ostatniej
zmiany w narzędziach, o których mowa w ust. 2 pkt 1.
art. 44e ust. 16
16. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może wyznaczyć podległą jednostkę organizacyjną, której
przedmiot działania jest związany z obsługą informatyczną edukacji, doobsługi organizacyjno-technicznej funkcjonowania
i rozwoju systemu teleinformatycznego, o którym mowa w ust. 1, zapewniającśrodki finansowena realizację tego zadania.
art. 44e ust. 17
17. Administratorem danych osobowych przetwarzanych w systemie teleinformatycznym, o którym mowa w ust. 1,
jest minister właściwydo spraw oświaty i wychowania.
art. 44e ust. 18
18. Przepisyust. 1–4, 7, 8, ust. 9 pkt 1–5, ust. 10, 11, 13 i 14 stosujesię odpowiedniodo innych form wychowania
przedszkolnego, a także szkół i zespołów szkół w Polsce, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c tiret pierwsze.
art. 45
Art. 45. 1. Szkołalub placówka może realizować eksperyment pedagogiczny, który polegana modyfikacji istniejących
lubwdrożeniu nowych działań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu nowatorskich rozwiązań programowych, organizacyjnych, metodycznychlub wychowawczych, w ramach którychsą modyfikowane warunki, organizacja zajęć edukacyjnychlub zakres treści nauczania, w szczególności określone w art. 14 ust. 1 pkt 3–5.
art. 45 ust. 2
2. Celem eksperymentu pedagogicznego realizowanego w szkolelub placówce jest rozwijanie kompetencji i wiedzy
uczniów oraz nauczycieli.
art. 45 ust. 3
3. Eksperyment pedagogiczny jest przeprowadzanypod opieką podmiotu w rozumieniuart. 7 ust. 1 pkt 1, 2, 4–6, 7 i 8
ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, zwanego dalej „jedn ostką naukową”, a w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreś lonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego albo klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego – podopieką jednostki naukowej właściwejdla danego zawodu.
art. 45 ust. 4
4. Eksperyment pedagogiczny realizowany w szkolelub placówce niemoże prowadzićdo zmiany typu szkołylub
rodzaju placówki.
4a. Eksperyment pedagogiczny realizowany w szkole prowadzącej kształcenie zawodowenie może polegaćna nauczaniu zawodu określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego albo klasyfikacji zawodów szkolnictwa artys -
tycznego w innym typie szkołyniż typszkoły wskazany w tych klasyfikacjach.
art. 45 ust. 5
5. Eksperyment pedagogicznynie może naruszać uprawnień uczniado bezpłatnej nauki, wychow ania i opieki w zakresie ustalonym w niniejszej ustawie, ustawie o systemie oświaty oraz ustawie o finansowaniu zadań oświatowych, a także
w zakresie uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnychdo ukończenia danego typu szkoły oraz warunków i sposobu
przeprowadzania egzaminów, określonych w odrębnych przepisach.
art. 45 ust. 6
6. Postępowanie rekrutacyjnedo szkół, placóweklub oddziałów, w których jest przeprowadzany eksperyment pedagogiczny, odbywasię napodstawie przepisów ustawy. Ministerlub kurator oświaty, udzielając zgody, o której mowa w ust. 8,
może także wyrazić zgodęna inne warunki, tryblub kryteria branepod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.27)
art. 45 ust. 7
7. Eksperyment pedagogiczny może obejmować całą szkołęlub placówkę, oddział, grupęlub wybrane zajęcia edukacyjne.
8.28) Prowadzenie eksperymentu pedagogicznego:
art. 45 ust. 7 pkt 1
1) dotyczącego zawodu – wymaga zgody ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania;
art. 45 ust. 7 pkt 2
2) w szkole artystycznej – wymaga zgody ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;
art. 45 ust. 7 pkt 3
3) innegoniż wymieniony w pkt 1 i 2 – wymaga zgody kuratora oświaty.
art. 45 ust. 7 pkt 27
27) Zdanie drugie w brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 45 ust. 7 pkt 28
28) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 51 – Poz. 1043
8a. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania wyraża zgodęna prowadzenie eksperymentu pedagogicznego, pouzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwegodl a zawodu, a w przypadku zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego – ministra, któryze względuna zakres działu administracji rządowej, którym kieruje, jest właściwydla zawodu, którego dotyczy wniosek, o którym mowa w ust. 9. 8b. Minister, o którym mowa w ust. 8a, może wydać opinię pozytywną, negatywną albo pozytywnąpod warunkiem wprowadzeniawe wniosku zmian wskazanych przez tego ministra. 8c. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego zgoda ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania, o której mowa w ust. 8a, obejmuje przypisaniedo kwalifikacji wyodrębnionych w tymzawodzie orazdo zawodu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji. Dokonując przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie oraz zawodu, stosujesię przepisyart. 21 ust. 1–3 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. 9.29) Dyrektor szkołylub placówki, napodstawie uchwały rady pedagogicznej i pouzyskaniu opinii rady rodziców, występuje z wnioskiem o wyrażenie zgodyna prowadzenie eksperymentu pedagogicznego w szkolelub placówce, w terminiedo dnia 31 marca roku szkolnego poprzedzającegorok szkolny, w którym jest planowane rozpoczęcie eksperymentu:
art. 45 ust. 7 pkt 1
1) w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym mowa w ust. 8 pkt 1 – doministra właściwegodo spraw
oświaty i wychowania;
art. 45 ust. 7 pkt 2
2) w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym mowa w ust. 8 pkt 2 – doministra właściwegodo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego;
art. 45 ust. 7 pkt 3
3) w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym mowa w ust. 8 pkt 3 – dokuratora oświaty.
10.29) W przypadku, o którym mowa w ust. 9 pkt 1, wniosek składasię zapośrednictwem kuratora oświaty, a w przypadku, o którym mowa w ust. 9 pkt 2 – zapośrednictwem specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1,
którzy dołączają swoją opinię.
art. 45 ust. 11
11. Wniosek, o którym mowa w ust. 9, określacel, założenia, czas trwania i sposób realizacji eksperymentu pedago -
gicznego, a w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa branżowego albo k lasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego – także uzasadnienie potrzeby prowadzenia
kształcenia w danym zawodzie. Do wniosku dołącza się:
art. 45 ust. 11 pkt 1
1) opinię jednostki naukowej dotyczącą założeń eksperymentu pedagogicznego wrazze zgodątej jednostkina sprawowanie opiekinad przebiegiem eksperymentu;
art. 45 ust. 11 pkt 2
2) zgodę rady pedagogicznej wyrażoną w uchwale, o której mowa w ust. 9, opinię rady szkołylub placówki oraz opinię
rady rodziców;
art. 45 ust. 11 pkt 3
3) w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa
branżowego albo klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego:
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. a
a) podstawę programową kształcenia w zawodzie, sporządzoną z uwzględnieniem charakterystyk poziomów Polskiej
Ramy Kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia, oraz propozycję przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie,
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. b
b) program nauczania zawodu,
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. c
c) tygodniowylub semestralny rozkład zajęć,
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. d
d)30) pozytywną opinię wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 8 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach
zatrudnienia (Dz. U. poz.
620),
620),
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. e
e) pozytywną opinię dotyczącą zawartości merytorycznej programu nauczania zawodu wydaną przez:
– jednostkę naukową właściwądla zawodu oraz
– organizację pracodawców, samorząd gospodarczylub inną organizację gospodarczą, stowarzyszenielub samorząd zawodowy, lubpracodawcę, właściwychdla zawodu, którego dotyczy wniosek, o którym mowa w ust. 9,
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. f
f) harmonogram realizacji eksperymentu pedagogicznego oraz informację o niezbędnych warunkach prowadzenia
eksperymentu, w tymwarunkach lokalowych, finansowych, wyposażeniu oraz kadrze,
art. 45 ust. 11 pkt 3 lit. g
g) przykładowe zestawy zadań egzaminacyjnych – w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego.
art. 45 ust. 11 pkt 29
29) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 7 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 45 ust. 11 pkt 30
30) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 52 – Poz. 1043
11a. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego wniosek może dotyczyć wyłącznie jednego cyklu kształcenia, w którym będzie prowadzony eksperyment. 11b. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego egzamin zawodowy jest przeprowadzanyna podstawie wymagań określonych w podstawie programowej, o której mowa w ust. 11 pkt 3 lit. a. Przepisy dotyczące egzaminu zawodowego stosujesię odpowiednio. 11c. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego egzamin dyplomowy jest przeprowadzanyna podstawie wymagań określonych w podstawie programowej, o której mowa w ust. 11 pkt 3 lit. a. Przepisy dotyczące egzaminu dyplomowego stosujesię odpowiednio.
art. 45 ust. 12
12. Jeżeli planowany eksperyment pedagogiczny wymaga przyznania szkolelub placówce dodatkowychśrodków
budżetowych, downiosku dołączasię pisemną zgodę organu prowadzącego szkołęlub placówkęna finansowanie planowanych
działań.
12a. Dyrektor szkołylub placówki prowadzącej eksperyment pedagogiczny przekazuje organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, niepóźniejniż dodnia 30 września, sprawozdanie z realizacji eksperymentu w poprzednim roku szkolnym, zawierające wyniki i wnioski z przeprowadzonego przez dyrektora szkołylub placówki nadzoru pedagogicznego w zakresie realizowanego eksperymentu pedagogicznego, a w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu
nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego albo klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego –
także informację o realizacji harmonogramu, o którym mowa w ust. 11 pkt 3 lit. f. Do sprawozdania dołączasię opinię jednostki naukowej sprawującej opiekęnad przebiegiem eksperymentu pedagogicznego.
13.31) Dyrektor szkołylub placówki prowadzącej eksperyment pedagogiczny przekazuje bezpośredniopo jego zakończeniu:
art. 45 ust. 12 pkt 1
1) ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania – w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym
mowa w ust. 8 pkt 1,
art. 45 ust. 12 pkt 2
2) ministrowi właściwemudo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego – w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym mowa w ust. 8 pkt 2,
art. 45 ust. 12 pkt 3
3) kuratorowi oświaty – w przypadku eksperymentu pedagogicznego, o którym mowa w ust. 8 pkt 3
– sprawozdanie zawierające wnioski z przeprowadzonego eksperymentu pedagogicznego, a w przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego albo klasyfikacji zawodów
szkolnictwa artystycznego – także wnioski dotyczące potrzeby wprowadzenia tego zawodudo tejklasyfikacji. Do sprawozdania dołączasię opinię jednostki naukowej, która sprawuje opiekęnad przebiegiem eksperymentu pedagogicznego,
a w przypadku eksperymentu pedagogicznego d otyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa
branżowego albo klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego – także opinię organizacji pracodawców , samorządu
gospodarczegolub innej organizacji gospodarczej, stowarzyszenialub samorządu zawodowego, pracodawcy, właściwych
dladanego zawodu.
13a. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego wnioski dotyczące potrzeby wprowadzenia tego zawodudo tejklasyfikacji minister właściwydo spraw
oświaty i wychowania przekazujedo ministra właściwegodla zawodu.
14.32) Dyrektor szkołylub placówki przekazuje sprawozdanie, o którym mowa w ust. 13 pkt 3, także organowi prowadzącemu, a sprawozdanie, o którym mowa w ust. 13 pkt 1 i 2, także organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu
nadzór pedagogiczny.
15.32) Sprawozdanie, o którym mowa w ust. 13 pkt 1, składasię zapośrednictwem kuratora oświaty, a sprawozdanie,
o którym mowa w ust. 13 pkt 2 – zapośrednictwem specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, którzy
dołączają swoją opinię.
art. 46
Art. 46. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1) ogólne cele i zadania kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego,
2) klasyfikację zawodów szkolnictwa branżowego, określającą:
a) branże oraz zawody przyporządkowanedo branż,
b) kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie,
c) poziom Polskiej Ramy Kwalifikacjidla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzielub kwalifikacji pełnej, o której
mowa w art. 8 pkt 3a, 4a, 5a i 7a ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji,
31) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 7 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
32) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 7 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 53 – Poz. 1043
d) ministra właściwegodla zawodu,
e) typy szkół ponadpodstawowych, w których może odbywaćsię kształcenie w zawodzie,
f) kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie, w zakresie których kształcenie możebyć prowadzonena kwali fikacyjnym kursie zawodowymlub kursie umiejętności zawodowych,
g) szczególne uwarunkowania związane z kształceniem w zawodzielub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie,
w szczególności związane z formą kształcenialub kształceniem osób niepełnosprawnych,
3) podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego,
4) dodatkowe umiejętności zawodowe w zakresie wybranych zawodów oraz zestawy celów kształcenia i treści nauczania
opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych w odniesieniudo tych umiejętności
– z uwzględnieniem wniosku ministra właściwegodla zawodu, o którym mowa w ust. 2, klasyfikacji zawodów i specjalności
napotrzeby rynku pracy w zakresie nazwy i symbolu cyfrowego zawodu oraz możliwości podnoszenia kwalifikacji, kierując
siępotrzebą zapewnienia wysokiej jakości kształcenia zawodowego i dostosowaniago dopotrzeb rynku pracy.
art. 46
2.33) Zmiany w przepisach wydanychna podstawieust. 1 pkt 2 i 4 w zakresie wprowadzenia, zmiany albo wykreślenia
zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie albo wprowadzenia albo wykreślenia dodatkowych umiejętności zawodowych następująna wniosek ministra właściwegodla zawodu.
2a.34) Zmiany w przepisach wydanychna podstawieust. 1 pkt 3 w zakresie zmiany podstawy programowej kształcenia
w danym zawodzie szkolnictwa branżowego oraz zmiany w przepisach wydanychna podstawieust. 1 pkt 4 w zakresie
zmiany w dodatkowych umiejętnościach zawodowych następująpo uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwegodla
danego zawodu.
art. 46 ust. 3
3. Wniosek, o którym mowa w ust. 2, określa:
art. 46 ust. 3 pkt 1
1) nazwę zawodu i symbol cyfrowy zawodu odpowiadające nazwie i symbolowi cyfrowemu zawodu w klasyfikacji zawodów i specjalnościna potrzeby rynku pracy, jeżeli zostały określone w tejklasyfikacji, nazwę kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzielub dodatkowych umiejętności zawodowych;
art. 46 ust. 3 pkt 2
2)35) opis zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, wraz z propozycją zestawu oczekiwanych efektów kształcenia niezbędnychdla zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, sporządzonego z uwzględnieniem charakterystyk poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia, a w przypadku wprowadzenialub zmiany
zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie – także propozycję przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzielub kwalifikacji pełnej, o której mowa w art. 8 pkt 3a, 4a, 5a i 7a
ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji;
2a)36) opis dodatkowych umiejętności zawodowych wraz z propozycją zestawu oczekiwanych efektów kształcenia oraz wykaz zawodów, z którymite dodatkowe umiejętności zawodowesą związane;
art. 46 ust. 3 pkt 3
3)37) uzasadnienie potrzeby wprowadzenia, zmiany albo wykreślenia zawodulub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie
albo wprowadzenia albo wykreślenia dodatkowych umiejętności zawodowych, zawierające w szczególności analizę
potrzeb rynku pracy w zakresie zawodu, kwalifikacjilub dodatkowych umiejętności;
art. 46 ust. 3 pkt 4
4) informację o możliwości podnoszenia kwalifikacji w ramach systemu oświaty;
art. 46 ust. 3 pkt 5
5) informację o potencjalnych miejscach realizacji praktycznej nauki zawodu w zawodzielub kwalifikacji wyodrębnionej
w zawodzie oraz informację o potencjalnych miejscach przeprowadzania egzaminu zawodowego w części praktycznej;
art. 46 ust. 3 pkt 6
6) ministra właściwegodla zawodu;
art. 46 ust. 3 pkt 7
7) typy szkół ponadpodstawowych, w których może odbywaćsię kształcenie w zawodzie;
art. 46 ust. 3 pkt 8
8) kwalifikację wyodrębnioną w zawodzie, w zakresie której kształcenie możebyć prowadzonena kwalifikacyjnym kursie
zawodowymlub kursie umiejętności zawodowych;
art. 46 ust. 3 pkt 9
9) branżę, doktórej jest przyporządkowany zawód;
art. 46 ust. 3 pkt 10
10) zawód o charakterze pomocniczym albo uzasadnienie braku możliwości kształcenia w takim zawodzie.
art. 46 ust. 3 pkt 33
33) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 8 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 46 ust. 3 pkt 34
34) Dodany przezart. 4 pkt 8 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 46 ust. 3 pkt 35
35) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 8 lit. c tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 46 ust. 3 pkt 36
36) Dodany przezart. 4 pkt 8 lit. c tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 46 ust. 3 pkt 37
37) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 8 lit. c tiret trzecie ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 54 – Poz. 1043
art. 46 ust. 4
4. Do wniosku, o którym mowa w ust. 2, dołączasię opinię organizacji pracodawców reprezentatywnych w rozumieniu
ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach dialogu społecznego (Dz. U. z 2018 r.
poz. 2232, z późn. zm.
38)), zwanej dalej „ustawą o Radzie Dialogu Społecznego”, oraz opinię Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego.
38)), zwanej dalej „ustawą o Radzie Dialogu Społecznego”, oraz opinię Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego.
art. 46 ust. 5
5. Wprowadzenie zawodudo klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowegonie może nastąpić, jeżeli wszystkie
kwalifikacje wyodrębnione w tymzawodziesą tożsameze wszystkimi kwalifikacjami wyodrębnionymi w zawodzie okreś -
lonym w tejklasyfikacji.
art. 46 ust. 6
6. Ministrowie właściwidla zawodów mogą wspomagać materialnie i organizacyjnie szkoły prowadzące kształcenie
zawodowe oraz placówki i centra, o których mowa w art. 2 pkt 4, w zakresie realizacji kształcenia zawodowego, w tymstosowania nowoczesnych technik i technologii w procesie kształcenia zawodowego odpowiedniodo potrzeb rynku pracy.
art. 46 ust. 7
7. Organizacje pracodawców, samorządy gospodarczelub inne organizacje gospodarcze, stowarzyszenialub samorządy zawodowe, sektorowe radydo spraw kompetencji oraz ogólnopolskie organizacje jednostek samorządu terytorialnego
mogą występowaćdo właściwych ministrów z propozycją wprowadzeniado klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego
zawodu, wykreślenia zawodulub dokonania zmiany dotyczącej zawodu, kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzielub dodatkowych umiejętności zawodowych.
art. 46 ust. 8
8. Dokonując w rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1, przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionych w zawodachlub kwalifikacji pełnej, o której mowa w art. 8 pkt 3a, 4a, 5a i 7a ustawy z dnia
22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, stosujesię odpowiednio przepisyart. 21 ust. 1–3 ustawy z dnia
22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
art. 46a
Art. 46a. 1. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, klasyfikację zawodów szkolnictwa artystycznego,
określającą:
1) zawody,
2) specjalnościlub specjalizacje realizowane w ramach kształcenia w zawodach,
3) poziom Polskiej Ramy Kwalifikacjidla kwalifikacji pełnej, o której mowa w art. 8 pkt 6 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji,
4) typy szkół artystycznych, w których może odbywaćsię kształcenie w zawodzie – z uwzględnieniem klasyfikacji zawodów i specjalnościna potrzeby rynku pracy w zakresie nazwy i symbolu cyfrowego zawodu, kierującsię potrzebą dostosowania oferty edukacyjnej szkół artystycznychdo potrzeb rynku pracy w zakresie zawodów szkolnictwa artystycznego.
1) zawody,
2) specjalnościlub specjalizacje realizowane w ramach kształcenia w zawodach,
3) poziom Polskiej Ramy Kwalifikacjidla kwalifikacji pełnej, o której mowa w art. 8 pkt 6 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji,
4) typy szkół artystycznych, w których może odbywaćsię kształcenie w zawodzie – z uwzględnieniem klasyfikacji zawodów i specjalnościna potrzeby rynku pracy w zakresie nazwy i symbolu cyfrowego zawodu, kierującsię potrzebą dostosowania oferty edukacyjnej szkół artystycznychdo potrzeb rynku pracy w zakresie zawodów szkolnictwa artystycznego.
art. 46a ust. 2
2. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia, podstawy
programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, uwzględniając potrzebę rozwijania zainteresowań i uzdolnień
artystycznych uczniów oraz potrzeby rynku pracy w zakresie zawodów szkolnictwa artystycznego.
art. 46a ust. 3
3. Dokonując w rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1, przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacjido kwalifikacji pełnej, o której mowa w art. 8 pkt 6 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, stosujesię odpowiednio przepisyart. 21 ust. 1–3 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
art. 46b
Art. 46b. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania ustala prognozę zapotrzebowaniana pracowników
w zawodach szkolnictwa branżowegona krajowym i wojewódzkim rynku pracy.
art. 46b ust. 2
2. Prognoza, o której mowa w ust. 1, jest ustalana w oparciu o dane Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie opracowane w szczególnościna podstawie statystyki publicznej, w tymna podstawie badania dotyczącego zapotrzebowania
rynku pracyna absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodach szkolnictwa branżowego prowadzonego przez
Główny Urząd Statystyczny, oraz danych z Zakładu Ubezpieczeń Społecznych w zakresie ubezpieczeń społecznych i danych
systemu informacji oświatowej, o którym mowa w ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej,
orazpo zasięgnięciu opinii sektorowychrad dospraw kompetencji i Rady Programowejdo spraw kompetencji, a także ministrów właściwychdla zawodów szkolnictwa branżowego.
art. 46b ust. 3
3. Prognozę, o której mowa w ust. 1, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania ogłasza, w drodze obwieszczenia, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”, w terminiedo dnia 1 lutego danego roku.
art. 46b ust. 3 pkt 38
38) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2020 r. poz. 568 i 2157, z 2021 r. poz. 2445, z 202 2 r. poz. 2666, z 2023 r. poz. 1586 i 1723 oraz z 2025 r. poz. 39.
Dziennik Ustaw – 55 – Poz. 1043
art. 46b ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego ustala wykaz zawodów szkolnictwa branżowego o szczególnym znaczeniudla kultury
i dziedzictwa narodowego. Wykaz zawodów podlega ogłoszeniu, w drodze obwieszczenia, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.
art. 46c
Art. 46c. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wykaz dziedzin zawodowych wraz z przyporządkowanymido nich zawodami określonymi w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego,
uwzględniając potrzeby rynku pracy oraz specyfikę poszczególnych zawodów szkolnictwa branżowego i ichpowiązanie
z daną dziedziną zawodową.
art. 46c ust. 2
2. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania informujeorg anyprowadzące branżowe centra umiejętności
tworzące ogólnopolską sieć branżowych centrów umiejętności, o której mowa w art. 8a ust. 7, o zamiarze usunięcia dziedziny
zawodowejlub zawodu przyporządkowanegodo danej dziedziny zawodowej z wykazu, o którym mowa w ust. 1, z conajmniej rocznym wyprzedzeniem.
art. 46c ust. 3
3. Branżowe centrum umiejętności, które prowadziło działalność w dziedzinie zawodowej usuniętej z wykazu, o którym
mowa w ust. 1, przestaje z dniem usunięciatej dziedziny zawodowej z wykazu, o którym mowa w ust. 1, wchodzić w skład
ogólnopolskiej sieci branżowych centrów umiejętności, o której mowa w art. 8a ust. 7.
art. 46c ust. 4
4. W przypadku określonym w ust. 3 organ prowadzący branżowe centrum umiejętności likwidujeto centrumlub przekształcato centrum w inną placówkęlub szkołę prowadzącą kształcenie zawodowe.
art. 47
Art. 47. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1) podstawę programową: a) wychowania przedszkolnego, b) kształcenia ogólnegodla szkoły podstawowej, w tymdla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym, c) kształcenia ogólnegodla liceum ogólnokształcącego, d) kształcenia ogólnegodla technikum, e) kształcenia ogólnegodla branżowej szkoły I stopnia, f) kształcenia ogólnegodla szkoły specjalnej przysposabiającejdo pracy, g) kształcenia ogólnegodla branżowej szkoły II stopnia, h) kształcenia ogólnegodla szkoły policealnej – uwzględniając w szczególności zestawy celów kształcenia i treści nauczania, umiejętności uczniów, a także zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły, odpowiedniodo poszczególnych etapów edukacyjnych i typów szkół;
2) (uchylony)
3) ramowe plany nauczaniadla poszczególnych typów szkół, w tym: a) tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny, wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego w branżowej szkole II stopnia, b) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnychdla uczniów niepełnosprawnych, c) minimalny wymiar godzin zajęć z zakresu doradztwa zawodowego, d) maksymalny tygodniowy wymiar i przeznaczenie godzin, które organ prowadzący może dodatkowo przyznać w roku szkolnymna realizację zajęć edukacyjnych, w szczególności dodatkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z języka migowego, lubna zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, e) przeznaczenie godzin stanowiących różnicę między sumą godzi n obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego a minimalną liczbą godzin kształcenia zawodowegodla kwalifikacji wyodrębnionych
1) podstawę programową: a) wychowania przedszkolnego, b) kształcenia ogólnegodla szkoły podstawowej, w tymdla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym, c) kształcenia ogólnegodla liceum ogólnokształcącego, d) kształcenia ogólnegodla technikum, e) kształcenia ogólnegodla branżowej szkoły I stopnia, f) kształcenia ogólnegodla szkoły specjalnej przysposabiającejdo pracy, g) kształcenia ogólnegodla branżowej szkoły II stopnia, h) kształcenia ogólnegodla szkoły policealnej – uwzględniając w szczególności zestawy celów kształcenia i treści nauczania, umiejętności uczniów, a także zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły, odpowiedniodo poszczególnych etapów edukacyjnych i typów szkół;
2) (uchylony)
3) ramowe plany nauczaniadla poszczególnych typów szkół, w tym: a) tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny, wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego w branżowej szkole II stopnia, b) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnychdla uczniów niepełnosprawnych, c) minimalny wymiar godzin zajęć z zakresu doradztwa zawodowego, d) maksymalny tygodniowy wymiar i przeznaczenie godzin, które organ prowadzący może dodatkowo przyznać w roku szkolnymna realizację zajęć edukacyjnych, w szczególności dodatkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z języka migowego, lubna zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, e) przeznaczenie godzin stanowiących różnicę między sumą godzi n obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego a minimalną liczbą godzin kształcenia zawodowegodla kwalifikacji wyodrębnionych
art. 47
w zawodzie określoną w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, w szczególnościna przygotowanie uczniówdo uzyskania dodatkowych umiejętności zawodowych, kwalifikacji wolnorynkowejlub kwalifikacji sektorowej funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacjilub dodatkowych uprawnień zawodowych,
Dziennik Ustaw – 56 – Poz. 1043
f) tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny, wymiar i przeznaczenie
godzindo dyspozycji dyrektora szkoły,
g) warunki i sposób realizacji zajęć edukacyjnych
– uwzględniając zakres celów kształcenia i treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego
lubpodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, potrzebę dostosowania oferty edukacyjnej
szkółdo potrzeb i zainteresowań uczniów oraz potrzeb rynku pracy, a także realizację zajęć edukacyjnych, o których
mowa w art. 109 ust. 2, oraz możliwość przygotowania uczniówdo uzyskania umiejętności przydatnychdo wykonywania określonego zawodu;
4) (uchylony)
5) zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach, które powinny tworzyć warunkidla zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, w szczególności wspomagać rozwój
uczniów i efektywność uczenia się;
6) organizację roku szkolnego, uwzględniającą w szczególności terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-
-wychowawczych, przerwświątecznych i ferii szkolnych;
7) sposób prowadzenia przez szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajetej dokumentacji, uwzględniające w szczególności ewidencję dzieci i młodzieży podlegających
obowiązkowi szkolnemu i obowiązkowi nauki, a także stanowiące podstawę wydawania uczniomświadectw i dyplomów;
art. 47
8) warunki i sposób organizowania przez szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki, z uwzględnieniem celów edukacyjnych i wychowawczych oraz bezpieczeństwa uczniów.
1a. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym
dospraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, ramowe plany nauczaniadla poszczególnych typów szkół
i placówek artystycznych, w tym:
1) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
2) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnychdla uczniów niepełnosprawnych,
3) maksymalny tygodniowy wymiar i przeznaczenie godzin, które organ prowadzący może dodatkowo przyznać w roku szkolnymna realizację zajęć edukacyjnych, w szczególności dodatkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z języka migowego, lubna zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
4) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, wymiar i przeznaczenie godzindo dyspozycji dyrektora szkoły,
5) warunki i sposób realizacji zajęć edukacyjnych – uwzględniając zakres celów kształcenia i treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lubpodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego, potrzebę dostosowania oferty edukacyjnej szkół i placówek artystycznychdo potrzeb i zainteresowań uczniów oraz potrzeb rynku pracy, a także realizację zajęć edukacyjnych, o których mowa w art. 109 ust. 2.
1) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
2) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnychdla uczniów niepełnosprawnych,
3) maksymalny tygodniowy wymiar i przeznaczenie godzin, które organ prowadzący może dodatkowo przyznać w roku szkolnymna realizację zajęć edukacyjnych, w szczególności dodatkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z języka migowego, lubna zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
4) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, wymiar i przeznaczenie godzindo dyspozycji dyrektora szkoły,
5) warunki i sposób realizacji zajęć edukacyjnych – uwzględniając zakres celów kształcenia i treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lubpodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego, potrzebę dostosowania oferty edukacyjnej szkół i placówek artystycznychdo potrzeb i zainteresowań uczniów oraz potrzeb rynku pracy, a także realizację zajęć edukacyjnych, o których mowa w art. 109 ust. 2.
art. 47 ust. 2
2. Minister Sprawiedliwości w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze
rozporządzenia, organizację roku szkolnego w szkołach w okręgowych ośrodkach wychowawczych, w zakładach poprawczych i w schroniskachdla nieletnich, z uwzględnieniem w szczególności specyfiki organizacji pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej w tych ośrodkach, zakładach i schroniskach oraz zapewnienia wykonywania orzeczeń sądowych.
art. 47 ust. 3
3. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 47 ust. 3 pkt 1
1) organizację kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywającychza granicą;
art. 47 ust. 3 pkt 2
2) warunki i sposób wspomagania wśród Polonii i Polaków zamieszkałychza granicą oraz dzieci pracowników migrujących nauczania języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państwlub nauczanych w innych formach przez organizacje społeczne zarejestrowaneza granicą, uwzględniając w szczególności:
art. 47 ust. 3 pkt 2 lit. a
a) kierowanie nauczycielido pracyza granicą,
art. 47 ust. 3 pkt 2 lit. b
b) przekazywanie niezbędnych podręczników i pomocy dydaktycznych służących temu nauczaniu,
Dziennik Ustaw – 57 – Poz. 1043
art. 47 ust. 3 pkt 2 lit. c
c) organizowanie w kraju i zagranicą doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskimza granicą,
art. 47 ust. 3 pkt 2 lit. d
d) organizowanie kolonii i innych form letniego wypoczynku dzieci i młodzieży polonijnej,
art. 47 ust. 3 pkt 2 lit. e
e) współpracę tych szkół oraz organizacji społecznychze szkołami w Polsce;
art. 47 ust. 3 pkt 3
3) zakres i warunki przyznawaniaświadczeń przysługujących nauczycielom polskim skierowanym lubdelegowanymdo
pracyza granicą w celach, o których mowa w pkt 1 i 2, uwzględniając w szczególności częściowy zwrot kosztów
utrzymania i zakwaterowania oraz kosztów podróży, a także wyposażenie nauczycieli w niezbędne podręczniki, środki
dydaktyczne i inne pomoce niezbędne w procesie nauczania w miejscu zatrudnienia.
art. 47 ust. 4
4. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może określić
przypadki, w których uczniowi można przedłużyć oraz skrócić okres nauki w szkole, biorącpod uwagę konieczność realizacji w tymokresie podstawy programowej kształcenia ogólnegolub podstawy programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.
4a. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1a, minister właściwydo spraw kultur y i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania może określić przypadki, w których uczniowi
można przedłużyć oraz skrócić okres nauki w szkole artystycznej, biorącpod uwagę konieczność realizacji w tymokresie
podstawy programowej kształcenia ogólnegolub podstawy programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego.
art. 47 ust. 5
5. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może wyłączyć
stosowanie niektórych przepisów niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych w odniesieniudo szkół i zespołów szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c, oraz szkół polskich, w zakresie wynikającymze szczególnych warunków funkcjonowania tych szkół, zespołów szkół i szkół polskich, a także wprowadzić
w tymzakresie odrębne unormowania.
art. 48
Art. 48. Przepisy ustawynie naruszają uprawnień Ministra Obrony Narodowejdo zakładania, prowadzenia i nadzorowania szkółna podstawie przepisów o służbie wojskowejżołnierzy zawodowych.
art. 49
Art. 49. Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, wykaz szkół i placówek, które prowadzą minister
właściwydo spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej.
art. 50
Art. 50. 1. Kuratora oświaty, nawniosek wojewody, powołuje i odwołuje minister właściwydo spraw oświaty i wychowania. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może odwołać kuratora oświaty także z własnej inicjatywy.
art. 50 ust. 2
2. Kandydatana stanowisko kuratora oświaty wyłaniasię w drodze konkursu.
art. 50 ust. 3
3. Konkurs ogłasza i przeprowadza wojewoda.
art. 50 ust. 4
4. Ogłoszenie konkursu następujenie późniejniż w ciągu miesiącaod dnia, w którym nastąpiło odwołanie kuratora
oświaty.
art. 50 ust. 5
5. Do konkursu może przystąpić osoba, która posiada:
art. 50 ust. 5 pkt 1
1) wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynierlub równorzędny;
art. 50 ust. 5 pkt 2
2) stopień nauczyciela mianowanegolub nauczyciela dyplomowanego;
art. 50 ust. 5 pkt 3
3) conajmniej siedmioletni staż pracy w charakterze nauczyciela.
art. 50 ust. 6
6. Konkurs przeprowadza komisja konkursowa powołana przez wojewodę. W skład komisji konkursowej wchodzą:
art. 50 ust. 6 pkt 1
1) trzej przedstawiciele ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania;
art. 50 ust. 6 pkt 2
2) dwaj przedstawiciele wojewody;
art. 50 ust. 6 pkt 3
3) pojednym przedstawicielu organizacji związkowych zrzeszających nauczycieli, reprezentatywnych w rozumieniu
ustawy o Radzie Dialogu Społecznego, orazpo jednym przedstawicielu organizacji związkowych, reprezentatywnych
w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego, w skład których wchodzą organizacje związkowezr zeszające
nauczycieli.
art. 50 ust. 7
7. Do czasu powołaniana stanowisko kuratora oświaty osoby wyłonionej w drodze konkursu albo ustalonej zgodnie z ust. 8 minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, pozasięgnięciu opinii wojewody, wyznacza osobę pełniącą obowiązki kuratora oświaty.
Dziennik Ustaw – 58 – Poz. 1043
art. 50 ust. 8
8. Jeżelido konkursunie przystąpiłżaden kandydat albo w wyniku konkursunie został wyłonionyżaden kandydat,
minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, pozasięgnięciu opinii wojewody, może powołaćna stanowisko kuratora
oświaty ustaloną przez siebie osobę spełniającą warunki, o których mowa w ust. 5.
art. 50 ust. 9
9. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, regulamin konkursuna stanowisko kuratora oświaty, wzór ogłoszenia o konkursie, tryb pracy komisji konkursowej oraz sposób głosowania, a także możliwość unieważnienia konkursu w przypadku naruszenia przepisów dotyczących jego przeprowadzania, kierującsię sprawnością i efektywnością prac komisji.
art. 50 ust. 10
10. Na wniosek kuratora oświaty, pozasięgnięciu opinii wojewody, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania
powołuje i odwołuje wicekuratorów oświaty.
art. 50 ust. 11
11. Stanowisko wicekuratora oświaty może zajmować osoba, która posiada:
art. 50 ust. 11 pkt 1
1) wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynierlub równorzędny;
art. 50 ust. 11 pkt 2
2) stopień nauczyciela mianowanegolub nauczyciela dyplomowanego;
art. 50 ust. 11 pkt 3
3) conajmniej siedmioletni staż pracy w charakterze nauczyciela.
art. 51
Art. 51. 1. Kurator oświaty, w imieniu wojewody, wykonuje zadania i kompetencje w zakresie oświaty określone
w ustawie i przepisach odrębnychna obszarze województwa, a w szczególności:
1)39) sprawuje nadzór pedagogicznynad publicznymi i niepublicznymi przedszkolami, innymi formami wychowania przedszkolnego, szkołami, placówkami oraz kolegiami pracowników służb społecznych, które znajdująsię naobszarze danego województwa, z zastrzeżeniemart. 53a i art. 53b;
2) wydaje decyzje administracyjne w sprawach określonych w ustawie;
3) współdziała z radami oświatowymi powołanymina podstawieart. 78;
4) wykonuje zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2024 r. poz. 572 oraz z 2025 r. poz.
769) w stosunku do: a) organów jednostek samorządu terytorialnego – w sprawach publicznych szkół i placówek, zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i osoby fizyczne, oraz niepublicznych szkół i placówek, b) dyrektorów szkół – w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i obowiązku nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy uczniów;
5) realizuje politykę oświatową państwa, a także współdziała z organami jednostek samorządu terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i lokalnej polityki oświatowej, zgodnych z polityką oświatową państwa;
6) (uchylony)40)
7) organizuje olimpiady, konkursy, turnieje, przeglądy oraz inne formy współzawodnictwa i prezentacji osiągnięć uczniów szkółna obszarze województwa;
8) współdziała z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;
9) współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i bibliotekami pedagogicznymi w realizacji zadań dotyczących diagnozowania, napodstawie wyników nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia nauczycieli;
10) wspomaga działania w zakresie organizowania egzaminów w szkołach;
1)39) sprawuje nadzór pedagogicznynad publicznymi i niepublicznymi przedszkolami, innymi formami wychowania przedszkolnego, szkołami, placówkami oraz kolegiami pracowników służb społecznych, które znajdująsię naobszarze danego województwa, z zastrzeżeniemart. 53a i art. 53b;
2) wydaje decyzje administracyjne w sprawach określonych w ustawie;
3) współdziała z radami oświatowymi powołanymina podstawieart. 78;
4) wykonuje zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2024 r. poz. 572 oraz z 2025 r. poz.
769) w stosunku do: a) organów jednostek samorządu terytorialnego – w sprawach publicznych szkół i placówek, zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i osoby fizyczne, oraz niepublicznych szkół i placówek, b) dyrektorów szkół – w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i obowiązku nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy uczniów;
5) realizuje politykę oświatową państwa, a także współdziała z organami jednostek samorządu terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i lokalnej polityki oświatowej, zgodnych z polityką oświatową państwa;
6) (uchylony)40)
7) organizuje olimpiady, konkursy, turnieje, przeglądy oraz inne formy współzawodnictwa i prezentacji osiągnięć uczniów szkółna obszarze województwa;
8) współdziała z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;
9) współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i bibliotekami pedagogicznymi w realizacji zadań dotyczących diagnozowania, napodstawie wyników nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia nauczycieli;
10) wspomaga działania w zakresie organizowania egzaminów w szkołach;
art. 51
11) opiniuje plany pracy publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek prowadzonych przez
ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania, ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego, ministra właściwegodo spraw rolnictwa i ministra właściwegodo spraw zdrowia;
12) opiniuje arkusze organizacji publicznych szkół i placówek, z wyjątkiem szkół i placówek prowadzonych przez mini -
strów, w zakresieich zgodności z przepisami, przedstawiane przez organy prowadzące szkoły i placówki przed zatwierdzeniem arkuszy;
13) współdziała z organami jednostek samorządu terytorialnego w zakresie kształtowania i rozwoju bazy materialnej szkół
i placówek;
39) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
40) Przezart. 4 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 59 – Poz. 1043
14) współdziała z właściwymi organami, organizacjami i innymi podmiotami w sprawach dotyczących warunków rozwoju
dzieci i młodzieży, w tym w przeciwdziałaniu zjawiskom patologii społecznej, a także może wspomagać działania tych
podmiotów;
15) nadzoruje i wspomaga organizację wypoczynku, o którym mowa w art. 92a–92t ustawy o systemie oświaty, naobszarze województwa;
15a) koordynuje organizację dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami;
16) wykonuje inne zadania określone w przepisach odrębnych, w szczególności w zakresie obronności.
art. 51 ust. 2
2. Programy operacyjne, o których mowa w ustawie z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju,
w ustawie z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014 –2020 (Dz. U. z 2020 r. poz.
818), oraz programy, o których mowa w ustawie z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ześrodków europejskich w perspektywie finansowej 2021–2027, a także programy rządowe, o których mowa w art. 90u ustawy o systemie oświaty, mogą określać zadania, które kurator oświaty wykonuje w imieniu wojewody.
818), oraz programy, o których mowa w ustawie z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ześrodków europejskich w perspektywie finansowej 2021–2027, a także programy rządowe, o których mowa w art. 90u ustawy o systemie oświaty, mogą określać zadania, które kurator oświaty wykonuje w imieniu wojewody.
art. 51 ust. 3
3. Stanowiska kuratora i wicekuratora oświatynie możnałączyć z mandatem radnego.
art. 52
Art. 52. 1. Kurator oświaty wykonuje swoje zadania i kompetencje przy pomocy kuratorium oświaty.
art. 52 ust. 2
2. Kuratoria oświatysą państwowymi jednostkami budżetowymi.
art. 52 ust. 3
3. Wojewoda, nawniosek kuratora oświaty, może tworzyć delegatury kuratorium oświaty. Kierownik delegatury może,
z upoważnienia kuratora oświaty, prowadzić sprawyna obszarze działania delegatury, w tymsprawować nadzór pedagogiczny i wydawać decyzje administracyjne.
art. 52 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw administracji
publicznej określi, w drodze rozporządzenia, organizację kuratoriów oświaty oraz zasady tworzeniaich delegatur.
art. 53
Art. 53. 1. Nadzór pedagogicznynad publicznymi i niepublicznymi szkołami i placówkami artystycznymi, placówkami, o których mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych oraz placówkami doskonalenia nauczycieli szkół
artystycznych sprawuje minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, który w tymcelu, a także
w celu realizacji zadań organu prowadzącego w odniesieniudo szkół i placówek przez siebie prowadzonych, tworzy, w drodze rozporządzenia, specjalistyczną jednostkę nadzoru oraz określajej organizację i zakres powierzonych zadań związanych
zesprawowaniem nadzoru pedagogicznego oraz zadań organu prowadzącego.
1a. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1,
może powierzyć specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w ust. 1, również zadania placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych.
1b. Specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w ust. 1, w ramach nadzoru pedagogicznego może również prowadzić badania jakości kształcenia artystycznego w publicznych szkołach artystycznych oraz niepub licznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej, mającena celu w szczególności ocenę poziomu osiągania
przez uczniów efektów kształcenia artystycznego określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 46a ust. 2.
1c. Badania jakości kształcenia artystycznego, o których mowa w ust. 1b, mogąbyć przeprowadzane przez nauczycieli
szkół artystycznych, nauczycieli akademickichlub artystów o uznanym dorobku artystycznym w zakresie właściwymdla
danego zawodu szkolnictwa artystycznego, którzy posiadają kwalifikacje w zakresie zgodnym z zakresem objętym danym
badaniem jakości kształcenia artystycznego, upoważnionych przez dyrektora specjalistycznej jednostki nadzoru, o której
mowa w ust. 1.
1d. Specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w ust. 1, ogłasza w terminiedo dnia 30 września w Biuletynie
art. 53
Informacji Publicznej informacje o formach, zakresie i terminach badań jakości kształcenia artystycznego, o których mowa w ust. 1b, zaplanowanychna danyrok szkolny. 1e. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia, tryb i formy badań jakości kształcenia artystycznego, o których mowa w ust. 1b, uwzględniając wymogi sprawności, skuteczności i efektywności tych badań. 1f. (uchylony)
Dziennik Ustaw – 60 – Poz. 1043
art. 53 ust. 2
2. Minister właściwydo spraw rolnictwa sprawuje nadzór pedagogicznynad publicznymi szkołami rolniczymi, placówkami rolniczymi, branżowymi centrami umiejętności i placówkami doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,
którzy nauczają w szkołach rolniczych, przez siebie prowadzonymi, minister właściwydo sprawśrodowiska – nadpublicznymi szkołami leśnymi i branżowymi centrami umiejętności przez siebie prowadzonymi, a minister właściwydo spraw
zdrowia – nadpubliczną placówką doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu ogólnokrajowym przez
siebie prowadzoną. W tymcelu, a także w celu realizacji zadań, o których mowa w art. 10 ust. 1, w odniesieniudo szkół
i placówek przez siebie prowadzonych odpowiednio minister właściwydo spraw rolnictwa, minister właściwydo spraw
środowiskalub minister właściwydo spraw zdrowia mogą, w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, utworzyć specjalistyczną jednostkę nadzoru oraz określićjej organizację i zakres powierzonych zadań związanychze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego.
2a. (uchylony)41)
art. 53 ust. 3
3. Specjalistyczne jednostki nadzoru, o których mowa w ust. 1 i 2, sąpaństwowymi jednostkami budżetowymi finansowanymi odpowiednio z budżetu ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, ministra właściwegodo spraw rolnictwa, ministra właściwegodo sprawśrodowiskalub ministra właściwegodo spraw zdrowia.
art. 53 ust. 4
4. Przepisyust. 1 i 2 nienaruszają uprawnień kuratora oświaty w zakresie nadzoru pedagogicznegonad nauczaniem
przedmiotów ogólnokształcących w szkołach artystycznych, a takżenad nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących
w szkołach rolniczych i w szkołach leśnych prowadzonych przez odpowiednio ministra właściwegodo spraw rolnictwalub
ministra właściwegodo sprawśrodowiska.
art. 53 ust. 5
5. W odniesieniudo publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw oświaty i wychowania wydaje przepisy, o których
mowa w art. 47 ust. 1 pkt 6 i 7.
6. (uchylony)
art. 53a
Art. 53a.42) 1. Minister Obrony Narodowej sprawuje nadzórnad realizacją programu szkolenia, o którymmo wa
w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, w oddziałach przygotowania wojskowego.
art. 53a ust. 2
2. Nadzór, o którym mowa w ust. 1, polega na:
art. 53a ust. 2 pkt 1
1) obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, w oddziałach przygotowania
wojskowego;
art. 53a ust. 2 pkt 2
2) ocenianiu organizacji zajęć, o których mowa w pkt 1;
art. 53a ust. 2 pkt 3
3) sprawdzaniu warunków realizacji zajęć praktycznych, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18
ust. 6;
art. 53a ust. 2 pkt 4
4) udzielaniu pomocy szkołom, w których utworzono oddziały przygotowania wojskowego, w tympomocy dotyczącej
wdrożenia nowych rozwiązań w procesie kształcenia w tych oddziałach przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych, organizacyjnychlub metodycznych.
art. 53a ust. 3
3. Nadzorowi, o którym mowa w ust. 1, podlega:
art. 53a ust. 3 pkt 1
1) posiadanie przez szkołę odpowiednio wykwalifikowanej kadrydo prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 53a ust. 3 pkt 2
2) realizacja szczegółowych treści szkolenia, miejsce realizowania zajęć, o których mowa w ust. 2 pkt 1, formy i metody
szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6;
art. 53a ust. 3 pkt 3
3) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków podczas zajęć, o których mowa w ust. 2 pkt 1.
art. 53a ust. 4
4. Czynności z zakresu nadzoru przeprowadzajążołnierze i pracownicy resortu obrony narodowej, o których mowa
w art. 2 pkt 24 ustawy z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny (Dz. U. z 2025 r. poz.
825), posiadający imienne upoważnienie Ministra Obrony Narodowej. Upoważnienie zawiera:
825), posiadający imienne upoważnienie Ministra Obrony Narodowej. Upoważnienie zawiera:
art. 53a ust. 4 pkt 1
1) datę wydania i numer upoważnienia;
art. 53a ust. 4 pkt 2
2) podstawę prawną przeprowadzenia czynności z zakresu nadzoru;
art. 53a ust. 4 pkt 3
3) imię i nazwisko osoby upoważnionejdo przeprowadzenia czynności z zakresu nadzoru;
art. 53a ust. 4 pkt 4
4) pieczęć i podpis Ministra Obrony Narodowej.
art. 53a ust. 4 pkt 41
41) Przezart. 5 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 53a ust. 4 pkt 42
42) Dodany przezart. 5 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 61 – Poz. 1043
art. 53a ust. 5
5. Minister Obrony Narodowej, w terminieco najmniej 7 dniprzed planowanym rozpoczęciem czynności z zakresu
nadzoru, zawiadamia dyrektora szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, dowódcę jednostki wojskowej, o której mowa w art. 28a ust. 9, oraz organ prowadzący szkołę o zamiarze przeprowadzenia tych czynności i terminieich przeprowadzenia.
art. 53a ust. 6
6. Osoby, o których mowa w ust. 4, przeprowadzające czynności z zakresu nadzoru mają prawo:
art. 53a ust. 6 pkt 1
1) wstępudo szkół, w których utworzono oddziały przygotowania wojskowego, jednostek wojskowych, w którychsą
prowadzone zajęcia, o których mowa w ust. 2 pkt 1, orazna teren innych obiektów, w którychsą prowadzonete zajęcia;
art. 53a ust. 6 pkt 2
2) wglądudo dokumentacji dotyczącej przebiegu zajęć, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 53a ust. 6 pkt 3
3) wglądudo dokumentów dotyczących kwalifikacji kadrydo prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 53a ust. 6 pkt 4
4) wstępu w charakterze obserwatorana zajęcia, o których mowa w ust. 2 pkt 1;
art. 53a ust. 6 pkt 5
5) przeprowadzania badań służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej i wychowawczej w oddziałach przygotowania wojskowego.
art. 53a ust. 7
7. Z czynności przeprowadzonych w ramach nadzoru sporządzasię protokół, który zawiera ocenę realizacji programu
szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 6, w tymocenę realizacji zajęć, o których mowa
w ust. 2 pkt 1, oraz stwierdzone uchybienia i zalecenia dotyczące usunięcia tych uchybień wraz z terminem realizacji tych
zaleceń. Protokół może zawierać rekomendacje wynikające z przeprowadzonych czynności z zakresu nadzoru.
art. 53a ust. 8
8. Osoby, o których mowa w ust. 4, mogą wydawać dyrektorowi szkoły, w której utworzono oddział przygotowania
wojskowego, i dowódcy jednostki wojskowej, o której mowa w art. 28a ust. 9, zalecenia wynikające z przeprowadzonych
czynności wraz z terminemich realizacji.
art. 53a ust. 9
9. Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, i dowódca jednostki wojskowej, o której
mowa w art. 28a ust. 9, w terminie 7 dniod dnia otrzymania zaleceń mogą zgłosić wobecnic h zastrzeżeniado Ministra
Obrony Narodowej.
art. 53a ust. 10
10. Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, i dowódca jednostki wojskowej, o której
mowa w art. 28a ust. 9, w terminie 30 dniod dnia otrzymania zaleceń, a w przypadku wniesieniaza strzeżeń zgodnie
z ust. 9 – w terminie 30 dniod dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, sąobowiązani
powiadomić:
art. 53a ust. 10 pkt 1
1) Ministra Obrony Narodowej o sposobie realizacji zaleceń;
art. 53a ust. 10 pkt 2
2) organ prowadzący szkołę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobieich realizacji.
art. 53a ust. 11
11. W razie stwierdzenia istotnych uchybień w działalności oddziału przygotowania wojskowego Minister Obrony
Narodowej niezależnie odśrodków, o których mowa w ust. 8, zawiadamia o stwierdzonych uchybieniach organ prowadzący
szkołę.
art. 53a ust. 12
12. Minister Obrony Narodowej może wydawać organowi prowadzącemu szkołę zalecenia wynikające z czynności
nadzoru. Przepisyust. 9 i 10 pkt 1 stosujesię odpowiednio.
art. 53a ust. 13
13. Minister Obrony Narodowej może przetwarzać dane osobowe osób prowadzących zajęcia, o których mowa w ust. 2
pkt 1, i uczniów w zakresie niezbędnymdo wykonywania nadzoru.
art. 53a ust. 14
14. Przeprowadzenie w szkole, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, czynności z zakresu nadzoru
niemoże zakłócać pracytej szkoły.
art. 53b
Art. 53b.42) 1. Komendant Główny Policjilub Komendant Główny Straży Granicznej, zgodnie z właściwością określoną w art. 28aaust. 11, sprawują nadzórnad realizacją programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanych
napodstawieart. 18 ust. 7, w oddziałach o profilu mundurowym.
art. 53b ust. 2
2. Komendant Główny Policji oraz Komendant Główny Straży Granicznej składają ministrowi właściwemudo spraw
wewnętrznychraz w roku, w terminiedo dnia 31 marca, sprawozdanieze sprawowanego w poprzednim roku kalendarzowym nadzorunad realizacją programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, w oddziałach o profilu mundurowym.
art. 53b ust. 3
3. Nadzór, o którym mowa w ust. 1, polega na:
art. 53b ust. 3 pkt 1
1) obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu zajęć z przygotowaniado podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej realizowanych w ramach programu szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18
ust. 7, w oddziale o profilu mundurowym;
art. 53b ust. 3 pkt 2
2) ocenianiu organizacji zajęć, o których mowa w pkt 1;
Dziennik Ustaw – 62 – Poz. 1043
art. 53b ust. 3 pkt 3
3) sprawdzaniu warunków realizacji zajęć, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 53b ust. 3 pkt 4
4) udzielaniu pomocy szkołom, w których utworzono oddziały o profilu mundurowym, w tympomocy dotyczącej wdrożenia nowych rozwiązań w procesie kształcenia w tych oddziałach przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych, organizacyjnychlub metodycznych.
art. 53b ust. 4
4. Nadzorowi, o którym mowa w ust. 1, podlega:
art. 53b ust. 4 pkt 1
1) posiadanie przez szkołę odpowiednio wykwalifikowanej kadrydo prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 3 pkt 1;
art. 53b ust. 4 pkt 2
2) realizacja szczegółowych treści szkolenia, miejsce realizowania zajęć, o których mowa w ust. 3 pkt 1, formy i metody
szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7;
art. 53b ust. 4 pkt 3
3) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków podczas zajęć, o których mowa w ust. 3 pkt 1.
art. 53b ust. 5
5. Czynności z zakresu nadzoru przeprowadzają funkcjonariusze Policjilub Straży Granicznej i pracownicy jednostek
organizacyjnych podległych ministrowi właściwemudo spraw wewnętrznychlub nadzorowanych przez niego, posiadający
imienne upoważnienie Komendanta Głównego Policji albo Komendanta Głównego Straży Granicznej. Upoważnienie zawiera:
art. 53b ust. 5 pkt 1
1) datę wydania i numer upoważnienia;
art. 53b ust. 5 pkt 2
2) podstawę prawną przeprowadzenia czynności z zakresu nadzoru;
art. 53b ust. 5 pkt 3
3) imię i nazwisko osoby upoważnionejdo przeprowadzenia czynności z zakresu nadzoru;
art. 53b ust. 5 pkt 4
4) pieczęć i podpis organu udzielającego upoważnienia.
art. 53b ust. 6
6. Komendant Główny Policji albo Komendant Główny Straży Granicznej, w terminieco najmniej 7 dniprzed planowanym rozpoczęciem czynności z zakresu nadzoru, zawiadamiają dyrektora szkoły, w której utworzono oddział o profilu
mundurowym, kierownika jednostki organizacyjnej, o której mowa w art. 28aaust. 11, oraz organ prowadzący szkołę o zamiarze przeprowadzenia tych czynności i terminieich przeprowadzenia.
art. 53b ust. 7
7. Funkcjonariusze i pracownicy, o których mowa w ust. 5, przeprowadzający czynności z zakresu nadzoru mają
prawo:
art. 53b ust. 7 pkt 1
1) wstępudo szkół, w których utworzono oddziały o profilu mundurowym, jednostek organizacyjnych Policjilub Straży
Granicznej, w którychsą prowadzone zajęcia, o których mowa w ust. 3 pkt 1, orazna teren innych obiektów, w których
sąprowadzonete zajęcia;
art. 53b ust. 7 pkt 2
2) wglądudo dokumentacji dotyczącej przebiegu zajęć, o których mowa w ust. 3 pkt 1;
art. 53b ust. 7 pkt 3
3) wglądudo dokumentów dotyczących kwalifikacji kadrydo prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 3 pkt 1;
art. 53b ust. 7 pkt 4
4) wstępu w charakterze obserwatorana zajęcia, o których mowa w ust. 3 pkt 1;
art. 53b ust. 7 pkt 5
5) przeprowadzania badań służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej i wychowawczej w oddziałach
o profilu mundurowym.
art. 53b ust. 8
8. Z czynności przeprowadzonych w ramach nadzoru sporządzasię protokół, który zawiera ocenę reali zacji programu
szkolenia, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 18 ust. 7, w tymocenę realizacji zajęć, o których mowa
w ust. 3 pkt 1, oraz stwierdzone uchybienia i zalecenia dotyczące usunięcia tych uchybień wraz z terminem realizacji tych
zaleceń. Protokół może zawierać rekomendacje wynikające z przeprowadzonych czynności z zakresu nadzoru.
art. 53b ust. 9
9. Funkcjonariusze i pracownicy, o których mowa w ust. 5, mogą wydawać dyrektorowi szkoły, w której utworzono
oddział o profilu mundurowym, i kierownikowi jednostki organizacyjnej, o której mowa w art. 28aaust. 11, zalecenia wynikające z przeprowadzonych czynności wraz z terminemich realizacji.
art. 53b ust. 10
10. Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział o profilu mundurowym, i kierownik jednostki organizacyjnej, o której
mowa w art. 28aaust. 11, w terminie 7 dniod dnia otrzymania zaleceń mogą zgłosić wobec nich zastrzeżeniado ministra
właściwegodo spraw wewnętrznych.
art. 53b ust. 11
11. Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział o profilu mundurowym, i kierownik jednostki organizacyjnej, o której
mowa w art. 28aaust. 11, w terminie 30 dniod dnia otrzymania zaleceń, a w przypadku wniesienia zastrzeżeń zgodnie
z ust. 10 – w terminie 30 dniod dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, sąobowiązan i
powiadomić:
art. 53b ust. 11 pkt 1
1) Komendanta Głównego Policji albo Komendanta Głównego Straży Granicznej o sposobie realizacji zaleceń;
art. 53b ust. 11 pkt 2
2) organ prowadzący szkołę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobieich realizacji.
Dziennik Ustaw – 63 – Poz. 1043
art. 53b ust. 12
12. W razie stwierdzenia istotnych uchybień w działalności oddziału o profilu mundurowym Komendant Główny Policji
albo Komendant Główny Straży Granicznej niezależnie odśrodków, o których mowa w ust. 9, zawiadamiają o stwierdzonych uchybieniach organ prowadzący szkołę oraz ministra właściwegodo spraw wewnę trznych.
art. 53b ust. 13
13. Komendant Główny Policji albo Komendant Główny Straży Granicznej mogą wydawać organowi prowadzącemu
szkołę zalecenia wynikające z czynności nadzoru. Przepisyust. 10 i 11 pkt 1 stosujesię odpowiednio.
art. 53b ust. 14
14. Komendant Główny Policji albo Komendant Główny Straży Granicznej mogą przetwarzać dane osobowe osób
prowadzących zajęcia, o których mowa w ust. 3 pkt 1, i uczniów w zakresie niezbędnymdo wykonywania nadzoru.
art. 53b ust. 15
15. Przeprowadzenie w szkole, w której utworzono oddział o profilu mundurowym, czynności z zakresu nadzorunie
może zakłócać pracytej szkoły.
art. 54
Art. 54. 1. W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadzących kształcenie w zawodach dlażeglugi morskiej kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny, wewspółdziałaniu z ministrem właściwymdo spraw gospodarki morskiej, w zakresie realizowania w procesie kształcenia w tych szkołach postanowień Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie
dnia 7 lipca 1978 r. (Dz. U. z 1984 r. poz. 201, z 1999 r. poz. 286, z 2013 r. poz. 1092, z 2018 r. poz. 1866 i 2088 oraz z 2019 r.
poz.
103).
103).
art. 54 ust. 2
2. W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadzących kształcenie w zawodach podstawowych dlażeglugi
śródlądowej kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny, wewspółdziałaniu z ministrem właściwymdo sprawżeglugi
śródlądowej w zakresie realizacji programów nauczaniado zawodów podstawowych dlażeglugi śródlądowej.
art. 54 ust. 3
3. W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadzących kształcenie w zawodach podstawowychdla rybołówstwa kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny, wewspółdziałaniu z ministrem właściwymdo spraw rybołówstwa,
w zakresie realizowania w procesie kształcenia w tych szkołach postanowień konwencji dotyczących wymagań w zakresie
wyszkolenia, wydawaniaświadectw oraz pełnienia wacht.
art. 55
Art. 55. 1. Nadzór pedagogiczny polega na:
1) obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
2) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
3) udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniuich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
4) inspirowaniu nauczycielido poprawy istniejącychlub wdrożenia nowych rozwiązań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych, organizacyjnychlub metodycznych, których celem jest rozwijanie kompetencji uczniów.
1) obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
2) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
3) udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniuich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
4) inspirowaniu nauczycielido poprawy istniejącychlub wdrożenia nowych rozwiązań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych, organizacyjnychlub metodycznych, których celem jest rozwijanie kompetencji uczniów.
art. 55 ust. 2
2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności:
art. 55 ust. 2 pkt 1
1) posiadanie przez nauczycieli wymaganych kwalifikacjido prowadzenia przydzielonychim zajęć;
art. 55 ust. 2 pkt 2
2) realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania;
art. 55 ust. 2 pkt 3
3) przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także
przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki;
art. 55 ust. 2 pkt 4
4) przestrzeganie statutu szkołylub placówki;
art. 55 ust. 2 pkt 5
5) przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
art. 55 ust. 2 pkt 6
6) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
art. 55 ust. 3
3. Nauczyciele, o których mowa w art. 60 ust. 8, wykonujący czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego mają prawo:
art. 55 ust. 3 pkt 1
1) wstępudo szkół i placówek;
art. 55 ust. 3 pkt 2
2) wglądudo prowadzonej przez szkołęlub placówkę dokumentacji dotyczącej przebiegu nauczania, wychowania i opieki
oraz organizacji pracy;
art. 55 ust. 3 pkt 3
3) wglądudo znajdującychsię w szkolelub placówce dokumentów nauczycieli potwierdzających kwalifikacjedo prowadzenia przydzielonychim zajęć oraz dokumentów osób, o których mowa w art. 15, potwierdzających przygotowanie doprowadzenia danych zajęć;
Dziennik Ustaw – 64 – Poz. 1043
art. 55 ust. 3 pkt 4
4) udziału w posiedzeniu rady pedagogicznej, pouprzednim powiadomieniu dyrektora szkoły;
art. 55 ust. 3 pkt 5
5) wstępu w charakterze obserwatorana zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i inne zajęcia organizowane
przez szkołęlub placówkę;
art. 55 ust. 3 pkt 6
6) przeprowadzania badań służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej
szkół i placówek.
art. 55 ust. 4
4. Nauczyciele, o których mowa w art. 60 ust. 8, mogą wydawać dyrektorom szkół i placówek zalecenia wynikające
z przeprowadzonych czynności wraz z terminemich realizacji.
art. 55 ust. 5
5. Dyrektor szkołylub placówki, w terminie 7 dniod dnia otrzymania zaleceń, o których mowa w ust. 4, może zgłosić
wobec nich zastrzeżeniado organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
art. 55 ust. 6
6. Dyrektor szkołylub placówki, w terminie 30 dniod dnia otrzymania zaleceń, o których mowa w ust. 4, a w przypadku
wniesienia zastrzeżeń zgodnie z ust. 5 – w terminie 30 dniod dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu
zastrzeżeń, jest obowiązany powiadomić:
art. 55 ust. 6 pkt 1
1) organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń;
art. 55 ust. 6 pkt 2
2) organ prowadzący szkołęlub placówkę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobieich realizacji.
art. 55 ust. 7
7. W razie stwierdzenia istotnych uchybień w działalności szkołylub placówki, organ sprawujący nadzór pedagogiczny niezależnie odśrodków, o których mowa w ust. 4, zawiadamia o stwierdzonych uchybieniach organ prowadzący
szkołęlub placówkę.
art. 55 ust. 8
8. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może wydawaćorg anowi prowadzącemu szkołęlub placówkę zalecenia
wynikające z czynności nadzoru. Przepisyust. 5 i 6 stosujesię odpowiednio.
art. 55 ust. 9
9. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może przetwarzać dane osobowe pracowników i uczniów szkół i placówek
w zakresie niezbędnymdo wykonywania nadzoru pedagogicznego.
art. 56
Art. 56. 1. Jeżeli szkołalub placówka albo organ prowadzący prowadzi działalność z naruszeniem przepisów niniejszej
ustawylub ustawy o systemie oświaty albo rozporządzeń wydanychna ichpodstawie, organ sprawujący nadzór pedagogiczny
może polecić, w drodze decyzji, usunięcie uchybień w wyznaczonym terminie, z zastrzeżeniemust. 7.
art. 56 ust. 2
2. W przypadku stwierdzenia niedostatecznych efektów kształcenialub wychowania w szkolelub placówce organ
sprawujący nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkołylub placówki opracowanie, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenialub wychowania. Wdrożenie programu następuje
w terminach określonych w harmonogramie, zaakceptowanych przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Program musi
uwzględnić uwagi i wnioski zgłoszone przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
art. 56 ust. 3
3. Jeżeli dyrektor szkołylub placówkinie usunie w wyznaczonym terminie uchybień, o których mowa w ust. 1, nie
opracujelub niewdroży w określonych w harmonogramie terminach programu poprawy efektywności kształcenialub wychowania albonie uwzględni w tymprogramie zgłoszonych uwag i wniosków, organ sprawujący nadzór pedagogiczny występujedo organu prowadzącego szkołęlub placówkę z wnioskiem o odwołanie dyrektora szkołylub placówki z końcem albo
w czasie roku szkolnegobez wypowiedzenia. Wniosek złożony w tejsprawie przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny
jest wiążącydla organu prowadzącego szkołęlub placówkę.
art. 56 ust. 4
4. W przypadku szkoły i placówki prowadzonych przez ministra, w sytuacji określonej w ust. 3, właściwy minister
odwołuje dyrektora szkołylub placówki z końcem albo w czasie roku szkolnegobez wypowiedzenia.
art. 56 ust. 5
5. W przypadku szkoły prowadzonej przez osobę prawnąlub fizyczną, z wyjątkiem szkoły prowadzonej przez jednostkę
samorządu terytorialnego, niewykonanie polecenia, o którym mowa w ust. 1 lub 2, może stanowić podstawę cofnięcia,
w drodze decyzji, zezwoleniana założenietej szkoły. Cofnięcie zezwoleniana założenie szkoły jest równoznaczne z postawieniemjej w stan likwidacji.
art. 56 ust. 6
6. Jeżeli szkołalub placówka prowadzone przez jednostkę samorządu terytorialnego, a także sama jednostka samorządu terytorialnego, nieusunie uchybień, o których mowa w ust. 1, organ spra wujący nadzór pedagogiczny zawiadamia
o tymfakcie wojewodę sprawującego nadzórnad działalnością jednostek samorządu terytorialnego.
art. 56 ust. 7
7. Przepisówust. 1 i 6 niestosujesię, jeżeli naruszenie, o którym mowa w ust. 1, nastąpiło w uchwalelub zarządzeniu organu jednostki samorządu terytorialnego. W tymprzypadku kurator oświaty jest obowiązany niezwłocznie powiadomić o tymnaruszeniu wojewodę.
Dziennik Ustaw – 65 – Poz. 1043
art. 57
Art. 57. 1. Organ prowadzący szkołęlub placówkę sprawuje nadzórnad jejdziałalnością w zakresie spraw finansowych i administracyjnych, z uwzględnieniem odrębnych przepisów.
art. 57 ust. 2
2. W zakresie wymienionym w ust. 1 nadzorowi podlega w szczególności:
art. 57 ust. 2 pkt 1
1) prawidłowość dysponowania przyznanymi szkolelub placówceśrodkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę
lubplacówkęśrodkami pochodzącymi z innychźródeł, a także gospodarowania mieniem;
art. 57 ust. 2 pkt 2
2) przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów;
art. 57 ust. 2 pkt 3
3) przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły i placówki.
art. 57 ust. 3
3. Do wykonywania nadzoru, o którym mowa w ust. 1, stosujesię odpowiednio przepisyart. 55 ust. 3 pkt 1 i 2 oraz
ust. 4–6.
art. 57 ust. 4
4. Organ prowadzący szkołęlub placówkę, nieposiadający uprawnieńdo sprawowania nadzoru pedagogicznego, może
występować w sprawach dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych z wnioskamido dyrektora szkołylub placówki i organu
sprawującego nadzór pedagogiczny. Dyrektorlub organ, który otrzymał wniosek, jest obowiązanydo udzielenia odpowiedzi
w terminie 14 dni.
art. 58
Art. 58. Organ prowadzący szkołęlub placówkę, a w zakresie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej
również organ sprawujący nadzór pedagogiczny, mogą ingerować w działalność szkołylub placówki wyłącznie w zakresie
i nazasadach określonych w ustawie. W przypadku szkół przy zakładach karnych ingerencjata jest dopuszczalna również
w zakresie realizacji celów wykonania kary pozbawienia wolności określonych w ustawie z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks
karny wykonawczy (Dz. U. z 2025 r. poz.
911), a w przypadku szkół w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich – w zakresie realizacji celów określonych w ustawie z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich (Dz. U. z 2024 r. poz. 978 i
1228).
911), a w przypadku szkół w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich – w zakresie realizacji celów określonych w ustawie z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich (Dz. U. z 2024 r. poz. 978 i
1228).
art. 59
Art. 59. Przepisyart. 57 stosujesię odpowiedniodo wychowania przedszkolnego prowadzonego w innych formach
wychowania przedszkolnego.
art. 60
Art. 60. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania:
1) sprawuje nadzór pedagogicznynad szkołami i placówkami, o których mowa w art. 8 ust. 5;
2) nadzoruje i koordynuje wykonywanie nadzoru pedagogicznegona terenie kraju, w szczególności nadzoruje działalność kuratorów oświaty w tymzakresie;
3) podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego, w szczególności: a) opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego, b) opracowuje programy szkoleń osób realiz ujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego oraz organizuje takie szkolenia, c) analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego, d) opracowuje corocznie i ogłaszana stronie internetowej obsługującegogo urzędu informacje o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.
1) sprawuje nadzór pedagogicznynad szkołami i placówkami, o których mowa w art. 8 ust. 5;
2) nadzoruje i koordynuje wykonywanie nadzoru pedagogicznegona terenie kraju, w szczególności nadzoruje działalność kuratorów oświaty w tymzakresie;
3) podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego, w szczególności: a) opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego, b) opracowuje programy szkoleń osób realiz ujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego oraz organizuje takie szkolenia, c) analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego, d) opracowuje corocznie i ogłaszana stronie internetowej obsługującegogo urzędu informacje o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.
art. 60 ust. 2
2. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania prowadzi
elektroniczną platformę nadzoru pedagogicznego i administrujenią. Do dostępudo elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznegosą upoważnione osoby realizujące zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczyciele, uczniowie, rodzice
i przedstawiciele organów prowadzących szkołylub placówki.
art. 60 ust. 3
3. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 43, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w szczególności:
art. 60 ust. 3 pkt 1
1) ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, w tymzadania z zakresu nadzoru pedagogicznego;
art. 60 ust. 3 pkt 2
2) kontroluje sprawność i efektywność nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty oraz przestrzeganie przepisów obowiązujących w tymzakresie, a także może wydawaćna piśmie kuratorom oświaty wiążąceich
wytyczne i polecenia, z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;
art. 60 ust. 3 pkt 3
3) możeżądaćod kuratorów oświaty informacji, dokumentów i sprawozdań okresowychlub dotyczących określonej
sprawy albo rodzaju spraw;
art. 60 ust. 3 pkt 4
4) może organizować szkolenia, narady i konferencje kuratorów oświaty;
art. 60 ust. 3 pkt 5
5) może ogłaszać w wydawanym przez siebie dzienniku urzędowym zalecane standardy wyposażenia szkół niezbędnedo nauczania przedmiotów ogólnokształcących.
Dziennik Ustaw – 66 – Poz. 1043
art. 60 ust. 4
4. Minister Sprawiedliwości i podporządkowane organy sprawują nadzór pedagogicznynad okręgowymi ośrodkami
wychowawczymi, zakładami poprawczymi i schroniskamidla nieletnich oraznad szkołami w tych ośrodkach, zakładach
i schroniskach, a takżenad szkołami i placówkami przy zakładach karnych i aresztachśledczych, z wyjątkiem nadzorunad
nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących, który sprawuje kurator oświaty.
art. 60 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może powierzyć wykonywanie zadań, o których mowa w ust. 1
pkt 3 i ust. 2, prowadzonej przez siebie placówce doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym.
art. 60 ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może powierzyć podległej sobie jednostce organizacyjnej sprawowanie nadzoru pedagogicznegonad szkołami polskimi oraz szkołami i zespołami szkół, o których
mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c, a także wykonywanie w odniesieniudo nich zadań organu prowadzącego, o których mowa
w art. 10 ust. 1 pkt 1–6, oraz zadań związanych z awansem zawodowym nauczycieli tych szkół, o którym mowa w ustawie
z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela.
6a. Przepisy dotyczące wydawania decyzji w sprawach nadania albo odmowy nadania stopnia awansu zawodowego
nauczycielom szkół polskich oraz szkół i zespołów szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c, przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania stosujesię odpow iedniodo kierownika jednostki organizacyjnej, o której mowa
w przepisach wydanychna podstawieust. 6. Do decyzji podjętych przez kierownikatej jednostki stosujesię odpowiednio
przepisart. 127 § 3 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego.
art. 60 ust. 7
7. Dyrektor szkołylub placówki oraz inni nauczyciele zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniemart. 62
ust. 2, sprawują nadzór pedagogiczny w stosunkudo nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach
i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka
zawodu, także w stosunkudo instruktorów praktycznej nauki zawodu.
art. 60 ust. 8
8. Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 4 oraz w art. 53 i art. 54, sprawują nadzór pedagogiczny
przy pomocy nauczycieli zatrudnionychna stanowiskach wymagających kwalifikacji pedagogicznych w kuratoriach oświaty
oraz w urzędach tych organówlub podporządkowanychim jednostkach organizacyjnych.
art. 60 ust. 9
9. Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 4 oraz w art. 53 i art. 54, mogą zlecać wyspecjalizowanym
instytucjomlub osobom posiadającym odpowiednie kwalifikacje prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz służących
ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej szkół i placówek.
art. 60 ust. 10
10. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Sprawiedliwości, ministrem właściwymdo spraw rolnictwa, ministrem właściwymdo sprawśrodowiska, ministrem właściwymdo spraw gospodarki morskiej, ministrem właściwymdo sprawżeglugi
śródlądowej, ministrem właściwymdo spraw rybołówstwa, ministrem właściwymdo spraw wewnętrznych, Ministrem Obrony
Narodowej oraz ministrem właściwymdo spraw informatyzacji określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki
i tryb sprawowania oraz formy nadzoru pedagogicznego, zakres danych gromadzonychna elektronicznej platformie nadzoru
pedagogicznego, sposób i zakres dostępudo elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego osób realizujących zadania
w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczycieli, uczniów, rodziców i przedstawicieli organów prowadzących szkołylub
placówki, wykaz stanowisk, o których mowa w ust. 8, kwalifikacje niezbędnedo sprawowania nadzoru pedagogicznego,
a także kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 9, uwzględniając wymogi sprawności, skuteczności i efektywności nadzoru
pedagogicznego.
art. 61
Art. 61. Przepisyart. 44 ust. 1 i 2, art. 55 i art. 56 oraz przepisy wydanena podstawieart. 44 ust. 3 stosujesię odpowiedniodo przedszkola, innej formy wychowania p rzedszkolnego i szkoły polskiej oraz szkoły i zespołu szkół, o których
mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c.
art. 62
Art. 62. 1. Szkołąlub placówką kieruje nauczyciel mianowanylub dyplomowany, któremu powierzono stanowisko
dyrektora.
art. 62 ust. 2
2. Szkołąlub placówką może również kierować osoba niebędąca nauczycielem p owołanana stanowisko dyrektora
przez organ prowadzący, pozasięgnięciu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
art. 62 ust. 3
3. Osoba, o której mowa w ust. 2, niemoże sprawować nadzoru pedagogicznego. W przypadku powołania takiej osoby
nastanowisko dyrektora nadzór pedagogiczny sprawuje nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze w szkolelub
placówce.
art. 62 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, a w stosunkudo szkół i placówek artystycznych – minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia, wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach szkół i rodzajach placówek, uwzględniają c w szczególności kwalifikacjedo zajmowania stanowiska nauczyciela w danej szkole lubplacówce, przygotowanie w zakresie zarządzania, ocenę pracy i spełnianie warunków zdrowotnychdo zajmowania stanowiska kierowniczego.
Dziennik Ustaw – 67 – Poz. 1043
art. 63
Art. 63. 1. Stanowisko dyrektora szkołylub placówki powierza organ prowadzący szkołęlub placówkę.
art. 63 ust. 2
2. Na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki
doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,
którzy nauczają w szkołach rolniczych oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu
ogólnokrajowym, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14, powołuje i odwołuje z tego stanowiska
właściwy minister prowadzący placówkę. Przepisówust. 10–22 niestosujesię. Powołanie i odwołanie następujena podstawie
przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy dotyczących nawiązania stosunku pracyna podstawie powołania.
art. 63 ust. 3
3. Kandydatana stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 2, wyłaniasię w drodze konkursu.
art. 63 ust. 4
4. Jeżelido konkursunie zgłosi siężaden kandydat albo w wyniku konkursunie wyłoniono kandydata, właściwy
minister prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 2, powołujena stanowisko dyrektora placówki ustalonego przez siebie
kandydata.
art. 63 ust. 5
5. Do czasu powołaniana stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 2, zgodnie z ust. 3 lub 4 właściwy
minister prowadzący placówkę może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora placówki wicedyrektorowi albo innemu
pracownikowitej placówki.
art. 63 ust. 6
6. Stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 2, może zajmować osoba:
art. 63 ust. 6 pkt 1
1) która posiada wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynierlub równorzędny;
art. 63 ust. 6 pkt 2
2) która posiada staż pracy określony w przepisach wydanychna podstawieust. 7;
art. 63 ust. 6 pkt 3
3) która posiada doświadczenie związane z prowadzeniem działańna rzecz rozwoju szkół i placóweklub doświadczenie
nastanowisku kierowniczym;
art. 63 ust. 6 pkt 4
4) która spełnia warunki zdrowotne niezbędnedo wykonywania pracyna stanowisku kierowniczym;
art. 63 ust. 6 pkt 5
5) którama pełną zdolnośćdo czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;
art. 63 ust. 6 pkt 6
6) któranie była karana karą dyscyplinarną oraznie toczysię przeciwkoni ejpostępowanie dyscyplinarne;
art. 63 ust. 6 pkt 7
7) któranie była skazana prawomocnym wyrokiemza umyślne przestępstwolub umyślne przestępstwo skarbowe;
art. 63 ust. 6 pkt 8
8) przeciwko którejnie toczysię postępowanie o przestępstwościgane z oskarżenia publicznego;
art. 63 ust. 6 pkt 9
9) któranie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniemśrodkami publicznymi, o którym mowa
w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialnościza naruszenie dyscypliny finansów publicznych (Dz. U. z 2024 r. poz. 104 oraz z 2025 r. poz.
497);
497);
art. 63 ust. 6 pkt 10
10) któranie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy.
art. 63 ust. 7
7. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, ministrem właściwymdo spraw rolnictwa oraz ministrem właściwymdo spraw zdrowia
określi, w drodze rozporządzenia, staż pracy wymaganyod osoby zajmującej stanowisko dyrektora placówki, o której mowa
w ust. 2, sposób i tryb przeprowadzania konkursu oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzorunad prawidłowością postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.
art. 63 ust. 8
8. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 7, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu
z ministrem właściwymdo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, ministrem właściwymdo spraw rolnictwa
oraz ministrem właściwymdo spraw zdrowia może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio:
art. 63 ust. 8 pkt 1
1) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, o której mowa w art. 8 ust. 5
pkt 1 lit. b;
art. 63 ust. 8 pkt 2
2) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, o której mowa w art. 8 ust. 6;
art. 63 ust. 8 pkt 3
3) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art. 8 ust. 7 pkt 2;
art. 63 ust. 8 pkt 4
4) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu ogólnokrajowym, o której mowa w art. 8 ust. 14.
Dziennik Ustaw – 68 – Poz. 1043
art. 63 ust. 9
9. Przepisyust. 2–6 oraz przepisy wydanena podstawieust. 7 i 8 stosujesię takżedo dyrektora zespołu szkół i placówek oraz dyrektora zespołu placówek, w skład których wchodzico najmniej jedna placówka, o której mowa w ust. 2.
art. 63 ust. 10
10. Kandydatana stanowisko dyrektora szkołylub placówki wyłaniasię w drodze konkursu. Kandydatowinie można
odmówić powierzenia stanowiska dyrektora.
art. 63 ust. 11
11. Wymogu przeprowadzania konkursuna stanowisko dyrektoranie stosujesię doszkół i placówek publicznych prowadzonych przez osoby fizycznelub osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego.
art. 63 ust. 12
12. Jeżelido konkursunie zgłosi siężaden kandydat albo w wyniku konkursunie wyłoniono kandydata, organ prowadzący powierzato stanowisko ustalonemu, w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny, kandydatowi,
pozasięgnięciu opinii rady szkołylub placówki i rady pedagogicznej.
art. 63 ust. 13
13. Do czasu powierzenia stanowiska dyrektora zgodnie z ust. 10 lub 12 organ prowadzący może powierzyć pełnienie
obowiązków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach, w którychnie mawicedyrektora, nauczycielowitej szkoły,
jednaknie dłużejniż naokres 10 miesięcy.
art. 63 ust. 14
14. W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołęlub placówkę powołuje komisję konkursową w składzie:
art. 63 ust. 14 pkt 1
1) potrzech przedstawicieli:
art. 63 ust. 14 pkt 1 lit. a
a) organu prowadzącego szkołęlub placówkę,
art. 63 ust. 14 pkt 1 lit. b
b) organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
art. 63 ust. 14 pkt 2
2) podwóch przedstawicieli:
art. 63 ust. 14 pkt 2 lit. a
a) rady pedagogicznej,
art. 63 ust. 14 pkt 2 lit. b
b) rady rodziców,
art. 63 ust. 14 pkt 3
3) pojednym przedstawicielu organizacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego, wyłonionym spośród członkówich jednostek organizacyjnych albo jednostek organizacyjnych organizacji
związkowych wchodzących w skład reprezentatywnych organizacji związkowych, zrzeszających nauczycieli, obejmujących swoim zakresem działania szkołęlub placówkę, w której konkurssię odbywa
– z zastrzeżeniemust. 15.
14a. W przypadku szkołylub placówki prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego przedstawicielem organu
prowadzącego szkołęlub placówkę, o którym mowa w ust. 14 pkt 1 lit. a, możebyć również członek organu stanowiącego
danej jednostki samorządu terytorialnego, wskazany przezten organ stanowiący.
art. 63 ust. 15
15. Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 14 pkt 1, niemożebyć mniejsza niżłączna liczba
przedstawicieli, o których mowa w ust. 14 pkt 2 i 3.
art. 63 ust. 16
16. Jeżeli w składzie komisjikon kursowejłączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 14 pkt 1,
byłaby mniejsza niżłączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 14 pkt 2 i 3, liczbę przedstawicieli tych organów
zwiększasię proporcjonalnie, takaby ichłączna liczbanie była mniejsza niżłączna liczba przedstawicieli, o których mowa
w ust. 14 pkt 2 i 3, uwzględniając udział przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny w liczbie równej liczbie
przedstawicieli organu prowadzącego szkołęlub placówkę.
art. 63 ust. 17
17. Przepisyust. 14–16 stosujesię również w przypadku konkursuna stanowisko dyrektora zespołu szkółlub placówek,
w tymnowo zakładanego zespołu szkółlub placówek, z tymże:
art. 63 ust. 17 pkt 1
1) dwóch przedstawicieli rady pedagogicznej wyłaniasię spośród przedstawiciel i radpedagogicznych wszystkich szkół
lubplacówek wchodzących w zespół lubłączonych w zespół;
art. 63 ust. 17 pkt 2
2) dwóch przedstawicieli rady rodziców wyłaniasię spośródrad rodziców uczniów wszystkich szkółlub placówek wchodzących w zespół lubłączonych w zespół.
art. 63 ust. 18
18. W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji konkursowej określa organ prowadzący szkołęlub
placówkę, uwzględniając udział przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny w liczbie równej liczbie przedstawicieli organu prowadzącego szkołęlub placówkę.
art. 63 ust. 19
19. W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 74 i art. 82 ust. 1, w skład komisjinie wchodzą odpowiednio przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców.
art. 63 ust. 20
20. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół artystycznych i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych – minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia, regulamin konkursuna stanowisko dyrektora szkołylub placówki oraz tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając w szczególności sposób ogłaszania konkursu oraz sposób nadzorowania prawidłowości postępowania konkursowego przez organ prowadzący szkołęlub placówkę.
Dziennik Ustaw – 69 – Poz. 1043
art. 63 ust. 21
21. Stanowisko dyrektora szkołylub placówki powierzasię na 5 latszkolnych. W uzasadnionych przypadkach można
powierzyćto stanowiskona krótszy okres, jednaknie krótszyniż 1 rokszkolny.
art. 63 ust. 22
22. Przepisyust. 1–21 stosujesię odpowiedniodo osoby, o której mowa w art. 62 ust. 2.
art. 63 ust. 23
23. Przepisyust. 1–22 i art. 64 niedotyczą szkół prowadzonych przez Ministra Obrony Narodowej i Ministra Sprawiedliwościlub podporządkowaneim organy.
art. 64
Art. 64. 1. Jeżeli w szkole utworzono stanowisko wicedyrektoralub inne stanowiska kierownicze, powierzenia tych
stanowisk i odwołania z nich dokonuje dyrektor szkoły, pozasięgnięciu opinii organu prowadzącego, rady szkoły oraz rady
pedagogicznej.
art. 64 ust. 2
2. Umowa o pracęna stanowisku nauczyciela, zawartana czas określony krótszyniż okres powierzenia stanowiska
kierowniczego, ulega przedłużeniuna okres powierzenia.
art. 64 ust. 3
3. W przypadku osób, o których mowa w art. 62 ust. 2, przepisust. 1 stosujesię odpowiednio.
art. 65
Art. 65. 1. W placówce, w której zgodnie z ramowym statutem możebyć utworzone stanowisko wicedyrektora i inne
stanowiska kierownicze, powierzenia tych stanowisk i odwołania z nich dokonuje dyrektor placówki, pozasięgnięciu opinii
organu prowadzącego, rady placówki oraz rady pedagogicznej.
art. 65 ust. 2
2. Umowa o pracęna stanowisku nauczyciela, zawartana czas określony krótszyniż okres powierzenia stanowiska
kierowniczego, ulega przedłużeniuna okres powierzenia.
art. 65 ust. 3
3. W przypadku osób, o których mowa w art. 62 ust. 2, przepisust. 1 stosujesię odpowiednio.
art. 66
Art. 66. 1. Organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w szkolelub placówce:
1) odwołuje nauczycielaze stanowiska kierowniczego w razie: a) złożenia przez nauczyciela rezygnacji, zatrzymiesięcznym wypowiedzeniem, b) ustalenia negatywnej oceny pracylub negatywnej oceny wykonywania zadań wymienionych w art. 57 ust. 2 w trybie określonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli – bezwypowiedzenia, c) złożenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art. 56 ust. 3;
2) w przypadkach szczególnie uzasadnionych, pozasięgnięciu opinii kuratora oświaty, a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego – ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może odwołać nauczycielaze stanowiska kierowniczego w czasie roku szkolnegobez wypowiedzenia.
1) odwołuje nauczycielaze stanowiska kierowniczego w razie: a) złożenia przez nauczyciela rezygnacji, zatrzymiesięcznym wypowiedzeniem, b) ustalenia negatywnej oceny pracylub negatywnej oceny wykonywania zadań wymienionych w art. 57 ust. 2 w trybie określonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli – bezwypowiedzenia, c) złożenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art. 56 ust. 3;
2) w przypadkach szczególnie uzasadnionych, pozasięgnięciu opinii kuratora oświaty, a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2 pkt 8, dlauczniów szkół artystycznych prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego – ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może odwołać nauczycielaze stanowiska kierowniczego w czasie roku szkolnegobez wypowiedzenia.
art. 66 ust. 2
2. Opinię, o której mowa w ust. 1 pkt 2, wydajesię w terminie 21 dniod dnia otrzymania wystąpienia organu, o którym
mowa w ust. 1.
art. 67
Art. 67. 1. Przepisyart. 66 stosujesię odpowiedniodo osoby, o której mowa w art. 62 ust. 2.
art. 67 ust. 2
2. Przepisówart. 66 niestosujesię dodyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli s zkół artystycznych, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli
przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu ogólnokrajowym, o których mowa odpowiednio w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2
i ust. 14.
art. 68
Art. 68. 1. Dyrektor szkołylub placówki w szczególności:
1) kieruje działalnością szkołylub placówki oraz reprezentujeją nazewnątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny, z zastrzeżeniemart. 62 ust. 2;
3) sprawuje opiekęnad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne
działania prozdrowotne;
4) realizuje uchwały rady szkołylub placówki oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramachich kompetencji stanowiących;
5) dysponujeśrodkami określonymi w planie finansowym szkołylub placówki zaopiniowanym przez radę szkołylub
placówki i ponosi odpowiedzialnośćza ichprawidłowe wykorzystanie, a także może organizowa ć administracyjną,
finansową i gospodarczą obsługę szkołylub placówki;
6) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych
przez szkołęlub placówkę;
7) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
Dziennik Ustaw – 70 – Poz. 1043
8) współdziałaze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych;
9) stwarza warunkido działania w szkolelub placówce: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności
organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawczalub rozszerzanie i wzbogacanie form
działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkołylub placówki;
10) odpowiadaza realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia;
11) współpracuje z pielęgniarką albo higienistką szkolną, lekarzem i lekarzem dentystą, sprawującymi profilaktyczną
opiekę zdrowotnąnad dziećmi i młodzieżą, w tymudostępnia imię, nazwisko i numer PESEL ucznia celem właściwej
realizacjitej opieki;
12) wdraża odpowiednieśrodki techniczne i organizacyjne zapewniające zgodność przetwarzania danych osobowych przez
szkołęlub placówkę z przepisami o ochronie danych osobowych.
art. 68 ust. 2
2. Dyrektor szkołylub placówki może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych
w statucie szkołylub placówki. Skreślenie następujena podstawie uchwały rady pedagogicznej, pozasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
art. 68 ust. 3
3. Przepisust. 2 niedotyczy ucznia objętego obowiązkiem szkolnym. W uzasadnionych przypadkach uczeńten, na
wniosek dyrektora szkoły, może zostać przeniesiony przez kuratora oświatydo innej szkoły.
3a. W przypadku ucznia szkoły artystycznej objętego obowiązkiem szkolnym, dyrektor szkoły artystycznej może skreślić
ucznia z listy uczniów w trybie określonym w ust. 2, pouzyskaniu pozytywnej opinii specjalistycznej jednostki nadzoru,
o której mowa w art. 53 ust. 1.
art. 68 ust. 4
4. Dyrektor szkołylub placówki skreśla ucznia z listy uczniówna pisemny wniosek rodzicówlub pełnoletniego ucznia.
art. 68 ust. 5
5. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracydla zatrudnionych w szkolelub placówce nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
art. 68 ust. 5 pkt 1
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkołylub placówki;
art. 68 ust. 5 pkt 2
2) przyznawania nagród oraz wymierzaniakar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkołylub placówki;
art. 68 ust. 5 pkt 3
3) występowania z wnioskami, pozasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkołylub placówki, w sprawach
odznaczeń, nagród i innych wyróżnieńdla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkołylub placówki.
art. 68 ust. 6
6. Dyrektor szkołylub placówki w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą szkołylub placówki, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
art. 68 ust. 7
7. Dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej, w porozumieniu z organem
prowadzącym szkołę ustala zawody, w których kształci szkoła, po:
art. 68 ust. 7 pkt 1
1)43) uzyskaniu opinii wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami
rynku pracy, o której mowa w art. 8 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia,
oraz
art. 68 ust. 7 pkt 2
2) nawiązaniu współpracy odpowiednio z pracodawcąlub osobą prowadzącą indywidualn e gospodarstwo rolne, których
działalność jest związana z danym zawodemlub branżą, w ramach umowy, porozumienialub ustaleń, o których mowa
w art. 120a ust. 1, obejmującychco najmniej jeden cykl kształcenia w danym zawodzie.
7a. Opinia wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie, o której mowa w ust. 7 pkt 1,
niejest wymagana w przypadku:
art. 68 ust. 7 pkt 1
1) rozpoczynania kształcenia w zawodzie o charakterze pomocniczym, jeżeli szkoła posiada opinię o zasadności kształcenia w zawodzie, dlaktó rego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, przewidziano zawód o charakterze
pomocniczym;
art. 68 ust. 7 pkt 2
2) organizowania w branżowej szkole I stopnia oddziału wyłączniedla uczniów będących młodocianymi pracownikami. 7b. Uzyskanie ponownej opinii wojewódzkiejra dyrynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie, o której mowa w ust. 7 pkt 1, jest wymagane w przypadkugdy zawódten niejest wskazany przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania w prognozie, o której mowa w art. 46b ust. 1.
art. 68 ust. 7 pkt 43
43) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 71 – Poz. 1043
7c. Współpraca, o której mowa w ust. 7 pkt 2, polega w szczególności na:
art. 68 ust. 7 pkt 1
1) tworzeniu klas patronackich;
art. 68 ust. 7 pkt 2
2) przygotowaniu propozycji programu nauczania zawodu;
art. 68 ust. 7 pkt 3
3) realizacji kształcenia zawodowego, w tympraktycznej nauki zawodu;
art. 68 ust. 7 pkt 4
4) wyposażeniu warsztatówlub pracowni szkolnych;
art. 68 ust. 7 pkt 5
5) organizacji egzaminu zawodowego;
art. 68 ust. 7 pkt 6
6) doskonaleniu nauczycieli kształcenia zawodowego, w tymorganizowaniu szkoleń branżowych;
art. 68 ust. 7 pkt 7
7) realizacji doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego.
7d. Przepisówust. 7 pkt 2 i ust. 7c, niestosujesię dobranżowych szkół II stopnia.
art. 68 ust. 8
8. Uprawnienia, o których mowa w ust. 5, nieprzysługują dyrektorom jednooddziałowych przedszkoli oraz kierownikom szkół podstawowych (szkół filialnych) podporządkowanych organizacyjnie innej s zkole. Uprawnieniate przysługują
odpowiednio organowi prowadzącemu przedszkolelub dyrektorowi szkoły, któremu szkoła filialna jest organizacyjnie podporządkowana.
art. 68 ust. 9
9. W przypadku nieobecności dyrektora szkołylub placówki zastępujego wicedyrektor, a w szkołach i placówkach,
w którychnie utworzono stanowiska wicedyrektora – inny nauczycieltej szkołylub placówki, wyznaczony przez organ
prowadzący.
art. 69
Art. 69. 1. W szkolelub placówce zatrudniającejco najmniej 3 nauczycieli działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkołylub placówki w zakresie realizacjijej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
art. 69 ust. 2
2. Nauczyciele szkół zatrudniających mniejniż 3 nauczycielisą członkami rady pedagogicznej szkoły, której jest podporządkowana szkoła filialna.
art. 69 ust. 3
3. W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor szkołylub placówki i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkolelub
placówce oraz pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcję instruktorów praktycznej nauki zawodulub prowadzący
pracę wychowawczą z młodocianymi pracownikami w placówkach zbiorowego zakwaterowania, dlaktórych praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie.
3a. W zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przezjej przewodniczącegoza zgodąlub nawniosek rady pedagogicznej, w tymprzedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji,
w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawczalub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkołylub placówki, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – również przedstawiciele pracodawców, organizacji pracodawców, samorządugos podarczego
lubinnych organizacji gospodarczych, stowarzyszeńlub samorządów zawodowych oraz sektorowychrad dospraw kompetencji.
art. 69 ust. 4
4. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkołylub placówki.
art. 69 ust. 5
5. Zebrania rady pedagogicznejsą organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze)
w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, pozakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz
w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogąbyć organizowanena wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora szkołylub placówki, rady szkołylub placówki, organu prowadzącego szkołęlub placówkę alboco najmniej
1/3 członków rady pedagogicznej.
art. 69 ust. 6
6. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialnyza zawiadomienie
wszystkichjej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.
art. 69 ust. 7
7. Dyrektor szkołylub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nierzadziejniż dwarazy w roku szkolnym, ogólne
wnioski wynikająceze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
art. 69 ust. 8
8. Na wniosek dyrektora szkoły pielęgniarkaśrodowiska nauczania i wychowania albo higienistka szkolna przedstawia
naposiedzeniach rady pedagogicznej zagadnienia z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia uczniów, z zachowaniem
w tajemnicy informacji o stanie zdrowia uczniów.
art. 70
Art. 70. 1. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkołylub placówkipo zaopiniowaniu przez radę szkołylub placówki;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
Dziennik Ustaw – 72 – Poz. 1043
3) podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów pedagogicznych w szkolelub placówce, pozaopiniowaniuich pro -
jektów przez radę szkołylub placówki oraz radę rodziców;
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkołylub placówki;
5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
6) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tymsprawowanegonad szkołąlub placówką
przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkołylub placówki.
art. 70 ust. 2
2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
art. 70 ust. 2 pkt 1
1) organizację pracy szkołylub placówki, w tymtygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych, oraz organizację kwalifikacyjnych kursów zawodowych, jeżeli szkołalub placówka takie kursy prowadzi;
art. 70 ust. 2 pkt 2
2) projekt planu finansowego szkołylub placówki będącej jednostką budżetową;
art. 70 ust. 2 pkt 3
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
art. 70 ust. 2 pkt 4
4) propozycje dyrektora szkoły l ubplacówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
art. 71
Art. 71. 1. Dyrektor szkołylub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w art. 70 ust. 1, niezgodnych
z przepisami prawa.
art. 71 ust. 2
2. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołęlub placówkę oraz
organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
art. 71 ust. 3
3. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchylauch wałę w razie stwierdzeniajej niezgodności z przepisami prawa
pozasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołęlub placówkę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
art. 72
Art. 72. 1. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statut u szkołylub placówki albo jego zmian i przedstawiado
uchwalenia radzie szkołylub placówki.
art. 72 ust. 2
2. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczycielaze stanowiska dyrektoralub z innego
stanowiska kierowniczego w szkolelub placówce.
art. 72 ust. 3
3. W przypadku określonym w ust. 2, organ uprawnionydo odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie
wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dniod dnia otrzymania wniosku.
art. 73
Art. 73. 1. Uchwały rady pedagogicznejsą podejmowane zwykłą większością głosów w obecnościco najmniej połowy
jejczłonków.
1a. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane w sprawach związanych z osobami pełniącymi funkcje kierownicze
w szkolelub placówcelub w sprawach związanych z opiniowaniem kandydatówna takie stanowiska podejmowanesą w głosowaniu tajnym.
art. 73 ust. 2
2. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania rady pedagogicznejsą protokołowane.
art. 73 ust. 3
3. Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznejsą obowiązanedo nieujawniania spraw poruszanychna zebraniu
rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniówlub ichrodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkołylub placówki.
Art. 73a. 1. Jeżeli rada pedagogicznanie podejmie uchwały, o której mowa w ar t. 70 ust. 1 pkt 2, o wynikach klasyfikacji i promocji uczniów rozstrzyga dyrektor szkoły.
art. 73 ust. 2
2. W przypadkugdy dyrektor szkołynie podejmie rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 1, o wynikach klasy fikacji
i promocji uczniów rozstrzyga nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący szkołę.
art. 73 ust. 3
3. W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i kompetencje organu prowadzącego, określone w ust. 2, wykonuje odpowiednio wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd wojewó dztwa.
art. 73 ust. 4
4. Dokumentację dotyczącą klasyfikacji i promocji uczniów oraz ukończenia przez nich szkoły, w przypadkach, o których
mowa w ust. 1 i 2, podpisuje odpowiednio dyrektor szkołylub nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący szkołę.
art. 74
Art. 74. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół i placówek, w którychnie tworzysię rady pedagogicznejze względuna specyficzną organizację pracy szkołylub placówki.
Dziennik Ustaw – 73 – Poz. 1043
Rozdział 4 Społeczne organy w systemie oświaty
art. 75
Art. 75. 1. Przy ministrze właściwymdo spraw oświaty i wychowania może działać Krajowa Rada Oświatowa, zwana
dalej „Krajową Radą”, będąca społecznym organem opiniodawczym i wnioskodawczym w sprawach oświaty.
art. 75 ust. 2
2. Krajową Radę tworzy minister właściwydo spraw oświaty i wychowaniana wniosek wojewódzkichrad oświatowych reprezentującychco najmniej 1/4 województw.
art. 75 ust. 3
3. Krajowa Rada:
art. 75 ust. 3 pkt 1
1) opracowuje i przedstawia ministrowi właściwemudo spraw oświaty i wychowania projekty założeń polityki oświatowej państwa;
art. 75 ust. 3 pkt 2
2) opiniuje kryteria podziałuśrodków będących w dyspozycji ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania, przeznaczonychna oświatę;
art. 75 ust. 3 pkt 3
3) opiniuje koncepcję kształcenia, w tymramowe plany nauczania oraz zakres obowiązujących podstaw programowych;
art. 75 ust. 3 pkt 4
4) opiniuje projekty aktów prawnych dotyczących oświaty;
art. 75 ust. 3 pkt 5
5) opiniuje inne sprawy dotyczące oświaty, przedstawione przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.
art. 75 ust. 4
4. Krajowa Rada może występować z wnioskami dotyczącymi spraw oświaty bezpośredniodo naczelnych i centralnych organów administracji rządowej.
art. 76
Art. 76. 1. W skład Krajowej Rady wchodzą przedstawiciele wojewódzkichrad oświatowych, pojednym z każdej rady
wojewódzkiej, orazpo jednym przedstawicielu centralnych struktur związków zawod owych zrzeszających nauczycieli.
art. 76 ust. 2
2. Kadencja Krajowej Rady trwa 3 lata.
art. 76 ust. 3
3. Krajowa Rada uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego.
art. 76 ust. 4
4. Krajowa Rada może powoływać stałe i doraźne komisje.
art. 76 ust. 5
5. Obsługę administracyjną Krajowej Rady zapewnia minister właściwydo spraw oświaty i wychowania.
art. 77
Art. 77. 1. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może utworzyć Radędo spraw
Szkolnictwa Artystycznego będącą społecznym organem opiniodawczym i wnioskodawczym w sprawach kształcenia artystycznego oraz określić zakres i zasadyjej działania, a także zasady powoływania i odwoływaniajej członków.
art. 77 ust. 2
2. Inni ministrowie prowadzący szkołylub placówki mogą również powoływać radydo spraw podporządkowanego
sobie szkolnictwa oraz określać zakres i zasadyich działania.
art. 78
Art. 78. 1. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego może powołać radę oświatową działającą przytym
organie.
art. 78 ust. 2
2. Do zadań rady oświatowej należy:
art. 78 ust. 2 pkt 1
1) badanie potrzeb oświatowychna obszarze działania jednostki samorządu terytorialnego oraz przygotowywanie projektówich zaspokajania;
art. 78 ust. 2 pkt 2
2) opiniowanie budżetu jednostki samorządu terytorialnego w części dotyczącej wydatkówna oświatę;
art. 78 ust. 2 pkt 3
3) opiniowanie projektów sieci publicznych szkół i placówek;
art. 78 ust. 2 pkt 4
4) opiniowanie projektów aktów prawa miejscowego wydawanych w sprawach oświaty;
art. 78 ust. 2 pkt 5
5) wyrażanie opinii i wniosków w innych sprawach dotyczących oświaty.
art. 78 ust. 3
3. Właściwy organ jednostki samorządu terytorialnego jest obowiązany przedstawić radzie oświatowej projekty aktów,
o których mowa w ust. 2 pkt 2–4.
art. 79
Art. 79. Organ, o którym mowa w art. 78 ust. 1, ustala:
art. 79 pkt 1
1) skład i zasady wyboru członków rady oświatowej;
art. 79 pkt 2
2) regulamin działania rady oświatowej.
art. 80
Art. 80. 1. W szkołach i placówkach mogą działać rady szkół i placówek. 1a. W branżowym centrum umiejętności działa rada branżowego centrum umiejętności.
Dziennik Ustaw – 74 – Poz. 1043
art. 80 ust. 2
2. Rada szkołylub placówki uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkołylub placówki, a także:
art. 80 ust. 2 pkt 1
1) uchwala statut szkołylub placówki;
art. 80 ust. 2 pkt 2
2) opiniuje projekt planu finansowego szkołylub placówki;
art. 80 ust. 2 pkt 3
3) może występowaćdo organu sprawującego nadzór pedagogicznynad szkołąlub placówką z wnioskami o zbadanie
i dokonanie oceny działalności szkołylub placówki, jejdyrektoralub innego nauczyciela zatrudnionego w szkolelub
placówce; wnioskite majądla organu charakter wiążący;
art. 80 ust. 2 pkt 4
4) opiniuje plan pracy szkołylub placówki, projekty eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotnedla szkoły
lubplacówki;
art. 80 ust. 2 pkt 5
5) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkołylub placówki i występuje z wnioskamido dyrektora, rady
pedagogicznej, organu prowadzącego szkołęlub placówkę orazdo wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności
w sprawach organizacji zajęć, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 2 i 5–7.
art. 80 ust. 3
3. W celu wspierania działalności statutowej szkołylub placówki rada szkołylub placówki może gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek oraz innychźródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady szkołylub placówki określa regulamin,
o którym mowa w art. 81 ust. 8.
art. 81
Art. 81. 1. W skład rady szkołylub placówki wchodzą, z zastrzeżeniemust. 2–4, w równej liczbie:
1) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
2) rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3) uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
1) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
2) rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3) uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
art. 81 ust. 2
2. W skład rady szkołylub placówkinie wchodzą uczniowie przedszkoli, uczniowie klas I –IV szkół podstawowych,
z wyłączeniem szkółdla dorosłych, a także uczniowie szkół specjalnych i placówekdla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznymlub głębokim oraz uczniowie szkół i placówek określonych
w przepisach wydanychna podstawieart. 85 ust. 8.
art. 81 ust. 3
3. W szkole podstawowejdla dzieci i młodzieży udział uczniów klasy V i VI w radzie szkołynie jest obowiązkowy.
art. 81 ust. 4
4. W szkołach i placówkach określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 83 ust. 6 udział rodziców w radzie
szkołylub placówkinie jest obowiązkowy.
4a. W skład rady branżowego centrum umiejętności wchodzico najmniej:
art. 81 ust. 4 pkt 1
1) pojednym przedstawicielu:
art. 81 ust. 4 pkt 1 lit. a
a) powiatowej rady rynku pracy właściwejze względuna siedzibę branżowego centrum umiejętności,
art. 81 ust. 4 pkt 1 lit. b
b) wojewódzkiej rady rynku pracy właściwejze względuna siedzibę branżowego centrum umiejętności,
art. 81 ust. 4 pkt 1 lit. c
c) organu prowadzącego branżowe centrum umiejętności;
art. 81 ust. 4 pkt 2
2) podwóch przedstawicieli:
art. 81 ust. 4 pkt 2 lit. a
a) organizacji pracodawców, samorządu gospodarczego, innej organizacji gospodarczej, stowarzyszenialub samorządu zawodowegolub sektorowej radydo spraw kompetencji, właściwychdla danej dziedziny zawodowej określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1,
art. 81 ust. 4 pkt 2 lit. b
b) pracodawców, w tymprzedsiębiorców, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 1–3 ustawy z dnia 6 marca 2018 r. –
Prawo przedsiębiorców (Dz. U. z 2024 r. poz. 236, z późn. zm.
44)), właściwychdla danej dziedziny zawodowej określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1,
44)), właściwychdla danej dziedziny zawodowej określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 46c ust. 1,
art. 81 ust. 4 pkt 2 lit. c
c) wybranych spośród osób prowadzących zajęcia w branżowym centrum umiejętności.
art. 81 ust. 5
5. Rada powinna liczyćco najmniej 6 osób.
art. 81 ust. 6
6. Tryb wyboru członków rady szkołylub placówki określa statut szkołylub placówki. Statutsz kołylub placówki
może przewidywać rozszerzenie składu rady o inne osobyniż wymienione w ust. 1 albo 4a.
art. 81 ust. 7
7. Kadencja rady szkołylub placówki trwa 3 lata. Statut szkołylub placówki może dopuszczać dokonywanie corocznej
zmiany 1/3 składu rady.
art. 81 ust. 7 pkt 44
44) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2024 r. poz. 1222 i 1871 oraz z 2025 r. poz. 222, 621, 622 i 769.
Dziennik Ustaw – 75 – Poz. 1043
art. 81 ust. 8
8. Rada szkołylub placówki uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego. Zebrania radysą
protokołowane.
art. 81 ust. 9
9. W regulaminie, o którym mowa w ust. 8, mogąbyć określone rodzaje spraw, w których rozpatrywaniunie biorą
udziału przedstawiciele uczniów.
art. 81 ust. 10
10. W posiedzeniach rady szkołylub placówki może brać udział, z głosem doradczym, dyrektor szkołylub placówki.
art. 81 ust. 11
11. Do udziału w posiedzeniach rady szkołylub placówki mogąbyć zapraszane przez przewodniczącego, zazgodąlub
nawniosek rady, inne osoby z głosem doradczym.
art. 81 ust. 12
12. Rady szkółlub placówek mogą porozumiewaćsię zesobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
art. 81 ust. 13
13. Powstanie rady szkołylub placówki organizuje dyrektor szkołylub placówki z własnej inicjatywy albona wniosek
rady rodziców, a w przypadku szkół ponadpodstawowych takżena wniosek samorządu uczniowskiego.
art. 81 ust. 14
14. W szkołach artystycznych przepisyust. 2–4 i 13 stosujesię odpowiednio.
art. 81 ust. 15
15. W branżowych centrach umiejętności przepisówust. 1, 9 i 13 niestosujesię.
art. 82
Art. 82. 1. Rady szkołylub placówkinie powołujesię w szkołach i placówkach, w którychze względuna specyfikę
organizacji pracy i zadanianie mamożliwości wyłonienia stałej reprezentacji rodzicówlub uczniów, o której mowa
w art. 81 ust. 1 pkt 2 i 3.
art. 82 ust. 2
2. W szkołachlub placówkach, w których radanie została powołana, zadania rady wykonuje rada pedagogiczna.
art. 83
Art. 83. 1. W szkołach i placówkach, z zastrzeżeniemust. 6, działają rady rodziców, które reprezentują ogół rodziców
uczniów.
1a. W zebraniach rady rodziców może uczestniczyć pielęgniarkaśrodowiska nauczania i wychowania albo higienistka
szkolna w celu omówienia zagadnień z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia uczniów, z zachowaniem w tajemnicy informacji o stanie zdrowia uczniów.
art. 83 ust. 2
2. W składrad rodziców wchodzą:
art. 83 ust. 2 pkt 1
1) w szkołach – pojednym przedstawicielurad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców
uczniów danego oddziału;
art. 83 ust. 2 pkt 2
2) w placówkach – conajmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców wych owanków danej placówki;
art. 83 ust. 2 pkt 3
3) w szkołach artystycznych – przedstawiciele w liczbie określonej w statucie szkoły, wybrani w tajnych wyborach przez
zebranie rodziców uczniów danej szkoły.
art. 83 ust. 3
3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadzasię na
pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
art. 83 ust. 4
4. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
art. 83 ust. 4 pkt 1
1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
art. 83 ust. 4 pkt 2
2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborówdo rad, o których mowa w ust. 2 pkt 1–3, oraz przedstawicielirad oddziałowych, o których mowa w ust. 2 pkt 1, dorady rodziców odpowiednio szkołylub placówki.
art. 83 ust. 5
5. Rady rodziców mogą porozumiewaćsię zesobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
art. 83 ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół i placówek artystycznych – minister właściwy
dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określą, w drodze rozporządzenia, rodzaje szkół i placówek, w których
nietworzysię radrodziców, uwzględniając organizację szkołylub placówkilub brak możliwości bezpośredniego uczestniczenia w ichdziałalności reprezentacji rodziców.
art. 84
Art. 84. 1. Rada rodziców może występowaćdo dyrektora i innych organów szkołylub placówki, organu prowadzącego szkołęlub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniamiwe wszystkich sprawach
szkołylub placówki.
art. 84 ust. 2
2. Do kompetencji rady rodziców, z zastrzeżeniemust. 3 i 4, należy:
art. 84 ust. 2 pkt 1
1) uchwalanie w porozumieniu z radąpe dagogiczną programu wychowawczo -profilaktycznego szkołylub placówki,
o którym mowa w art. 26;
art. 84 ust. 2 pkt 2
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenialub wychowania szkołylub placówki,
o którym mowa w art. 56 ust. 2;
art. 84 ust. 2 pkt 3
3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
Dziennik Ustaw – 76 – Poz. 1043
art. 84 ust. 3
3. Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dniod dnia rozpoczęcia roku szkolnegonie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczo-profilaktycznego szkołylub placówki, o którym mowa w art. 26, programten
ustala dyrektor szkołylub placówki w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez
dyrektora szkołylub placówki obowiązujedo czasu uchwalenia programu przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
art. 84 ust. 4
4. W szkołach i placówkach, w którychnie tworzysię radrodziców, program wychowawczo-profilaktyczny szkołylub
placówki, o którym mowa w art. 26, uchwala rada pedagogiczna.
art. 84 ust. 5
5. W szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przezoso byprawne inneniż jednostki samorządu terytorialnegolub przez osoby fizyczne oraz w szkołach i placówkach niepublicznych program wychowawczo-profilaktyczny szkoły
lubplacówki, o którym mowa w art. 26, ustala organ wskazany w statucie szkołylub placówki.
art. 84 ust. 6
6. W celu wspierania działalności statutowej szkołylub placówki, radarod ziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innychźródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin, o którym
mowa w art. 83 ust. 4.
art. 84 ust. 7
7. Fundusze, o których mowa w ust. 6, mogąbyć przechowywanena odrębnym rachunku bankowym rady rodziców.
Do założenia i likwidacji tego rachunku bankowego oraz dysponowania funduszamina tymrachunkusą uprawnione osoby
posiadające pisemne upoważnienie udzielone przez radę rodziców.
art. 85
Art. 85. 1. W szkole i placówce działa samorząd uczniowski, zwany dalej „samorządem”.
art. 85 ust. 2
2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkołylub placówki.
art. 85 ust. 3
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu
równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządusą jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
art. 85 ust. 4
4. Regulamin samorządunie możebyć sprzecznyze statutem szkołylub placówki.
art. 85 ust. 5
5. Samorząd może przedstawiać radzie szkołylub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opiniewe
wszystkich sprawach szkołylub placówki, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
art. 85 ust. 5 pkt 1
1) prawodo zapoznawaniasię z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami;
art. 85 ust. 5 pkt 2
2) prawodo jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
art. 85 ust. 5 pkt 3
3) prawodo organizacjiżycia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym
a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań;
art. 85 ust. 5 pkt 4
4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
art. 85 ust. 5 pkt 5
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem;
art. 85 ust. 5 pkt 6
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
art. 85 ust. 6
6. Samorząd w porozumieniu z dyrektorem szkołylub placówki może podejmować działania z zakresu wolontariatu.
art. 85 ust. 7
7. Samorząd możeze swojego składu wyłonić radę wolontariatu.
art. 85 ust. 8
8. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół i placówek, w których
nietworzysię samorządu uczniowskiegoze względuna konieczność stosowania w szkolelub placówce specjalnej organizacji nauki i metod pracy, a takżeze względów wychowawczych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych.
art. 85 ust. 9
9. Samorząd w szkoledla dorosłych, branżowej szkole II stopnia, szkole policealnej, policealnej szkole artystycznej
lubplacówce kształcenia ustawicznego, w celu wspierania działalności stat utowej szkołylub placówki, może gromadzić
fundusze z dobrowolnych składek i innychźródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin, o którym mowa
w ust. 3.
art. 86
Art. 86. 1. W szkole i placówce mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycz nych, stowarzyszenia i inne
organizacje, a w szczególności organizacje harcerskie, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo
rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkołylub placówki.
art. 86 ust. 2
2. Podjęcie działalności w szkolelub placówce przez stowarzyszenielub inną organizację, o których mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody dyrektora szkołylub placówki, wyrażonejpo uprzednim uzgodnieniu warunkówtej działalności orazpo uzyskaniu pozytywnej opinii rady szkołylub placówki i rady rodziców.
Dziennik Ustaw – 77 – Poz. 1043
art. 86 ust. 3
3. W szkołach i placówkach, określonych w przepisach wydanychna podstawieart. 83 ust. 6, oraz w szkołach i placówkach, w którychnie utworzono rady szkołylub placówki, niestosujesię wymoguuzy skania pozytywnej opinii odpowiednio rady szkołylub placówki i rady rodziców, o których mowa w ust. 2.
art. 87
Art. 87. Przepisyart. 80–83, art. 84 ust. 1–4, 6 i 7, art. 85 i art. 86 niedotyczą szkół i placówek publicznych prowadzonych przez osoby prawne inneniż jednostki samorządu terytorialnegolub przez osoby fizyczne oraz szkół i placówek
niepublicznych.
Rozdział 5
Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych
art. 88
Art. 88. 1. Szkołęlub placówkę publiczną zakładasię napodstawie aktu założycielskiego, który określa odpowiednio
jejtyp lubrodzaj, nazwę i siedzibę.
art. 88 ust. 2
2. Akt założycielski publicznej szkoły podstawowej, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa takżejej zasięg
terytorialny (obwód), w szczególności nazw y miejscowości, a w miastach – nazwy uliclub ichczęści, należącychdo jej
obwodu, oraz podporządkowanejej organizacyjnie szkoły filialne. Publicznej szkole podstawowej prowadzonej przez osobę
prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizycznąnie ustalasię obwodu, chybaże osoba prowadząca
wystąpi z takim wnioskiem.
2a. Akt założycielski publicznego centrum kształcenia zawodowego i publicznej placówki kształcenia ustawicznego,
oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także filie podporządkowane organizacyjnie centrumlub placówce.
2b. Akt założycielski publicznego branżowego centrum umiejętności, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa
także filie podporządkowane organizacyjnie branżowemu centrum umiejętności oraz zawiera nazwę dziedziny zawodowej,
w zakresie której będzie funkcjonowałoto centrum, i wskazanie organizacji branżowej właś ciwejdla danej dziedziny zawodowej, która jest organem zakładającymto centrumlub z którą organ zakładającyto centrum zawarł porozumienie, o którym mowa w art. 8 ust. 3a.
art. 88 ust. 3
3. Nie ustalasię obwodów szkołom specjalnym, szkołom integracyjnym, szkołom dwujęzycznym, szkołomdla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującychsię językiem regionalnym, szkołom sportowym, szkołom
mistrzostwa sportowego, szkołom artystycznym, szkołom w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich oraz szkołom przy zakładach karnych i aresztachśledczych.
art. 88 ust. 4
4. Założenie szkołylub placówki publicznej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę
fizyczną wymaga:
art. 88 ust. 4 pkt 1
1) zezwolenia właściwego organu jednostki samorządu terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkółlub placówek publicznych odpowiednio danego typulub rodzaju, wydanegopo uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty;
art. 88 ust. 4 pkt 2
2) w przypadku szkół artystycznych:
art. 88 ust. 4 pkt 2 lit. a
a) realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne – zezwolenia ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego,
art. 88 ust. 4 pkt 2 lit. b
b) realizujących także kształcenie ogólne – zezwolenia ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego wydanegopo uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty.
4a. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego udziela zezwolenia, o którym mowa w ust. 4
pkt 2, pouzyskaniu opinii specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1.
art. 88 ust. 5
5. Wniosek o udzielenie zezwolenia, o którym mowa w ust. 4, składasię wraz z projektem aktu założycielskiego i statutu, a w przypadku branżowego centru m umiejętności – również wraz z poświadczonąza zgodność z oryginałem kopią porozumienia, o którym mowa w ust. 2b; wniosek zawiera także dane niezbędnedo wpisania szkołylub placówkido krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej. Wniosek składasię niepóźniejniż dodnia 30 września roku poprzedzającegorok, w którymma nastąpić uruchomienie szkołylub placówki. Terminten może zostać przedłużonyza zgodą odpowiednio organu jednostki samorządu terytorialnego, o którym mowa w ust. 4, albo ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. 5a. Osoba fizyczna składająca wniosek o udzielenie zezwolenia, o którym mowa w ust. 4, może dołączyćdo wniosku pisemne oświadczenie wskazujące osobę fizycznąlub osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnego, która przejmie prowadzenie szkołylub placówki w przypadku zgonu osoby składającej wniosek. Oświadczenie zawiera zgodę osoby fizycznej albo osoby prawnej, którama przejąć prowadzenie szkołylub placówki.
Dziennik Ustaw – 78 – Poz. 1043
5b. Oświadczenie, o którym mowa w ust. 5a, może zostać złożone przez osobę fizyczną równieżpo uzyskaniu zezwolenia, o którym mowa w ust. 4.
art. 88 ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, a w stosunkudo szkół artystycznych – minister właściwy
dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe zasady i warunki udzielania i cofania zezwoleniana założenie szkołylub placówki publicznej, takaby tworzenie szkół publicznych przez osoby
prawne i fizyczne sprzyjało poprawie warunków kształcenia, a także korzystnie uzupełniało sieć szkół publicznychna danym
terenie.
art. 88 ust. 7
7. Organlub osoba, o których mowa w art. 8 ust. 2, zakładająca szkołęlub placówkę podpisuje aktzałożycielski oraz
nadaje pierwszy statut.
art. 88 ust. 8
8. Akt założycielski i statut szkołylub placówki publicznej przesyłasię właściwemu kuratorowi oświaty oraz innym
organom właściwymdo sprawowania nadzoru pedagogicznegonad szkołąlub placówką.
art. 89
Art. 89. 1. Szkoła publiczna, z zastrzeżeniemust. 2, 3 i 14–18, możebyć zlikwidowana z końcem roku szkolnego przez
organ prowadzący szkołę, pozapewnieniu przezten organ uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole publicznej tego samego typu, a także kształcącej w tymsamymlub zbliżonym zawodzie. Organ prowadzący jest obowiązany,
conajmniejna 6 miesięcy przed terminem likwidacji, zawiadomić o zamiarze likwidacji szkoły: rodziców uczniów, a w przypadku uczniów pełnoletnich – tych uczniów, właściwego k uratora oświaty oraz organ wykonawczy jednostki samorządu
terytorialnego właściwejdo prowadzenia szkół danego typu.
art. 89 ust. 2
2. Szkoła w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczymlub schroniskudla nieletnich oraz szkoła
przy zakładzie karnymlub areszc ieśledczym możebyć zlikwidowana w każdym czasie, pozapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole.
art. 89 ust. 3
3. Szkołalub placówka publiczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego może zostać zlikwidowana
pouzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty, a w przypadku publicznej szkoły artystycznej prowadzonej przez jednostkę
samorządu terytorialnego – pouzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego. Szkołalub placówka publiczna prowadzona przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnego
lubosobę fizyczną może zostać zlikwidowanaza zgodą organu, który udzielił zezwoleniana jejzałożenie.
art. 89 ust. 4
4. Opinia, o której mowa w ust. 3, jest wydawana w drodze postanowienia, naktóre przysługuje:
art. 89 ust. 4 pkt 1
1) zażaleniedo ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania – w przypadku postanowienia wydanego przez
kuratora oświaty;
art. 89 ust. 4 pkt 2
2) wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy przez ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego – w przypadku postanowienia wydanego przez tego ministra.
art. 89 ust. 5
5. Opinia, o której mowa w ust. 3, jest wydawana w ciągu 30 dniod dnia doręczenia kuratorowi oświaty, a w przypadku publicznej szkoły artystycznej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego – ministrowi właściwemudo
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, wystąpienia jednostki samorządu terytorialnego o wydanietej opinii.
art. 89 ust. 6
6. Dokumentację zlikwidowanej szkoły publicznej przekazujesię organowi prowadzącemu szkołę, z wyjątkiem dokumentacji przebiegu nauczania, którą przekazujesię organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca
oddnia zakończenia likwidacji.
art. 89 ust. 7
7. Dokumentację zlikwidowanej szkołylub placówki publicznej prowadzonej przez osobę prawnąlub fizyczną przekazujesię właściwemu organowi jednostki samorządu terytorialnego, o którym mowa w art. 88 ust. 4.
art. 89 ust. 8
8. Przepisyust. 1–7 stosujesię odpowiedniodo placówek publicznych, z wyjątkiem warunku o likwidacji z końcem
roku szkolnego.
8a. W przypadku likwidacji publicznego branżowego centrum umiejętności, o której mowa w art. 46c ust. 4, przepisów
ust. 1–5 niestosujesię.
9.45) Przepisyust. 1–8 i art. 88 stosujesię odpowiednio w przypadku przekształcenia szkołylub placówki, z zastrzeżeniemart. 39 ust. 7b.
art. 89 ust. 10
10. Organ prowadzący szkołęlub placówkę może przenieść kształcenie w określonym zawodzie z tejszkołylub placówkido innej szkoły tego samego typulub innej placówki tego samego rodzaju prowadzonej przezten organ, pozawiadomieniu, conajmniejna 6 miesięcy przed terminem przeniesienia, kuratora oświaty i rodziców uczniów, a w przypadku
uczniów pełnoletnich – tych uczniów.
art. 89 ust. 11
11. Przepisówust. 1–8 niestosujesię w razie przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego prowadzenia
szkoły publicznej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnegolub osobie fizycznej.
art. 89 ust. 11 pkt 45
45) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
Dziennik Ustaw – 79 – Poz. 1043
art. 89 ust. 12
12. Przekazanie, o którym mowa w ust. 11, jest równoznaczne z likwidacją dotychczasowej formy organizacyjno-prawnej
szkoły, w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2024 r. poz. 1530, 1572,
1717, 1756 i 1907 oraz z 2025 r. poz.
39).
39).
art. 89 ust. 13
13. Organ prowadzący publiczną inną formę wychowania przedszkolnego może przekształcićtę formę w publiczne
przedszkole. Do przekształcenianie stosujesię przepisówust. 1–9. Przepisyart. 88 stosujesię odpowiednio.
art. 89 ust. 14
14. W przypadku zamiaru likwidacji szkoły podstawowej specjalnej, szkoły sportowej, szkoły mistrzostwa sportowego
lubszkoły ponadpodstawowej, prowadzonych przez powiat, starosta jest obowiązany, conajmniejna 6 miesięcy przed terminem likwidacji, zawiadomić o zamiarze likwidacji szkoły także organ wykonawczy gminy, naobszarze którejma siedzibę
taszkoła.
art. 89 ust. 15
15. Organ wykonawczy gminy, w terminie 21 dniod dnia otrzymania zawiadomienia o zamiarze likwidacji szkoły,
o której mowa w ust. 14, napodstawie uchwały rady gminy, może wystąpićdo powiatu z wnioskiem o przekazanie gminie
prowadzeniatej szkoły.
art. 89 ust. 16
16. W przypadku otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 15, powiat przekazuje gminie, która wystąpiła z wnioskiem, prowadzenie szkoły z początkiem roku szkolnego następującegopo roku szkolnym, w którym powiat otrzymałten
wniosek.
art. 89 ust. 17
17. Warunki korzystania przez gminę z mienia przejętej szkoły określa porozumienie pomiędzy gminą i powiatem,
zawarte w terminie 30 dniod dnia otrzymania przez powiat wniosku gminy, o którym mowa w ust. 15.
art. 89 ust. 18
18. W przypadku niezawarcia porozumienia w terminie, o którym mowa w ust. 17, gmina przejmuje prowadzenie
szkoły, jeżeli w drodze uchwały rady gminy zobowiążesię dozapewnienia warunków działania szkoły, w tymbezpiecznych
i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
art. 90
Art. 90. 1. Podjęcie przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną prowadzenia
wychowania przedszkolnego w publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, wymaga zezwolenia gminy właściwejze względuna miejsce prowadzenia tych form. Przepisyart. 88 ust. 4–8 i art. 89 stosujesię odpowiednio, z tymżedo
wniosku o udzielenie zezwolenia zamiast projektu statutu dołączasię projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które
mabyć realizowane w danej formie.
art. 90 ust. 2
2. Podjęcie przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną, która prowadzi publiczne
przedszkolelub publiczną szkołę podstawową, prowadzenia wychowania przedszkolnego w publicznych innychfor mach
wychowania przedszkolnego, wymaga zmiany zezwoleniana założenie odpowiednio przedszkolalub szkoły podstawowej.
Przepisyart. 88 ust. 4–6 i art. 89 stosujesię odpowiednio, z tymżedo wniosku o zmianę zezwolenia zamiast projektu statutu
dołączasię projekt organizacji wychowania przedszkolnego, którema byćrealizowane w danej formie.
art. 90 ust. 3
3. Przekształcenie publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, prowadzonej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną, w publiczne przedszkole wymaga zmiany zezwoleniana założenietej
formy. Przepisyart. 88 ust. 4–6 stosujesię odpowiednio, z tymżedo wniosku o zmianę zezwolenia dołączasię projekt statutu
przedszkola.
art. 90a
Art. 90a. 1. Zmiana siedziby szkołylub placówki publicznej prowadzonej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizycznąlub utworzenie innej lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych przeztę szkołęlub placówkę wymaga zmiany zezwoleniana założenie szkołylub placówki publicznej.
Przepisyart. 88 ust. 4–5 i 6 stosujesię odpowiednio. Przepisówart. 89 ust. 1–9 niestosujesię.
art. 90a ust. 2
2. Zmiana siedziby szkołylub utworzenie innej lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez szkołę następuje z końcem roku szkolnego. W przypadkugdy dalsze prowadzenie zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych w dotychczasowej siedzibie szkołynie jest możliwe zmiana siedziby szkołylub utworzenie
innej lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez szkołę może nastąpić w każdym
czasie.
art. 90a ust. 3
3. Organ prowadzący szkołęlub placówkę publiczną, pozawiadomieniu rodziców uczniów albo uczniów pełnoletnich,
składa wniosek o zmianę zezwoleniana założenie szkołylub placówki publicznej, w zakresie odpowiednio siedziby szkoły
lubplacówkilub utworzenia innej lokalizacji prowadzenia przeznią zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
niepóźniejniż na 3 miesiące przed planowanym dniem zmiany siedzibylub utworzenia innej lokalizacji prowadzenia zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. W przypadku, o którym mowa w ust. 2 w zdaniu drugim, wniosek o zmianę
zezwolenia możebyć złożony w każdym czasie.
art. 90a ust. 4
4. Nowa siedziba szkołylub placówkipub licznejlub inna lokalizacja prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez szkołęlub placówkęnie mogą znajdowaćsię naobszarze jednostki samorządu terytorialnego, innejniż ta, której organ wydał zezwoleniena założenietej szkołylub placówki.
Dziennik Ustaw – 80 – Poz. 1043
art. 90b
Art. 90b. 1. Osoba prawna innaniż jednostka samorządu terytorialnegolub osoba fizyczna prowadząca szkołęlub
placówkę publicznąna podstawie zezwolenia, o którym mowa w art. 88 ust. 4, może przekazać prowadzenie szkołylub
placówki publicznej osobie prawnej innejniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobie fizycznej.
art. 90b ust. 2
2. Przekazanie, o którym mowa w ust. 1, wymaga zmiany zezwoleniana założenie szkołylub placówki publicznej.
Przepisyart. 88 ust. 4–5 i 6 stosujesię odpowiednio, z tymże wniosek o zmianę zezwolenia możebyć złożony w każdym
czasie. Przepisówart. 89 ust. 1–9 niestosujesię.
art. 90b ust. 3
3. Organ prowadzący szkołęlub placówkę publiczną, downiosku, o którym mowa w ust. 2, dołącza pisemne oświadczenie osoby prawnej innejniż jednostka samorządu terytorialnegolub osoby fizycznej przejmującej prowadzenie szkołylub
placówki o przejęciu zadań organu prowadzącego szkołęlub placówkę.
art. 90b ust. 4
4. W przypadku zgonu osoby fizycznej prowadzącej szkołęlub placówkę publiczną przejęcie prowadzeniaszk ołylub
placówki przez osobę wskazaną w oświadczeniu, o którym mowa w art. 88 ust. 5a lub 5b, wymaga zmiany zezwoleniana
założenie szkołylub placówki. Wniosek o zmianę zezwolenia składa osoba wskazana w oświadczeniu, o którym mowa
w art. 88 ust. 5a lub 5b. Przepisyart. 88 ust. 4–5 i 6 stosujesię odpowiednio, z tymże wniosek o zmianę zezwolenia może
byćzłożony w każdym czasie. Przepisówart. 89 ust. 1–9 niestosujesię.
art. 90b ust. 5
5. Zmiana zezwolenia, o którym mowa w ust. 2 i 4, niewymaga uzyskania pozytywnej opinii kuratora oświaty.
art. 90b ust. 6
6. Przekazanielub przejęcie prowadzenia szkołylub placówki publicznej, o którym mowa odpowiednio w ust. 2 lub 4,
następuje w terminie wskazanym w decyzji o zmianie zezwolenia.
art. 91
Art. 91. 1. Organ prowadzący szkoły różnych typówlub placówki możeje połączyć w zespół. Połączenienie narusza
odrębnościrad pedagogicznych, radrodziców, radszkółlub placówek i samorządów uczniowskich poszczególnych szkół
lubplacówek, o ilestatut zespołunie stanowi inaczej.
1a. Organ prowadzący może połączyć w zespół liceum ogólnokształcącedla młodzieży i liceum ogólnokształcącedla
dorosłych, jeżeli zajęcia edukacyjne w tych szkołachnie sąprowadzone w tymsamym czasie.
art. 91 ust. 2
2. Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzoną przez siebie szkołę p odstawową z prowadzonymi przez
siebie przedszkolami mającymi siedzibęna obszarze objętym obwodemtej szkoły.
art. 91 ust. 3
3. Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzone przez siebie przedszkola mające siedzibęna obszarze
objętym obwodem jednej szkoły podstawowej.
art. 91 ust. 4
4. Dyrektor zespołu jest dyrektorem szkołylub placówki w rozumieniu ustawy.
art. 91 ust. 5
5. Utworzenie zespołu następuje w trybieart. 88, z tymżeakt założycielski wymaga zaopiniowania przez rady pedagogiczne. W przypadku utworzenia zespołu szkółlub placówekpr owadzonych przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną albo włączenia takiej szkołylub placówkido zespołu, wydanie zezwolenia, o którym
mowa w art. 88 ust. 4, niewymaga uzyskania pozytywnej opinii kuratora oświaty.
art. 91 ust. 6
6. W zakresie uregulowanym odmiennie w statucie zespołu tracąmoc postanowienia zawarte w statutach połączonych
szkółlub placówek.
art. 91 ust. 7
7. Organ prowadzący zespół szkółlub placówek albo szkół i placówek może wyłączyć z zespołu szkołęlub placówkę,
włączyćdo zespołu szkołęlub placówkę, a także może rozwiązać zespół.
7a. W przypadku:
art. 91 ust. 7 pkt 1
1) utworzenia zespołu szkółlub placówek albo szkół i placówek oraz włączenia szkołylub placówkido zespołu – przepisu
art. 89 niestosuje się;
art. 91 ust. 7 pkt 2
2) wyłączenia szkołylub placówki z zespołu szkółlub placówek oraz rozwiązania zespoł u – przepisówart. 88 i art. 89
niestosujesię.
art. 91 ust. 8
8. Utworzenie zespołu, w którego skład wchodzą szkołylub placówki albo szkoły i placówki prowadzone przez różne
organy, może nastąpićpo zawarciu porozumienia między tymi organami. Porozumienie powinno określać, który z organów
będzie wykonywać zadania organu prowadzącego, sposób finansowania oraz tryb rozwiązania zespołu.
art. 91 ust. 9
9. Połączenie w zespół, o którym mowa w ust. 1–3, oraz włączeniedo zespołu s zkołylub placówki, o którym mowa
w ust. 7, jest dokonywane z dniem 1 września danego roku.
art. 91 ust. 10
10. Wyłączenie z zespołu oraz rozwiązanie zespołu, o których mowa w ust. 7, jest dokonywane z dniem 31 sierpnia danego roku.
Dziennik Ustaw – 81 – Poz. 1043
10a. Przepisówust. 9 i 10 niestosujesię w przypadku włączeniado zespołu albo wyłączenia z zespołu centrum kształcenia zawodowego, placówki kształcenia ustawicznegolub branżowego centrum umiejętności.
art. 91 ust. 11
11. Połączenie w zespół szkółlub placówek niebędących szkołamilub placówkami artystycznymilub włączeniedo
zespołu szkołylub placówki niebędącej szkołąlub placówką artystyczną, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, następujepo uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty.
art. 91 ust. 12
12. Połączenie w zespół szkółlub placówek artystycznychlub włączeniedo zespołu szkołylub placówki artystycznej,
prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, następujepo uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwego
dospraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
art. 91 ust. 13
13. W przypadkugdy w skład zespołu mają wchodzić zarówno szkołylub placówki niebędące szkołamilub placówkami artystycznymi, jak i szkołylub placówki artystyczne, prowadzone przez jednostkę samorządu terytorialnego, połączenie w zespół tych szkółlub placóweklub włączeniedo zespołu tych szkółlub placówek następujepo uzyskaniu pozytywnej
opinii ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego uzgodnionej z kuratorem oświaty.
art. 92
Art. 92. 1. Organ prowadzący szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolnylub oddziały przedszkolne, może przekształcićten oddział przedszkolnylub teoddziały przedszkolne w przedszkole. Do przekształcenia stosujesię przepisyart. 88 ust. 1 i 4–8.
art. 92 ust. 2
2. Przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1, tworzy zespółze szkołą podstawową, w której dotychczas działały oddział
przedszkolnylub oddziały przedszkolne.
art. 92 ust. 3
3. W przypadku przekształcenia, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły podstawowej, w której dotychczas działały
oddział przedszkolnylub oddziały przeds zkolne, stajesię dyrektorem zespołu, o którym mowa w ust. 2, dokońca okresu,
najaki powierzonomu stanowisko dyrektora szkoły podstawowej.
art. 92 ust. 4
4. Jeżeli szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddziałlub oddziały przedszkolne działa w ramach zespołu, to
przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1, wchodzi w skład tego zespołu.
art. 92 ust. 5
5. Do lokalu, w którym jest prowadzone przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1, stosujesię przepisyart. 126 ust. 1–3
i przepisy wydanena podstawieart. 126 ust. 4.
art. 93
Art. 93. 1. Organpr owadzący szkołydla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół
artystycznych, placówkilub centra, o których mowa w art. 2 pkt 4, możeje połączyć w zespół, zwany dalej „centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego”.
art. 93 ust. 2
2. W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego wchodzico najmniej jedna szkoła prowadząca kształcenie
zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej, orazco najmniej jedno centrum kształcenia zawodowego.
art. 93 ust. 3
3. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadz i kwalifikacyjne kursy zawodowe, a także podejmuje
działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej.
art. 93 ust. 4
4. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego współpracuje z pracodawcami i organizacjami pracodawców.
art. 93 ust. 5
5. Do centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego przepisówart. 91 ust. 9 i 10 niestosujesię.
art. 94
Art. 94. Rok szkolnywe wszystkich szkołach i placówkach rozpoczynasię z dniem 1 września każdego roku, a kończy –
z dniem 31 sierpnia następnego roku.
art. 95
Art. 95. 1. Struktura organizacyjna szkoły podstawowej obejmuje klasy I –VIII, a w przypadku szkoły podstawowej
dladorosłych – klasy VII i VIII.
art. 95 ust. 2
2. W przypadkach uzasadnionych miejscowymi warunkami, mogąbyć tworzone szkoły podstawowe obejmujące strukturą organizacyjną klasy I–III albo klasy I–IV.
art. 95 ust. 3
3. W przypadkach uzasadnionych miejscowymi warunkami, mogąbyć tworzone szkoły podstawowe filialne obejmujące strukturą organizacyjną klasy I–III albo klasy I–IV.
art. 95 ust. 4
4. Szkołafi lialna, o której mowa w ust. 3, jest podporządkowana organizacyjnie szkole podstawowej obejmującej
strukturą organizacyjną klasy I–VIII.
art. 95 ust. 5
5. Szkole podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną klasy I –VIII mogąbyć podporządkowane organizacyjnie
niewięcejniż dwie szkoły filialne.
art. 95 ust. 6
6. W przypadku szkół podstawowych specjalnych funkcjonujących w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii oraz szkół w okręgowych ośrodkach wychowawczych i w zakładach poprawczych mogąbyć tworzone szkoły obejmujące część klas szkoły podstawowej. Przepisówust. 2–5 niestosujesię.
Dziennik Ustaw – 82 – Poz. 1043
art. 96
Art. 96. 1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły, z wyjątkiem szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne, jest oddział.
art. 96 ust. 2
2. Oddziałem opiekujesię nauczyciel wychowawca.
art. 96 ust. 3
3. W celu zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej nauczyciel wychowawca opiekujesię danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
art. 96 ust. 4
4. W szkołach podstawowych działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznychlub geograficznych,
w zakresie danego etapu edukacyjnego dopuszczasię organizację nauczania w klasachłączonych.
art. 96 ust. 5
5. W przypadku, o którym mowa w ust. 4, w szkole podstawowej, w której zorganiz owano oddział przedszkolny,
dopuszcza sięłączenie zajęć prowadzonych w oddziale przedszkolnymdla dzieci 6 -letnich z zajęciami edukacyjnymi prowadzonymi w klasie I, z tymżeco najmniej połowa zajęć prowadzonych w oddziale przedszkolnym orazco najmniej
połowa obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu odpowiednio edukacji polonistycznej, przyrodniczej, matematycznej
oraz języka obcego nowożytnego w klasie I powinnabyć prowadzona oddzielnie w oddziale przedszkolnym i w klasie I.
art. 96 ust. 6
6. W szkołach podstawowyc h specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, w tymzorganizowanych
w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej, działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznychlub geograficznych, w zakresie danego etapu edukacyjnego, dopuszczasię organizację nauczania w klasachłączonych.
Przepisust. 5 stosujesię odpowiednio.
art. 96 ust. 7
7. W szkołach ponadpodstawowych zorganizowanych w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskachdla nieletnich, działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych, dopuszczasię organizację nauczania w klasachłączonych.
art. 97
Art. 97. 1. W szkole, która liczyco najmniej 12 oddziałów, tworzysię stanowisko wicedyrektora.
art. 97 ust. 2
2. Dyrektor szkoły, zazgodą organu prowadzącego szkołę, m ożetworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorówlub
inne stanowiska kierownicze.
3.46) Przepisyust. 1 i 2 niedotyczą szkół artystycznych oraz szkół prowadzonych przez Ministra Obrony Narodowej.
art. 98
Art. 98. 1. Statut szkoły zawiera w szczególności:
1) nazwę i typszkoły orazjej siedzibę, a w przypadkugdy szkoła wchodzi w skład zespołu szkół – także nazwę tego zespołu;
2) imię szkoły, o ilezostało nadane;
3) nazwę i siedzibę organu prowadzącego szkołę;
4) cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa o razsposóbich wykonywania, w tym w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania opiekinad dziećmi niepełnosprawnymi, umożliwiania uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, z uwzględnieniem zasad bezpie - czeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia;
5) organy szkoły orazich szczegółowe kompetencje, a także szczegółowe warunki współdziałaniaor ganów szkoły oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi;
6)47) organizację pracy szkoły, w tymorganizację oddziałów sportowych, mistrzostwa sportowego, dwujęzycznych, przygotowania wojskowego, o profilu mundurowym, integracyjnych, specjalnych i klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3, z uwzględnieniem organizacji nauczania i oceniania w tych klasach, oraz organizację nauczania języka mniejszości narodowych, mniejszości etnicznychlub języka regionalnego, jeżeli szkoła takie oddziałylub nauczani e prowadzi, organizację wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli szkoła takie wspomaganie prowadzi, a także zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, jeśli szkoła takie zajęcia prowadzi;
7) zakres zadań nauczycieli, w tymnauczyciela wychowawcy i nauczyciela bibliotekarza, oraz innych pracowników szkoły, w tymtakże zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, a także sposób i formy wykonywania tych zadań dostosowanedo wieku i potrzeb uczniów oraz warunkó w środowiskowych szkoły;
8) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów, o którym mowa w art. 44b ustawy o systemie oświaty;
1) nazwę i typszkoły orazjej siedzibę, a w przypadkugdy szkoła wchodzi w skład zespołu szkół – także nazwę tego zespołu;
2) imię szkoły, o ilezostało nadane;
3) nazwę i siedzibę organu prowadzącego szkołę;
4) cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa o razsposóbich wykonywania, w tym w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania opiekinad dziećmi niepełnosprawnymi, umożliwiania uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, z uwzględnieniem zasad bezpie - czeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia;
5) organy szkoły orazich szczegółowe kompetencje, a także szczegółowe warunki współdziałaniaor ganów szkoły oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi;
6)47) organizację pracy szkoły, w tymorganizację oddziałów sportowych, mistrzostwa sportowego, dwujęzycznych, przygotowania wojskowego, o profilu mundurowym, integracyjnych, specjalnych i klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3, z uwzględnieniem organizacji nauczania i oceniania w tych klasach, oraz organizację nauczania języka mniejszości narodowych, mniejszości etnicznychlub języka regionalnego, jeżeli szkoła takie oddziałylub nauczani e prowadzi, organizację wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli szkoła takie wspomaganie prowadzi, a także zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, jeśli szkoła takie zajęcia prowadzi;
7) zakres zadań nauczycieli, w tymnauczyciela wychowawcy i nauczyciela bibliotekarza, oraz innych pracowników szkoły, w tymtakże zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, a także sposób i formy wykonywania tych zadań dostosowanedo wieku i potrzeb uczniów oraz warunkó w środowiskowych szkoły;
8) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów, o którym mowa w art. 44b ustawy o systemie oświaty;
art. 98
46) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
47) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 83 – Poz. 1043
9) nazwę zawodulub zawodów, w których kształci szkoła – w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;
10) szczegółową organizację praktycznej nauki zawodu – w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;
11) organizację zajęć edukacyjnych w ramach kształcenia zawodowego – w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie
zawodowe;
12) organizację pracowni szkolnych, w szczególności pracownićwiczeń praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz
warsztatów szkolnychdla realizacji zajęć praktycznych, jeżeli szkoła takie pracownie i warsztaty posiada;
13) organizację dodatkowych zajęćdla uczniów, zwiększających szanseich zatrudnienia, jeżeli szkoła takie zajęcia prowadzi;
14) organizację kształcenia ogólnego i zawodowego w przypadku pracowników młodocianych – w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;
15) określenie formy kształcenia – w przypadku szkołydla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej;
16) organizację wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, z wyjątkiem szkoły artystycznej;
17) prawa i obowiązki uczniów, w tymprzypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły, a także
tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia;
18) rodzaje nagród i warunkiich przyznawania uczniom oraz tryb wnoszenia zastrzeżeńdo przyznanej nagrody;
19) rodzajekar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwoływaniasię odkary;
20) przypadki, w których dyrektor szkoły podstawowej może wystąpićdo kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie
uczniado innej szkoły;
21) sposób organizacji i realizacji działań w zakresie wolontariatu;
22) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnychlub losowych jest potrzebna pomoc
i wsparcie;
art. 98
23) organizację biblioteki szkolnej oraz warunki i zakres współpracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami
oraz innymi bibliotekami;
24) organizację internatu, o ilezostał w szkole zorganizowany;
25) organizacjęświetlicy z uwzględnieniem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia – w przypadku szkoły podstawowej i szkoły prowadzącej kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1;
26) warunki stosowania sztandaru szkoły, godła szkoły oraz ceremoniału szkolnego, o ilezostały ustanowione.
24) organizację internatu, o ilezostał w szkole zorganizowany;
25) organizacjęświetlicy z uwzględnieniem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia – w przypadku szkoły podstawowej i szkoły prowadzącej kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1;
26) warunki stosowania sztandaru szkoły, godła szkoły oraz ceremoniału szkolnego, o ilezostały ustanowione.
art. 98 ust. 2
2. W przypadku szkołydla dzieci i młodzieży statut określa także:
art. 98 ust. 2 pkt 1
1) organizację współdziałania z poradniami psychologiczno -pedagogicznymi oraz innymi instytucjami działającymi
narzecz rodziny, dzieci i młodzieży;
art. 98 ust. 2 pkt 2
2) organizację i formy współdziałania szkoły z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania, opieki i profilaktyki;
art. 98 ust. 2 pkt 3
3) organizację współdziałaniaze stowarzyszeniamilub innymi organizacjami w zakresie działalności innowacyjnej;
art. 98 ust. 2 pkt 4
4) organizacjężywienia, o którym mowa w art. 106a – w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.
3. (uchylony)
art. 98 ust. 4
4. W przypadku szkołydla dzieci i młodzieży cele i zadania szkoły określone w statucie uwzględniają program
wychowawczo-profilaktyczny szkoły, o którym mowa w art. 26.
art. 99
Art. 99. Obowiązki ucznia określasię w statucie szkoły z uwzględnieniem obowiązków w zakresie:
art. 99 pkt 1
1) właściwego zachowania podczas zajęć edukacyjnych;
art. 99 pkt 2
2) usprawiedliwiania, w określonym terminie i formie, nieobecnościna zajęciach edukacyjnych, w tymformy usprawiedliwiania nieobecności przez osoby pełnoletnie;
art. 99 pkt 3
3) przestrzegania zasad ubieraniasię uczniówna terenie szkołylub noszeniana terenie szkoły jednolitego stroju – w przypadku, o którym mowa w art. 100;
art. 99 pkt 4
4) przestrzegania warunków wnoszenia i korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznychna
terenie szkoły;
art. 99 pkt 5
5) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów.
Dziennik Ustaw – 84 – Poz. 1043
art. 100
Art. 100. 1. Dyrektor szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowej oraz szkoły artystycznej może z własnej inicjatywylub nawniosek rady szkoły, rady rodziców, rady pedagogicznejlub samorządu uczniowskiego, zazgodą odpowiednio
rady rodziców i rady pedagogicznej oraz w przypadku, gdy z inicjatywą wystąpił dyrektor szkołylub wniosku złożonego
przez inny podmiotniż samorząd uczniowski – takżepo uzyskaniu opinii samorządu uczniowskiego, wprowadzić obowiązek
noszenia przez uczniówna terenie szkoły jednolitego stroju.
art. 100 ust. 2
2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły rozpatruje w terminienie dłuższymniż 3 miesiące.
art. 100 ust. 3
3. Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z radą rodziców i pozasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego.
art. 100 ust. 4
4. Dyrektor szkoły, w której wprowadzono obowiązek noszenia przez uczniów jednolitego stroju, może w uzgodnieniu
z radą rodziców i pozasięgnięciu opinii rady pedagogicznej określić sytuacje, w których przebywanie uczniana terenie
szkołynie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju.
art. 100 ust. 5
5. Przepisówust. 1–4 niestosujesię w szkołach, w którychnie tworzysię radrodziców.
art. 100 ust. 6
6. W szkołach, w którychnie wprowadzono obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, oraz w szkołach,
o których mowa w ust. 5, statut szkoły określa zasady ubieraniasię uczniówna terenie szkoły.
art. 100 ust. 7
7. Do zniesienia obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, stosujesię odpowiednio przepisyust. 1 i 2.
art. 101
Art. 101. 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.
art. 101 ust. 2
2. W przedszkolu:
art. 101 ust. 2 pkt 1
1) liczącymco najmniej 6 oddziałówlub
art. 101 ust. 2 pkt 2
2) posiadającym oddziały zlokalizowane w różnych miejscachlub
art. 101 ust. 2 pkt 3
3) w którymco najmniej 2 oddziały pracują dłużejniż 10 godzin dziennie
– możebyć utworzone stanowisko wicedyrektora przedszkola.
art. 101 ust. 3
3. Dyrektor przedszkola, zazgodą organu prowadzącego, może utworzyć stanowisko wicedyrektora w innych przypadkachniż określone w ust. 1, a także, zazgodą organu prowadzącego, może tworzyć inne stanowiska kierownicze.
art. 102
Art. 102. 1. Statut przedszkola zawiera w szczególności:
1) nazwę i rodzaj przedszkola oraz jego siedzibę;
2) nazwę i siedzibę organu prowadzącego;
3) cele i zadania przedszkola wynikające z przepisów prawa, w tym w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania opiekinad dziećmi niepełnosprawnymi, umożliwiania dzieciom podtrzymywania poczucia
tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji
i ochrony zdrowia;
4) sposób realizacji zadań przedszkola, z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniugo donauki w szkole, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych –
zeszczególnym uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności;
5) sposób sprawowania opiekinad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem;
6) szczegółowe zasadyprz yprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodzicówlub upoważnioną przez nich
osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo;
7) formy współdziałania z rodzicami oraz częstotliwość organizowania kontaktów z rodzicami;
8) organy przedszkola orazich szczegółowe kompetencje, a także szczegółowe warunki współdziałania organów przedszkola oraz sposób rozwiązywania sporów między tymi organami;
9) organizację pracy przedszkola, w tymorganizację wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli przedszkole takie
wspomaganie prowadzi, a także zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, jeżeli przedszkole takie zajęcia prowadzi;
10) czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzącyna wniosek dyrektora przedszkola, w uzgodnieniu z radą
przedszkola, a w przypadku braku rady przedszkola – z radą rodziców;
11) zasady odpłatnościza pobyt dzieci w przedszkolu i korzystanie z wyżywienia ustalone przez organ prowadzący;
Dziennik Ustaw – 85 – Poz. 1043
12) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, w tymzadań związanych z:
art. 102
a) zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole,
b) współdziałaniem z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodzicówdo
znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,
c) planowaniem i prowadzeniem pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz odpowiedzialnościąza jejjakość,
d) prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mającychna celu pozn anie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych
dzieci oraz dokumentowaniem tych obserwacji,
e) współpracąze specjalistamiświadczącymi pomoc psychologiczno -pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną;
13) prawa i obowiązki dzieci, w tymprzypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy uczniów;
14) warunki stosowania sztandaru przedszkola, godła przedszkola oraz ceremoniału przedszkolnego, o ilezostały ustanowione.
13) prawa i obowiązki dzieci, w tymprzypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy uczniów;
14) warunki stosowania sztandaru przedszkola, godła przedszkola oraz ceremoniału przedszkolnego, o ilezostały ustanowione.
art. 102 ust. 2
2. Przepisyust. 1 stosujesię odpowiedniodo oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej.
art. 103
Art. 103. 1. Szkoła w zakresie realizacji zadań statutowych zapewnia uczniom możliwość korzystania z:
1) pomieszczeńdo nauki z niezbędnym wyposażeniem;
2) biblioteki;
3) świetlicy – w przypadku szkoły podstawowej, szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i szkoły prowadzącej kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1;
4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej spełniającego szczegółowe wymagania, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 22 ust. 3 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej (Dz. U. z 2025 r. poz. 450, 620 i
637), oraz wyposażonego w sprzęt, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 31d ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ześrodków publicznych (Dz. U. z 2024 r. poz. 146, z późn. zm.48)) w części dotyczącej warunków realizacjiświadczeń gwarantowanych pielęgniarkilub higienistki szkolnej;
5) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych;
6) pomieszczeń sanitarno-higienicznych i szatni;
7) pomieszczenia umożliwiającego bezpieczne i higieniczne spożycie posiłków podczas pobytu w szkole – w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.
1) pomieszczeńdo nauki z niezbędnym wyposażeniem;
2) biblioteki;
3) świetlicy – w przypadku szkoły podstawowej, szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i szkoły prowadzącej kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1;
4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej spełniającego szczegółowe wymagania, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 22 ust. 3 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej (Dz. U. z 2025 r. poz. 450, 620 i
637), oraz wyposażonego w sprzęt, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 31d ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ześrodków publicznych (Dz. U. z 2024 r. poz. 146, z późn. zm.48)) w części dotyczącej warunków realizacjiświadczeń gwarantowanych pielęgniarkilub higienistki szkolnej;
5) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych;
6) pomieszczeń sanitarno-higienicznych i szatni;
7) pomieszczenia umożliwiającego bezpieczne i higieniczne spożycie posiłków podczas pobytu w szkole – w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.
art. 103 ust. 2
2. Wymagania określone w ust. 1 pkt 3–5 i 7 niemusząbyć spełnione w szkołachdla dorosłych, a także w branżowych
szkołach II stopnia i szkołach policealnych, prowadzących kształcenie wyłącznie w formie stacjonarnejlub zaocznej.
art. 103 ust. 3
3. Wymagania określone w ust. 1 pkt 4 i 5 niemusząbyć spełnione w szkołach artystycznych realizujących wyłącznie
kształcenie artystyczne.
art. 104
Art. 104. Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:
art. 104 pkt 1
1) gromadzenia i udostępniania podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałówćwiczeniowych oraz innych materiałów bibliotecznych, zgodnie z art. 22aj ustawy o systemie oświaty;
art. 104 pkt 2
2) tworzenia warunkówdo efektywnego posługiwaniasię technologiami informacyjno-komunikacyjnymi;
art. 104 pkt 3
3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania i pogłębiania u uczniów nawyku
czytania i uczenia się;
art. 104 pkt 4
4) organizowania różnorodnych działa ń rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną uczniów, w tym w zakresie
podtrzymywania tożsamości narodowej i językowej uczniów należącychdo mniejszości narodowych, mniejszości
etnicznych oraz społeczności posługującejsię językiem regionalnym;
art. 104 pkt 5
5) przeprowadzania inwentaryzacji księgozbioru biblioteki szkolnej, z uwzględnieniem przepisów wydanychna podstawie
art. 27 ust. 6 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach (Dz. U. z 2022 r. poz.
2393).
art. 104 pkt 48
48) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2024 r. poz. 858, 1222, 1593, 1615 i 1915 oraz z 2025 r. poz. 129, 304, 620, 637 i 779.
Dziennik Ustaw – 86 – Poz. 1043
art. 105
Art. 105. 1. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, jest
obowiązana zapewnić zajęciaświetlicowedla uczniów, którzy pozostają w szkole dłużejze względu na:
1) czas pracy rodziców – nawniosek rodziców;
2) organizację dojazdudo szkołylub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
1) czas pracy rodziców – nawniosek rodziców;
2) organizację dojazdudo szkołylub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole.
art. 105 ust. 2
2. Świetlica zapewnia zajęciaświetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i młodzieży,
a takżeich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia zapewniające
prawidłowy rozwój fizyczny oraz odrabianie lekcji.
art. 106
Art. 106. 1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań opiekuńczych, w szczególności wspierania prawidłowego rozwoju uczniów, szkoła może zorganizować stołówkę.
art. 106 ust. 2
2. Korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej jest odpłatne.
art. 106 ust. 3
3. Warunki korzystaniaze stołówki szkolnej, w tymwysokość opłatza posiłki, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu
z organem prowadzącym szkołę.
art. 106 ust. 4
4. Do opłat wnoszonychza korzystanie przez uczniów z posiłku w stołówce szkolnej, o których mowa w ust. 3, nie
wliczasię wynagrodzeń pracowników i składek naliczanychod tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania stołówki.
art. 106 ust. 5
5. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo pełnoletniego ucznia z całościlub części opłat, o których
mowa w ust. 3:
art. 106 ust. 5 pkt 1
1) w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny;
art. 106 ust. 5 pkt 2
2) w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
art. 106 ust. 6
6. Organ prowadzący szkołę może upoważnićdo udzielania zwolnień, o których mowa w ust. 5, dyre ktora szkoły,
w której zorganizowano stołówkę.
art. 106a
Art. 106a. 1. Szkoła podstawowa, z wyjątkiem szkoły podstawowejdla dorosłych, oraz szkoła artystyczna realizująca
kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, zapewnia uczniom jeden gorący posiłek w ciągu dnia i stwarzaim możliwość jego spożycia w czasie pobytu w szkole.
art. 106a ust. 2
2. Korzystanie z posiłku, o którym mowa w ust. 1, jest dobrowolne i odpłatne.
art. 107
Art. 107. 1. Dla uczniów uczącychsię poza miejscem stałego zamieszkania szkoła, w celu zapewnienia prawidłowej
realizacji zadań opiekuńczych, w szczególności wspierania prawidłowego rozwoju uczniów, może zorganizować internat.
art. 107 ust. 2
2. Do internatu w pierwszej kolejnościsą przyjmowani uczniowie danej szkoły.
art. 107 ust. 3
3. W przypadku wolnych miejsc w internacie mogąbyć przyjmowani uczniowie innych szkół.
art. 107 ust. 4
4. W przypadku większej liczby uczniów ubiegającychsię o przyjęciedo internatuniż liczba miejsc w internacie, przepisyart. 145 stosujesię odpowiednio.
art. 107 ust. 5
5. W internacie tworzysię grupy wychowawcze.
art. 107 ust. 6
6. Liczbę uczniów w grupie wychowawczej określa dyrektor szkoły, w której jest zorganizowany internat, w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
art. 107 ust. 7
7. Opieka w porze nocnej jest sprawowana w sposób zapewniający nadzórnad uczniami orazich bezpieczeństwo.
art. 107 ust. 8
8. Warunki korzystania z internatu, w tymwysokość opłatza zakwaterowanie i wyżywienie, a także termin i sposób
ichwnoszenia ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.
art. 107 ust. 9
9. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo pełnoletniego ucznia z całościlub części opłatza zakwaterowanie w internacie w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodzinylub w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
9a. Organ prowadzący szkołę może upoważnićdo udzielania zwolnień, o których mowa w ust. 9, dyrektora szkoły,
w której zorganizowano internat.
art. 107 ust. 10
10. Przepisówust. 1–9a niestosujesię doszkół prowadzących kształcenie wyłącznie w formie stacjonarnejlub zaocznej.
Dziennik Ustaw – 87 – Poz. 1043
art. 108
Art. 108. Przedszkole w zakresie realizacji zadań statutowych zapewnia dzieciom możliwość korzystania z:
art. 108 pkt 1
1) pomieszczeńdo nauczania, wychowania i opieki;
art. 108 pkt 2
2) placu zabaw;
art. 108 pkt 3
3) pomieszczeń sanitarno-higienicznych i szatni;
art. 108 pkt 4
4) posiłków.
art. 108a
Art. 108a. 1. Jeżeli jestto niezbędnedo zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i pracownikówlub ochrony mienia
dyrektor szkołylub placówki, w uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołęlub placówkę orazpo przeprowadzeniu konsultacji z radą pedagogiczną, radą rodziców i samorządem uczniowskim, może wprowadzić szczególny nadzórnad pomieszczeniami szkołylub placówkilub terenem wokół szkołylub placówki w postaciśrodków technicznych umożliwiających
rejestrację obrazu (monitoring).
art. 108a ust. 2
2. Monitoringnie powinien stanowićśrodka nadzorunad jakością wykonywania pracy przez pracowników szkołylub
placówki.
art. 108a ust. 3
3. Monitoringnie obejmuje pomieszcze ń, w których odbywająsię zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze,
pomieszczeń, w których uczniom jest udzielana pomoc psychologiczno-pedagogiczna, pomieszczeń przeznaczonychdo odpoczynku i rekreacji pracowników, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, gabinetu profilaktyki zdrowotnej, szatni i przebieralni,
chybaże stosowanie monitoringu w tych pomieszczeniach jest niezbędneze względuna istniejące zagrożeniedla realizacji
celu określonego w ust. 1 i nienaruszyto godności oraz innych dóbr osobistych uczniów, pracowników i innych osób, w szczególności zostaną zastosowane techniki uniemożliwiające rozpoznanie przebywających w tych pomieszczeniach osób.
art. 108a ust. 4
4. Nagrania obrazu zawierające dane osobowe uczniów, pracowników i innych osób, których w wyniku tych nagra ń
można zidentyfikować, szkołalub placówka przetwarza wyłączniedo celów, dlaktórych zostały zebrane, i przechowuje
przez okresnie dłuższyniż 3 miesiąceod dnia nagrania.
art. 108a ust. 5
5. Po upływie okresu, o którym mowa w ust. 4, uzyskane w wyniku monitoringu nagrania obrazu zawierające dane
osobowe uczniów, pracowników i innych osób, których w wyniku tych nagrań można zidentyfikować, podlegają zniszczeniu, o ileprzepisy odrębnenie stanowią inaczej.
art. 108a ust. 6
6. Dyrektor szkołylub placówki informuje uczniów i pracowników szkołylub placówki o wprowadzeniu monitoringu,
w sposób przyjęty w danej szkolelub placówce, niepóźniejniż 14 dniprzed uruchomieniem monitoringu.
art. 108a ust. 7
7. Dyrektor szkołylub placówki przed dopuszczeniem osobydo wykonywania obowiązków służbowych informujeją
napiśmie o stosowaniu monitoringu.
art. 108a ust. 8
8. W przypadku wprowadzenia monitoringu dyrektor szkołylub placówki oznacza pomieszczenia i teren moni torowany w sposób widoczny i czytelny, zapomocą odpowiednich znakówlub ogłoszeń dźwiękowych, nie p óźniejniż dzień
przed jego uruchomieniem.
art. 108a ust. 9
9. Dyrektor szkołylub placówki uzgadnia z organem prowadzącym szkołęlub placówkę odpowiednieśrodki techniczne i organizacyjne w celu ochrony przechowywanych nagra ń obrazu oraz danych osobowych uczniów, pracowników
i innych osób, których w wyniku tych nagrań można zidentyfikować, uzyskanych w wyniku monitoringu.
art. 108a ust. 10
10. Zasady monitorowania młodzieżowychośr odków wychowawczych określają przepisy ustawy z dnia 9 czerwca
2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich.
art. 109
Art. 109. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, doktórych zaliczasię zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego i z zakresu
kształcenia w zawodzie, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 3, w tympraktyczną
naukę zawodu, a w przypadku szkół artystycznych – zajęcia edukacyjne artystyczne, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 47 ust. 1a;
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, doktórych zalicza się:
a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innegoniż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, o których mowa w pkt 1,
b) zajęcia, dlaktórychnie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony
doszkolnego zestawu programów nauczania;
3) zajęcia rewalidacyjnedla uczniów niepełnosprawnych;
Dziennik Ustaw – 88 – Poz. 1043
4) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych;
5) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
6) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności w celu kształtowaniaich aktywności
i kreatywności;
7) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego;
8)49) zajęcia z przygotowania wojskowego realizowane w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego;
9)49) zajęcia z przygotowaniado podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej realizowane w ramach programu szkolenia
w oddziale o profilu mundurowym.
art. 109 ust. 2
2. Formami działalności dydaktyczno -wychowawczej szkołysą także zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty, zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty, oraz zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. z 2022 r. poz.
1575), organizowane w trybie określonym w tych przepisach. 2a. W branżowej szkole II stopnia obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, w tympraktyczna nauka zawodu, sąprowadzone w ramach kwalifikacyjnego kursu zawodowego.
1575), organizowane w trybie określonym w tych przepisach. 2a. W branżowej szkole II stopnia obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, w tympraktyczna nauka zawodu, sąprowadzone w ramach kwalifikacyjnego kursu zawodowego.
art. 109 ust. 3
3. Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 2, organizuje dyrektor szkoły, zazgodą organu prowadzącego
szkołę i pozasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.
art. 109 ust. 4
4. Szkoła może prowadzić również inneniż wymienione w ust. 1 i 2 zajęcia edukacyjne.
art. 109 ust. 5
5. Zajęcia wymienione w ust. 1 pkt 3, 5 i 6 mogąbyć prowadzone także z udziałem wolontariuszy.
art. 109 ust. 6
6. Zajęcia, o których mowa w ust. 1 pkt 7, sąorganizowanedla uczniów klasy VII i VIII szkoły podstawowej, branżowej szkoły I stopnia, liceum ogólnokształcącego i technikum. Przepisnie dotyczy szkółdla dorosłych.
art. 109 ust. 7
7. Zajęcia, o których mowa w ust. 1 pkt 7, sąrealizowane niezależnieod pomocy w wyborze kierunku kształcenia
i zawodu udzielanej uczniom w ramach zajęć, o których mowa w ust. 1 pkt 5.
art. 110
Art. 110. 1. Arkusz organizacji szkoły i przedszkola określa szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki
w danym roku szkolnym.
art. 110 ust. 2
2. Arkusz organizacji szkołylub przedszkola opracowuje dyrektor szkołylub przedszkola, uwzględniając przepisy
wydanena podstawieart. 47 ust. 1 pkt 3, a w przypadku szkoły artystycznej – napodstawieart. 47 ust. 1a, a następnie przekazujedo zaopiniowania zakładowym organizacjom związkowym będącym jednostkami organizacyjnymi organizacji
związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego albo jednostkami organizacyjnymi
organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniutej ustawy,
zrzeszających nauczycieli.
2a. W przypadku szkółlub przedszkoli prowadzonych przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnego
lubosobę fizyczną, arkusz organizacji szkołylub przedszkola opracowuje dyrektor szkołylub przedszkola, uwzględ niając
przepisy wydanena podstawieart. 47 ust. 1 pkt 3, a w przypadku szkoły artystycznej – napodstawieart. 47 ust. 1a, a następnie przekazujedo zaopiniowania zakładowym organizacjom związkowym będącym jednostkami organizacyjnymi organi -
zacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego albo jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniutej ustawy,
zrzeszających nauczycieli, które przedstawiły dyrektorowi szkołylub przedszkola informację, o której mowa w art. 251
ust. 2 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych.
art. 110 ust. 3
3. Arkusz organizacji szkoły i przedszkola zatwierdza organ prowadzący, pozasięgnięciu opinii organu sprawującego
nadzór pedagogiczny.
art. 110 ust. 4
4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia
i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych.
art. 110 ust. 5
5. W przypadku wprowadzeniado dnia 30 września zmiando zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły i przedszkola,
ust. 2–3 stosujesię odpowiednio.
art. 110 ust. 5 pkt 49
49) Dodany przezart. 5 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 89 – Poz. 1043
art. 111
Art. 111. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółową organizację publicznych szkół i publicznych przedszkoli, uwzględniając prawidłową realizację celów i zadań szkół i przedszkoli,
w tym:
art. 111 pkt 1
1) elementy tworzące nazwę szkoły i przedszkola;
art. 111 pkt 2
2) tryb nadawania imienia szkole i przedszkolu;
art. 111 pkt 3
3) warunki i sposób używania nazwy szkoły i przedszkola, w tymszkoły wchodzącej w skład zespołu szkół i szkoły
wchodzącej w skład ośrodków, o których mowa w art. 2 pkt 7, napieczęciach, tablicy urzędowej i sztandarze;
art. 111 pkt 4
4) zasady tworzenia i używania nazwy szkoły podstawowej filialnej;
art. 111 pkt 5
5) warunki i tryb tworzenia zespołów nauczycielido realizacji zadań szkoły określonych w statucie;
art. 111 pkt 6
6) liczbę uczniów w oddziale klas I –III szkoły podstawowej ogólnodostępnej, w oddziale szkoły specjalnej, oddziale
szkoły integracyjnej, oddziale specjalnym i oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej oraz liczbę uczniówpod
opieką nauczyciela wychowawcy w świetlicy;
art. 111 pkt 7
7) czas trwania zajęć edukacyjnych oraz zajęć rewalidacyjnych;
art. 111 pkt 8
8) formy organizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz organizację zajęć w oddziałach;
art. 111 pkt 9
9) szczegółowe warunki i tryb tworzenia klasłączonych oraz szczegółowe warunki organizacji nauczania w tych klasach,
z uwzględnieniem danego etapu edukacyjnego, obowiązkowych zajęć edukacyjnych prowadzonych oddzielnie oraz
organizacji nauczania części zajęć edukacyjnych w klasachłączonych;
art. 111 pkt 10
10) warunki tworzenia w szkole podstawowej oddziału przysposabiającegodo pracy;
art. 111 pkt 11
11) zadania internatu, organizację pracy w internacieze szczególnym uwzględnieniem form organizacyjnych pracy z wychowankami, liczbę uczniów w grupie wychowawczej, tygodniowy wymiar zajęć opiekuńczych i wychowawczych w internacie z jedną grupą wychowawczą;
art. 111 pkt 12
12) szczegółową organizację pracy przedszkola, w tym w szczególności organizację oddziału i liczbę uczniów w oddziale;
art. 111 pkt 13
13) zakres informacji, jakie w szczególności powinnybyć zawarte w arkuszu organizacji szkoły i przedszkola oraz terminy
jego opracowywania, opiniowania i zatwierdzania, mającna uwadze liczbę pracowników szkoły i przedszkola, liczbę
oddziałów poszczególnych klas, liczbę uczniów w poszczególnych oddziałach, tygodniowy wymiar godzin zajęć obowiązkowych w poszczególnych oddziałach oraz tygodniowy wymiar godzin zajęć dodatkowych;
art. 111 pkt 14
14) organizację tygodnia pracy szkoły, z uwzględnieniem kształcenia w formie dziennej, stacjonarnejlub zaocznej, w tym
przypadki, w których kształcenie w formie dziennej może odbywaćsię przez 6 dni w tygodniu.
art. 111a
Art. 111a. 1. W skład publicznej placówki kształcenia ustawicznego mogą wchodzić szkołydla dorosłych, branżowe
szkoły II stopnialub szkoły policealne.
art. 111a ust. 2
2. Publiczna placówka kształcenia ustawicznego, publiczne centrum kształcenia zawodowego i publiczne branżowe
centrum umiejętności mogą posiadać filie, któresą organizacyjnie podporządkowane odpowiednio placówcelub centrum.
art. 112
Art. 112. 1. Statut placówki publicznej powinien określać w szczególności:
1) nazwę i typplacówki orazjej cele i zadania;
2) organ prowadzący placówkę;
3) organy placówki orazich kompetencje;
4) organizację placówki;
5) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników placówki.
1) nazwę i typplacówki orazjej cele i zadania;
2) organ prowadzący placówkę;
3) organy placówki orazich kompetencje;
4) organizację placówki;
5) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników placówki.
art. 112 ust. 2
2. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, ramowe statuty placówek publicznych, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4, 6 –8 i 10, uwzględniając w szczególności ogólne zasady organizacji placówki,
a także zakresy spraw, które powinnybyć ustalone w statucie placówki.
art. 113
Art. 113. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółową organizację publicznych szkół i placówek artystycznych, uwzględniając prawidłową realizację celów i zadań
szkół i placówek artystycznych, w tym:
art. 113 pkt 1
1) elementy tworzące nazwę szkoły i placówki artystycznej;
art. 113 pkt 2
2) tryb nadawania imienia szkole i placówce artystycznej;
Dziennik Ustaw – 90 – Poz. 1043
art. 113 pkt 3
3) warunki i sposób używania nazwy szkoły i placówki artystycznej, w tymszkoły wchodzącej w skład zespołu szkół, na
pieczęciach, tablicy urzędowej i sztandarze;
art. 113 pkt 4
4) warunki tworzenia stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych w szkole i placówce artystycznej;
art. 113 pkt 5
5) liczbę uczniów w oddziale szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I–III szkoły podstawowej
oraz liczbę uczniówpod opieką nauczyciela wychowawcy w świetlicy;
art. 113 pkt 6
6) formy organizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
art. 113 pkt 7
7) zadania internatu, organizację pracy w internacieze szczególnym uwzględnieniem form organizacyjnych pracy z wychowankami, liczbę uczniów w grupie wychowawczej, warunki korzystania z internatu, tygodniowy wymiar zajęć
opiekuńczych i wychowawczych w internacie z jedną grupą wychowawczą;
art. 113 pkt 8
8) zakres informacji, jakie w szczególności powinnybyć zawarte w arkuszu organizacji szkoły i placówki artystycznej
oraz terminy jego opracowywania i zatwierdzania;
art. 113 pkt 9
9) organizację tygodnia pracy szkoły artystycznej, w tymprzypadki, w których kształcenie w formie dziennej może odbywaćsię przez 6 dni w tygodniu.
art. 114
Art. 114. Kurator oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych – dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, może uchylić statut publicznego przedszkola, publicznej szkołylub placówki albo niektóre jego postanowienia, jeżelisą sprzeczne z prawem. Organowi, który nadałlub uchwalił statut, oddecyzji kuratora
oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych – dyrektora specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa
w art. 53 ust. 1, przysługuje odwołanie odpowiedniodo ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania albo ministra
właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
art. 115
Art. 115. 1. Na wnioseklub zazgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły, pozasięgnięciu opinii rady
pedagogicznej i publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tymporadni specjalistycznej, może zezwolić uczniowi
naindywidualny programlub toknauki oraz wyznaczyć nauczyciela – opiekuna. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje
w drodze decyzji administracyjnej.
art. 115 ust. 2
2. Na wnioseklub zazgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie
kształcenie artystyczne, pozasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może zezwolić uczniowina indywidualny programlub
toknauki realizowanypod opieką nauczyciela przedmiotu głównego tego ucznia. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje
w drodze decyzji administracyjnej.
art. 115 ust. 3
3. Uczeń realizujący indywidualnytok nauki jest klasyfikowanyna podstawie egzaminów klasyfikacyjnych. Egzaminy
klasyfikacyjnesą przeprowadzane odpowiednio zgodnie z art. 44l lubart. 44wa ustawy o systemie oświaty i przepisami
wydanymina podstawieart. 44zb ustawy o systemie oświaty, a w przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych realizowanych w szkole artystycznej – zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 44zq ustawy o systemie oświaty.
art. 115 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, warunki i tryb udzielania zezwoleń, o których mowa w ust. 1, oraz organizację indywidualnego programulub toku nauki, uwzględniając umożliwienie
uczniom szczególnie uzdolnionym rozwojuich uzdolnień oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.
art. 115 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia, warunki
i tryb udzielania zezwoleń, o których mowa w ust. 2, oraz organizację indywidualnego programulub toku nauki, uwzględniając umożliwienie uczniom szczególnie uzdolnionym rozwojuich uzdolnień oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.
art. 116
Art. 116. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczącychich dzieci, niemogąbyć pobieraneod rodziców opłaty, bezwzględuna postać i sposób
przekazywania tych informacji.
art. 117
Art. 117. 1. Kształcenie ustawiczne jest organizowane i prowadzone w:
1) publicznych i niepublicznych szkołachdla dorosłych, branżowych szkołach II stopnia i szkołach policealnych;
2) formach pozaszkolnych realizowanych przez publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, centr a
kształcenia zawodowego i branżowe centra umiejętności oraz publiczne i niepubliczne szkoły prowadzące kształcenie
zawodowe, z zastrzeżeniemust. 2 pkt 3 i 4.
1a. Kształcenie ustawiczne prowadzisię w następujących formach pozaszkolnych:
1) kwalifikacyjny kurs zawodowy;
2) kurs umiejętności zawodowych;
Dziennik Ustaw – 91 – Poz. 1043
3) kurs kompetencji ogólnych;
4) turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;
4a) branżowe szkolenie zawodowe;
5) kurs, innyniż wymienione w pkt 1–3, umożliwiający uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji
zawodowychlub zmianę kwalifikacji zawodowych.
art. 117 ust. 2
2. Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogąbyć prowadzone przez:
art. 117 ust. 2 pkt 1
1) publiczne i niepubliczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół artystycznyc h – w zakresie
zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie innych zawodów przypisanychdo branż, doktórych należą zawody,
w których kształci szkoła;
art. 117 ust. 2 pkt 2
2) publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego;
art. 117 ust. 2 pkt 3
3)50) publiczne służby zatrudnienia i Ochotnicze Hufce Pracy, prowadzące działalność edukacyjno -szkoleniową, a także
agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, organizacje pracodawców oraz związki zawodowe, o których mowa
w art. 1 ust. 1 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych, prowadzące działalność edukacyjno -szkoleniową i posiadające akredytację, o której mowa w art. 118;
art. 117 ust. 2 pkt 4
4) podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 170 ust. 2, posiadające akredytację, o której mowa
w art. 118.
2a. Kursy umiejętności zawodowych mogąbyć prowadzone przez:
art. 117 ust. 2 pkt 1
1) publiczne i niepubliczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół artystycznych – w zakresie zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie innych zawodów przypisanychdo branż, doktórych należą zawody, w których
kształci szkoła;
art. 117 ust. 2 pkt 2
2) publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego.
2b. Kursy kompetencji ogólnych mogąbyć prowadzone przez publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego.
2c. Turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników mogąbyć prowadzone przez:
art. 117 ust. 2 pkt 1
1) publiczne i niepubliczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół artystycznych – w zakresie zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie innych zawodów przypisanychdo branż, doktórych należą zawody, w których
kształci szkoła;
art. 117 ust. 2 pkt 2
2) publiczne i niepubliczne centra kształcenia zawodowego;
art. 117 ust. 2 pkt 3
3) publiczne i niepubliczne branżowe centra umiejętności.
2d. Branżowe szkolenia zawodowe mogąbyć prowadzone przez publiczne i niepubliczne branżowe centra umiejętności.
2e. Kursy, o których mowa w ust. 1a pkt 5, mogąbyć prowadzone przez publiczne i niepubliczne placówki kształcenia
ustawicznego, centra kształcenia zawodowego i branżowe centra umiejętności.
art. 117 ust. 3
3. Kształcenie ustawiczne możebyć prowadzone w formie dziennej, stacjonarnejlub zaocznej, a w przypadku form
pozaszkolnych – także z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość. Turnus dokształcani a młodocianych
pracowników możebyć prowadzony wyłącznie w formie dziennej.
art. 117 ust. 4
4. Ustawanie dotyczy kształcenia ustawicznego realizowanegona podstawieart. 170 ust. 2 oraz w formach i nazasadach określonych w odrębnych przepisach, chybaże przepis szczególny stanowi inaczej.
art. 117 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 117 ust. 5 pkt 1
1) rodzaje publicznych placówek kształcenia ustawicznego oraz zadania publicznych placówek kształcenia ustawicznego,
centrów kształcenia zawodowego oraz branżowych centrów umiejętności,
art. 117 ust. 5 pkt 2
2) warunki, organizację i tryb prowadzenia kształcenia ustawicznego w poszczególnych formach pozaszkolnych, w tym
wymogi jakie powinien spełniać program nauczania,
art. 117 ust. 5 pkt 3
3) sposoby potwierdzania efektów kształcenia uzyskanych w wyniku ukończenia kształcenia prowadzonego w poszczególnych formach pozaszkolnych,
art. 117 ust. 5 pkt 50
50) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 92 – Poz. 1043
art. 117 ust. 5 pkt 4
4) wzory dokumentów wydawanychpo ukończeniu kształcenia prowadzonego w formach pozaszkolnych, o których
mowa w ust. 1a pkt 1–4a, a w przypadku formy pozaszkolnej, o której mowa w ust. 1a pkt 5 – zakres informacji, jakie
umieszczasię nazaświadczeniu wydawanympo ukończeniu kształcenia w tejformie,
art. 117 ust. 5 pkt 5
5) przypadki, w których turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników możebyć prowadzony w więcej
niżjednym zawodzie,
art. 117 ust. 5 pkt 6
6) tryb zwalniania osób, o których mowa w ust. 12, z całościlub części opłatza kształcenie prowadzone w formach pozaszkolnych, o których mowa w ust. 1a pkt 2, 3, 4a i 5, oraz warunki i tryb zwrotu opłaty w przypadkach określonych
w ust. 11
– uwzględniając możliwość zaliczania potwierdzonych efektów kształcenia przy podejmowaniu kształcenia w formach
pozaszkolnych oraz konieczność dostosowania kształcenia ustawicznegodo potrzeb i warunków rynku pracy, zapewnienia
dostępnoścido form kształcenia ustawicznego umożliwiających przekwalifikowaniesię oraz uzyskanie nowych kwalifikacji
oraz włączenia pracodawców w procesksz tałcenia ustawicznego, a także konieczność prawidłowego udokumentowania
w przypadku zwolnienialub zwrotu opłaty, o której mowa w ust. 7.
6. (uchylony)
art. 117 ust. 7
7. Publiczne szkoły, placówki i centra, o których mowa w ust. 1, mogą pobierać opłatyza kształcenie prowadzone
w formach pozaszkolnych, o których mowa w ust. 1a pkt 2, 3, 4a i 5. Opłatnie pobierasię oduczniów szkół prowadzących
kształcenie zawodowe, uczestniczących w branżowych szkoleniach zawodowych.
art. 117 ust. 8
8. Wysokość opłaty ustala dyrektor publicznej szkoły, placówkilub centrum, o których mowa w ust. 1, w porozumieniu z organem prowadzącym. Opłatanie może przekraczać ponoszonych kosztów kształcenia w danej formie.
art. 117 ust. 9
9. Opłata jest wnoszonaza cały okres kształcenia, w terminiedo dnia rozpoczęcia kształcenia, narachunek bankowy
publicznej szkoły, placówkilub centrum, o których mowa w ust. 1, wskazany przez dyrektoratej szkoły, placówkilub centrum.
art. 117 ust. 10
10. Dyrektor publicznej szkoły, placówkilub centrum, o których mowa w ust. 1, może w uzasadnionych przypadkach
przedłużyć termin wniesienia opłatylub wyrazić zgodęna wniesienie opłaty w ratach.
art. 117 ust. 11
11. Opłatanie podlega zwrotowi. W szczególnych przypadkach losowychlub zdrowotnych, uniemożliwiających podjęcie
kształcenia w danej formie pozaszkolnej, dyrektor publicznej szkoły, placówkilub centrum, o których mowa w ust. 1, może
zwrócić opłatę.
art. 117 ust. 12
12. Dyrektor publicznej szkoły, placówkilub centrum, o których mowa w ust. 1, może zwolnić w całościlub w części
z opłaty osobę o niskich dochodach, w szczególności jeżeli dochódtej osobynie przekracza kwot, o których mowa w art. 8
ust. 1 pkt 1 albo 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2024 r. poz. 1283 i 1572 oraz z 2025 r.
poz. 620 i
718).
718).
art. 118
Art. 118. 1. Placówka kształcenia ustawicznego i centrum kształcenia zawodowego mogą uzyskać akredytacjęna
kształcenie ustawiczne prowadzone w formie pozaszkolnej, o której mowa w art. 117 ust. 1a pkt 1–4, a w przypadku formy
pozaszkolnej, o której mowa w art. 117 ust. 1a pkt 5 – jeżeli kształcenie w tejformie jest prowadzone w oparciu o programy
określonena podstawie przepisów dotyczących uzyskiwania i uzupełniania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowychlub zmiany kwalifikacji zawodowych.
1a. Branżowe centrum umiejętności może uzyskać akredytacjęna kształcenie ustawiczne prowadzone w formie
pozaszkolnej, o której mowa w art. 117 ust. 1a pkt 4 i 4a, a w przypadku formy pozaszkolnej, o której mowa w art. 117
ust. 1a pkt 5 – jeżeli kształcenie w tejformie jest prowadzone w oparciu o programy określonena podstawie przepisów
dotyczących uzyskiwania i uzupełniania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowychlub zmiany kwalifikacji zawo -
dowych.
art. 118 ust. 2
2. Akredytację, w drodze decyzji administracyjnej, przyznaje kurator oświaty właściwyze względuna miejsce prowadzenia kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnejna okres 5 lat.
art. 118 ust. 3
3. Akredytację, o której mowa w ust. 1 i 1a, może uzyskać placówkalub centrum, które:51)
art. 118 ust. 3 pkt 1
1) prowadziło kształcenie w formielub formach pozaszkolnych przez okresco najmniej 3 lat;
art. 118 ust. 3 pkt 2
2) opracowuje i stosuje system zapewniania jakości kształcenia oraz systematyczniego doskonali;
art. 118 ust. 3 pkt 3
3) zapewnia bazę wyposażoną w środki dydaktyczne – w zakresie danej formy pozaszkolnej;
art. 118 ust. 3 pkt 51
51) Wprowadzeniedo wyliczeniaze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 11 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; weszła w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
Dziennik Ustaw – 93 – Poz. 1043
art. 118 ust. 3 pkt 4
4) zapewnia wykwalifikowaną kadrę – w zakresie danej formy pozaszkolnej;
art. 118 ust. 3 pkt 5
5) zapewnia program nauczania, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 117 ust. 5 – w zakresie danej
formy pozaszkolnej;
art. 118 ust. 3 pkt 6
6) zapewnia warunki realizacji praktycznej nauki zawodu – w przypadku ubieganiasię o akredytacjęna kształcenie w formach pozaszkolnych, o których mowa w art. 117 ust. 1a pkt 1 i 2;
art. 118 ust. 3 pkt 7
7) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki realizacji kształcenia w danej formie pozaszkolnej;
art. 118 ust. 3 pkt 8
8) udostępnia uczestnikom danej formy pozaszkolnej materiały dydaktyczne;
art. 118 ust. 3 pkt 9
9) prowadzi dokumentację kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnej zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 117 ust. 5.
4. (uchylony)
4a. Akredytację przyznajesię poprzeprowadzeniu przez zespół powołany przez kuratora oświaty oceny kształcenia
ustawicznego prowadzonego w danej formie pozaszkolnej w zakresie określonym w ust. 3.
4b.52) Członkom zespołu, o którym mowa w ust. 4a, przysługuje wynagrodzenieza udział w jego pracach, z tymże
członkom będącym pracownikami kuratorium oświaty wynagrodzenie przysługuje tylko w przypadku udziału w pracach
zespołu poza godzinami pracy w kuratorium.
4c.53) Wysokość wynagrodzenia członków zespołu, o którym mowa w ust. 4a, ustala kurator oświaty, z tymże wysokość wynagrodzenia jednego członka zespołunie może przekroczyć 25 % kwoty, o której mowa w ust. 6.
4d.54) W roku kalendarzowym suma wynagrodzeń członków zespołu, o którym mowa w ust. 4a, wraz z pochodnymi,
niemoże przekroczyć sumy opłat wniesionych przez placówki ubiegającesię o akredytację.
art. 118 ust. 5
5. Kurator oświaty, w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć akredytację, jeżeli stwierdzi niespełnianie przez
placówkęlub centrum warunków wymaganychdo uzyskania akredytacji, pouprzednim wezwaniudo usunięcia uchybień.
5a. W przypadku cofnięcia akredytacji, o którym mowa w ust. 5, podmiot, któremu cofnięto akredytację, może ubiegać
się o ponowne przyznanie akredytacjina kształcenie ustawiczne w formie pozaszkolnej, naktórej prowadzenie kurator
oświaty cofnął akredytację, niewcześniejniż poupływie rokuod dnia cofnięciatej akredytacji.
art. 118 ust. 6
6. Podmiot ubiegającysię o uzyskanie akredytacji wnosi opłatę w wysokości 1023 zł, waloryzowaną corocznieśredniorocznym wskaźnikiemcen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem, ustalonym w ustawie budżetowej. Opłatę wnosisię
narachunek bankowy kuratorium oświaty. Opłatanie podlega zwrotowiod dnia złożenia wniosku.
6a. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania, w terminiedo dnia 31 grudnia każdego roku, podajedo pub -
licznej wiadomościna stronie urzędu obsługującego tego ministra wysokość opłaty w następnym roku kalendarzowym zwaloryzowanej zgodnie z ust. 6.
art. 118 ust. 7
7. Z opłat, o których mowa w ust. 6, sązwolnione podmioty, które prowadzą całość kształcenia nieodpłatnie.
art. 118 ust. 8
8. Przepisyust. 1–7 stosujesię równieżdo placówek niepublicznych prowadzonych zgodnie z przepisami rozdziału 8.
8a. Akredytacjęna kształcenie ustawiczne prowadzone w formie kwalifikacyjnego kursu zawodowego mogą uzyskać
podmiot prowadzący działalność oświatową, o której mowa w art. 170 ust. 2, a także publiczne służby zatrudnienia, Ochotnicze
Hufce Pracy, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, organizacje pracodawców oraz związki zawodowe, o których mowa
w art. 1 ust. 1 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych, prowadzące działalność edukacyjno -szkoleniową,
które prowadziły kwalifikacyjne kursy zawodowelub prowadziły, napodstawie odrębnych przepisów, edukację pozaszkolną
w zakresie zawodulub zawodów odpowiadających zawodowilub zawodom określonym w klasyfikacji zawodów szkolnictwa
branżowego, przez okresco najmniej 3 lat.55) Przepisyust. 2–7 stosujesię.
art. 118 ust. 9
9. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i tryb
przyznawania, odmowy przyznania oraz cofania akredytacjina kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych podmiotom, o których mowa w ust. 1, 1a, 8 i 8a, skład i sposób działania zespołu, o którym mowa w ust. 4a, oraz zadania przewodniczącego tego zespołu, a także wzory dokumentów stosowanych w postępowaniu o uzyskanie akredytacji, uwzględniając
udział w zespole w szczególności przedstawicieli wojewódzkiegolub powiatowego urzędu pracy oraz organizacji pracodawców.
art. 118 ust. 9 pkt 52
52) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 11 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; weszła w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
art. 118 ust. 9 pkt 53
53) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 11 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 3; weszła w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
art. 118 ust. 9 pkt 54
54) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 11 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 3; weszła w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
art. 118 ust. 9 pkt 55
55) Zdanie pierwsze w brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 94 – Poz. 1043
10. (uchylony)
art. 118 ust. 11
11. Kurator oświaty prowadzi wykaz pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego, nakształcenie w których przyznał
akredytację, i podajego dopublicznej wiadomościna stronie internetowej kuratorium oświaty. Wykaz zawiera w szczególności: nazwę i adres podmiotu prowadzącego daną formę pozaszkolną, miejsce prowadzenia kształcenia, zakres i formę
kształcenia.
art. 119
Art. 119. Zadania w zakresie kształcenia i wychowania młodzieży wykonują także Ochotnicze Hufce Pracy organizowanena zasadach określonych w odrębnych przepisach.
art. 120
Art. 120. 1. Praktyczna nauka zawodu może odbywaćsię u pracodawcówlub w indywidualnych gospodarstwach
rolnych, zapewniających rzeczy wiste warunki pracy, a także w branżowych centrach umiejętności, centrach kształcenia
zawodowego, warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych i placówkach kształcenia ustawicznego.
1a. Praktyczna nauka zawodu możebyć realizowana równieżza granicąna podstawie umów międzynarodowychlub
porozumień o współpracy bezpośredniej zawieranych przez szkoły, jednostki samorządu terytorialnego i organy administracji rządowejlub w ramach programów edukacyjnych Unii Europejskiej.
art. 120 ust. 2
2. Praktyczna nauka zawodu odbywasię w podmiotach, o których mowa w ust. 1, napodstawie umowy zawartej
pomiędzy szkołą a tympodmiotem. Umowa powinna określać w szczególności sposób ponoszenia kosztów realizowania
praktycznej nauki zawodu.
art. 120 ust. 3
3. Przepisuust. 2 niestosujesię dopraktycznej nauki zawodu organizowanej przez szkołę w jejwarsztatach oraz pracowniach szkolnychdla uczniówtej szkoły.
3a. Praktyczną naukę zawodu może prowadzić osoba, któranie była karanaza umyślne przestępstwo przeciwkożyciu
i zdrowiu, przestępstwo przeciwkowo lności seksualnej i obyczajności, przestępstwo przeciwko rodzinie i opiece, z wyjątkiem przestępstwa określonego w art. 209 ustawy z dnia 6 czerwca 1 997 r. – Kodeks karny (Dz. U. z 2025 r. poz.
383), przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz.
1939), albo wobec którejnie orzeczono zakazu prowadzenia działalności związanej z wychowywaniem, leczeniem, edukacją małoletnichlub opiekąnad nimilub zakazu przebywania w określonychśrodowiskachlub miejscach, kontaktowania się z określonymi osobami, zbliżaniasię dookreślonych osóblub opuszczania określonego miejsca pobytubez zgody sądu. Spełnienie tego warunku jest potwierdzane oświadczeniem osoby prowadzącej praktyczną naukę zawodu.
383), przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz.
1939), albo wobec którejnie orzeczono zakazu prowadzenia działalności związanej z wychowywaniem, leczeniem, edukacją małoletnichlub opiekąnad nimilub zakazu przebywania w określonychśrodowiskachlub miejscach, kontaktowania się z określonymi osobami, zbliżaniasię dookreślonych osóblub opuszczania określonego miejsca pobytubez zgody sądu. Spełnienie tego warunku jest potwierdzane oświadczeniem osoby prowadzącej praktyczną naukę zawodu.
art. 120 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw pracy określi,
w drodze rozporządzenia, warunki i tryb organizowania praktycznej nauki zawodu, uwzględniając zakres spraw, które
powinnybyć określone w umowie, o której mowa w ust. 2, w tymprawa i obowiązki podmiotów, o których mowa w ust. 1,
oraz przeznaczenieśrodków finansowych, o których mowa w art. 121, kwalifikacje wymaganeod osób prowadzących
praktyczną naukę zawodu i przysługująceim uprawnienia, ramowypro gram kursu pedagogicznegodla instruktorów prak -
tycznej nauki zawodu oraz zakres informacji jakie umieszczasię nazaświadczeniu wydawanympo ukończeniu tego kursu.
art. 120 ust. 5
5. Przepisyust. 1, 1a, 2, 3a i 4 stosujesię odpowiedniodo młodocianych pracowników odbywających praktyczną naukę
zawodu w ramach odbywania przygotowania zawodowego. W przypadku młodocianego pracownika umowę z podmiotem,
o którym mowa w ust. 1, zawiera pracodawca, który zatrudnia tego młodocianego.
art. 120 ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może zawierać porozumienia z organizacjami pracodawców,
przedsiębiorstwami, samorządami gospodarczymi oraz innymi organizacjami pozarządowymi w celu poprawy stanu kształcenia
zawodowego, w szczególności realizacji praktycznej nauki zawodu.
art. 120a
Art. 120a. 1. Pracodawca zatrudniający młodocianych w celu przygo towania zawodowego odbywanego w formie
nauki zawodu, kierującyich nadokształcanie teoretycznedo branżowej szkoły I stopnia zgodnie z przepisami wydanymina
podstawieart. 191 § 3 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy, ustala z dyrektorem szkoły:
1) zakres kształcenia zawodowego zapewnianego przez szkołę i pracodawcę, wynikający z programu nauczania zawodu;
2) liczbędni w tygodniu, w których zajęcia praktyczne odbywająsię u pracodawcy;
3) sposób monitorowania przez każdąze stron realizacji programu nauczania zawodu.
1) zakres kształcenia zawodowego zapewnianego przez szkołę i pracodawcę, wynikający z programu nauczania zawodu;
2) liczbędni w tygodniu, w których zajęcia praktyczne odbywająsię u pracodawcy;
3) sposób monitorowania przez każdąze stron realizacji programu nauczania zawodu.
art. 120a ust. 2
2. Ustalenia, o których mowa w ust. 1, stanowią załącznikdo umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego
odbywanego w formie nauki zawodu.
art. 121
Art. 121. Szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej, przekazują podmiotom przyj - mującym uczniówna praktyczną naukę zawoduna podstawie umowy szkoły z tympodmiotem, wynikające z tejumowy środki finansowe umożliwiające uczniom odbycie praktycznej nauki zawodu.
Dziennik Ustaw – 95 – Poz. 1043
art. 121a
Art. 121a. 1. W celu ułatwienia uzyskiwania doświadczenia i nabywania umiejętności praktycznych niezbędnychdo
wykonywania pracy w zawodzie, w którym kształcąsię, uczniowie technikum i uczniowie branżowej szkoły I stopnia niebędący młodocianymi pracownikami mogą w okresie nauki odbywać staż w rzeczywistych warunkach pracy, zwany dalej
„stażem uczniowskim”.
art. 121a ust. 2
2. W trakcie stażu uczniowskiego uczeń realizuje wszystkie albo wybrane treści programu nauczania zawodu w zakresie praktycznej nauki zawodu realizowanego w szkole, doktórej uczęszcza, lubtreści nauczania związane z nauczanym
zawodem nieobjętetym programem.
art. 121a ust. 3
3. Osoba fizyczna, osoba prawna albo jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, zwane dalej „podmiotem przyjmującymna staż uczniowski”, zawiera, w formie pisemnej, umowę o staż uczniowski z uczniem albo rodzicami
niepełnoletniego ucznia. W przypadku staży uczniowskich realizowanych w ramach projektów finansowanych ześrodków
pochodzących z budżetu Unii Europejskiej stroną umowy o staż uczniowski możebyć również podmiot realizujący projekt,
ponoszący wydatki związaneze stażem uczniowskim.
art. 121a ust. 4
4. Dyrektor szkoły może zwolnić ucznia, który odbył staż uczniowski, z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu
w całościlub w części.
art. 121a ust. 5
5. Podmiot przyjmującyna staż uczniowski i dyrektor szkoły, w uzgodnieniu z uczniem albo rodzicem niepełnoletniego
ucznia, ustalają zakres treści nauczania, o których mowa w ust. 2, oraz dobowy i tygodniowy wymiar czasu odbywania stażu
uczniowskiego. Ustalając zakres treści nauczania wskazujesię, w jakim zakresie uczeńpo zrealizowaniu tych treści zostanie
zwolniony z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu. Ustaleniate stanowią załącznikdo umowy o staż uczniowski.
art. 121a ust. 6
6. Uczeń odbywający staż uczniowski otrzymuje miesięczneświadczeniepie niężne, chybaże strony umowy o staż
uczniowski, postanowią, żestaż jest odbywany nieodpłatnie.
art. 121a ust. 7
7. Wysokość miesięcznegoświadczenia pieniężnego, o którym mowa w ust. 6, niemoże przekraczać wysokości
minimalnego wynagrodzeniaza pracę, ustalonegona podstawie ustawy z dnia 10 października 2002 r. o minimalnym
wynagrodzeniuza pracę (Dz. U. z 2024 r. poz.
1773).
1773).
art. 121a ust. 8
8. Staż uczniowski może odbywaćsię również w okresie ferii letnichlub zimowych.
art. 121a ust. 9
9. Do stażu uczniowskiegonie mają zastosowania przepisy prawa pracy, z wyjątkiem przepisówart. 183a–183e, art. 131
§ 1, art. 132 § 1, art. 133 § 1, art. 134, art. 151 7, art. 204 i art. 232 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy,
z zastrzeżeniem przepisówust. 12–14.
art. 121a ust. 10
10. Dobowy wymiar godzin stażu uczniowskiego uczniów w wiekudo lat 16 niemoże przekraczać 6 godzin, a uczniów
w wieku powyżej 16 lat – 8 godzin. W uzasadnionych przypadkach wynikającychze specyfiki funkcjo nowania ucznia
niepełnosprawnego w wieku powyżej 16 lat, dopuszczasię możliwość obniżenia dobowego wymiaru godzin stażu uczniowskiegodo 7 godzin.
art. 121a ust. 11
11. Dobowyłączny wymiar zajęć edukacyjnych realizowanych przez ucznia w szkole i stażu uczniowskiegonie może
przekraczać 8 godzin, a tygodniowyłączny wymiar zajęć edukacyjnych realiz owanych przez ucznia w szkole i stażu
uczniowskiego – 40 godzin.
art. 121a ust. 12
12. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczasię możliwość przedłużenia dobowego wymiaru godzin
stażu uczniowskiegodla uczniów w wieku powyżej 18 lat, niedłużej jednakniż do 12 godzin. Przedłużenie dobowego
wymiaru godzin jest możliwe wyłącznie u podmiotów przyjmującychna staż uczniowski, u których przedłużony dobowy
wymiar czasu pracy wynika z rodzaju pracylub jejorganizacji.
art. 121a ust. 13
13. Staż uczniowski możebyć organizowany w systemie zmianowym, z tymże w przypadku uczniów w wieku poniżej
18 latnie może wypadać w porze nocnej.
art. 121a ust. 14
14. W przypadku ucznia niepełnosprawnego odbywającego staż uczniowski przepisyust. 12 i 13 stosujesię wyłącznie
zazgodą lekarza sprawującego opiekęnad tymuczniem.
art. 121a ust. 15
15. Umowa o staż uczniowski określa w szczególności:
art. 121a ust. 15 pkt 1
1) strony umowy;
art. 121a ust. 15 pkt 2
2) miejsce odbywania stażu uczniowskiego;
art. 121a ust. 15 pkt 3
3) nazwę i adres szkoły, doktórej uczęszcza uczeń odbywający staż uczniowski;
art. 121a ust. 15 pkt 4
4) zawód, w zakresie którego będzie odbywany staż uczniowski;
art. 121a ust. 15 pkt 5
5) okres odbywania stażu uczniowskiego, a w przypadku staży uczniowskich realizowanych w ramach projektów finansowanych ześrodków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej – również dobowy, tygodniowy i łączny wymiar
czasu odbywania stażu uczniowskiego;
art. 121a ust. 15 pkt 6
6) wysokośćświadczenia pieniężnego, o którym mowa w ust. 7, w przypadku odpłatnego stażu uczniowskiego.
Dziennik Ustaw – 96 – Poz. 1043
art. 121a ust. 16
16. Umowa o staż uczniowskinie może dotyczyć pracy szczególnie niebezpiecznej w rozumieniu przepisów wydanych
napodstawieart. 23715 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy.
art. 121a ust. 17
17. Umowa o staż uczniowskinie możebyć zawartana okres dłuższyniż okres nauki w t echnikum albo branżowej
szkole I stopnia.
art. 121a ust. 18
18. Umowa o staż uczniowski możebyć rozwiązana, napiśmie, przez każdąze stron z zachowaniem 14 -dniowego
okresu wypowiedzenia.
art. 121a ust. 19
19. Jeżeli uczeń przestałbyć uczniem szkoły przed końcem obowiązywania umowy dyrektor szkoły powiadamia o tym
podmiot, który przyjął uczniana staż uczniowski, a umowa o staż uczniowski wygasa.
art. 121a ust. 20
20. Podmiot przyjmującyna staż uczniowskilub uczeń albo rodzice niepełnoletniego ucznia niezwłocznie zawiadamiają dyrektora szkoły o wypowiedzeniu umowy o staż uczniowski oraz przyczynie wypowiedzenia.
art. 121a ust. 21
21. W czasie odbywania stażu uczniowskiego opiekęnad uczniem sprawuje wyznaczony przez podmiot przyjmujący
nastaż uczniowski opiekun stażu uczniowskiego.
art. 121a ust. 22
22. Opiekunem stażu uczniowskiego możebyć osoba spełniająca warunek określony w art. 120 ust. 3a. Spełnienie tego
warunku jest potwierdzane oświadczeniem opiekuna stażu uczniowskiego.
art. 121a ust. 23
23. Podmiot przyjmującyna staż uczniowski zapewnia uczniowi stanowisko pracy wyposażone w niezbędne urządz enia, sprzęt, narzędzia, materiały i dokumentację techniczną, uwzględnia jące wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy,
a także bezpieczne i higieniczne warunki odbywania stażuucz niowskiegona zasadach dotyczących pracowników okreś lonych w odrębnych przepisach, w tym w zależnościod rodzaju zagrożeń związanych z odbywaniem tego stażu – odpowiednie
środki ochrony indywidualnej. Ponadto podmiotten zapewnia w szczególności:
art. 121a ust. 23 pkt 1
1) pomieszczeniado przechowywania odzieży i obuwia roboczego orazśrodków ochrony indywidualnej;
art. 121a ust. 23 pkt 2
2) dostępdo urządzeń higieniczno-sanitarnych oraz pomieszczeń socjalno-bytowych;
art. 121a ust. 23 pkt 3
3) dietęna zasadach uzgodnionych z armatorem – w przypadku uczniów odbywającym staż uczniowskina statkach morskich i śródlądowych;
art. 121a ust. 23 pkt 4
4) świadczeniana zasadach określonychdla załóg statków – w przypadku uczniów odbywających staż uczniowskina
statkach morskich i śródlądowych, wyokrętowanychze statkuza granicą wskutek wypadkulub choroby.
art. 121a ust. 24
24. Podmiot przyjmującyna staż uczniowski jest obowiązany wystawićna piśmie zaświadczenie o odbyciu stażu
uczniowskiego, które określa w szczególności okres odbytego stażu uczniowskiego, rodzaj realizowanych zadań i umiejętności
nabyte w czasie odbywania stażu uczniowskiego.
art. 121a ust. 25
25. Okres odbytego stażu uczniowskiego, napodstawie zaświadczenia, o którym mowa w ust. 24, zaliczasię dookresu
zatrudnienia, odktórego zależą uprawnienia pracownicze.
art. 121a ust. 26
26. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia wzór zaświadczenia, o którym
mowa w ust. 24, uwzględniając konieczność prawidłowego udokumentowania okresu odbytego stażu uczniowskiego zaliczanegodo okresu zatrudnienia.
art. 122
Art. 122.56) 1. Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umowę o pracę w celu przygotowania
zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia ześrodków Funduszu Pracy.
art. 122 ust. 2
2. Wysokość kwoty dofinansowania kosztów kształcenia jednego młodocianego pracownika wynosi:
art. 122 ust. 2 pkt 1
1) w przypadku nauki zawodu – do 10 824 złprzy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy;
art. 122 ust. 2 pkt 2
2) w przypadku nauki zawodu prowadzonej w zawodach wskazanych przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania w prognozie, o której mowa w art. 46b ust. 1 – do 13 394 złprzy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy;
art. 122 ust. 2 pkt 3
3) w przypadku przyuczeniado wykonywania określonej pracy – do 340 złza każdy pełny miesiąc kształcenia. 3.57) Kwota dofinansowania, o której mowa w ust. 2 pkt 1 i 2, obejmujeza okres kształcenia wynoszący 36 miesięcy, potwierdzonyświadectwem pracylub zaświadczeniem potwierdzającym okres zatrudnienia, i zaprzystąpieniedo egzaminu zawodowegolub czeladniczego – 100 % wysokości kwoty dofinansowania, przy czym jeżeli okres kształcenia jest krótsz y niż 36 miesięcy, kwotę dofinansowania wypłacasię proporcjonalniedo okresu kształcenia.
art. 122 ust. 2 pkt 56
56) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł w życie z dniem 28 grudnia 2024 r.
art. 122 ust. 2 pkt 57
57) W brzmieniu ustalonym przezart. 23 ustawy z dnia 21 maja 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu deregulacji prawa gospodarczego i administracyjnego oraz doskonalenia zasad opracowywania prawa gospodarczego (Dz. U. poz.
769), którawe szła w życie
z dniem 13 lipca 2025 r.
Dziennik Ustaw – 97 – Poz. 1043
art. 122 ust. 4
4. Kwoty dofinansowania, o których mowa w ust. 2, podlegają waloryzacji. Waloryzacja dokonywanapo razpierwszy
polegana pomnożeniu kwot, o których mowa w ust. 2, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dółdo pełnych groszy.
Kolejne waloryzacje kwot dofinansowania polegająna pomnożeniu kwot dofinansowania z roku, w którym była dokonywana ostatnia waloryzacja, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dółdo pełnych groszy. Waloryzacji dokonujesię
oddnia następującegopo dniu ogłoszenia obwieszczenia, o którym mowa w ust. 7.
art. 122 ust. 5
5. Jeżeliśrednioroczny wskaźnikcen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem ogłaszany przez Prezesa Głównego
Urzędu Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” napodstawieart. 94 ust. 1
pkt 1 lit. a ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych (Dz. U. z 2024 r.
poz. 1631 i 1674 oraz z 2025 r. poz. 718 i
769) zarok kalendarzowy, w którym była przeprowadzona ostatnia waloryzacja, a w przypadku waloryzacji dokonywanejpo razpierwszy – zarok 2024, wyniósłco najmniej 105, towartość tego wskaźnika podzieloną przez 100 przyjmujesię jako wskaźnik waloryzacji.
769) zarok kalendarzowy, w którym była przeprowadzona ostatnia waloryzacja, a w przypadku waloryzacji dokonywanejpo razpierwszy – zarok 2024, wyniósłco najmniej 105, towartość tego wskaźnika podzieloną przez 100 przyjmujesię jako wskaźnik waloryzacji.
art. 122 ust. 6
6. Jeżeli warunek, o którym mowa w ust. 5, niezostał spełnionyto wskaźnik waloryzacji ustalasię jako iloczyn podzielonych przez 100 wartościśredniorocznych wskaźnikówcen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem ogłaszanych
przez Prezesa Głównego Urzędu S tatystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” na
podstawieart. 94 ust. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, wynoszącyco najmniej 1,05 w okresieod roku kalendarzowego, w którym była przeprowadzona ostatnia waloryzacja, doroku poprzedzającego termin waloryzacji, a w przypadku waloryzacji dokonywanejpo razpierwszy – w okresie
odroku 2025 doroku poprzedzającego termin waloryzacji.
art. 122 ust. 7
7. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania ogłasza, w drodze obwieszczenia, w Dzienniku Urzędowym
Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”, w terminiedo końca lutego roku, w którym jest dokonywana waloryzacja,
o której mowa w ust. 4, wysokość wskaźnika walo ryzacji i maksymalną wysokość kwot dofinansowania, o których mowa
w ust. 2, powaloryzacji.
art. 122 ust. 8
8. Dofinansowanie, o którym mowa w ust. 1, przysługuje:
art. 122 ust. 8 pkt 1
1) w pełnej wysokości, jeżeli pracodawcalub osoba prowadząca zakład w imieniu pracodawcy albo osoba zatrudn iona
u pracodawcy posiada kwalifikacje wymaganedo prowadzenia przygotowania zawodowego młodocianych określone
w przepisach wydanychna podstawieart. 191 § 3 i art. 195 § 2 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy oraz:
art. 122 ust. 8 pkt 1 lit. a
a) w przypadku nauki zawodu – młodociany pracownik ukończył naukę zawodu u pracodawcy i zdał:
– w przypadku młodocianego pracownika zatrudnionego w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy będącego rzemieślnikiem – egzamin czeladniczy zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 3 ust. 4 ustawy
z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle,
– w przypadku młodocianego pracownika zatrudnionego w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy niebędącego rzemieślnikiem – egzamin zawodowy,
art. 122 ust. 8 pkt 1 lit. b
b) w przypadku przyuczeniado wykonywania określonej pracy – młodociany pracownik ukończył przyuczeniedo
wykonywania określonej pracy i zdał egzamin zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 191 § 3 i art. 195
§ 2 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy;
art. 122 ust. 8 pkt 2
2) w wysokości, o której mowa w ust. 3 pkt 1, jeżeli pracodawcalub osoba prowadząca zakład w imieniu pracodawcy
albo osoba zatrudniona u pracodawcy posiada kwalifikacje wymaganedo prowadzenia przygotowania zawodowego
młodocianych określone w przepisach wydanychna podstawieart. 191 § 3 i art. 195 § 2 ustawy z dnia 26 czerwca
1974 r. – Kodeks pracy, młodociany pracownik ukończył naukę zawodu u pracodawcy, przystąpiłdo egzaminu i niezdał:
art. 122 ust. 8 pkt 2 lit. a
a) w przypadku młodocianego pracownika zatrudnionego w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy będącego
rzemieślnikiem – egzaminu czeladniczego zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 3 ust. 4 ustawy z dnia
22 marca 1989 r. o rzemiośle,
art. 122 ust. 8 pkt 2 lit. b
b) w przypadku młodocianego pracownika zatrudnionego w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy niebędącego rzemieślnikiem – egzaminu zawodowego.
art. 122 ust. 9
9. Jeżeli umowa o pracę w celu przygotowania zawodowego została rozwiązana z przyczyn niezależnychod pracodawcy, a młodociany pracownik podjął naukę zawoduna podstawie umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego
u innego pracodawcy, przysługującą kwotę dofinansowania dzielisię między wszystkich pracodawców proporcjonalniedo
liczby miesięcy prowadzonej przez nich nauki zawodu. Dofinansowanienie przysługuje temu pracodawcy, z którym umowa
o pracę w celu przygotowania zawodowego została rozwiązana z winy pracodawcy.
art. 122 ust. 10
10. Dofinansowanie przyznaje wójt (burmistrz, prezydent miasta) właściwyze względuna miejsce zamieszkania młodocianego pracownika, w drodze decyzji, postwierdzeniu spełnienia warunków określonych w ust. 8.
Dziennik Ustaw – 98 – Poz. 1043
art. 122 ust. 11
11. Dofinansowanie jest przyznawanepo spełnieniu warunków, o których mowa odpowiednio w ust. 8 pkt 1 albo 2,
nawniosek pracodawcy złożony w terminie 3 miesięcyod dnia ogłoszenia wyników egzaminu. Do wniosku dołącza się:
art. 122 ust. 11 pkt 1
1) kopie dokumentów potwierdzających spełnienie warunku posiadania kwalifikacji, o których mowa w ust. 8;
art. 122 ust. 11 pkt 2
2) kopię umowy o pracę z młodocianym pracownikiem zawartej w celu przygotowania zawodowego;
art. 122 ust. 11 pkt 3
3) wszystkie zaświadczenia o pomocyde minimis i pomocyde minimis w rolnictwielub rybołówstwie w okresie wskazanym
w art. 37 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej
(Dz. U. z 2025 r. poz.
468) oraz informacje określone w przepisach wydanychna podstawieart. 37 ust. 2a ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej – w przypadkugdy dofinansowaniema byćudzielone podmiotowi prowadzącemu działalność gospodarczą w rozumieniuart. 2 pkt 17 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej.
468) oraz informacje określone w przepisach wydanychna podstawieart. 37 ust. 2a ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej – w przypadkugdy dofinansowaniema byćudzielone podmiotowi prowadzącemu działalność gospodarczą w rozumieniuart. 2 pkt 17 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej.
art. 122 ust. 12
12. W przypadku, o którym mowa w ust. 8 pkt 1, downiosku dołączasię również kopię dyplomu, certyfikatu, świadectwa albo zaświadczenie potwierdzające zdanie egzaminu.
art. 122 ust. 13
13. W przypadku, o którym mowa w ust. 8 pkt 2, downi osku dołączasię również kopięświadectwa pracy albo zaświadczenie potwierdzające okres zatrudnienia oraz odpowiednio:
art. 122 ust. 13 pkt 1
1) kopięświadectwa ukończenia branżowej szkoły I stopnia – w przypadku młodocianego pracownika, który przystąpił
doegzaminu zawodowego albo egzaminu czeladniczego, albo został zwolniony z egzaminu zawodowegona podstawie
art. 44zzzgb ustawy o systemie oświaty, albo
art. 122 ust. 13 pkt 2
2) kopię zaświadczenia o przystąpieniudo egzaminu czeladniczego wydanego przez izbę rzemieślniczą – w przypadku
młodocianego pracownika, którynie ukończył branżowej szkoły I stopnia i przystąpiłdo tego egzaminu, albo
art. 122 ust. 13 pkt 3
3) zaświadczenie wydane przez dyrektora branżowej szkoły I stopnia o przystąpieniudo egzaminu zawodowego –
w przypadku młodocianego pracownika, którynie ukończył branżowej szkoły I stopnia i przystąpiłdo tego egzaminu,
albo
art. 122 ust. 13 pkt 4
4) zaświadczenie o przystąpieniudo egzaminu zawodowego wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną – w przypadku młodocianego pracownika niebędącego uczniem branżowej szkoły I stopnia.
art. 122 ust. 14
14. Środki, o których mowa w ust. 1, sąprzekazywanena wyodrębniony rachunek bankowy urzędu wojewódzkiego.
art. 122 ust. 15
15. Wojewoda przekazuje otrzymaneśrodkina dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracownikówna
wyodrębniony rachunek bankowy gminy.
art. 122 ust. 16
16. Dofinansowanie, o którym mowa w ust. 1, udzielane podmiotowi prowadzącemu działalność gospodarczą w rozumieniuart. 2 pkt 17 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej stanowi
pomocde minimislub pomocde minimis w rolnictwie udzielaną w zakresie i nazasadach określonych w bezpośrednio obowiązujących aktach prawa Unii Europejskiej dotyczących pomocy w ramach zasadyde minimislub pomocy w ramach zasady
deminimis w rolnictwie.
art. 122a
Art. 122a. 1. Dyrektor szkoły może zawrzeć umowę z instytucją certyfikującą, o której mowa w art. 2 pkt 6 ustawy
z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, dotyczącą jednokrotnego, nieodpłatnego przystąpienia
przez uczniówlub absolwentówdo walidacji i certyfikowania kwalifikacji wolnorynkowejlub kwalifikacji sektorowej funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Umowa jest zawieranaza zgodą ucznialub absolwenta, a w przypadku
niepełnoletniego ucznialub absolwenta – zazgodą jego rodzica.
art. 122a ust. 2
2. Uprawnienie, o którym mowa w ust. 1, przysługuje uczniomlub absolwentom objętym umowąnie krócejniż rokod
zakończenia roku szkolnego, w którym ukończyli szkołę.
art. 122a ust. 3
3. Umowa określa w szczególności:
art. 122a ust. 3 pkt 1
1) imiona i nazwiska oraz numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego
dokumentu potwierdzającego tożsamość, uczniówlub absolwentów, którzy mogą nieodpłatnie przystąpićdo walidacji
i certyfikowania danej kwalifikacji wolnorynkowejlub kwalifikacji sektorowej;
art. 122a ust. 3 pkt 2
2) okres, w którym uczniowielub absolwenci mogą nieodpłatnie przystąpićdo walidacji i certyfikowania danej kwalifikacji wolnorynkowejlub kwalifikacji sektorowej;
art. 122a ust. 3 pkt 3
3) wskazanie kwalifikacji wolnorynkowejlub kwalifikacji sektorowej, której dotyczy umowa.
art. 122a ust. 4
4. Dyrektor szkoły niezwłocznie przekazuje ministrowi koordynatorowi Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji informację o zawarciu umowy, o której mowa w ust. 1, zewskazaniem instytucji certyfikującej, z którą umowa została zawarta, kwalifikacji, których dotyczy umowa, okresu obowiązywania umowy oraz liczby uczniów objętych umową.
Dziennik Ustaw – 99 – Poz. 1043
art. 123
Art. 123. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1) rodzaje i szczegółowe zasady działania placówek publicznych, o których mowa w art. 2 pkt 3, 7 i 8, warunki pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach, a w przypadku młodzieżowych ośrodków wychowawczych – także warunki i tryb udzielania wychowankom urlopów i przepustek, warunki pobytu nieletnich matek i ichdzieci w tych ośrodkach oraz sposób dokumentowania pobytu nieletnich matek i ichdzieci w tych ośrodkach, oraz może określić wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobytich dzieci w tych placówkach;
2) szczegółowe zasady działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tymporadni specjalistycznych;
3) szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych.
1) rodzaje i szczegółowe zasady działania placówek publicznych, o których mowa w art. 2 pkt 3, 7 i 8, warunki pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach, a w przypadku młodzieżowych ośrodków wychowawczych – także warunki i tryb udzielania wychowankom urlopów i przepustek, warunki pobytu nieletnich matek i ichdzieci w tych ośrodkach oraz sposób dokumentowania pobytu nieletnich matek i ichdzieci w tych ośrodkach, oraz może określić wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobytich dzieci w tych placówkach;
2) szczegółowe zasady działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tymporadni specjalistycznych;
3) szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych.
art. 123 ust. 2
2. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, powinno uwzględniać realizację przez placówki zadań i celów edukacyjnych, wychowawczych, rekreacyjnych oraz opiekuńczych i zapewnienie warunków bezpieczeństwa wychowanków ,
a w przypadku pobytu w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych nieletnich matek i ichdzieci – również zapewnienie
nieletniej wykonywania pieczy albo uczestniczenia w sprawowaniu bieżącej pieczynad dzieckiem, zapewnienie specjalistycznej opieki dziecku i nieletniej oraz zabezpieczenie prawidłowego rozwoju dziecka, a także określi warunki i zasady
działania wolontariuszy.
art. 123 ust. 3
3. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, powinno uwzględniać warunki zaspokajania potrzeb rozwojowych
i edukacyjnych dzieci i młodzieży, pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku dalszego kształcenia i zawodu, realizację zadań profilaktycznych i wspierających rolę wychowawczą i edukacyjną szkoły i rodziny oraz udzielanie pomocy
dzieciom i młodzieży przez wolontariuszy.
art. 123 ust. 4
4. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, powinno uwzględniać realizację przez biblioteki pedagogiczne
zadań w zakresie wspierania procesu kształcenia i doskonalenia nauczycieli oraz pomocy bibliotekom szkolnym.
art. 124
Art. 124. 1. Placówka artystyczna umożliwia rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych uczniów poprzez
prowadzenie zajęć edukacyjnych artystycznych w zakresie edukacji muzycznej, plastycznejlub baletowej.
art. 124 ust. 2
2. Zajęcia edukacyjne artystyczne w placówce artystycznejsą prowadzone zgodnie z przepisami w sprawie ramowych
planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych wydanymina podstawieart. 47 ust. 1a.
art. 124 ust. 3
3. Organizację działania placówki artystycznej w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny placówki opracowany przez dyrektora placówki artystycznej i zatwierdzony przez organ prowadzący placówkę artystyczną. Szczegółowy
zakres edukacji artystycznej, w tymspecjalność, w ramach której placówka prowadzi zajęcia edukacyjne artystyczne, określa
statut placówki artystycznej.
art. 124 ust. 4
4. Ocenianie w placówce artystycznej polegana rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu
przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunkudo wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w placówce
artystycznej programów zajęć edukacyjnych artystycznych.
art. 124 ust. 5
5. Ocenianie odbywasię w formach określonych w statucie placówki artystycznejna zakończenie każdego semestru
i maza zadanie wskazanie postępów w rozwoju uzdolnień artystycznych ucznia.
art. 125
Art. 125. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw pracy
określi, w drodze rozporządzenia, ogólne przepisy bezpieczeństwa i higieny obowiązujące w publicznych i niepublicznych
szkołach i placówkach, z uwzględnieniem w szczególności warunków pracy i nauki w czasie pobytu w szkole, w tym
w warsztatach, laboratoriach i pracowniach szkolnych oraz w czasie zajęć z wychowania fizycznego, w czasie zawodów
sportowych i wycieczek turystycznych, oraz postępowanie w sprawach wypadków uczniów.
art. 125a
Art. 125a. 1. Zajęcia w przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego, szkolelub placówce zawieszasię, naczas
oznaczony, w razie wystąpieniana danym terenie:
1) zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskichlub międzynarodowych,
2) temperatury zewnętrznejlub w pomieszczeniach, w którychsą prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu
uczniów,
3) zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
4) nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwulub zdrowiu uczniów innegoniż określone w pkt 1–3
– w przypadkach i trybie określonych w przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych
szkołach i placówkach oraz w przepisach wydanychna podstawieart. 32 ust. 11.
Dziennik Ustaw – 100 – Poz. 1043
art. 125a ust. 2
2. W przypadku zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, naokres powyżej dwóchdni dyrektor przedszkola, szkoły
lubplacówki, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką
samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną – osoba kierującatą inną formą wychowania przedszkolnego, organizujądla
uczniów zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość. Zajęciate sąorganizowanenie późniejniż od
trzeciego dnia zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1.
art. 125a ust. 3
3. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, o których mowa w ust. 2, sąrealizowane:
art. 125a ust. 3 pkt 1
1) z wykorzystaniem narzędzia informatycznego, o którym mowa w art. 44a ust. 1, lub
art. 125a ust. 3 pkt 2
2) z wykorzystaniemśrodków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem,
uczniem i rodzicem, lub
art. 125a ust. 3 pkt 3
3) przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela potwierdzających zapoznaniesię zewskazanym materiałemlub wykonanie określonych działań, lub
art. 125a ust. 3 pkt 4
4) w inny sposóbniż określone w pkt 1–3, umożliwiający kontynuowanie procesu kształcenia i wychowania.
art. 125a ust. 4
4. O sposobielub sposobach realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, o których
mowa w ust. 2, dyrektor przedszkola, szkołylub placówki, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną – osoba kierującatą inną formą
wychowania przedszkolnego, informują organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
art. 125a ust. 5
5. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola, szkołylub placówki, a w przypadku innej formy
wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnegolub osobę
fizyczną – osoba kierującatą inną formą wychowania przedszkolnego, zazgodą organu prowadzącego i pouzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, mogą odstąpićod organizowaniadla uczniów zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, o których mowa w ust. 2.
art. 125a ust. 6
6. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki organizowania i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, o których mowa w ust. 2, w przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego, szkolelub placówce, uwzględniając indywidualne potrzeby i możliwości
psychofizyczne uczniów, a także konieczność zapewnienia uczniom i rodzicom indywidualnych konsultacji z nauczycielem
prowadzącym zajęcia oraz właściwego przebiegu procesu kształcenia.
art. 125a ust. 7
7. Statut przedszkola, szkoły i placówki, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez
osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnegolub osobę fizyczną – organizacja wychowania przedszkolnego,
określa szczegółową organizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, o których mowa w ust. 2,
w tymtechnologie informacyjno -komunikacyjne wykorzystywane przez nauczycielido realizacji tych zajęć, sposób przekazywania uczniom materiałów niezbędnychdo realizacji tych zajęć, warunki bezpiecznego uczestnictwa uczniów w tych
zajęciach w odniesieniudo ustalonych w danym przedszkolu, danej innej formie wychowania przedszkolnego, szkolelub
placówce technologii informacyjno-komunikacyjnych, mającna uwadzełączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bezich użycia. Statut szkoły określa także sposób potwierdzania uczestnictwa uczniów w zajęciach
realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, uwzględniając konieczność poszanowania sfery
prywatności ucznia oraz warunki techniczne i oprogramowanie sprzętu służącegodo nauki.
art. 126
Art. 126. 1. Lokal, w którym jest prowadzony oddział przedszkolny w publicznej albo niepublicznej szkole podstawowej, znajdującysię w użytkowanym budynku istniejącymlub jego części, powinien spełniać wymagani a ochrony przeciwpożarowej zapewniające bezpieczne warunki realizacji przezten oddział przedszkolny zadań dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych oraz pobytu dzieci i innych osób przebywającychna terenie oddziału przedszkolnego, określone w przepisach
wydanychna podstawieust. 4.
art. 126 ust. 2
2. Organ prowadzący szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, znajdującysię w lokalu,
o którym mowa w ust. 1, jest obowiązany uzyskać pozytywną opinię właściwego komendanta powiatowego (miejskiego)
Państwowej Straży Pożarnej potwierdzającą spełnianie wymagań, o których mowa w przepisach wydanychna podstawie
ust. 4.
art. 126 ust. 3
3. Odmowa wydania pozytywnej opinii, o której mowa w ust. 2, następuje w drodze postanowienia, naktóre służy
zażalenie.
art. 126 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wymagania ochrony przeciwpożarowej, jakie musi spełniać lokal, o którym mowa w ust. 1, uwzględniając konieczność zapewnienia odpowiedniej jakości edukacji, wychowania i opiekinad dziećmi.
Dziennik Ustaw – 101 – Poz. 1043
art. 127
Art. 127. 1. Kształceniem specjalnym obejmujesię dzieci i młodzież niepełnosprawne, niedostosowane społecznie
i zagrożone niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie
tomożebyć prowadzone w formie nauki odpowiednio w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i szkołachlub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołachlub
oddziałach specjalnych, innych formach wychowania przedszkolnego i ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt 7.
art. 127 ust. 2
2. Indywidualnym obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnymlub indywidualnym nauczaniem obejmujesię dzieci i młodzie ż, których stan zdrowia uniemożliwialub znacznie utrudnia uczęszczaniedo przedszkola, innej
formy wychowania przedszkolnego, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowejlub szkoły.
art. 127 ust. 3
3. Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowujesię odpowiednio program wychowania przedszkolnego
i program nauczaniado indy widualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
Dostosowanie następujena podstawie opracowanegodla ucznia indywidualnego programu edukacyjno -terapeutycznego
uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w ust. 10.
art. 127 ust. 4
4. W zależnościod rodzaju niepełnosprawności, w tymstopnia niepełnosprawn ości intelektualnej, dzieciom i młodzieży, o których mowa w ust. 1, organizujesię kształcenie i wychowanie, które stosowniedo potrzeb umożliwia naukę
w dostępnymdla nich zakresie, usprawnianie zaburzonych funkcji, rewalidację i resocjalizację oraz zapewnia spec jalistyczną pomoc i opiekę.
art. 127 ust. 5
5. W publicznych i niepublicznych: przedszkolach i szkołach podstawowych, w tymspecjalnych, innych formach wychowania przedszkolnego, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach
rewalidacyjno-wychowawczych oraz poradniach psychologiczno -pedagogicznych, w tymporadniach specjalis tycznych,
które spełniają warunki określone w przepisach wydanychna podstawieust. 19 pkt 1, mogąbyć tworzone zespoły wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, odchwili wykrycia
niepełnosprawnoścido podjęcia nauki w szkole, prowadzonego bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną.
art. 127 ust. 6
6. Dyrektorzy podmiotów, o których mowa w ust. 5, mogą organizować wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w porozumieniu z organami prowadzącymi.
art. 127 ust. 7
7. Gmina może zorganizować bezpłatne dowożenie dziecka objętego wczesnym wspomaganiem rozwoju i jego opiekuna z miejsca zamieszkania dzieckado szkołylub placówki, w którejto wspomaganie jest prowadzone, a w razie potrzeby
także bezpłatną opiekęnad dzieckiem w czasie dowożenia.
art. 127 ust. 8
8. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka organizujesię w jednym podmiocie, o którym mowa w ust. 5, któryma
możliwość realizacji wskazań zawartych w opinii, o której mowa w ust. 10.
art. 127 ust. 9
9. Na wniosek podmiotu, o którym mowa w ust. 5, organizującego wczesne wspomaganie rozwoju danego dziecka, na
podstawie opinii, o której mowa w ust. 10, organlub osoba prowadzącaten podmiot może zawierać porozumienia z innymi
organamilub osobami prowadzącymi podmioty, o których mowa w ust. 5, w celu realizacji części wskazań zawartych w tej
opinii. Porozumienie określa w szczególności:
art. 127 ust. 9 pkt 1
1) liczbę godzin zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju, którymi obejmowane jest dane dziecko w podmiotach, o których mowa w ust. 5, zawierających porozumienie, z uwzględnieniem liczby godzin określonej w przepisach
wydanychna podstawieust. 19 pkt 1;
art. 127 ust. 9 pkt 2
2) podmiot zobowiązanydo przekazywania danych o zajęciach w ramach wczesnego wspomagania, organizowanychdla
tego dziecka, zgodnie z przepisami o systemie informacji oświatowej;
art. 127 ust. 9 pkt 3
3) sposób rozliczeń między podmiotami, o których mowa w ust. 5, zawierającymi porozumienie.
art. 127 ust. 10
10. Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
albo indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania, a także o potrzebie
zajęć rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych zgodnie z przepisami o ochronie zdrowia psychicznego wydają zespoły
orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno -pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych.
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego określa zalecane formy kształcenia specjalnego, z uwzględnieniem rodzaju
niepełnosprawności, w tymstopnia niepełnosprawności intelektualnej.
art. 127 ust. 11
11. Opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczaniado indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniusię, uniemożliwiające sprostanietym wymaganiom, wydają również niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tymniepubliczne specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne założone zgodnie z art. 168 oraz zatrudniające pracowników posiadających kwalifikacje okreś lone dlapracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Dziennik Ustaw – 102 – Poz. 1043
art. 127 ust. 12
12. Od orzeczeń, o których mowa w ust. 10, rodzice dziecka mogą złożyć w terminie 14 dniod dnia otrzymania orzeczenia odwołaniedo kuratora oświaty.
art. 127 ust. 13
13. Starosta właściwyze względu n a miejsce zamieszkania dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, nawniosek rodziców, zapewniamu odpowiednią formę kształcenia, uwzględniając rodzaj niepełnosprawności,
z zastrzeżeniemust. 14.
art. 127 ust. 14
14. Jeżeli orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zaleca kształcenie dziecka odpowiednio w przedszkolu specjalnym albo w przedszkolulub szkole podstawowej, ogólnodostępnychlub integracyjnych, odpowiednią formę kształcenia, na
wniosek rodziców, zapewnia jednostka samorządu teryto rialnego właściwaze względuna miejsce zamieszkania dziecka,
doktórej zadań własnych należy prowadzenie przedszkolilub szkół.
art. 127 ust. 15
15. Jeżeli powiat właściwyze względuna miejsce zamieszkania dzieckanie prowadzi szkoły specjalnejlub ośrodka,
o którym mowa w art. 2 pkt 7, odpowiednichze względuna rodzaj niepełnosprawności, starosta tego powiatu kieruje
dzieckodo najbliższego powiatu prowadzącego taką szkołęlub ośrodek, który dysponuje wolnymi miejscami. Starosta najbliższego powiatu prowadzącego taką szkołęlub ośrodek, który dysponuje wolnymi miejscami, niemoże odmówić przyjęcia
dzieckado szkołylub ośrodka.
art. 127 ust. 16
16. Dyrektor szkoły, której uczeń posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, organizuje takie nauczanie
w porozumieniu z organem prowadzącym.
16a. Dyrektor szkoły, nawniosek rodziców ucznia, a w przypadku uczniów pełnoletnich – tych uczniów, i w porozumieniu z organem prowadzącym, umożliwia uczniowi, który posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnegonau czania,
realizację zajęć indywidualnego nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, w indywidualnym
kontakcie z nauczycielemlub nauczycielami, uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego
nauczania. Przepisyart. 125a ust. 3 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 127 ust. 17
17. Dyrektor przedszkola, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę oraz
szkoły podstawowej, w której s ą zorganizowane oddziały przedszkolne – także dyrektor szkoły podsta wowej organizuje
indywidualne obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w porozumieniu z organem prowadzącym.
17a. Dyrektor przedszkola, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę oraz
szkoły podstawowej, w którejsą zorganizowane oddziały przedszkolne – także dyrektor szkoły podstawowej, nawniosek
rodziców dziecka i w porozumieniu z organem prowadzącym, umożliwiają dziecku, które posiada orzeczenie o potrzebie
indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, realizację zajęć indywidualnego obowiązkowego
rocznego przygotowania przedszkolnego z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość, w indywidualnym
kontakcie z nauczycielemlub nauczycielami, uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebiein dywidualnego
obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego. Przepisyart. 125a ust. 3 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 127 ust. 18
18. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, skład zespołów orzekających, trybich powołania, szczegółowe zasady działania tych zespołów, tryb postępowania odwoławczego oraz wzory orzeczeń i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Rozporządzenie powinno uwzględniaćjak najpełniejszą
realizację potrzeb dzieckalub u cznia, a także zapewnić możliwość dostosowania form wychowania przedszkolnego, form
kształcenia oraz działań w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, doaktualnych możliwości psychofizycznych
dzieckalub ucznia.
art. 127 ust. 19
19. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 127 ust. 19 pkt 1
1) w porozumieniu z ministrami właściwymido spraw zdrowia oraz zabezpieczenia społecznego, warunki organizowania
wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o których mowa w ust. 5, w tymkwalifikacje wymaganeod osób prowadzących wczesne wspomaganie, uwzględniając w szczególności przygotowaniedo pracy z małymi dziećmi o zaburzonym
rozwoju psychoruchowym, a także formy współpracy z rodziną dziecka;
art. 127 ust. 19 pkt 2
2) warunki organizowania kształcenia, wychowania i opiekidla dzieci i młodzieży, o których mowa w ust. 1, w innych
formach wychowania przedszkolnego, przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołachlub
oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołachlub oddziałach specjalnychora z w ośrodkach, o których mowa
w art. 2 pkt 7, uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne i edukacyjne tych dzieci, rodzaje niepełnosprawności
wymagające stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy, szczegółowy zakres indywidualnego program u
edukacyjno-terapeutycznego oraz tryb jego opracowywania, a także zatrudnienie specjalistówdo realizacji potrzeb
dzieci i młodzieży, o których mowa w ust. 1.
art. 127 ust. 20
20. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, sposób i tryb organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania, o których mowa w ust. 2, uwzględniając w szczególności wymiar godzin zajęć edukacyjnych realizowanych bezpośrednio z uczniem.
Dziennik Ustaw – 103 – Poz. 1043
art. 128
Art. 128. 1.58) Podmiot leczniczy i jednostka pomocy społecznej, w których jest zorganizowana szkoła specjalnalub
oddział specjalny, zapewniają korzystanie z pomieszczeńdla prowadzenia zajęć edukacyjnych i wychowawczych. Warunki
korzystania z pomieszczeń oraz ponoszenia kosztówich utrzymania określa umowa zawarta pomiędzy podmiotem, w którym
jest zorganizowana szkoła specjalnalub oddział specjalny, a organem prowadzącym szkołę.
art. 128 ust. 2
2. W związku z organizowaniem kształcenia i specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczychdla ucznia przyjętegodo
podmiotu leczniczego, podmiot leczniczy przekazuje szkole specjalnejlub oddziałowi specjalnemu zorganizowanym w podmiocie leczniczym dane uczniów, o których mowa w art. 25 pkt 1 ustawy z dnia 6 listopada 2008 r. o prawach pacjenta
i Rzeczniku Praw Pacjenta (Dz. U. z 2024 r. poz.
581), niezbędnedo prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania. 3.59) Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw zdrowia oraz ministrem właściwymdo spraw zabezpieczenia społecznego określi, w drodze rozporządzenia, organizację kształcenia oraz warunki i formy realizowania specjalnych działań opiekuńczo -wychowawczych w szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych, o których mowa w ust. 1, uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne dzieci i młodzieży.
581), niezbędnedo prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania. 3.59) Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw zdrowia oraz ministrem właściwymdo spraw zabezpieczenia społecznego określi, w drodze rozporządzenia, organizację kształcenia oraz warunki i formy realizowania specjalnych działań opiekuńczo -wychowawczych w szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych, o których mowa w ust. 1, uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne dzieci i młodzieży.
art. 128 ust. 4
4. Szkoła, doktórej uczeń uczęszczał przed przyjęciemdo podmiotu leczniczego, w którymnie zorganizowano szkoły
specjalnej, nawniosek rodziców ucznia, a w przypadku uczniów pełnoletnich – tych uczniów, oraz w porozumieniu z kierownikiem tego podmiotu i organem prowadzącymtę szkołę, umożliwia uczniowi realizację w podmiocie leczniczym zajęć
z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość. Przepisyart. 125a ust. 3 i 4 stosujesię odpowiednio.
art. 128 ust. 5
5. Zajęcia, o których mowa w ust. 4, organizujesię uczniowi odpowiedniodo wskazań lekarza prowadzącego leczenie
ucznia.
art. 128 ust. 6
6. Dyrektor szkoły, doktórej uczeń uczęszczał przed przyjęciemdo podmiotu leczniczego, w którymnie zorg anizowano szkoły specjalnej, nawniosek nauczyciela, kierownika podmiotu leczniczegolub upoważnionego przez niego lekarza,
może – zewzględuna stan zdrowia ucznia – zezwolić na:
art. 128 ust. 6 pkt 1
1) odstąpienieod realizacji niektórych treści nauczania obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
art. 128 ust. 6 pkt 2
2) zmniejszenie liczby godzin zajęć edukacyjnych;
art. 128 ust. 6 pkt 3
3) odstąpienieod udziału ucznia w zajęciach edukacyjnychna czas wskazany przez lekarza.
art. 128 ust. 7
7. W przypadku ucznia przebywającego w podmiocie leczniczym krócejniż 9 dnidyrektor szkoły, doktórej uczeń
uczęszczał przed przyjęciemdo podmiotu leczniczego, w którymnie zorganizowano szkoły specjalnej, może odstąpićod
organizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość; niedotyczyto ucznia przewlekle chorego,
którego leczenie wymaga częstej hospitalizacji.
art. 128 ust. 8
8. Warunki korzystania przez ucznia, który realizuje zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształceniana odległość
zgodnie z ust. 4, z urządzeń technologicznych (sprzętu komputerowego, elektronicznego) i pomieszczeń podmiotu leczniczego oraz ponoszenia kosztówich utrzymania i bezpiecznego użytkowania określa umowa zawarta pomiędzy organem
prowadzącym szkołę, doktórej uczeń uczęszczał przed przyjęciemdo podmiotu leczniczego, a podmiotem leczniczym,
w którym uczeń przebywa.
art. 129
Art. 129. Dzieciom i młodzieży pozbawionym całkowicielub częściowo opieki rodzicielskiej, a także dzieciom i młodzieży
niedostosowanym społecznie organizujesię opiekę i wychowaniena zasadach określonych w przepisach o wspieraniu rodziny
i systemie pieczy zastępczej oraz w przepisach o pomocy społecznej.
Rozdział 6
Przyjmowaniedo publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego,
publicznych szkół i publicznych placówek
art. 130
Art. 130. 1. Dzieci, młodzież oraz osoby pełnole tnie przyjmujesię odpowiedniodo publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, publicznych innych form wychowania przedszkolnego i publicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 3–5 i 8, doklas I szkół wszystkich typów oraz klas wstępnych, o których
mowa w art. 25 ust. 3, poprzeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
art. 130 ust. 2
2. O przyjęciu dzieckado publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej i publicznej innej formy wychowania przedszkolnego oraz dzieci, młodzieży i osób pełnoletnichdo publicznych szkół wszystkich
typów, w tymdo klas I , klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3, orazdo publicznych placówek, o których mowa
w art. 2 pkt 3, 4 i 8, w trakcie roku szkolnego, decyduje odpowiednio dyrektor przedszkolalub szkoły, a w przypadku publicznej innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnego
lubosobę fizyczną także osoba kierującatą innąfor mąwychowania przedszkolnego, z wyjątkiem przypadków przyjęcia
dzieci i młodzieży zamieszkałych w obwodzie publicznej szkoły podstawowej, któresą przyjmowane z urzędu.
art. 130 ust. 2 pkt 58
58) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
art. 130 ust. 2 pkt 59
59) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 104 – Poz. 1043
art. 130 ust. 3
3. Jeżeli przyjęcie ucznia, o którym mowa w ust. 2, wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych pracy szkoły
powodujących dodatkowe skutki finansowe, dyrektor szkoły może przyjąć uczniapo uzyskaniu zgody organu prowadzącego.
art. 130 ust. 4
4. Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzonena wniosek rodzica kandydatalub nawniosek kandydata pełnoletniego,
o którym mowa w art. 149.
art. 130 ust. 5
5. Do klasy I publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, dzieci i młodzież zamieszkałe w tymobwodzie
przyjmujesię z urzędu.
art. 130 ust. 6
6. Dziecko, któremu organ wykonawczy gminy wskazał, jako miejscere alizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, oddział przedszkolny w szkole podstawowej innejniż szkoła, w obwodzie której dziecko mieszka,
nawniosek rodziców, jest przyjmowanedo klasy I tejszkoły podstawowejbez przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego.
6a. Czynności określone w art. 150 ust. 7–9 i art. 158 ust. 6–9 mogąbyć podejmowaneza pomocąśrodków komunikacji elektronicznej w rozumieniuart. 2 pkt 5 ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną
(Dz. U. z 2024 r. poz.
1513) lubza pomocą innychśrodków łączności, a w przypadku czynności podejmowanych przez komisje rekrutacyjne – także w trybie obiegowym. Treść podjętej w tensposób czynności powinnabyć utrwalona w formie odpowiednio protokołu, notatki, adnotacjilub w inny sposób. Decyzję w tejsprawie podejmuje organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, publiczną szkołęlub publiczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 3–5 i 8.
1513) lubza pomocą innychśrodków łączności, a w przypadku czynności podejmowanych przez komisje rekrutacyjne – także w trybie obiegowym. Treść podjętej w tensposób czynności powinnabyć utrwalona w formie odpowiednio protokołu, notatki, adnotacjilub w inny sposób. Decyzję w tejsprawie podejmuje organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, publiczną szkołęlub publiczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 3–5 i 8.
art. 130 ust. 7
7. Postępowanie rekrutacyjne możebyć prowadzone z wykorzystaniem systemów informatycznych.
7a. Do klasy I publicznej branżowej szkoły I stopnia młodocianych pracowników przyjmujesię napodstawieświadectwa ukończenia szkoły podstawowej i umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego odbywanego w formie nauki
zawodu.
art. 130 ust. 8
8. Przepisy niniejszego rozdziału stosujesię takżedo dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy ubiegająsię o przyjęciedo publicznego przedszkola i publicznej szkoły ogólnodostępnej.
art. 131
Art. 131. 1. Do publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowejlub publicznej
innej formy wychowania przedszkolnego przyjmujesię kandydatów zamieszkałychna obszarze danej gminy.
art. 131 ust. 2
2. W przypadku większej liczby k andydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w publicznym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie następujące kryteria:
art. 131 ust. 2 pkt 1
1) wielodzietność rodziny kandydata;
art. 131 ust. 2 pkt 2
2) niepełnosprawność kandydata;
art. 131 ust. 2 pkt 3
3) niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
art. 131 ust. 2 pkt 4
4) niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
art. 131 ust. 2 pkt 5
5) niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
art. 131 ust. 2 pkt 6
6) samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
art. 131 ust. 2 pkt 7
7) objęcie kandydata pieczą zastępczą.
art. 131 ust. 3
3. Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
art. 131 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dane publiczne przedszkole, oddział przedszkolny w danej publicznej szkole podstawowej albo dana
publiczna inna forma wychowania przedszkolnego nadal dysponuje wolnymi miejscami, nadrugimeta piepostępowania
rekrutacyjnegosą branepod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnieniajak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny, zwłaszcza potrzeb rodziny, w której rodzice albo rodzic samotnie wychowujący kandydata muszą pogodzić obowiązki zawodowe z obowiązkami rodzinnymi, oraz lokalnych potrzeb społecznych.
Organ prowadzący określa dokumenty niezbędnedo potwierdzenia tych kryteriów.
art. 131 ust. 5
5. Na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego możebyć branepod uwagę kryterium dochoduna osobę w rodzinie
kandydata. Kryterium dochodu określa organ prowadzący w stosunku procentowymdo kwoty, o której mowa w art. 5 ust. 1
ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (Dz. U. z 2024 r. poz. 323, 858, 1615 i 1871 oraz z 2025 r.
poz. 619 i
620). Spełnianie tego kryterium jest potwierdzane oświadczeniem rodzica kandydata.
620). Spełnianie tego kryterium jest potwierdzane oświadczeniem rodzica kandydata.
art. 131 ust. 6
6. Organ prowadzący określanie więcejniż 6 kryteriów, o których mowa w ust. 4 i 5, oraz przyznaje każdemu kryterium określoną liczbę punktów, przy czym każde kryterium może mieć różną wartość.
Dziennik Ustaw – 105 – Poz. 1043
art. 131 ust. 7
7. Kandydaci zamieszkali poza obszarem danej gminy mogąbyć przyjęcido publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formy wychowania prze dszkolnegona terenietej gminy,
jeżelipo przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego zgodnie z ust. 1–6, dana gmina nadal dysponuje wolnymi miejscami w tymprzedszkolu, tymoddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowejlub tejinnej formie wycho wania
przedszkolnego. W przypadku większej liczby kandydatów zamieszkałych poza obszarem danej gminy przeprowadzasię
postępowanie rekrutacyjne. Przepisyust. 2–6 stosujesię odpowiednio.
art. 131 ust. 8
8. Przepisyust. 1–7, 9 i 10 stosujesię odpowiedniodo postępowania rekrutacyjnegodo publicznego przedszkola integracyjnego i oddziału integracyjnego w publicznym przedszkolu ogólnodostępnym, w przypadku dzieci nieposiadających
orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanegoze względuna niepełnosprawność.
art. 131 ust. 9
9. Pod pojęciem dochodu, o którym mowa w ust. 5, rozumiesię dochód, o którym mowa w art. 3 pkt 1 ustawy z dnia
28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, z tymże w przypadku przychodów podlegających opodatkowaniu na
zasadach określonych w art. 27, art. 30b, art. 30c i art. 30e ustawy z dnia 26 lipca 1991 r. o podatku dochodowymod osób
fizycznych (Dz. U. z 2025 r. poz. 163, 340, 368, 620 i
680), pomniejszasię je o koszty uzyskania przychodu, zaliczkina podatek dochodowyod osób fizycznych, składkina ubezpieczenia społeczne niezaliczonedo kosztów uzyskania przychodu oraz składkina ubezpieczenie zdrowotne.
680), pomniejszasię je o koszty uzyskania przychodu, zaliczkina podatek dochodowyod osób fizycznych, składkina ubezpieczenia społeczne niezaliczonedo kosztów uzyskania przychodu oraz składkina ubezpieczenie zdrowotne.
art. 131 ust. 10
10. Przy obliczaniu dochodu członka rodziny, o którym mowa w ust. 9, bierzesię poduwagę przeciętny miesięczny
dochód z 3 miesięcy wybranych spośród ostatnich 6 miesięcy poprzedzających złożenie wniosku, o którym mowa w art. 149.
art. 132
Art. 132. Laureatlub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej orazla ureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 2
pkt 8 ustawy o systemie oświaty, lublaureat konkursudla uczniów szkół i placówek artystycznych przeprowadzonego zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 6 ustawy o systemie oświaty, których orga nizatorem jest minister
właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowegolub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53
ust. 1, sąprzyjmowani w pierwszej kolejności do:
art. 132 pkt 1
1) publicznej szkoły ponadpodstawowej, publicznej szkoły ponadpodstawowej integracyjnejlub oddziału integracyjnego
w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowi ednio warunki, o których mowa
w art. 134 ust. 1;
art. 132 pkt 2
2) publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 143 ust. 1, publicznej szkoły ponadpodstawowej sportowej,
publicznej szkoły ponadpodstawowej mistrzostwa sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole ponad podstawowej ogólnodostępnejlub oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowiednio warunki, o których mowa w art. 134 ust. 1, art. 137 ust. 1 i 4 orazart. 143 ust. 1;
art. 132 pkt 3
3) publicznej szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole ponadpodstawowej
ogólnodostępnejlub oddziału międzynarodowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej oraz klasy
wstępnej, o której mowa w art. 25 ust. 3, jeżeli spełniają odpowiednio warunki, o których mowa w art. 134 ust. 1, art. 138
ust. 4 i art. 140 ust. 1 i 2, z tymże warune k uzyskania odpowiednio pozytyw nego wyniku sprawdzianu kompetencji
językowych, o którym mowa w art. 14 0 ust. 1, albo pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji języko wych,
o którym mowa w art. 140 ust. 2, niedotyczy laureatalub finalisty olimpiady przedmiotowej oraz laureata konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim z języka obcego nowożytnego, który będzie drugim
językiem nauczania w szkole, oddziale albo klasie, o przyjęciedo których ubiegasię laureatlub finalista.
art. 133
Art. 133. 1. Do klasy I publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, przyjmujesię napodstawie zgłoszenia
rodziców dzieci i młodzież zamieszkałe w tymobwodzie.
art. 133 ust. 2
2. Kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznej szkoły podstawowej mogąbyć przyjęcido klasy I poprzeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli dana publiczna szkoła podstawowa nadal dysponuje wolnymi miejscami.
W postępowaniu rekrutacyjnymsą branepod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem
zapewnieniajak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny oraz lokalnych potrzeb społecznych, oraz możebyć
branepod uwagę kryterium dochoduna osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 131 ust. 5. Przepisyart. 131
ust. 9 i 10 stosujesię.
art. 133 ust. 3
3. Kryteriom, o których mowa w ust. 2, organ prowadzący przyznaje określoną liczbę punktów oraz określa dokumenty niezbędnedo ichpotwierdzenia, z tymże spełnianie kryterium dochoduna osobę w rodzinie kandydata potwierdzasię oświadczeniem.
Dziennik Ustaw – 106 – Poz. 1043
art. 133 ust. 4
4. Przepisyust. 1–3 stosujesię równieżdo postępowania rekrutacyjnegodo klasy I publicznej szkoły podstawowej
prowadzonej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytoria lnegolub osobę fizyczną, której ustalono obwód.
art. 133 ust. 5
5. Przepisyust. 2 i 3 stosujesię odpowiedniodo postępowania rekrutacyjnegodo klasy I publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytoria lnegolub osobę fizyczną, której nieustalono
obwodu, w przypadku większej liczby kandydatówniż liczba wolnych miejsc w tejszkole.
art. 133 ust. 6
6. Przepisyust. 2 i 3 stosujesię odpowiedniodo postępowania rekrutacyjnegodo klasy I publicznej szkoły podstawowej integracyjnejlub oddziału integracyjneg o w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej, w przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanegoze względuna niepełnosprawność.
art. 134
Art. 134. 1. Do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a–c, przyjmujesię
kandydatów, którzy:
1) posiadająświadectwo ukończenia szkoły podstawowej;
2) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – posiadają zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo podjęcia praktycznej nauki zawodu, wydane zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 6 ust. 5 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o służbie medycyny pracy (Dz. U. z 2022 r. poz.
437);
3) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – posiadają orzeczenie lekarskie wydawane w formieświadectwa zdrowia o zdolnoścido pracyna statku, o którym mowa w art. 4 ust. 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o pracyna morzu (Dz. U. z 2023 r. poz. 2257 oraz z 2025 r. poz.
620), przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2;
4) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo kierowania pojazdami, wydane zgodnie z przepisami rozdziału 12 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami (Dz. U. z 2024 r. poz. 1210 i 1544 oraz z 2025 r. poz.
769);
5) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem
1) posiadająświadectwo ukończenia szkoły podstawowej;
2) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – posiadają zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo podjęcia praktycznej nauki zawodu, wydane zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 6 ust. 5 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o służbie medycyny pracy (Dz. U. z 2022 r. poz.
437);
3) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – posiadają orzeczenie lekarskie wydawane w formieświadectwa zdrowia o zdolnoścido pracyna statku, o którym mowa w art. 4 ust. 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o pracyna morzu (Dz. U. z 2023 r. poz. 2257 oraz z 2025 r. poz.
620), przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2;
4) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo kierowania pojazdami, wydane zgodnie z przepisami rozdziału 12 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami (Dz. U. z 2024 r. poz. 1210 i 1544 oraz z 2025 r. poz.
769);
5) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem
art. 134
silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – posiadają orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznychdo kierowania pojazdem, o którym mowa w art. 84 ust. 1 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r.
o kierujących pojazdami;
6) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w postanowieniach konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia, wydawaniaświadectw oraz pełnienia wacht – posiadają orzeczenie lekarskie wydawane w formieświadectwa zdrowia o zdolnoścido pracy nastatku rybackim, o którym mowa w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 11 września 2019 r. o pracyna statkach rybackich (Dz. U. z 2023 r. poz. 1330 oraz z 2025 r. poz. 620 ), przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2.
6) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w postanowieniach konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia, wydawaniaświadectw oraz pełnienia wacht – posiadają orzeczenie lekarskie wydawane w formieświadectwa zdrowia o zdolnoścido pracy nastatku rybackim, o którym mowa w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 11 września 2019 r. o pracyna statkach rybackich (Dz. U. z 2023 r. poz. 1330 oraz z 2025 r. poz. 620 ), przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2.
art. 134 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, niżliczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie
następujące kryteria:
art. 134 ust. 2 pkt 1
1) wyniki egzaminuósmoklasisty;
art. 134 ust. 2 pkt 2
2) wymienione naświadectwi e ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako branepod uwagę w postępowaniu
rekrutacyjnymdo danego oddziałutej szkoły;
art. 134 ust. 2 pkt 3
3) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
Dziennik Ustaw – 107 – Poz. 1043
art. 134 ust. 2 pkt 4
4) szczególne osiągnięcia wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
art. 134 ust. 2 pkt 4 lit. a
a) uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonegolub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanychco najmniejna szczeblu
powiatowym przez inne podmioty działającena terenie szkoły, z wyjątkiem tytułu laureatalub finalisty ogólno -
polskiej olimpiady przedmiotowej oraz tytułu laureata konkursuprz edmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub
ponadwojewódzkim, o których mowa w art. 132,
art. 134 ust. 2 pkt 4 lit. b
b) osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tymna rzeczśrodowiska szkolnego, w szczególności w formie
wolontariatu;
art. 134 ust. 2 pkt 5
5) w przypadku kandydatów ubiegającychsię o przyjęciedo oddziałów wymagających szczególnych indywidualnych
predyspozycji – wyniki sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w ust. 5.
art. 134 ust. 3
3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmujesię kandydatów z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości
wyboru kierunku kształceniaze względuna stan zdrowia, potwierdzonymi opinią publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tympublicznej poradni specjalistycznej.
art. 134 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna drugim etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, natrzecim etapie
postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepisart. 131 ust. 3
stosujesię.
art. 134 ust. 5
5. Jeżeli program nauczania realizowany w szkolelub oddziale wymagaod kandydatów szczególnych indywidualnych
predyspozycji, nawniosek dyrektora szkoły ponadpodstawowej, pozytywnie zaopiniowany przez kuratora oświaty, minister
właściwydo spraw oświaty i wychowania może wyrazić zgodęna przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych,
nawarunkach ustalonych przez radę pedagogiczną , jeżeli organ prowadzący wyrazi zgodęna dodatkowe godziny zajęć
edukacyjnych w zakresie realizacji programu nauczania wymagającegood ucznia szczególnych indywi dualnych predyspozycji.
art. 134 ust. 6
6. Przepisyust. 1–5 stosujesię odpowiedniodo postępowania rekrutac yjnegodo klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej integracyjnejlub oddziału integracyjnego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej, w przypadku
kandydatów nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanegoze względuna niepełnosprawność.
art. 135
Art. 135. 1. Na semestr pierwszy klasy I publicznej branżowej szkoły II stopnia przyjmujesię kandydatów, którzy:
1) posiadająświadectwo ukończenia branżowej szkoły I stopnia;
2) posiadają zaświadczenie o zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, którego zakres odpowiada pierwszej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia, doktórej ubiegająsię o przyjęcie;
3) posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 2;
4) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – posiadają orzeczenie lekarskie, o którymmo wa w art. 134 ust. 1 pkt 3, przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 3;
5) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 4;
6) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżoweg o przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – posiadają orzeczenie psychologiczne, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 5;
7) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami
1) posiadająświadectwo ukończenia branżowej szkoły I stopnia;
2) posiadają zaświadczenie o zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, którego zakres odpowiada pierwszej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia, doktórej ubiegająsię o przyjęcie;
3) posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 2;
4) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – posiadają orzeczenie lekarskie, o którymmo wa w art. 134 ust. 1 pkt 3, przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 3;
5) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 4;
6) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżoweg o przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – posiadają orzeczenie psychologiczne, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 5;
7) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami
art. 135
określonymi w postanowieniach konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia, wydawaniaświadectw oraz pełnienia wacht – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 6, przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 3.
Dziennik Ustaw – 108 – Poz. 1043
art. 135 ust. 2
2. Na semestr pierwszy klasy I publicznej branżowej szkoły II stopnia przyjmujesię kandydatów, którzy ukończyli
branżową szkołę I stopnia w okresie 5 latszkolnych poprzedzającychrok szkolny, naktóry ubiegająsię o przyjęciedo
publicznej branżowej szkoły II stopnia.
3. (uchylony)
art. 135 ust. 4
4. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, niżliczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie
następujące kryteria:
art. 135 ust. 4 pkt 1
1) wymienione naświadectwie ukończenia branżowej szkoły I stopnia oceny z języka polskiego i matematyki oraz
z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako brane
poduwagę w postępowaniu rekrutacyjnymdo danego oddziałutej szkoły;
art. 135 ust. 4 pkt 2
2) świadectwo ukończenia branżowej szkoły I stopnia z wyróżnieniem;
art. 135 ust. 4 pkt 3
3) (uchylony)
art. 135 ust. 4 pkt 4
4) w przypadku kandydatów ubiegającychsię o przyjęciedo oddziałów wymagających szczególnych indywidualnych
predyspozycji – wyniki sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w ust. 7.
art. 135 ust. 5
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmujesię kandydatów z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości
wyboru kierunku kształceniaze względuna stan zdrowia, potwierdzonymi opinią publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tympublicznej poradni specjalistycznej.
art. 135 ust. 6
6. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna drugim etapie postęp owania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, natrzecim etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie:
art. 135 ust. 6 pkt 1
1) w przypadku kandydata niepełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2;
art. 135 ust. 6 pkt 2
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – następujące kryteria:
art. 135 ust. 6 pkt 2 lit. a
a) wielodzietność rodziny kandydata,
art. 135 ust. 6 pkt 2 lit. b
b) niepełnosprawność kandydata,
art. 135 ust. 6 pkt 2 lit. c
c) niepełnosprawność dziecka kandydata,
art. 135 ust. 6 pkt 2 lit. d
d) niepełnosprawność innej osoby bliskiej, nadktórą kandydat sprawuje opiekę,
art. 135 ust. 6 pkt 2 lit. e
e) samotne wychowywanie dziecka przez kandydata.
6a. Kryteria, o których mowa w ust. 6, mają jednakową wartość.
6b. Do kandydatów, o których mowa w ust. 1, niestosujesię art. 147.
art. 135 ust. 7
7. Jeżeli program nauczania realizowany w szkolelub oddziale wymagaod kandydatów szczególnych indywidualnych
predyspozycji, nawniosek dyrektora branżowej szkoły II stopnia, pozytywnie zaopiniowany przez kuratora oświaty, minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może wyrazić zgodęna przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, nawarunkach ustalonych przez radę pedagogiczną, jeżeli organ prowadzący wyrazi zgodęna dodatkowe godziny
zajęć edukacyjnych w zakresie realizacji programu nauczania wymagającegood ucznia szcz ególnych indywidualnych predyspozycji.
art. 135 ust. 8
8. Przepisyust. 1–7 stosujesię odpowiedniodo postępowania rekrutacyjnegona semestr pierwszy klasy I publicznej
branżowej szkoły II stopnia integracyjnejlub oddziału integracyjnego w publicznej branżowej szkol e II stopnia ogólnodostępnej, w przypadku kandydatów nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanegoze względu
naniepełnosprawność.
art. 136
Art. 136. 1. Na semestr pierwszy klasy I publicznej szkoły policealnej przyjmujesię kandydatów, którzy:
1) posiadają wykształcenieśrednie lubśrednie branżowe;
2) posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 2;
2a) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w Międzynarodowej
konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978,
sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 3,
przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2;
Dziennik Ustaw – 109 – Poz. 1043
2b) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 4; 2c) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowani e douzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – posiadają orzeczenie psychologiczne, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 5; 2d) w przypadku kandydatówdo szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymogami określonymi w postanowieniach konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia, wydawaniaświa dectw
art. 136
oraz pełnienia wacht – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 6, przy czymdo kandydatównie stosujesię warunku posiadania zaświadczenia, o którym mowa w pkt 2;
3) w przypadku kandydatów ubiegającychsię o przyjęciedo szkoły reali zującej program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie – uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2.
3) w przypadku kandydatów ubiegającychsię o przyjęciedo szkoły reali zującej program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie – uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2.
art. 136 ust. 2
2. Jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymagaod kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, nawniosek dyrektora szkoły, minister właściwydo spraw oświaty
i wychowania, popozytywnym zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić zgodę
naprzeprowadzenie sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzianten jest przeprowadzanyna warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
art. 136 ust. 3
3. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie:
art. 136 ust. 3 pkt 1
1) w przypadku kandydata niepełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2;
art. 136 ust. 3 pkt 2
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2.
art. 136 ust. 4
4. Kryteria, o których mowa w ust. 3, mają jednakową wartość.
art. 136 ust. 5
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, nadrugim etapie postępowania rekrutacyjnego jest branapod uwagę kolejność zgłoszeń.
art. 137
Art. 137. 1. Do klasy I publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej mistrzostwa sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnejlub oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej
szkole podstawowej ogólnodostępnejlub doklasy wyższejniż I w tych szkołach, w przypadkugdy szkolenie w danym sporcie
rozpoczynasię w tejklasie, przyjmujesię kandydatów, którzy:
1) posiadają stan zdrowia umożliwiający podjęcie nauki w szkolelub oddziale, potwierdzony orzeczeniem lekarskim wydanym przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
2) posiadają pisemną zgodę rodzicówna uczęszczanie kandydatado szkołylub oddziału;
3) uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej, nawarunkach ustalonych przez polski związek sportowy właściwydla danego sportu, w którym jest prowadzone szkolenie sportowe w danej szkolelub danym oddziale.
1) posiadają stan zdrowia umożliwiający podjęcie nauki w szkolelub oddziale, potwierdzony orzeczeniem lekarskim wydanym przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
2) posiadają pisemną zgodę rodzicówna uczęszczanie kandydatado szkołylub oddziału;
3) uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej, nawarunkach ustalonych przez polski związek sportowy właściwydla danego sportu, w którym jest prowadzone szkolenie sportowe w danej szkolelub danym oddziale.
art. 137 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w szkole i oddziale, o których mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę
wyniki prób sprawności fizycznej, o których mowa w ust. 1 pkt 3.
art. 137 ust. 3
3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepis
art. 131 ust. 3 stosujesię.
art. 137 ust. 4
4. Do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej sportowej, publicznej szkoły ponadpodstawowej mistrzostwa sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnejlub oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej przyjmujesię kandydatów, którzy spełniają odpowiednio
warunki, o których mowa w ust. 1 i art. 134 ust. 1.
art. 137 ust. 5
5. W przypadku większej liczby kandydatów s pełniających warunki, o których mowa w ust. 4, niżliczba wolnych miejsc w szkołach i oddziałach, o których mowa w ust. 4, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę wyniki prób sprawności fizycznej, o których mowa w ust. 1 pkt 3.
Dziennik Ustaw – 110 – Poz. 1043
art. 137 ust. 6
6. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie odpowiednio następujące kryteria:
art. 137 ust. 6 pkt 1
1) wyniki egzaminuósmoklasisty;
art. 137 ust. 6 pkt 2
2) wymienione naświ adectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako branepod uwagę w postępowaniu
rekrutacyjnymdo danego oddziałutej szkoły;
art. 137 ust. 6 pkt 3
3) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
art. 137 ust. 6 pkt 4
4) szczególne osiągnięcia wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
art. 137 ust. 6 pkt 4 lit. a
a) uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonegolub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanychco najmniejna szczeblu
powiatowym przez inne podmioty działającena terenie szkoły, z wyjątkiem tytułu laureatalub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim, o których mowa w art. 132,
art. 137 ust. 6 pkt 4 lit. b
b) osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tymna rzeczśrodowiska szkolnego, w szczególności w formie
wolontariatu.
art. 137 ust. 7
7. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna drugim etapie postępowania rekrutacyjnego, natrzecim etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepisart. 131
ust. 3 stosujesię.
art. 138
Art. 138. 1. Do klasy I oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej przyjmujesię
kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanegona warunkach
ustalonych przez radę pedagogiczną.
art. 138 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w oddziale, o którym mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego jest branypod uwagę wynik
sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w ust. 1.
art. 138 ust. 3
3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych przez kandydatówna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131
ust. 2. Przepisart. 131 ust. 3 stosujesię.
art. 138 ust. 4
4. Do przyjmowania kandydatówdo oddziału międzynarodowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej stosujesię odpowiednio przepisyart. 140.
art. 139
Art. 139. 1. Do oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole podstawowej przyjmujesię w pierwszej kolejności ucznia
tejszkoły, który:
1) otrzymał promocjędo klasy VII;
2) uzyskał pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanegona warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
1) otrzymał promocjędo klasy VII;
2) uzyskał pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanegona warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
art. 139 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w oddziale, o którym mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie
następujące kryteria:
art. 139 ust. 2 pkt 1
1) wynik sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w ust. 1 pkt 2;
art. 139 ust. 2 pkt 2
2) wymienione naświadectwie promocyjnymdo klasy VII szkoły podstawowej oceny z języka polskiego, matematyki
i języka obcego nowożytnego;
art. 139 ust. 2 pkt 3
3) świadectwo promocyjnedo klasy VII szkoły podstawowej z wyróżnieniem.
art. 139 ust. 3
3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu oddział, o którym mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, nadrugim etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepisart. 131 ust. 3 stosujesię.
art. 139 ust. 4
4. W przypadku wolnych miejscdo oddziałów dwujęzycznych w publicznych szkołach podstawowych, natrzecim etapie postępowania rekrutacyjnego mogąbyć przyjęci kandydaci niebędący uczniamitej szkoły, którzy przystąpilido postępowania rekrutacyjnego. Przepisyust. 1–3 stosujesię odpowiednio.
Dziennik Ustaw – 111 – Poz. 1043
art. 140
Art. 140. 1. Do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznejlub oddziału dwujęzycznego w publicznej
szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej przyjmujesię kandydatów, którzy spełniają warunki, o których mowa w art. 134
ust. 1, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu kompetencji językowych przeprowadzanegona warunkach ustalonych
przez radę pedagogiczną.
art. 140 ust. 2
2. Do klasy wstępnej, o której mowa w art. 25 ust. 3, przyjmujesię kandydatów, którzy spełniają warunki, o których
mowa w art. 134 ust. 1, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanegona
warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
art. 140 ust. 3
3. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1 lub 2, niżliczba wolnych
miejsc w szkole, oddziale albo klasie wstępnej, o których mowa w ust. 1 lub 2, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie następujące kryteria:
art. 140 ust. 3 pkt 1
1) wyniki egzaminuósmoklasisty;
art. 140 ust. 3 pkt 2
2) wynik:
art. 140 ust. 3 pkt 2 lit. a
a) sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w ust. 1 – w przypadku kandydatów, o których mowa
w ust. 1,
art. 140 ust. 3 pkt 2 lit. b
b) sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w ust. 2 – w przypadku kandydatów, o których mowa
w ust. 2;
art. 140 ust. 3 pkt 3
3) wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego, matematyki, języka obcego
nowożytnego, przy czym w przypadku oceny z języka obcego nowożytnego uwzględniasię ocenę wyższą, oraz z jednych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako branepod uwagę w postępowaniu
rekrutacyjnymdo danego oddziałutej szkoły;
art. 140 ust. 3 pkt 4
4) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
art. 140 ust. 3 pkt 5
5) szczególne osiągnięcia wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
art. 140 ust. 3 pkt 5 lit. a
a) uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonegolub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanychco najmniejna szczeblu
powiatowym przez inne podmioty działającena terenie szkoły, z wyjątkiem tytułu laureatalub finalisty o gólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim, o których mowa w art. 132,
art. 140 ust. 3 pkt 5 lit. b
b) osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tymna rzeczśrodowiska szkolnego, w szczególności w formie
wolontariatu.
art. 140 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepisart. 131
ust. 3 stosujesię.
art. 141
Art. 141. 1. Do publicznej szkoły podstawowejdla dorosłych i nasemestr pierwszy klasy I publicznego liceum ogólnokształcącegodla dorosłych przyjmujesię kandydatów, którzy:
1) ukończyli sześcioletnią szkołę podstawową albo klasę VIlub VII ośmioletniej szkoły podstawowej – w przypadku ubieganiasię o przyjęciedo szkoły podstawowejdla dorosłych;
2) ukończyli gimnazjum albo ośmioletnią szkołę podstawową – w przypadku ubieganiasię o przyjęciedo liceum ogólnokształcącegodla dorosłych. 2. (uchylony)
1) ukończyli sześcioletnią szkołę podstawową albo klasę VIlub VII ośmioletniej szkoły podstawowej – w przypadku ubieganiasię o przyjęciedo szkoły podstawowejdla dorosłych;
2) ukończyli gimnazjum albo ośmioletnią szkołę podstawową – w przypadku ubieganiasię o przyjęciedo liceum ogólnokształcącegodla dorosłych. 2. (uchylony)
art. 141 ust. 3
3. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie:
art. 141 ust. 3 pkt 1
1) w przypadku kandydatów, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 36 ust. 16 – kryteria, o których
mowa w art. 131 ust. 2;
art. 141 ust. 3 pkt 2
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2.
art. 141 ust. 4
4. Kryteria, o których mowa w ust. 3, mają jednakową wartość.
Dziennik Ustaw – 112 – Poz. 1043
art. 141 ust. 5
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, nadrugim etapie p ostępowania rekrutacyjnego jest branapod uwagę kolejność zgłoszeń.
art. 141 ust. 6
6. Kandydat, którynie posiada dokumentu potwierdzającego ukończenie klasy VI sześcioletniej szkoły podstawowej
albo klasy VIlub VII ośmioletniej szkoły podstawowej, możebyć przyjętydo publicznej szkoły podstawowejdla dorosłych
napodstawie rozmowy kwalifikacyjnej przeprowadzonej przez komisję rekrutacyjną.
art. 141 ust. 7
7. Kandydatów, którzy posiadająświadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej albo branżowej szkoły I stopnia,
można przyjąćdo klasy II publicznego liceum ogólnokształcącegodla dorosłych. Przepisyust. 3–5 stosujesię.
art. 142
Art. 142. 1. Do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych mogąbyć przyjmowani kandydaci, którzy
uzyskali pozytywny wynik postępowania rekrutacyjnego.
art. 142 ust. 2
2. Do pierwszego etapu postępowania rekrutacyjnego dopuszczasię kandydatów, którzydo wniosku o przyjęciedo
publicznej szkołylub publicznej placówki artystycznej dołączyli zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo podjęcia kształcenia w danej publicznej szkolelub publicznej placówce artystycznej, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej.
art. 142 ust. 3
3. Publiczna szkoła artystyczna prowadząca kształcenie zawodowe może, w zależnościod zakresu kształcenia, zażądać
zaświadczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo podjęcia kształcenia w danym zawodzie, specjalności
lubspecjalizacji, wydanego przez lekarza specjalistę właściwegoze względuna zakres kształcenia w danym zawodzie, specjalnościlub specjalizacji.
art. 142 ust. 4
4. Na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę wyniki badania przydatności albo egzaminu
wstępnego w zakresie uzdolnień, predyspozycjilub praktycznych umiejętności.
art. 142 ust. 5
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapi e postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie następujące kryteria:
art. 142 ust. 5 pkt 1
1) w przypadku kandydata niepełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2;
art. 142 ust. 5 pkt 2
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2.
art. 142 ust. 6
6. Kryteria, o których mowa w ust. 5, mają jednakową wartość.
art. 142 ust. 7
7. Dla kandydata ubiegającegosię o przyjęciedo publicznej szkołylub publicznej placówki artystycznejdo klasy wyższej
niż I albo roku kształcenia wyższegoniż I przeprowadzasię egzamin kwalifikacyjny, któryma nacelu sprawdzenie, czy
predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają programow i klasy albo roku kształcenia w publicznej szkole
lubpublicznej placówce artystycznej, doktórej kandydatma byćprzyjęty. Przepisyust. 2 i 3 stosujesię.
art. 142 ust. 8
8. W celu przeprowadzenia egzaminu kwalifikacyjnego dyrektor publicznej szkołylub publicznej placówki artystycznej powołuje komisję kwalifikacyjną, wyznaczajej przewodniczącego oraz określa zadania członkówtej komisji.
art. 142 ust. 9
9. W przypadku przechodzenia ucznia z jednej publicznej szkołylub publicznej placówki artystycznejdo innejpub -
licznej szkołylub publicznej placówki artystycznejlub w przypadku wniosku kandydata o przyjęciedo publicznej szkoły
lubpublicznej placówki artystycznej w trakcie roku szkolnego przepisyust. 2, 3, 7 i 8 stosujesię odpowiednio.
art. 142 ust. 10
10. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia:
art. 142 ust. 10 pkt 1
1) szczegółowe warunki przyjmowania kandydatówdo poszczególnych typów publicznych szkół i publicznych placówek
artystycznych oraz dokumenty potwierdzające spełnianie tych warunków,
art. 142 ust. 10 pkt 2
2) sposób, szczegółowy tryb i terminy przepr owadzania postępowania rekrutacyjnegodo poszczególnych typówpub -
licznych szkół i publicznych placówek artystycznych, w tymzakres, szczegółowe warunki i tryb przeprowadzania
badania przydatności i egzaminu wstępnego, o których mowa w ust. 4, egzaminukwa lifikacyjnego, o którym mowa
w ust. 7, oraz skład i szczegółowe zadania odpowiednio komisji rekrutacyjnej i komisji kwalifikacyjnej,
art. 142 ust. 10 pkt 3
3) szczegółowe warunki przechodzenia uczniów z jednych typów publicznych szkół artystycznychdo innych typów publicznych szkół artystycznych – uwzględniając konieczność zapewnienia przyjmowania kandydatówdo wybranych publicznych szkół i publicznych placówek artystycznychna równych i przejrzystych zasadach ocenyich uzdolnień, predyspozycji i praktycznych umiejętności oraz mającna uwadze sprawność postępowania rekrutacyjnego, a także potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tymkontynuowania nauki języka obcego nowożytnego w przypadku prowadzenia przez publiczną szkołę artystyczną kształcenia ogólnego.
Dziennik Ustaw – 113 – Poz. 1043
art. 142 ust. 11
11. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może określić, w drodze rozporządzenia,
wzór wniosku o przyjęciedo publicznej szkoły i publicznej placówki artystycznej, uwzględniając strukturę organizacyjną
publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych.
art. 142 ust. 12
12. Do postępowania rekrutacyjnegodo publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych przepisyart. 149,
art. 150 i art. 156–161 stosujesię odpowiednio.
art. 143
Art. 143.60) 1. Do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a, prowadzonej
przez Ministra Obrony Narodowej, oddziału przygotowania wojskowego w publicznej szkole ponadpodstawowej albo oddziału o profilu mundurowym w publicznej szkole ponadpodstawowej przyjmujesię kandydatów, którzy:
1) spełniają warunki, o których mowa w art. 134 ust. 1;
2) posiadają bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony orzeczeniemlub zaświadczeniem lekarskim wydanym przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
3) posiadają pisemną zgodę rodzicówna uczęszczanie kandydatado szkoły;
4) uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej przeprowadzonychna warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną;
5) posiadają obywatelstwo polskie.
1) spełniają warunki, o których mowa w art. 134 ust. 1;
2) posiadają bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony orzeczeniemlub zaświadczeniem lekarskim wydanym przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
3) posiadają pisemną zgodę rodzicówna uczęszczanie kandydatado szkoły;
4) uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej przeprowadzonychna warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną;
5) posiadają obywatelstwo polskie.
art. 143 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w szkole albo oddziale, o których mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod
uwagęłącznie następujące kryteria:
art. 143 ust. 2 pkt 1
1) wyniki egzaminuósmoklasisty;
art. 143 ust. 2 pkt 2
2) wymienione naświadectwi e ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako branepod uwagę w postępowaniu
rekrutacyjnymdo danego oddziałutej szkoły;
art. 143 ust. 2 pkt 3
3) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
art. 143 ust. 2 pkt 4
4) szczególne osiągnięcia wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
art. 143 ust. 2 pkt 4 lit. a
a) uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonegolub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanychco najmniejna szczeblu
powiatowym przez inne podmioty działającena terenie szkoły, z wyjątkiem tytułu laureatalub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz tytułu laureata konkursu przedm iotowego o zasięgu wojewódzkim lub
ponadwojewódzkim, o których mowa w art. 132,
art. 143 ust. 2 pkt 4 lit. b
b) osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tymna rzeczśrodowiska szkolnego, w szczególności w formie
wolontariatu.
art. 143 ust. 3
3. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegona drugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę wyniki prób sprawności fizycznej, o których mowa w ust. 1 pkt 4.
art. 143 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna drugim etapie postępowania rekrutacyjnegona trzecim etapie
postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2 pkt 1 i 3–7. Przepis
art. 131 ust. 3 stosujesię.
art. 144
Art. 144. 1. Na zajęcia rozwijające zainteresowanialub rozwijające uzdolnienia organizowane w publicznej placówce
oświatowo-wychowawczej przyjmujesię kandydatów zamieszkałychna obszarze danego powiatu.
art. 144 ust. 2
2. Dla kandydatów ubiegającychsię o przyjęciena zajęcia rozwijające uzdolnienia dyrektor placówki, o której mowa
w ust. 1, może zorganizować przeprowadzenie badania uzdolnień kierunkowychna warunkach ustalonych przez radę
pedagogiczną. W takim przypadkuna zajęcia przyjmujesię kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik badania uzdolnień
kierunkowych.
art. 144 ust. 3
3. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1 lub 2, niżliczba wolnych
miejscna zajęcia, o których mowa w ust. 1, organizowane w placówce, o której mowa w ust. 1, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2. Przepisart. 131 ust. 3 stosujesię.
art. 144 ust. 3 pkt 60
60) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 114 – Poz. 1043
art. 144 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, nadrugim
etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem
zapewnieniajak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny oraz lokalnych potrzeb społecznych, oraz możebyć
branepod uwagę kryterium dochoduna osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 131 ust. 5. Organ prowadzący
określa dokumenty niezbędnedo potwierdzenia tych kryteriów, z tymże spełnienie kryterium dochoduna osobę w rodzinie
kandydata potwierdzasię oświadczeniem. Przepisyart. 131 ust. 6, 9 i 10 stosujesię.
art. 144 ust. 5
5. Kandydaci zamieszkali poza obszarem danego powiatu mogąbyć przyjęcina zajęcia, o których mowa w ust. 1, organizowane w placówce, o której mowa w ust. 1, naterenie tego powiatu, jeżelipo przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego
zgodnie z ust. 1–4 dany powiat nadal dysponuje wolnymi miejscamina tezajęcia organizowane w tejplacówce. Przepisy
ust. 2–4 stosujesię odpowiednio.
art. 145
Art. 145. 1. W odniesieniudo publicznych placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkaniana pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagę
łącznie następujące kryteria:
1) w przypadku kandydata niepełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2;
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2;
3) kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnieniajak najpełniejszej realizacji potrzeb wychowanka oraz lokalnych potrzeb społecznych.
1) w przypadku kandydata niepełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 131 ust. 2;
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2;
3) kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnieniajak najpełniejszej realizacji potrzeb wychowanka oraz lokalnych potrzeb społecznych.
art. 145 ust. 2
2. Na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego możebyć branepod uwagę kryterium dochoduna osobę w rodzinie
kandydata, o którym mowa w art. 131 ust. 5. Przepisyart. 131 ust. 9 i 10 stosujesię.
art. 145 ust. 3
3. Organ prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 1, przyznaje każdemu kryterium, o którym mowa w ust. 1, określoną liczbę punktów, przy czym kryteria, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, mają jednakową wartość, a każdemu kryterium,
o którym mowa w ust. 1 pkt 3 i ust. 2, niemożebyć przyznana liczba punktów wyższaniż najniższa liczba p unktów przyznanaza jedno z kryteriów, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2. Organ prowadzący określa dokumenty niezbędnedo potwierdzenia kryteriów, o których mowa w ust. 1 pkt 3. Spełnianie kryterium, o którym mowa w ust. 2, jest potwierdzane oświadczeniem rodzica kandydata.
art. 145 ust. 4
4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych przez kandydatówna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo zakończeniu tego etapu dana placówka, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami,
nadrugim etapie postępowania rekrutacyjnego jest branapod uwagę kolejność zgłoszeń.
art. 145 ust. 5
5. Jeżelipo przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego publiczna placówka zapewniająca opiekę i wychowanie
uczniom szkół artystycznych w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania nadal dysponuje wolnymi
miejscami, zazgodą organu prowadzącego, może przyjąć uczniów szkół innychni ż artystyczne albo s tudentów uczelni
artystycznych.
art. 146
Art. 146. 1. Jeżeli kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych jest realizowane przez publiczne szkoły, pub -
liczne placówkilub publiczne centra, o których mowa w art. 2 pkt 4, jako forma nieodpłatnalub płatna, napierwszym etapie
postępowania rekrut acyjnego w odniesieniudo danej formy pozaszkolnej kształcenia ustawicznegosą branepod uwagę
łącznie kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2. Przepisart. 135 ust. 6a stosujesię.
art. 146 ust. 2
2. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana publiczna szkoła, publiczna placówkalub publiczne c entrum, o których mowa w art. 2 pkt 4,
nadal dysponują wolnymi miejscamina daną formę pozaszkolną kształcenia ustawicznego, nadru gimetapie postępowania
rekrutacyjnego przyjmujesię kandydatów według kolejności zgłoszeń.
art. 146 ust. 3
3. Przepisyust. 1 i 2 niemają zastosowaniado form pozaszkolnych prowadzonych przez publiczne szkoły, publiczne
placówki i publiczne centra, o których mowa w art. 2 pkt 4, nazlecenie innych podmiotów, a takżedo turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników.
art. 147
Art. 147. 1. Na kwalifikacyjny kurs zawodowy prowadzony przez publiczną szkołę, publiczną placówkęlub publiczne
centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, przyjmujesię kandydatów, którzy posiadają:
1) zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 2;
2) w przypadku kandydatówna kwalifikacyjny kurs zawodowy w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, dla
której podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania
umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – posiadają orzeczenie lekarskie, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 4;
3) w przypadku kandydatówna kwalifikacyjny kurs zawodowy w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, dla
której podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzys kania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – posiadają orzeczenie
psychologiczne, o którym mowa w art. 134 ust. 1 pkt 5.
Dziennik Ustaw – 115 – Poz. 1043
art. 147 ust. 2
2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1, niżliczba wolnych
miejsc w publicznej szkole, publicznej placówcelub publicznym centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, nadany kwalifikacyjny kurs zawodowy, napierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmujesię kandydatów, którzy ukończyli
szkołę ponadpodstawową przed ukończeniem 18. rokużycia, a w następnej kolejności kandydatów, którzynie posiadają
żadnych kwalifikacji zawodowych.
art. 147 ust. 3
3. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających kryterium, o którym mowa w ust. 2, niżliczba wolnych
miejsc w publicznej szkole, publicznej placówcelub publicznym centru m, o których mowa w art. 2 pkt 4, nadany kwalifikacyjny kurs zawodowylub jeżeli publiczna szkoła, publiczna placówkalub publiczne centrum, o których mowa w art. 2
pkt 4, nadal dysponują wolnymi miejscamina dany kwalifikacyjny kurs zawodowy, nadrugim etapie postępowania rekrutacyjnegosą branepod uwagęłącznie:
art. 147 ust. 3 pkt 1
1) w przypadku kandydatów, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 36 ust. 16 – kryteria, o których
mowa w art. 131 ust. 2;
art. 147 ust. 3 pkt 2
2) w przypadku kandydata pełnoletniego – kryteria, o których mowa w art. 135 ust. 6 pkt 2;
art. 147 ust. 3 pkt 3
3) w przypadku kandydatów, którzy ukończyli szkołę ponadpodstawową przed ukończeniem 18. rokużycia – kryteria,
o których mowa w art. 131 ust. 2.
art. 147 ust. 4
4. Kryteria, o których mowa w ust. 3, mają jednakową wartość.
art. 147 ust. 5
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanychna drugim etapie postępowania rekrutacyjnegolub jeżelipo
zakończeniu tego etapu dana publiczna szkoła, publiczna placówkalub publiczne centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4,
nadal dysponują wolnymi miejscamina dany kwalifikacyjny kurs zawodowy, natrzecim etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmujesię kandydatów według kolejności zgłoszeń.
art. 147 ust. 6
6. Organ prowadzący publiczną szkołę, publiczną placówkęlub publiczne centrum , o których mowa w art. 2 pkt 4,
może przyjąć miejsce zamieszkania kandydata jako kryterium branepod uwagę przed kryterium, o którym mowa w ust. 2.
art. 147 ust. 7
7. Przepisyust. 1–6 niemają zastosowaniado postępowania rekrutacyjnegona kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone przez publiczne szkoły, publiczne placówki i publiczne centra, o których mowa w art. 2 pkt 4, nazlecenie innych
podmiotów.
art. 148
Art. 148.61) Kurator oświaty coroczniedo końca lutego podajedo publicznej wiadomości wykaz zawodów wiedzy,
artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświatylub inne podmioty działającena terenie szkoły, które
mogąbyć wymienione naświadectwie ukończenia szkoły podstawowej, o którym mowa w art. 134 ust. 2 pkt 4 lit. a, art. 137
ust. 6 pkt 4 lit. a, art. 140 ust. 3 pkt 5 lit. a i art. 143 ust. 2 pkt 4 lit. a, oraz określa miejsca uznaneza wysokie w tych zawodach.
art. 149
Art. 149. Wniosek o przyjęciedo publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawo -
wej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, nazajęcia w publicznej
placówce oświatowo-wychowawczej, nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub kwalifikacyjny kurs zawodowy, składasię odpowiedniodo dyrektora:
art. 149 pkt 1
1) wybranego publicznego przedszkolalub wybranej publicznej szkoły, a w przypadku wyboru oddziału przedszkolnego
w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego – odpowiedniodo dyrektora
publicznego przedszkolalub publicznej szkoły podstawowej;
art. 149 pkt 2
2) publicznej placówki oświatowo-wychowawczej – nawybrane zajęcia w tejplacówce;
art. 149 pkt 3
3) publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego
zamieszkania;
art. 149 pkt 4
4) publicznej szkoły, publicznej placówkilub publicznego centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych – nawybraną formę pozaszkolną kształcenia ustawicznego;
art. 149 pkt 5
5) publicznej szkoły, publicznej placówkilub publicznego centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe – nawybrany kwalifikacyjny kurs zawodowy;
art. 149 pkt 6
6) wybranej publicznej szkołylub publicznej placówki artystycznej.
art. 150
Art. 150. 1. Wniosek, o którym mowa w art. 149, zawiera:
1) imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer
paszportulub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2) imiona i nazwiska rodziców kandydata, a w przypadku kandydata pełnoletniego – imiona rodziców;
61) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 116 – Poz. 1043
3) adres miejsca zamieszkania rodziców i kandydata, a w przypadku kandydata pełnoletniego – adres miejsca zamieszkania kandydata;
4) adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata, a w przypadku kandydata pełnoletniego – adres
poczty elektronicznej i numer telefonu kandydata, o ileje posiadają;
5) wskazanie kolejności wybranych publicznych przedszkoli, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej,
publicznych innych form wychowania przedszkolnego albo publicznych szkół w porządkuod najbardziejdo najmniej
preferowanych;
6) w przypadku wniosku o przyjęciedo publicznych szkół ponadpodstawowych – wskazanie wybranego oddziału albo
klasy wstępnej, o której mowa w art. 25 ust. 3, w danej szkole;
7)62) w przypadku wniosku o przyjęciedo publicznej szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 18 ust. 1 pkt 2 lit. a,
prowadzonej przez Ministra Obrony Narodowej, oddziału przygotowania wojskowego w publicznej szkole ponadpodstawowej albo oddziału o profilu mundurowym w publicznej szkole ponadpodstawowej – informację o obywatelstwie
kandydata.
art. 150 ust. 2
2. Do wniosku, o którym mowa w ust. 1, dołącza się:
art. 150 ust. 2 pkt 1
1) dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów, o których mowa w art. 131 ust. 2, art. 134 ust. 4,
art. 135 ust. 6, art. 136 ust. 3, art. 137 ust. 3 i 7, art. 138 ust. 3 i 4, art. 139 ust. 3, art. 140 ust. 4, art. 141 ust. 3, art. 142
ust. 5, art. 143 ust. 4, art. 144 ust. 3, art. 145 ust. 1 pkt 1 i 2, art. 146 ust. 1 i art. 147 ust. 3, odpowiednio:
art. 150 ust. 2 pkt 1 lit. a
a) oświadczenie o wielodzietności rodziny kandydata,
art. 150 ust. 2 pkt 1 lit. b
b) orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawnościlub o stopniu niepełnosprawnościlub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia
27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 2025 r.
poz.
913),
913),
art. 150 ust. 2 pkt 1 lit. c
c) prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający rozwódlub separacjęlub aktzgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniużadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem,
art. 150 ust. 2 pkt 1 lit. d
d) dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu
rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2025 r. poz.
49);
49);
art. 150 ust. 2 pkt 2
2) dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów określonych przez organ prowadzący, o których
mowa w art. 131 ust. 4, art. 133 ust. 2, art. 144 ust. 4 i art. 145 ust. 1 pkt 3;
art. 150 ust. 2 pkt 3
3) oświadczenie o dochodziena osobę w rodzinie kandydata – jeżeli organ prowadzący określił kryterium dochoduna
osobę w rodzinie kandydata;
art. 150 ust. 2 pkt 4
4) dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata warunków, o których mowa w art. 132, art. 134 ust. 1, ust. 2
pkt 1 i ust. 3, art. 135 ust. 1 i 5, art. 136 ust. 1 pkt 1 i 2, art. 137 ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 4 i ust. 6 pkt 1, art. 138 ust. 4, art. 139
ust. 1 pkt 1, art. 140 ust. 1, 2 i ust. 3 pkt 1, art. 141 ust. 1 i 7, art. 143 ust. 1 pkt 1–3 i ust. 2 pkt 1 orazart. 147 ust. 1 i 2,
odpowiednio:63)
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. a
a) świadectwo ukończenia szkoły, a w przypadku, o którym mowa w art. 141 ust. 1 pkt 1 – dokument potwierdzający ukończenie klasy VI szkoły podstawowej,
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. b
b) zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminuósmoklasisty,
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. c
c) oświadczenie o nieposiadaniużadnych kwalifikacji zawodowych przez kandydata,
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. d
d) zaświadczenie o uzyskaniu tytułu laureatalub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowejlub tytułu laureata
konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkimlub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy o systemie oświaty, lubtytułu laureata konkursudla
uczniów szkół i placówek artystycznych przeprowadzonego zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22
ust. 6 ustawy o systemie oświaty, którego organizatorem jest minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowegolub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1,
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. e
e) zaświadczenie o zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, którego zakres odpowiada pierwszejkwa lifikacji wyodrębnionej w zawodzie nauczanym w branżowej szkole II stopnia, doktórej ubiegasię o przyjęcie,
art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. f
f) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo podjęcia praktycznej nauki zawodu, wydane zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 6 ust. 5 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o służbie medycyny pracy,
art. 150 ust. 2 pkt 62
62) Dodany przezart. 5 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
art. 150 ust. 2 pkt 63
63) Wprowadzeniedo wyliczeniaze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 117 – Poz. 1043
fa) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzielub kwalifikacyjnego kursu zawodowego, w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub C+E – orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznychdo kierowania pojazdem, o którym mowa w art. 84 ust. 1 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami, fb) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzielub kwal ifikacyjnego kursu zawodowego, w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowaniedo uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym – orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnychdo kierowania pojazdami, o którym mowa w art. 79 ust. 2 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami, fc) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzielub kwalifikacyjnego kursu zawodowego, w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, dlaktórego podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymaganiami określonymi w Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania imświadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. – świadectwo zdrowia o zdolnoścido pracyna statku, o którym mowa w art. 4 ust. 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o pracyna morzu, fd) w przypadkuszk ołyprowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowymdla rybołówstwalub kwalifikacyjnego kursu zawodowego, w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie podstawowymdla rybołówstwa, dlaktórego
art. 150 ust. 2 pkt 63
podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje kształcenie zgodnie z wymaganiami określonymi w postanowieniach konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia, wyda wania
świadectw oraz pełnienia wacht – świadectwo zdrowia o zdolnoścido pracyna statku rybackim, o którym mowa
w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 11 września 2019 r. o pracyna statkach rybackich,
art. 150 ust. 2 pkt 63 lit. g
g) opinię wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tympubliczną poradnię specjalistyczną,
w sprawie pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymido szkoły ponadpodstawowej,
art. 150 ust. 2 pkt 63 lit. h
h) orzeczenie lekarskie o stanie zdrowia umożliwiającym podjęcie nauki w szkolelub oddziale wydane przez lekarza
podstawowej opieki zdrowotnej,
art. 150 ust. 2 pkt 63 lit. i
i) pisemną zgodę rodziców, o której mowa w art. 137 ust. 1 pkt 2 i art. 143 ust. 1 pkt 3.
art. 150 ust. 2 pkt 63 lit. j
j) (uchylona)
art. 150 ust. 3
3. Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b–d orazpkt 4 lit. a, b i d–h, sąskładane w oryginale, notarialnie
poświadczonej kopii albo w postaci urzędowo poświadczonego zgodnie z art. 76a § 1 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. –
Kodeks postępowania administracyjnego odpisulub wyciągu z dokumentu.
art. 150 ust. 4
4. Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 4 lit. a i b, mogąbyć składane w postaci kopii poświadczonejza zgodność
z oryginałem przez dyrektora szkoły, którą kandydat ukończył.
art. 150 ust. 5
5. Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b–d orazpkt 4 lit. d–h, mogąbyć składane także w postaci kopii
poświadczonejza zgodność z oryginałem przez rodzica kandydatalub pełnoletniego kandydata.
art. 150 ust. 6
6. Oświadczenia, o których mowa w ust. 2, składasię podrygorem odpowiedzialności karnejza składanie fałszywych
oświadczeń. Składający oświadczenie jest obowiązanydo zawarcia w nimklauzuli następującej treści: „Jestemświadomy
odpowiedzialności karnejza złożenie fałszywego oświadczenia. ”. Klauzulata zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnejza składanie fałszywych oświadczeń.
art. 150 ust. 7
7. Przewodniczący komisji rekrutacyjnej możeżądać dokumentów potwierdzających okoliczności zawarte w oświadczeniach, o których mowa w ust. 2, w terminie wyznaczonym przez przewodniczącego, lubmoże zwrócićsię dowójta (burmistrza,
prezydenta miasta) właściwegoze względuna miejsce zamieszkania kandydata o potwierdzenie tych okoliczności. Wójt
(burmistrz, prezydent miasta) potwierdzate okoliczności w terminie:
art. 150 ust. 7 pkt 1
1) 14 dni – w przypadku postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art. 131, art. 137 ust. 1, art. 138 ust. 1 i art. 139;
art. 150 ust. 7 pkt 2
2) 5 dni – w przypadku postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art. 134–136, art. 137 ust. 4, art. 138 ust. 4
i art. 140–147.
art. 150 ust. 8
8. W celu potwierdzenia okoliczności zawartych w oświadczeniach, wójt (burmistrz, prezydent miasta) właściwyze
względuna miejsce zamieszkania kandydata korzysta z informacji, którezna z urzędu, lubmoże wystąpićdo instytucji
publicznych o udzielenie informacji o okolicznościach zawartych w oświadczeniach, jeżeli instytucjete posiadają takie informacje. Oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka możebyć zweryfikowane w drodze wywiadu przeprowadzanego
przez wójta (burmistrza, prezydenta miasta) właściwegoze względuna miejsce zamieszkania kandydata. Do wywiadu stosujesię odpowiednio przepisy dotyczące rodzinnego wywiaduśrodowiskowego przeprowadzanego w celu ustalenia prawa
doświadczenia wychowawczego, o którym mowa w ustawie z dnia 11 lutego 2016 r. o pomocy państwa w wychowywaniu
dzieci (Dz. U. z 2024 r. poz. 1576 oraz z 2025 r. poz.
619).
Dziennik Ustaw – 118 – Poz. 1043
art. 150 ust. 9
9. Nażądanie wójta (burmistrza, prezydenta miasta) właściwegoze względuna miejsce zamieszkania kandydata,
instytucje publiczne i organizacje pozarządowesą obowiązanedo udzielenia wyjaśnień oraz informacjico dookoliczności
zawartych w oświadczeniach, jeżeli posiadają takie informacje.
art. 150 ust. 10
10. Do prowadzenia spraw, o których mowa w ust. 8 i 9, wójt (burmistrz, prezydent miasta) właściwyze względuna
miejsce zamieszkania kandydata może upoważnić kierownika ośrodka pomocy społecznej, a w przypadku przekształcenia
ośrodka pomocy społecznej w centrum usług społecznychna podstawie przepisów ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o realizowaniu usług społecznych przez centrum usług społecznych (Dz. U. poz. 1818 oraz z 2025 r. poz.
620) – dyrektora centrum usług społecznych, kierownika innej jednostki organizacyjnej gminylub inną osobęna wniosek kierownika ośrodka pomocy społecznej, dyrektora centrum usług społecznychlub kierownika innej jednostki organizacyjnej gminy.
620) – dyrektora centrum usług społecznych, kierownika innej jednostki organizacyjnej gminylub inną osobęna wniosek kierownika ośrodka pomocy społecznej, dyrektora centrum usług społecznychlub kierownika innej jednostki organizacyjnej gminy.
art. 151
Art. 151. 1. Zgłoszenie, o którym mowa w art. 133 ust. 1, zawiera:
1) imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2) imiona i nazwiska rodziców kandydata;
3) adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata – o ileje posiadają.
1) imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, a w przypadku braku numeru PESEL – serię i numer paszportulub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2) imiona i nazwiska rodziców kandydata;
3) adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata – o ileje posiadają.
art. 151 ust. 2
2. Do zgłoszenia dołączasię oświadczenie o miejscu zamieszkania rodziców kandydata i kandydata.
art. 151 ust. 3
3. Oświadczenie, o którym mowa w ust. 2, składasię podrygorem odpowiedzialności karnejza składanie fałszywych
oświadczeń. Składający oświadczenie jest obowiązanydo zawarcia w nimklauzuli następującej treści: „Jestemświadomy
odpowiedzialności karnejza złożenie fałszywego oświadczenia. ”. Klauzulata zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnejza składanie fałszywych oświadczeń.
art. 152
Art. 152. Organ prowadzący publiczne przedszkola, oddziały przedszkolne w publicznych szkołach p odstawowych,
publiczne inne formy wychowania przedszkolnego, publiczne szkołylub publiczne placówki może określić wzór wniosku
lubwzór zgłoszenia, o których mowa w art. 150 i art. 151.
art. 153
Art. 153. 1. Postępowanie rekrutacyjnedo publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych i publicznych innych form wychowania przedszkolnego przeprowadzasię corokuna kolejnyrok
szkolnyna wolne miejsca w publicznym przedszkolu, w oddziale przedszkolnym w publicznej s zkole podstawowejlub
w publicznej innej formie wychowania przedszkolnego.
art. 153 ust. 2
2. Rodzice dzieci przyjętychdo danego publicznego przedszkola, danego oddziału przedszkolnego w publicznej szkole
podstawowejlub danej publicznej innej formy wychowania przedszkol nego corocznie składająna kolejnyrok szkolny
deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w tymprzedszkolu, tymoddziale przedszkolnym w publicznej
szkole podstawowejlub tejinnej formie wychowania przedszkolnego, w terminie 7 dnipoprzedzających termin rozpoczęcia
postępowania rekrutacyjnego, określony zgodnie z art. 154 ust. 1 pkt 1, ust. 3 i 6.
art. 153 ust. 3
3. Postępowanie rekrutacyjnena zajęcia organizowane przez publiczne placówki oświatowo -wychowawcze oraz
postępowanie r ekrutacyjnedo publicznychpl acówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania
nauki poza miejscem stałego zamieszkania przeprowadzasię odpowiedniona wolne miejscana dane zajęcia organizowane
przez publiczną placówkę oświatowo -wychowawcząlub nawolne miejsca w publicznej placówce zapewniającej opiekę
i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania.
art. 153 ust. 4
4. Rodzice dziecilub pełnoletni uczestnicy kontynuujący udział w zajęciach organizowanych przez publiczną placówkę
oświatowo-wychowawczą oraz rodzice dziecilub osoby pełnoletnie przyjętedo publicznej placówki zapewniającej opiekę
i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania składają odpowiednio deklarację
o kontynuowaniu uczestnictwa w zajęciach, naktóre dziecko zostało przyjęte, lubkontynuowaniu pobytu w publicznej
placówce zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,
w terminie 7 dnipoprzedzających termin rozpoczęcia postępowania rekrutacyjnego, ustalony zgodnie z ust. 5.
art. 153 ust. 5
5. Dyrektor publicznej placówki oświatowo-wychowawczej albo publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie
uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala
i podajedo publicznej wiadomości terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, w tymterminy składania dokumentów.
art. 153 ust. 6
6. Deklarację o kontynuowaniu pobytu w publicznej placówce zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom szkół artystycznych w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, o której mowa w ust. 4, mogą złożyć rodzice ucznia szkoły artystycznej albo pełnoletni ucze ń takiej szkoły, który w danym roku kalendarzowymnie ukończy 19. roku życia. Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne może złożyć taką deklarację w każdym roku szkolnym, aż doroku poprzedzającegorok zakończenia nauki w szkole.
Dziennik Ustaw – 119 – Poz. 1043
art. 154
Art. 154. 1. Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tymterminy
składania dokumentów, do:
1) publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, publicznych innych form wychowania przedszkolnego, klas I publicznych szkół podstawowych, a także klas wyższychniż klasa I publicznych szkół i oddziałów, o których mowa w art. 137 ust. 1, oraz oddziałów dwujęzycznych, o których mowa w art. 139 ust. 1 – określado końca stycznia organ prowadzący odpowiednio publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnegolub publiczną szkołę podstawową;
2) publicznych szkół podstawowychdla dorosłych, klas I publicznych szkół ponadpodstawowych, klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3, i nasemestr pierwszy klas I publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół policealnych – określado końca stycznia właściwy kurator oświaty.
1) publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, publicznych innych form wychowania przedszkolnego, klas I publicznych szkół podstawowych, a także klas wyższychniż klasa I publicznych szkół i oddziałów, o których mowa w art. 137 ust. 1, oraz oddziałów dwujęzycznych, o których mowa w art. 139 ust. 1 – określado końca stycznia organ prowadzący odpowiednio publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnegolub publiczną szkołę podstawową;
2) publicznych szkół podstawowychdla dorosłych, klas I publicznych szkół ponadpodstawowych, klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3, i nasemestr pierwszy klas I publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół policealnych – określado końca stycznia właściwy kurator oświaty.
art. 154 ust. 2
2. Dyrektor publicznej szkołydo końca lutego, a w przypadku publicznych szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynająsię w pierwszym powszednimdn iulutego – dokońca września, podajedo publicznej wiadomości
szczegółowy termin:
art. 154 ust. 2 pkt 1
1) przeprowadzenia sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w art. 134 ust. 5 i art. 135 ust. 7, oraz termin
podaniado publicznej wiadomości listy kandydatów zawie rającej imiona i nazwiska kandydatów, którzy uzys kali
pozytywny wynik tego sprawdzianu,
art. 154 ust. 2 pkt 2
2) przeprowadzenia sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa w art. 136
ust. 2 oraz termin podaniado publicznej wiadomości l isty kandydatów zawierającej imiona i nazwiska kandydatów,
którzy uzyskali pozytywny wynik tego sprawdzianu,
art. 154 ust. 2 pkt 3
3) przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 141 ust. 6
– biorącpod uwagę terminy określone przez właściwego kuratora oświaty zgodnie z ust. 1 pkt 2.
art. 154 ust. 3
3. Organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnegolub publiczną szkołę
podstawowądo końca stycznia podajedo publicznej wiadomości kryteria branepod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym
i postępowaniu uzupełniającym oraz dokumenty niezbędnedo potwierdzenia spełnienia tych kryteriów, a także liczbę punktów możliwądo uzyskaniaza poszczególne kryteria, zgodnie z art. 131 ust. 4–6 i art. 133 ust. 2 i 3.
art. 154 ust. 4
4. Dyrektor publicznej szkołydo końca lutego, a w przypadku publicznych szkół, w których zajęcia dydaktyczno -
-wychowawcze rozpoczynająsię w pierwszym powszednim dniu lutego – dokońca września, podajedo publicznej wiadomości odpowiednio informację o:
art. 154 ust. 4 pkt 1
1) języku obcym, który j estjęzykiem nauczania albo drugim językiem nauczania w danej szkole, oddzialelub klasie,
o których mowa w art. 138 ust. 1 i 4, art. 139 ust. 1 i art. 140 ust. 1 i 2;
art. 154 ust. 4 pkt 2
2) sporcie, w którym odbywasię szkolenie sportowe w danej szkolelub danym oddziale, o których mowa w art. 137 ust. 1 i 4;
art. 154 ust. 4 pkt 3
3)64) obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, o których mowa w art. 134 ust. 2 pkt 2, art. 135 ust. 4 pkt 1, art. 137 ust. 6
pkt 2, art. 139 ust. 2 pkt 2, art. 140 ust. 3 pkt 3 i art. 143 ust. 2 pkt 2 , z których oceny wymienione naświadectwie
ukończenia szkoły podstawowej albo branżowej szkoły I stopnia będą branepod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym
doszkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 134 ust. 1, art. 135 ust. 1, art. 137 ust. 4, art. 138 ust. 4, art. 139 ust. 1,
art. 140 ust. 1 i 2 orazart. 143 ust. 1.
art. 154 ust. 5
5. W przypadku nowo tworzonych publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego
i publicznych szkół terminy oraz informacje, o których mowa w ust. 2–4, należy podaćdo publicznej wiadomościnie późniejniż dodnia rozpoczęcia składania wniosków o przyjęcie odpowiedniodo nowo tworzonych publicznych przedszkoli,
publicznych innych form wychowania przedszkolnegolub publicznych szkół, a także oddziałów przedszkolnych w nowo
tworzonych publicznych szkołach podstawowych, w postępowaniu rekrutacyjnym albo postępowaniu uzupełniającym, ustalonego zgodnie z ust. 1.
art. 154 ust. 6
6. W przypadku wystąpieniana danym terenie stanu nadzwyczajnego, w szczególności sytuacji zagrażającejżyciulub
zdrowiu obywateli, uniemożliwiającego przeprowadzenie postępowania rekrutacyjnegolub postępowania uzupełniającego
w terminach określonych w ust. 1–5, dyrektor przedszkolalub szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala terminy
przeprowadzania postępowania r ekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tymterminy składania dokumentów,
oraz szczegółowe terminy, o których mowa w ust. 2 i 5, i podajeje dopublicznej wiadomości poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie przedszkolalub szkoły orazna jejstronie internetowej.
art. 154 ust. 6 pkt 64
64) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 120 – Poz. 1043
art. 154 ust. 7
7. Dyrektor publicznej szkoły, publicznej placówkilub publicznego centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, prowadzących
kwalifikacyjne kursy zawodowe, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala i podajedo publicznej wiadomości terminy
przeprowadzania postępowania rekrutacyjnegona kwalifikacyjne kursy zawodowe, w tymterminy składania dokumentów.
art. 154 ust. 8
8. Dyrektor publicznej szkoły, publicznej placówkilub publicznego centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala i podajedo publicznej wiadomości terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnegona pozaszkolne formy kształcenia, w tymterminy składania dokumentów.
art. 154 ust. 9
9. W przypadku publicznych branżowych szkół II stopnia, publicznych szkół policealnych oraz publicznych szkółdla
dorosłych komisja rekrutacyjna, w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły, rozpatruje w postępowaniu uzupełniającym wniosek
kandydata złożonypo terminie określonym zgodnie z ust. 1 pkt 2, jeżeli szkoła nadal dysponuje wolnymi miejscami.
art. 155
Art. 155. W celu zapewnienia dziecku podczas pobytu w publicznym przeds zkolu, oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, publicznej szkole i publicznej placówce,
o której mowa w art. 2 pkt 8, odpowiedniej opieki, odżywiania oraz metod opiekuńczo -wychowawczych rodzic dziecka
przekazuje dyrektorowi przedszkola, szkołylub placówki uznane przez niegoza istotne dane o stanie zdrowia, stosowanej
diecie i rozwoju psychofizycznym dziecka.
art. 156
Art. 156. 1. Wniosek, o którym mowa w art. 149, możebyć złożonydo niewięcejniż trzech wybranych publicznych
przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego albo publicznych szkół, chybaże organ prowadzący
dopuści możliwość składania wnioskudo więcejniż trzech wybranych publicznych przedszkoli, publicznych innych form
wychowania przedszkolnego albo publicznych szkół.
art. 156 ust. 2
2. We wniosku, o którym mowa w ust. 1, określasię kolejność wybranych publicznych przedszkoli, publicznych
innych form wychowania przedszkolnego albo publicznych szkół w porządkuod najbardziejdo najmniej preferowanych.
art. 157
Art. 157. 1. Postępowanie rekrutacyjnedo publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, publicznych innych form wychowania przedszkolnego, publicznych szkół i publicznych placówek
przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora przedszkola, szkołylub placówki. Dyrektor wyznacza przewodniczącego komisji rekrutacyjnej.
art. 157 ust. 2
2. Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności:
art. 157 ust. 2 pkt 1
1) ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podaniedo publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, o której mowa w art. 158 ust. 1;
art. 157 ust. 2 pkt 2
2) ustalenie i podaniedo publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, o której mowa
w art. 158 ust. 3;
art. 157 ust. 2 pkt 3
3) przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, prób sprawności fizycznej, sprawdzianu predyspozycji językowych, sprawdzianu kompetencji językowych, badania przydatności, sprawdzianu uzdolnieńlub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, egzaminu wstępnegolub badania uzdolnień kierunkowych – w przypadkach, o których
mowa w art. 134 ust. 5, art. 135 ust. 7, art. 136 ust. 2, art. 137 ust. 1 pkt 3, art. 138 ust. 1 i 4, art. 139 ust. 1 pkt 2, art. 140
ust. 1 i 2, art. 142 ust. 4, art. 143 ust. 1 pkt 4 i art. 144 ust. 2;
art. 157 ust. 2 pkt 4
4) przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 141 ust. 6;
art. 157 ust. 2 pkt 5
5) sporządzenie protokołu postępowania rekrutacyjnego.
art. 158
Art. 158. 1. Wyniki postępowania rekrutacyjnego podajesię dopublicznej wiadomości w formie listy kandydatów
zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, zawierającej imiona i nazwiska kandydatów oraz informację o zakwalifikowaniu albo niezakwalifikowaniu kandydatado danego publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki,
nazajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub na
kwalifikacyjny kurs zawodowy.
art. 158 ust. 2
2. Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydatado danego publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, nazajęcia w publicznej placówce oświatowo -wychowawczej, nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub na kwalifikacyjny kurs zawodowy, jeżeli w wyniku postępowania rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany oraz złożył wymagane dokumenty.
Dziennik Ustaw – 121 – Poz. 1043
art. 158 ust. 3
3. Komisja rekrutacyjna podajedo publicznej wiadomości listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych
dodanego publicznegopr zedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej formy
wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, nazajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub nakwalifikacyjny kurs zawodowy. Lista zawiera imiona
i nazwiska kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętychlub informację o liczbie wolnych miejsc.
art. 158 ust. 4
4. Listy, o których mowa w ust. 1 i 3, podajesię dopublicznej wiadomości poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie danego publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły
lubpublicznej placówki. Listy zawierają imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w kolejności alfabetycznej oraz najniższą liczbę punktów, która uprawniado przyjęcia.
art. 158 ust. 5
5. Dzień podaniado publicznej wiadomości listy, o której mowa w ust. 3, jest określany w formie adnotacji umieszczonejna tejliście, opatrzonej podpisem przewodniczącego komisji rekrutacy jnej.
art. 158 ust. 6
6. W terminie 3 dniod dnia podaniado publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydatalub kandydat pełnoletni może wystąpićdo komisji rekrutacyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydatado danego p ublicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole
podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, nazajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, nakwalifikacyjny kurszaw odowylub nakształcenie ustawiczne w formach
pozaszkolnych.
art. 158 ust. 7
7. Uzasadnienie sporządzasię w terminie 3 dniod dnia wystąpienia przez rodzica kandydatalub kandydata pełnoletniego z wnioskiem, o którym mowa w ust. 6. Uzasadnienie zawiera przyczyny odmowy przyjęcia, w tymnajniższą liczbę
punktów, która uprawniałado przyjęcia, oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym.
art. 158 ust. 8
8. Rodzic kandydatalub kandydat pełnoletni może wnieśćdo dyrektora publicznego przedszkola, publicznej szkoły
lubpublicznej placówki odwołanieod rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, w terminie 3 dniod dnia otrzymania uzasadnienia.
art. 158 ust. 9
9. Dyrektor publicznego przedszkola, publicznej szkołylub publicznej placówki rozpatruje odwołanieod rozstrzyg -
nięcia komisji rekrutacyjnej, o którym mowa w ust. 8, w terminie 3 dniod dnia otrzymania odwołania. Na rozstrzygnięcie
dyrektora danego publicznego przedszkola, publicznej szkołylub publicznej placówki służy skargado sądu administracyjnego.
art. 158 ust. 10
10. Listy, o których mowa w ust. 1 i 3, podanedo publicznej wiadomości, sąpublikowanenie dłużejniż doczasu
upłynięcia terminów, o których mowa w ust. 6–8, w postępowaniu rekrutacyjnymlub postępowaniu uzupełniającym przeprowadzanego w danym roku kalendarzowym.
art. 159
Art. 159. 1. Postępowanie rekrutacyjne:
1) donowo tworzonego publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły lubpublicznej placówki, o której mowa w art. 2 pkt 8, a także oddziału przedszkolnego w nowo tworzonej publicznej szkole podstawowej,
2) nazajęcia rozwijające zainteresowanialub rozwijające uzdolnienia organizowane w nowo tworzonej publicznejpla - cówce oświatowo-wychowawczej,
3) nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub nakwalifikacyjny kurs zawodowy, prowadzone odpowiednio w nowo tworzonej publicznej szkole, publicznej placówcelub publicznym centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 – przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana w innym publicznym przedszkolu, publicznej szkole, publicznej placówce lubpublicznym centrum, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8, prowadzonych przezten samorgan prowadzący i wskazanych przezten organ.
1) donowo tworzonego publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły lubpublicznej placówki, o której mowa w art. 2 pkt 8, a także oddziału przedszkolnego w nowo tworzonej publicznej szkole podstawowej,
2) nazajęcia rozwijające zainteresowanialub rozwijające uzdolnienia organizowane w nowo tworzonej publicznejpla - cówce oświatowo-wychowawczej,
3) nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub nakwalifikacyjny kurs zawodowy, prowadzone odpowiednio w nowo tworzonej publicznej szkole, publicznej placówcelub publicznym centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 – przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana w innym publicznym przedszkolu, publicznej szkole, publicznej placówce lubpublicznym centrum, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8, prowadzonych przezten samorgan prowadzący i wskazanych przezten organ.
art. 159 ust. 2
2. Jeżeli osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnegolub osoba fizyczna, która tworzy publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkęlub publiczne centrum,
o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8, nieprowadzi innego publicznego przedszkola, publicznej szkoły, publicznej placówki
lubpublicznego centrum, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8, postępowanie rekrutacyjne, o którym mowa w ust. 1, prze -
prowadza komisja rekrutacyjna powołana przez organ prowadzący.
art. 159 ust. 3
3. Czynności dyrektora w postępowaniu rekrutacyjnym, o którym mowa w:
art. 159 ust. 3 pkt 1
1) ust. 1 – wykonuje dyrektor publicznego przedszkola, publicznej szkoły, publicznej placówkilub publicznego centrum,
o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8, w których została powołana komisja rekrutacyjna przeprowadzającato postępowanie rekrutacyjne, w uzgodnieniu z organem prowadzącym nowo tworzone publiczne przedszkole, publiczną inną
formę wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkęlub publiczn e centrum;
art. 159 ust. 3 pkt 2
2) ust. 2 – wykonuje osoba upoważniona przez organ prowadzący nowo tworzone publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkęlub publiczn e centrum, o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 8.
Dziennik Ustaw – 122 – Poz. 1043
art. 160
Art. 160. 1. Dane osobowe kandydatów zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnego oraz dokumentacja
postępowania rekrutacyjnegosą przechowywanenie dłużejniż dokońca okresu, w którym uczeń korzysta z wychowania
przedszkolnego w danym publicznym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowejlub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego albo uczęszczado danej publicznej szkoły, publicznej placówki, nazajęcia
w publicznej placówce oświatowo -wychowawczej, nakształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnychlub nakwalifika -
cyjny kurs zawodowy.
art. 160 ust. 2
2. Dane osobowe kandydatów nieprzyjętych zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnegosą przechowywane
w publicznym przedszkolu, publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, publicznej szkolelub publicznej placówce,
które przeprowadzały postępowanie rekrut acyjne, przez okres roku, chybażena rozstrzygnięcie dyrektora przedszkola,
szkołylub placówki została wniesiona skargado sądu administracyjnego i postępowanienie zostało zakończone prawomocnym
wyrokiem.
art. 161
Art. 161. 1. Jeżelipo przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego publiczne przedszkole, oddział przedszkolny
w publicznej szkole podstawowej, publiczna inna forma wychowania przedszkolnego, publiczna szkołalub publiczna
placówka nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola, szkołylub placówki przeprowadza postępowanie
uzupełniające.
art. 161 ust. 2
2. Postępowanie uzupełniające powinno zakończyćsię dokońca sierpnia roku szkolnego poprzedzającegorok szkolny,
naktóry jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.
art. 161 ust. 3
3. Do postępowania uzupełniającego przepisy niniejszego rozdziału stosujesię odpowiednio.
art. 162
Art. 162. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 162 pkt 1
1)65) sposób przeliczaniana punkty poszczególnych kryteriów, o których mowa w art. 134 ust. 2 pkt 1–4, art. 135 ust. 4
pkt 1 i 2, art. 137 ust. 6, art. 138 ust. 4, art. 139 ust. 2 pkt 2 i 3, art. 140 ust. 3 pkt 1 i 3–5 i art. 143 ust. 2, uwzględniając
konieczność zapewnienia przyjmowania kandydatówdo wybranych szkółna równych i przejrzystych zasadach oceny
ichwiedzy, umiejętności i osiągnięć;
art. 162 pkt 2
2) sposób ustalania punktacji w przypadku osób zwolnionych z obowiązku przystąpienia odpowiedniodo egzaminu
ósmoklasistylub dodanego przedmiotu objętego egzaminemósmoklasisty, uwzglę dniając rodzaje obowiązkowych
zajęć edukacyjnych, z których ocenysą przeliczanena punkty;
art. 162 pkt 3
3) skład i szczegółowe zadania komisji rekrutacyjnej, o której mowa w art. 157, oraz szczegółowy tryb przeprowadzania
postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, uwzględniając konieczność zapewnienia bezstronnego
wykonywania zadań przez komisję rekrutacyjną, dokonania weryfikacji spełniania przez kandydata warunkówlub kryteriów branychpod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym oraz właściwego dokumentowania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego.
art. 163
Art. 163. 1. Przepisów niniejszego rozdziałunie stosujesię doszkół prowadzonych przez ministra właściwegodo spraw
wewnętrznych, o których mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 49.
art. 163 ust. 2
2. Warunki i tryb przyjmowaniado szkół, o których mowa w ust. 1, określają przepisy wydanena podstawieart. 112
ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej Straży Pożarnej (Dz. U. z 2024 r. poz. 1443, 1473, 1717, 1871
i 1907 oraz z 2025 r. poz.
718).
718).
art. 164
Art. 164. 1. W przypadku przechodzenia ucznia ze:
1) szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznejlub niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej – doszkoły publicznej innego typu,
2) szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej – doszkoły publicznej tego samego typu – o przyjęciu uczniado danej szkoły decyduje dyrektor szkoły; przepisart. 130 ust. 3 stosujesię odpowiednio.
1) szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznejlub niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej – doszkoły publicznej innego typu,
2) szkoły publicznejlub szkoły niepublicznej – doszkoły publicznej tego samego typu – o przyjęciu uczniado danej szkoły decyduje dyrektor szkoły; przepisart. 130 ust. 3 stosujesię odpowiednio.
art. 164 ust. 2
2. Uczeń przechodzącyze szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznej, niepublicznej szkoły
artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, doszkoły publicznej innego typu albo szkołypub licznej tego
samego typu, o której mowa w ust. 1, jest przyjmowanydo odpowiedniej klasylub naodpowiedni semestr szkoły publicznej
innego typu albo tego samego typu, podokonaniu oceny zakresu kształcenia zrealizowanego w szkole, doktórej uczeń
uczęszczał, napodstawie kopii arkusza ocen ucznia, poświadczonejza zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, do
której uczeń uczęszczał, lubna podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 47 ust. 1 pkt 7.
art. 164 ust. 2 pkt 65
65) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 5 pkt 17 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
Dziennik Ustaw – 123 – Poz. 1043
art. 164 ust. 3
3. W przypadku przechodzenia uczniaze szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznejlub
niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, jednego typudo szkoły publicznej innego
typu albo tego samego typu można przeprow adzić egzamin klasyfikacyjny.
66) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię odpowiednio zgodnie z art. 44l lubart. 44wa ustawy o systemie oświaty i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb ustawy o systemie oświaty.
66) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię odpowiednio zgodnie z art. 44l lubart. 44wa ustawy o systemie oświaty i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb ustawy o systemie oświaty.
art. 164 ust. 4
4. Uczeń niepublicznej szkoły artystycznej nieposiadającej uprawnień publicznej szkoły artystycznej jest przyjmowany
doodpowiedniej klasylub naodpowiedni semestr szkoły publicznejpo zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzasię odpowiednio zgodnie z art. 44l lubart. 44wa ustawy o systemie oświaty i przepisami wydanymina podstawieart. 44zb ustawy o systemie oświaty.
art. 164 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
art. 164 ust. 5 pkt 1
1) szczegółowe warunki przechodzenia ucznia szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznejlub
niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej – doszkoły publicznej innego typu
albo szkoły publicznej tego samego typu, o którym mowa w ust. 1,
art. 164 ust. 5 pkt 2
2) przypadki, w których uczeń szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznejlub niepublicznej
szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej – możebyć przyjętydo szkoły publicznej innego typu
doklasy programowo wyższej, a w przypadku branżowej szkoły II stopnia, szkoły policealnej i szkołydla dorosłych –
nasemestr programowo wyższy, niżto wynika z kopii arkusza ocen ucznialub zaświadczenia o przebiegu nauczania
ucznia, o których mowa w ust. 2
– uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tymkontynuowania nauki języka obcego
nowożytnego.
Rozdział 7
Kształcenie osób przybywających z zagranicy
art. 165
Art. 165. 1. Osoby niebędące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki w publicznych przedszkolachlub publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, a także w niepublicznych przedszkolach, o których mowa w art. 17 ust. 1
ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziałach przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych, o których
mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych, a podlegające obowiązkowi szkolnemu, korzystają z nauki i opieki w publicznych szkołach podstawowych, publicznych szkołach artystycznych oraz w publicznych placówkach, w tymplacówkach artystycznych, nawarunkach dotyczących obywateli polskich.
art. 165 ust. 2
2. Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi nauki, korzystają z nauki i opieki w publicznych
szkołach ponadpodstawowychna warunkach dotyczących obywateli polskichdo ukończenia 18 latlub ukończenia szkoły
ponadpodstawowej.
art. 165 ust. 3
3. Na warunkach dotyczących obywateli polskich z nauki w publicznych szkołachdla dorosłych, publicznych branżowych szkołach II stopnia, publicznych szkołach policealnych, publicznych szkołach artystycznych, publicznych placówkach
i publicznych kolegiach pracowników służb społecznych oraz z kształcenia ustawicznego w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych korzystają:
art. 165 ust. 3 pkt 1
1) obywatele państw członkowskich Unii Europejskiej, państwa członkowskiego Europejskiego Stowarzyszenia o Wolnym
Handlu (EFTA) – strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczymlub Konfederacj i Szwajcarskiej, a także
członkowieich rodzin posiadający prawo pobytulub prawo stałego pobytu;
art. 165 ust. 3 pkt 2
2) osoby pochodzenia polskiego w rozumieniu przepisów o repatriacji;
art. 165 ust. 3 pkt 3
3) osoby, którym udzielono zezwoleniana pobyt stałyna terytorium Rzeczypospolitej Polsk iej;
art. 165 ust. 3 pkt 4
4) osoby posiadające ważną Kartę Polaka;
art. 165 ust. 3 pkt 5
5) osoby, dlaktórych uprawnienie takie wynika z umów międzynarodowych;
art. 165 ust. 3 pkt 6
6) osoby, którym nadano status uchodźcy, oraz członkowieich rodzin;
art. 165 ust. 3 pkt 7
7) osoby posiadające zgodęna pobyt tolerowany;
art. 165 ust. 3 pkt 66
66) Zdanie pierwszeze zmianą wprowadzoną przezart. 4 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 124 – Poz. 1043
art. 165 ust. 3 pkt 8
8) osoby, którym udzielono zgodyna pobytze względów humanitarnych, oraz członkowieich rodzin;
art. 165 ust. 3 pkt 9
9) osoby, którym udzielono ochrony uzupełniającej, oraz członkowieich rodzin;
art. 165 ust. 3 pkt 10
10) osoby korzystające z ochrony czasowejna terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;
art. 165 ust. 3 pkt 11
11) osoby, którymna terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwoleniana pobyt rezydenta długoterminowego
Unii Europejskiej;
art. 165 ust. 3 pkt 12
12)67) osoby, którymna terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwoleniana pobyt czasowy w związku z okolicznością, o której mowa w art. 127, art. 137a, art. 159 ust. 1, art. 176 lubart. 186 ust. 1 pkt 3 lub 4 ustawy z dnia 12 grudnia
2013 r. o cudzoziemcach (Dz. U. z 2024 r. poz. 769, 1222 i 1688 oraz z 2025 r. poz. 619, 621 i
622);
622);
art. 165 ust. 3 pkt 13
13) osoby, które ubiegająsię o udzielenie ochrony międzynarodowej, oraz członkowieich rodzin;
art. 165 ust. 3 pkt 14
14) osoby, które posiadają kartę pobytu z adnotacją „dostępdo rynku pracy”, wizę Schengenlub wizę krajową wydaną
w celu wykonywania pracyna terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.
art. 165 ust. 4
4. Za członków rodzin osób, o których mowa w ust. 3:
art. 165 ust. 4 pkt 1
1) pkt 1 – uważasię osoby, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wjeździena terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, pobycie oraz wyjeździe z tego terytorium obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej
i członkówich rodzin (Dz. U. z 2024 r. poz. 633 i 1688 oraz z 2025 r. poz.
619);
619);
art. 165 ust. 4 pkt 2
2) pkt 6, 8, 9 i 13 – uważasię małżonka oraz małoletnie dzieci tych osób niepozostające w związku małżeńskim i będące
naich utrzymaniu, a w przypadku małoletnich osób, o których mowa w pkt 6 i 9, takżeich wstępnego w linii prostej
lubosobę pełnoletnią odpowiedzialnąza małoletniego zgodnie z prawem obowiązującym w Rzeczypospolitej Polskiej.
art. 165 ust. 5
5. Osoby niebędące obywatelami polskimi niewymienione w ust. 3 mogą korzystać z nauki w publicznych szkołach
dladorosłych, publicznych szkołach policealnych, publicznych szkołach artystycznych, publicznych placówkach i publicznych kolegiach pracowników służb społecznych oraz z kształcenia ustawicznego w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych:
art. 165 ust. 5 pkt 1
1) jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania;
art. 165 ust. 5 pkt 2
2) jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez organ prowadzący szkołęlub placówkę, przez dyrektora
szkołylub placówki;
art. 165 ust. 5 pkt 3
3) nawarunkach odpłatności.
5a.68) Osoby, o których mowa w ust. 3 i 5, mogą korzystać z nauki w publicznych szkołach policealnych oraz niepublicznych szkołach policealnychpod warunkiem przedłożenia certyfikatu znajomości języka polskiego, o którym
mowa w art. 11a ust. 2 ustawy z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim (Dz. U. z 2024 r. poz. 1556 oraz z 2025 r.
poz.
622), conajmniejna poziomie biegłości językowej B1.
622), conajmniejna poziomie biegłości językowej B1.
art. 165 ust. 6
6. Wysokość odpłatnościza korzystanie z nauki w publicznych szkołach, placówkach i kolegiach pracowników służb
społecznych orazza kształcenie ustawiczne w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych, o której mowa w ust. 5 pkt 3,
oraz sposób wnoszenia opłat ustala organ prowadzący, uwzględniając przewidywane koszty kształcenialub koszty udzielanychświadczeń oraz możliwość całkowitegolub częściowego zwolnienia z tejodpłatności.
art. 165 ust. 7
7. Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi szkolnemulub obowiązkowi nauki, którenie
znają języka polskiego albo znajągo napoziomie niewystarczającymdo korzystania z nauki, mają prawodo dodatkowej,
bezpłatnej nauki języka polskiegonie dłużejniż przez okres 24 miesięcy. Dodatkową naukę języka polskiegodla tych osób
organizuje organ prowadzący szkołę.
art. 165 ust. 8
8. Osoby, o których mowa w ust. 7, mają prawodo pomocy udzielanej przez osobę władającą językiem kraju pochodzenia, zatrudnioną w charakterze pomocy nauczyciela przez dyrektora szkoły. Pomocytej udzielasię niedłużejniż przez
okres 12 miesięcy.
8a.69) W szkole możebyć zatrudniony asystent międzykulturowy. Asystent międzykulturowy udziela osobom, o których
mowa w ust. 7, pomocy w kontaktach ześrodowiskiem szkolnym, a także współdziała z ichrodzicami orazze szkołą.
art. 165 ust. 8 pkt 67
67) Ze zmianą wprowadzoną przezart. 15 ustawy z dnia 24 kwietnia 2025 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach oraz niektórych innych
ustaw (Dz. U. poz.
619), która weszła w życie z dniem 1 czerwca 2025 r.
619), która weszła w życie z dniem 1 czerwca 2025 r.
art. 165 ust. 8 pkt 68
68) Dodany przezart. 7 ustawy z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych ustaw w celu wyeliminowania nieprawidłowości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz.
622); wejdzie w życie z dniem 1 września 2025 r.
622); wejdzie w życie z dniem 1 września 2025 r.
art. 165 ust. 8 pkt 69
69) Dodany przezart. 9 ustawy z dnia 15 maja 2024 r. o zmianie ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnymna terytorium tego państwa oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz.
854); wszedł w życie z dniem 1 września 2024 r.
Dziennik Ustaw – 125 – Poz. 1043
art. 165 ust. 9
9. Uprawnienie, o którym mowa w ust. 7, przysługuje także osobom będącym obywatelami polskimi, podlegającym
obowiązkowi szkolnemulub obowiązkowi nauki, którenie znają języka polskiego albo znajągo napoziomie niewystarczającymdo korzystania z nauki; osobyte korzystają z uprawnienia, o którym mowa w ust. 7, niedłużejniż przez okres 24 miesięcy.
art. 165 ust. 10
10. Osoby, o których mowa w ust. 7 i 9, mogą korzystać z dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę, niedłużej jednakniż przez okres 12 miesięcy.
art. 165 ust. 11
11. Dla osób, o których mowa w ust. 7 i 9, które wymagają dostosowania procesu kształceniado ichpotrzeb i możliwości edukacyjnych, a także dostosowania formy organizacyjnej wspomagającej efektywnośćich kształcenia, organ prowadzący szkołę może zorganizować oddział przygotowawczy w szkole, w którejte osoby realizują naukę zgodnie z podstawą
programową kształcenia ogólnego.
art. 165 ust. 12
12. Do oddziału przygotowawczego, nawniosek rodzica, zazgodą organu prowadzącego szkołę, w której utworzono
tenoddział, w ramach posiadanychśrodków, mogą uczęszczać uczniowie innej szkoły, z uwzględnieniem przepisówart. 39
ust. 2–4a.
art. 165 ust. 13
13. Okres nauki ucznia w oddziale przygotowawczym trwado końca roku szkolnego, w którym uczeń został zakwalifikowanydo oddziału przygotowawczego, z tymże okresten w zależnościod postępów w nauce ucznia i jego potrzeb edukacyjnych może zostać skrócony albo przedłużony, niedłużejniż o jedenrok szkolny.
art. 165 ust. 14
14. Oddziału przygotowawczegonie organizujesię w szkołachart ystycznych, szkołach specjalnych, szkołachdla
dorosłych, szkołach policealnych i branżowych szkołach II stopnia.
art. 165 ust. 15
15. Dla osób niebędących obywatelami polskimi, podlegających obowiązkowi szkolnemu, placówka dyplomatyczna
lubkonsularna krajuich pochodzeni a działająca w Polsce albo stowarzyszenie kulturalno -oświatowe danej narodowości
mogą organizować w szkole, w porozumieniu z dyrektorem szkoły i zazgodą organu prowadzącego, naukę języka i kultury
kraju pochodzenia. Szkoła udostępnia nieodpłatnie pomieszczenia i pomoce dydaktyczne.
art. 165 ust. 16
16. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia:
art. 165 ust. 16 pkt 1
1) warunki i tryb przyjmowaniado publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół, w tym
szkół artystycznych, placówek orazna kształcenie ustawiczne w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób
niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także rodzaje dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia tych
osób oraz sposób kwalifikowaniado odpowiedniej klasylub naodpowiedni semestr, uwzględniając odpowiednio warunki i tryb przyjmowania, o których mowa w rozdziale 6, a także uwzględniając brak znajomości języka polskiego
przez kandydatalub brak możliwości przedłożenia przez kandydata dokumentów stwierdzających ukończenieza granicą
szkołylub kolejnego etapu edukacji;
art. 165 ust. 16 pkt 2
2) warunki tworzenia, organizacji oraz działania oddziału przygotowawczego, o którym mowa w ust. 11, uwzględniając
dostosowanie procesu kształceniado potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów, w szczególności poprzez odpowiednią organizację zajęć dydaktycznych oraz naukę języka polskiego;
art. 165 ust. 16 pkt 3
3) sposób organizacji dodatkowej nauki języka polskiego i dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów
nauczania, o których mowa w ust. 7, 9 i 10, a także sposób organizacji nauki języka i kultury kraju pochodzenia, o której
mowa w ust. 15, z uwzględnieniem wymiaru godzin zajęć i minimalnej liczby osób, dlaktórych organizujesię naukę
języka i kultury kraju pochodzenia;
art. 165 ust. 16 pkt 4
4) wysokość stypendiumdla osób, o których mowa w ust. 5 pkt 1, oraz przypadki, w których stypendium możebyć obniżone
lubzawieszone, biorącpod uwagę wysokość stypendium Prezesa Rad y Ministrów, o którym mowa w przepisach
wydanychna podstawieart. 90k ustawy o systemie oświaty.
art. 166
Art. 166. 1. W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi, jeżeli przyjęcie osób, o których mowa
w art. 165 ust. 7 i 9, podlegających obowiązkowi szkolnemu wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych pracy
szkoły, w której obwodziete osoby mieszkają, organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego prowadzącej szkołę
podstawową może wskazać jako miejsce realizacji obowiązku szkolnego:
1) inną publiczną szkołę podstawową prowadzoną przeztę jednostkę samorządu terytorialnego;
2) publiczną szkołę podstawową prowadzoną przez inną jednostkę samorządu terytorialnego, pozawarciu porozumienia
z tąjednostką samorządu terytorialnego.
Dziennik Ustaw – 126 – Poz. 1043
art. 166 ust. 2
2. W przypadku braku możliwości wskazania jako miejsca realizacji obowiązku szkolnego szkół, o których mowa
w ust. 1, nawniosek organu wykonawczego jednostkisam orządu terytorialnego prowadzącej szkołę podstawową, w której
obwodzie mieszkają osoby, o których mowa w art. 165 ust. 7 i 9, kurator oświaty wskazuje szkołę podstawową, w którejte
osoby będą realizować obowiązek szkolny.
art. 166 ust. 3
3. W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, przepisówart. 130 ust. 2 i 5 niestosujesię, a przepisyart. 39 ust. 2–4a
stosujesię odpowiednio.
art. 167
Art. 167. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może wspierać działania z zakresu międzynarodowej
współpracy dzieci i młodzieży, w tympoprzezich dofinansowanie, z uwzględnieniem rocznych i wieloletnich planów
współpracy zagranicznej ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania.
Rozdział 8
Szkoły i placówki niepubliczne
art. 168
Art. 168. 1. Osoby prawne i osoby fizyczne mogą zakładaćsz koły i placówki niepublicznepo uzyskaniu wpisudo
ewidencji prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego obowiązanądo prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek.
art. 168 ust. 2
2. Osoby prawne i osoby fizyczne mogą zakładać niepubliczne szkoły artystycznepo uzyskaniu wpisudo ewidencji
prowadzonej przez specjalistyczną jednostkę nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1.
art. 168 ust. 3
3. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w drodze rozporządzenia, może powierzyć
specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, wydawaniedec yzji, o których mowa w art. 176 ust. 4
i art. 179.
art. 168 ust. 4
4. Zgłoszeniedo ewidencji zawiera:
art. 168 ust. 4 pkt 1
1) oznaczenie osoby zamierzającej prowadzić szkołęlub placówkę, jejmiejsca zamieszkanialub siedziby;
art. 168 ust. 4 pkt 2
2) określenie odpowiednio typulub rodzaju szkołylub placówki oraz daty rozpoczęciajej funkcjonowania, a w przypadku:
art. 168 ust. 4 pkt 2 lit. a
a) szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – nazw zawodów, w których szkoła będzie kształcić, zgodnych z nazwami zawodów określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego albo w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa artystycznego,
art. 168 ust. 4 pkt 2 lit. b
b) placówki albo centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 – formy pozaszkolnej, o której mowa w art. 117 ust. 1a,
którą placówka albo centrum będzie prowadzić,
art. 168 ust. 4 pkt 2 lit. c
c) branżowego centrum umiejętności – wskazanie organizacji branżowej właściwejdla danej dziedziny zawodowej,
z którą osoba zamierzająca prowadzićto centrum zawarła porozumienie, o którym mowa w art. 8 ust. 3a; dozgłoszenia dołączasię kopię porozumienia poświadczonąza zgodność z oryginałem;
2a) w przypadku szkoły podstawowejlub liceum ogólnokształcącego – informację, czyszkoła jest przeznaczonadla dzieci
i młodzieżyczy dladorosłych;
2b) w przypadku szkoły podstawowej – informację, czy w szkole będzie zorganizowany oddział przedszkolnylub oddziały
przedszkolne;
art. 168 ust. 4 pkt 3
3) wskazanie adresu siedziby szkołylub placówki oraz innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, jeżeliich utworzenie jest przewidywane, przy czym inne lokalizacje muszą znajdowaćsię na
terenie jednostki samorządu terytorialnego dokonującej wpisudo ewidencji, a w przypadku szkoły artystycznejna terenie
tejsamej miejscowości, a także informację o warunkach lokalowych zapewniających:
art. 168 ust. 4 pkt 3 lit. a
a) możliwość prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
art. 168 ust. 4 pkt 3 lit. b
b) realizację innych zadań statutowych,
art. 168 ust. 4 pkt 3 lit. c
c) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej – możliwość realizacji praktycznej nauki zawodu, ca) w przypadku placówki albo centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, prowadzących kształcenie zawodowe w formach pozaszkolnych, o których mowa w art. 117 ust. 1a pkt 1 i 2 – możliwość realizacji praktycznej nauki zawodu,
Dziennik Ustaw – 127 – Poz. 1043
art. 168 ust. 4 pkt 3 lit. d
d) bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, spełniające wymagania określone w przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, przepisach o ochronieśrodowiska,
przepisach o Państwowej Inspekcji Sanitarnej, przepisach techniczno-budowlanych i przepisach o ochronie przeciwpożarowej; spełnienie tych wymagań potwierdzasię przez dołączeniedo zgłoszenia odpowiednio pozytywnej opinii
właściwego państwowego powiatowego inspektora sanitarnego oraz pozytywnej opinii komendanta powiatowego
(miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej;
art. 168 ust. 4 pkt 4
4) statut szkołylub placówki;
art. 168 ust. 4 pkt 5
5) dane dotyczące kwalifikacji pracowników pedagogicznych i dyrektora, przewidzianychdo zatrudnienia w szkolelub
placówce;
art. 168 ust. 4 pkt 6
6) zobowiązaniedo przestrzegania wymagań określonych odpowiednio w :
art. 168 ust. 4 pkt 6 lit. a
a) art. 14 ust. 3 – w przypadku szkoły niepublicznej niebędącej szkołą artystyczną,
art. 168 ust. 4 pkt 6 lit. b
b) art. 14 ust. 4 – w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, której z dniem rozpoczęcia działalności mająbyć nadane uprawnienia publicznej szkoły artystycznej;
6a) w przypadku szkoły, o której mowa w art. 178 ust. 1 – informację o zgodzie ministra właściwegodo spraw oświaty
i wychowaniana założenielub prowadzenie szkoły niepublicznej, któranie spełnia warunków okreś lonych w art. 14
ust. 3;
art. 168 ust. 4 pkt 7
7) dane niezbędnedo wpisania szkołylub placówkido krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej.
4a. Osoba fizyczna składająca zgłoszeniedo ewidencji, o którym mowa w ust. 4, może dołączyćdo wniosku pisemne
oświadczenie wskaz ujące osobę fizycznąlub osobę prawną innąniż jednostka samorządu terytorialnego, która przejmie
prowadzenie szkołylub placówki w przypadku zgonu osoby składającej zgłoszenie. Oświadczenie zawiera zgodę osoby
fizycznej albo osoby prawnej, którama przejąć prowadzenie szkołylub placówki niepublicznej.
4b. Oświadczenie, o którym mowa w ust. 4a, może zostać złożone przez osobę fizyczną równieżpo uzys kaniu wpisu
doewidencji.
art. 168 ust. 5
5. Szkoła, o której mowa w ust. 4 pkt 6 lit. a, może zostać wpisanado ewidencji, jeżeli osoba zgłaszająca szkołędo
ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodach, dla
których zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, ministrem właściwym jest minister właściwydo spraw
zdrowia – także opinię tego ministra o spełnieniu wymagań określonych w art. 14 ust. 3.
5a.70) Szkoła, o której mowa w ust. 4 pkt 6 lit. a, prowadząca kształcenie zawodowe, może zostać wpisanado ewidencji,
jeżeli osoba zgłaszająca szkołędo ewidencji przedstawi opinię wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia
w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 8 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 20 marca 2025 r.
o rynku pracy i służbach zatrudnienia.
5b. Szkołę, o której mowa w art. 178 ust. 1, wpisujesię doewidencjina podstawie zgody ministra właściwegodo spraw
oświaty i wychowania.
art. 168 ust. 6
6. Szkoła, o której mowa w ust. 4 pkt 6 lit. b, może zostać wpisanado ewidencji, jeżeli organ, o którym mowa w ust. 2,
stwierdzi spełnianie wymagań określonych w art. 14 ust. 4 oraz jeżeli osoba zgłaszająca szkołędo ewidencji przedstawi
pozytywną opinię kuratora oświaty o spełnieniu wymagań określonych w art. 14 ust. 4 w zakresie kształcenia ogólnego.
art. 168 ust. 7
7. Niepubliczna placówka, o której mowa w art. 2 pkt 7, może zostać wpisanado ewidencji, jeżeli osoba zgłaszająca
tęplacówkędo ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty o spełnieniu wymagań określonych w przepisach
wydanychna podstawieart. 123 ust. 1 pkt 1.
7a. Niepubliczna placówka albo centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, mogą zostać wpisanedo ewidencji, jeżeli
osoba zgłaszającatę placówkę albo centrumdo ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty o spełnieniu
warunków, o których mowa w ust. 4 pkt 3 lit. a, b i ca, oraz zgodności projektu statutu z przepisamiart. 172 ust. 2.
art. 168 ust. 8
8. Niepubliczny młodzieżowy ośrodek wychowawczy może zostać wpisanydo ewidencji, jeżeli osoba zgłaszającaten
ośrodekdo ewidencji przedstawi ponadto opinię organu odpowiedzialnegoza wskazywanie ośrodka, doktóregoma być
skierowany nieletni, określonego w przepisach ustawy z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich,
z której wynika, żeistnieje zapotrzebowaniena miejsca w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych.
art. 168 ust. 8 pkt 70
70) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 128 – Poz. 1043
art. 168 ust. 9
9. Organ, o którym mowa w ust. 1, dokonuje wpisudo ewidencji w ciągu 30 dniod daty zgłoszenia oraz z urzędu
doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisiedo ewidencji, a kopię zaświadczenia przekazuje właściwemu kuratorow i
oświaty oraz organowi podatkowemu.
art. 168 ust. 10
10. Podmiot, o którym mowa w ust. 2, dokonuje wpisudo ewidencji w ciągu 30 dniod daty zgłoszenia oraz z urzędu
doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisiedo ewidencji, a kopię zaświadczenia przekazuje organowi podat kowemu,
a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne również właściwemu kuratorowi oświaty.
art. 168 ust. 11
11. Zaświadczenie o wpisiedo ewidencji, o którym mowa w ust. 9 i 10, zawiera:
art. 168 ust. 11 pkt 1
1) nazwę organulub podmiotu, który dokonał wpisudo ewidencji szkołylub placówki;
art. 168 ust. 11 pkt 2
2) datę i numer wpisudo ewidencji;
art. 168 ust. 11 pkt 3
3) nazwę oraz odpowiedniotyp lubrodzaj szkołylub placówki;
art. 168 ust. 11 pkt 4
4) osobę prawnąlub fizyczną prowadzącą szkołęlub placówkę;
4a) w przypadku branżowego centrum umiejętności – nazwę organizacji branżowej, o której mowa w ust. 4 pkt 2 lit. c;
art. 168 ust. 11 pkt 5
5) adres szkołylub placówki oraz innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
jeżeliich utworzenie zostało przewidziane;
art. 168 ust. 11 pkt 6
6) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej – nazwy zawodów, w których
kształci szkoła;
6a) w przypadku szkoły artystycznej – nazwy zawodów oraz nazwy specjalnościlub specjalizacji, w których kształci szkoła;
6b) w przypadku placówki i centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 – określenie formy pozaszkolnej, którą prowadzi odpowiednio placówka albo centrum;
art. 168 ust. 11 pkt 7
7) w przypadku niepublicznego przedszkola, niepublicznej szkoły podstawowej, w której zorganizowano oddział przed -
szkolny, lubniepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego – informację o otrzymywaniu dotacji, o której
mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lubart. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zada ń oświatowych.
art. 168 ust. 12
12. Organlub podmiot, o których mowa w ust. 1 i 2, wydają decyzje o odmowie wpisudo ewidencji, jeżeli:
art. 168 ust. 12 pkt 1
1) zgłoszenienie zawiera danych wymienionych w ust. 4 albo podane w nimdanesą błędne i mimo wezwanianie zostało
uzupełnione albo poprawione w wyznaczonym terminie;
art. 168 ust. 12 pkt 2
2) statut szkołylub placówki jest sprzeczny z obowiązującym prawem i mimo wezwanianie został zmieniony.
art. 168 ust. 13
13. Osoba prowadząca szkołęlub placówkę jest obowiązana zgłosić organowilub podmiotowi, o których mowa
w ust. 1 i 2, w ciągu 14 dnizmiany w danych zawartych w zgłoszeniu, powstałepo wpisiedo ewidencji. Przepisyust. 4–12
stosujesię odpowiednio.
art. 168 ust. 14
14. W przypadku zmiany organu prowadzącego szkołęlub placówkę wniosek o zmianę danych, o których mowa
w ust. 4 pkt 1, składa, niepóźniejniż namiesiąc przed planowanym dniem zmiany organu prowadzącego, osoba dotychczas
prowadząca szkołęlub placówkę. W przypadku zgonu osoby fizycznej prowadzącej szkołęlub placówkę wniosek składa
osoba, która została wskazana w oświadczeniu, o którym mowa w ust. 4a lub 4b, w terminie 14 dniod dnia zgonu. Zmiana
organu prowadzącego następuje z dniem dokonania wpisutej zmianydo ewidencji. Przepisyust. 4 pkt 1 i 4 orazust. 9–12
stosujesię odpowiednio.
art. 168 ust. 15
15. Organlub podmiot właściwydo dokonania wpisudo ewidencji może wyrazić zgodęna złożenie wniosku, o którym
mowa w ust. 14, w innym terminieniż określony w tymprzepisie.
art. 168 ust. 16
16. Organlub podmiot, o których mowa w ust. 1 i 2, podajądo publicznej wiadomości wykaz szkół i placówek niepublicznych, zawierający dane, o których mowa w ust. 11 pkt 3 i 5. Podmiot, o którym mowa w ust. 2, w wykazie uwzględnia
także informację o posiadaniu przez niepubliczną szkołę artystyczną uprawnień publicznej szkoły artystycznej.
art. 169
Art. 169. 1. Wpisdo ewidencji podlega wykreśleniu w przypadkach:
1) niepodjęcia działalności przez szkołęlub placówkę w terminie wskazanym w zgłoszeniudo ewidencji;
2) prawomocnego orzeczenia sądu zakazującego osobie fizycznej, prowadzącej szkołęlub placówkę, prowadzenia
działalności oświatowej;
Dziennik Ustaw – 129 – Poz. 1043
3) stwierdzenia, w trybie nadzoru pedagogicznego, żedziałalność szkołylub placówkilub organu prowadzącegotę szkołę
lubplacówkę jest niezgodna z przepisami niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty, wydanychna ichpodstawie
rozporządzeńlub statutem, w szczególności:
a) niejest wypełnione zobowiązanie, o którym mowa w art. 168 ust. 4 pkt 6, albo
b) niesą spełnione warunki funkcjonowania szkoły określone zgodnie z art. 178 ust. 4
– jeżeli szkołalub placówkalub osoba prowadząca szkołęlub placówkę w wyznaczonym terminienie zastosowałasię
dopolecenia organu sprawującego nadzór pedagogiczny, o którym mowa w art. 180 ust. 2;
4) dokonania wpisu z naruszeniem prawa;
5) zaprzestania działalności przez szkołęlub placówkę przez okres dłuższyniż 3 miesiące;
6) niezrealizowania przez osobę prowadzącą szkołęlub placówkę polecenia, o którym mowa w art. 180 ust. 3.
art. 169 ust. 2
2. Wykreślenie z ewidencji następuje w drodze decyzji, w terminie określonym w decyzji i jest równoznaczne z likwidacją szkołylub placówki.
art. 169 ust. 3
3. W przypadku wykreślenia z ewidencji, o którym mowa w ust. 1 pkt 3 lit. b, o rganlub podmiot, o których mowa
w art. 168 ust. 1 albo 2, powiadamiają o wykreśleniu szkoły odpowiednio ministra właściwegodo spraw oświaty i wychowania
albo ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
art. 169 ust. 4
4. W przypadku wykreślenia z ewidencji, o którym mowa w ust. 1 pkt 2–4 i 6, przepisyart. 172 ust. 4 i 5, stosujesię
odpowiednio.
art. 170
Art. 170. 1. Prowadzenie szkołylub placówki, zespołu, o którym mowa w art. 182, oraz innej formy wychowania
przedszkolnegonie jest działalnością gospodarczą.
art. 170 ust. 2
2. Działalność oświatowa nieobejmująca prowadzenia szkoły, placówki, zespołu, o którym mowa w art. 182, lubinnej
formy wychowania przedszkolnego możebyć podejmowanana zasadach określonych w przepisach ustawy z dnia 6 marca
2018 r. – Prawo przedsiębiorców.
art. 170 ust. 3
3. Podmiot prowadzący działalność oświatową, o której mowa w ust. 2, jest obowiązany poinformować osobę korzystającą z tejdziałalności, a w przypadku osoby niepełnoletniej – jejrodziców, żedziałalnośćta niestanowi prowadzenia
szkoły, placówki, zespołu, o którym mowa w art. 182, lubinnej formy wychowania przedszkolnego.
art. 171
Art. 171. Podmiot prowadzący działalność oświatową, o której mowa w art. 170 ust. 2, jest obowiązany zapewnić bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki osobom korzystającym z tejdziałalności, w szczególności opiekę
nadosobami niepełnoletnimi.
art. 172
Art. 172. 1. Szkołalub placówka działana podstawie statutu nadanego przez osobę prowadzącą.
art. 172 ust. 2
2. Statut szkołylub placówki powinien określać:
art. 172 ust. 2 pkt 1
1) nazwę, typszkołylub rodzaj placówki, celplacówki orazich siedzibę i zadania;
art. 172 ust. 2 pkt 2
2) osobę prowadzącą szkołęlub placówkę;
art. 172 ust. 2 pkt 3
3) organy szkołylub placówki oraz zakresich zadań;
art. 172 ust. 2 pkt 4
4) organizację szkołylub placówki;
4a) w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół artystycznych:
art. 172 ust. 2 pkt 4 lit. a
a) nazwę zawodulub zawodów, w których kształci szkoła,
art. 172 ust. 2 pkt 4 lit. b
b) organizację zajęć edukacyjnych w ramach kształcenia zawodowego, w tymorganizację praktycznej nauki zawodu,
art. 172 ust. 2 pkt 4 lit. c
c) organizację kształcenia ogólnego i zawodowegodla pracowników młodocianych – jeżeli szkoła takie kształcenie
prowadzi;
4b) w przypadku szkół artystycznych:
art. 172 ust. 2 pkt 4 lit. a
a) nazwy zawodów oraz nazwy specjalnościlub specjalizacji, w których kształci szkoła,
art. 172 ust. 2 pkt 4 lit. b
b) organizację zajęć edukacyjnych; 4c) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów; 4d) formę kształcenia – w przypadku szkołydla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia, szkoły policealnej;
Dziennik Ustaw – 130 – Poz. 1043
4e) poszczególne formy pozaszkolne, o których mowa w art. 117 ust. 1a – w przypadku placówki i centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4, oraz szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej; 4f) organizację branżową właściwądla danej dziedziny zawodowej, z którą organ prowadzący branżowe centrum umiejętności zawarł porozumienie, o którym mowa w art. 8 ust. 3a, jeżeli organizacjata niejest organem prowadzącymto centrum – w przypadku branżowego centrum umiejętności;
art. 172 ust. 2 pkt 5
5) prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkołylub placówki, w tymprzypadki, w których uczeń może zosta ć
skreślony z listy uczniów szkołylub placówki, a także tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw uczniów;
art. 172 ust. 2 pkt 6
6) sposób uzyskiwaniaśrodków finansowychna działalność szkołylub placówki;
art. 172 ust. 2 pkt 7
7) zasady przyjmowania uczniówdo szkołylub placówki – z tymże statut uwzględnia warunki, o których mowa w:
art. 172 ust. 2 pkt 7 lit. a
a)71) art. 134 ust. 1, art. 135 ust. 1 i 2, art. 136 ust. 1, art. 143 ust. 1–3 orazart. 150 ust. 2 pkt 4 lit. e–fd – w przypadku
szkoły ponadpodstawowej, w tymdwujęzycznej, sportowej, mistrzostwa sportowego, z oddziałami przygotowania
wojskowego i z oddziałami o profilu mundurowym,
art. 172 ust. 2 pkt 7 lit. b
b) art. 141 ust. 1, 6 i 7 – w przypadku szkółdla dorosłych;
7a) zasady przyjmowania s łuchaczyna kwalifikacyjne kursy zawodowe – z tymże statut placówki i centrum, o których
mowa w art. 2 pkt 4, oraz szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej, prowadzących
tekursy uwzględnia warunki, o których mowa w art. 147 ust. 1;
art. 172 ust. 2 pkt 8
8) w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej – także zasady przeprowadzania sprawdzianu uzdolnień, predyspozycjilub praktycznych umiejętności niezbędnychdo podjęcia kształcenia w danej szkole artystycznej, danym zawodzie, specjalnościlub specjalizacji, o którym mowa w art. 14 ust. 4 pkt 3;
art. 172 ust. 2 pkt 9
9) w przypadku ośrodków, o których mowa w art. 2 pkt 7 – wysokość opłat wnoszonych przez wychowanka ośrodkaza
pobyt i wyżywienie, termin i sposób wnoszenia tych opłat, jeżeli ośrodek pobiera opłaty.
art. 172 ust. 3
3. Przepisyust. 2 pkt 5 i 6 orazart. 102 ust. 1 i 2 stosujesię odpowiedniodo statutu niepublicznego przedszkola i oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, z tymże czas pracy niepublicznych przedszkoli i oddziałów
przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych ustala organ prowadzący.
art. 172 ust. 4
4. Osoba prowadząca szkołęlub placówkę możeją zlikwidować z końcem roku szkolnego. W tymprzypadku osoba
prowadząca szkołęlub placówkę jest obowiązana conajmniejna 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji: rodziców uczniów, organ, o którym mowa w art. 168 ust. 1 i 2, oraz gminę, naktórej terenie jest położona szkołalub placówka.
art. 172 ust. 5
5. Dokumentację przebieguna uczania zlikwidowanej szkoły przekazujesię organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiącaod dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpisdo ewidencji ulega
wykreśleniu.
art. 172a
Art. 172a. 1. Przepisart. 68 ust. 7–7d stosujesię doszkół niepublicznych prowadzących kształcenie zawodowe, z wyjątkiem niepublicznych szkół artystycznych.
art. 172a ust. 2
2. Przepisy wydanena podstawieart. 117 ust. 5 stosujesię równieżdo niepublicznych placówek kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia zawodowego i branżowych centrów umiejętności.
art. 173
Art. 173. 1. Przepisyart. 106 ust. 1–3, 5 i 6 stosujesię odpowiedniodo szkół niepublicznych.
art. 173 ust. 2
2. Przepisyart. 108 stosujesię doprzedszkoli niepublicznych.
3.72) Przepisyart. 44a i art. 44e stosujesię odpowiedniodo szkół i placówek niepublicznych oraz niepublicznych innych
form wychowania przedszkolnego.
art. 173a
Art. 173a. Przepisyart. 125a ust. 1–5 i 7, art. 127 ust. 16a i 17a, art. 128 ust. 4–8 oraz przepisy wydanena podstawie
art. 125a ust. 6 stosujesię odpowiedniodo niepublicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół
i placówek.
art. 174
Art. 174. 1. Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8, stosujesię przepisy wydanena podstawie art. 123 ust. 1 pkt 1, z wyjątkiem przepisów określających wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobyt ichdzieci w tych placówkach.
71) W brzmieniu ustalonym przezart. 5 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
72) W brzmieniu ustalonym przezart. 4 pkt 15 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
Dziennik Ustaw – 131 – Poz. 1043
art. 174 ust. 2
2. Niepubliczne młodzieżowe ośrodki wychowawcze mogą pobierać opłaty wyłącznieza wyżywienie wychowanków
w ośrodku w wysokości kosztów surowca przeznaczonegona wyżywienie.
art. 174 ust. 3
3. W przypadku, o którym mowa w ust. 2, doopłatnie wliczasię wynagrodzeń pracowników i składek naliczanychod
tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania stołówki.
art. 174 ust. 4
4. Organ prowadzący młodzieżowy ośrodek wychowawczy może zwolnić rodziców z całościlub części opłat, o których
mowa w ust. 2. Organ prowadzący może upoważnićdo udzielania zwolnień dyrektora młodzieżowego ośrodka wychowawczego.
art. 174 ust. 5
5. Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, stosujesię także odpowiednio przepisyart. 127 ust. 1 i 4
oraz przepisy wydanena podstawieart. 127 ust. 19 pkt 2 orazust. 20.
art. 175
Art. 175. Do niepublicznych przedszkoli, szkół podstawowych, innych form wychowania przedszkolnego, specjalnych
ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych oraz
poradni psychologiczno -pedagogicznych stosujesię przepisyart. 127 ust. 5, 6, 8 i 9 oraz przepisy wydanena podstawie
art. 127 ust. 19 pkt 1.
art. 176
Art. 176. 1. Niepublicznej szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne założonej zgodnie z art. 168 ust. 1–10,
przysługują uprawnienia publicznej szkoły artystycznej z dniem rozpoczęcia działalności.
art. 176 ust. 2
2. Kurator oświaty w ciągu 6 miesięcyod dnia rozpoczęcia działalności przez niepubliczną szkołę podstawowąlub
szkołę ponadpodstawową, jest obowiązany sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 14 ust. 3. W przypadku niepublicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, która uzyskała uprawnieniapub licznej szkoły artystycznej
z dniem rozpoczęcia działalności, specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, jest obowiązana sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 14 ust. 4 w ciągu 6 miesięcyod dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę.
3. (uchylony)
art. 176 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, nawniosek osoby prowadzącej niepub -
liczną szkołę artystyczną nieposiadającą uprawnień publicznej szkoły artystycznej, złożonynie wcześniejniż pozakończeniu przez szkołę pierwszego roku kształcenia, a w przypadku artystycznej szkoły policealnej – pierwszego semestru kształcenia, nadajetej szkole uprawnienia publicznej szkoły artystycznejpo stwierdzeniu, żeszkołata spełnia warunki określone
w art. 14 ust. 4, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne – takżepo przedstawieniu przez osobę
prowadzącą pozytywnej opinii kuratora oświaty.
art. 177
Art. 177. Do przedszkoli niepublicznych, oddziałów przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych, nie -
publicznych innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek niepublicznych s tosujesię odpowiednioart. 127
ust. 1–3 oraz przepisy wydanena podstawieart. 47 ust. 1 pkt 5, art. 127 ust. 19 pkt 2 i ust. 20.
art. 178
Art. 178. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania może, w drodze decyzji, wyrazić zgodęna założenie
lubprowadzenie szkoły niepublicznej, któranie spełnia warunków określonych w art. 14 ust. 3, w szczególności jeżeli uzna
jąza eksperymentalną.
art. 178 ust. 2
2. Wniosek o wyrażenie zgodyna założenielub prowadzenie szkoły, o której mowa w ust. 1, składasię doministra
właściwegodo spraw oświaty i wychowaniaza pośrednictwem kuratora oświaty, który dołącza swoją opinię.
art. 178 ust. 3
3. Wniosek o uznanie szkołyza eksperymentalną zawieracel, założenia i sposób realizacji eksperymentu, a w przypadku
eksperymentu dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego – także czas trwania
i uzasadnienie potrzeby prowadzenia kształcenia w danym zawodzie. Do wniosku dołącza się:
art. 178 ust. 3 pkt 1
1) opinię jednostki naukowej dotyczącą założeń eksperymentu, a w przypadku eksperymentu dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego – opinię jednostki naukowej właściwejdla danego zawodu,
wrazze zgodątej jednostkina sprawowanie opiekinad przebiegiem tego eksperymentu;
art. 178 ust. 3 pkt 2
2) zgodę rady pedagogicznej wyrażoną w uchwale;
art. 178 ust. 3 pkt 3
3) w przypadku eksperymentu dotyczącego zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego:
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. a
a) podstawę programową kształcenia w tymzawodzie, sporządzoną z uwzględnieniem charakterystyk poziomów
Polskiej Ramy Kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia, oraz propozycję przypisania poziomu Polskiej Ramy
Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionej w tymzawodzie,
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. b
b) program nauczania tego zawodu,
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. c
c) tygodniowylub semestralny rozkład zajęć,
Dziennik Ustaw – 132 – Poz. 1043
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. d
d)73) opinię wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku
pracy, o której mowa w art. 8 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 20 marca 2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia,
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. e
e) pozytywną opinię w zakresie merytorycznej zawartości programu nauczania przewidzianegodla tego zawodu,
wydaną przez jednostkę naukową właściwądla tego zawodu, a także pozytywną opinię organizacji pracodawców,
samorządu gospodarczegolub innej organizacji gospodarczej, stowarzyszenialub samorządu zawodowego, właściwegodla tego zawoduze względuna treść wniosku, o którym mowa w ust. 2,
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. f
f) harmonogram realizacji eksperymentu wraz z określeniem niezbędnych zasobów, w tymkadrowych, finansowych,
rzeczowych oraz lokalowych,
art. 178 ust. 3 pkt 3 lit. g
g) przykładowe zestawy zadań egzaminacyjnych – w przypadku eksperymentu dotyczącego zawodu nieokreślonego
w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego;
art. 178 ust. 3 pkt 4
4) pozytywną opinię ministra właściwegodla zawodu, a w przypadku zawodu nieokreślonego w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa branżowego – ministra, któryze względuna zakres działu administracji rządowej, którym kieruje, jest
właściwydla zawodu, którego dotyczy wniosek, o którym mowa w ust. 2.
art. 178 ust. 4
4. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w decyzji, o której mowa w ust. 1, określa niezbędne warunki
funkcjonowania szkoły, uwzględniając w szczególności założenia i sposób realizacji eksperymentu, wskazanewe wniosku,
a także możliwość wydawaniaświadectw, zaświadczeń i innych druków zgodnie z przepisami wydanymina podstawie
art. 11 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. W przypadku eksperymentu pedagogicznego dotyczącego zawodu nieokreślonego
w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego decyzja obejmuje również przypisaniedo kwalifikacji wyodrębnionych
w tymzawodzie orazdo zawodu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji. Dokonując przypisania poziomu Polskiej Ramy
Kwalifikacjido kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie oraz zawodu, stosujesię przepisyart. 21 ust. 1–3 ustawy z dnia
22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
art. 178 ust. 5
5. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może, w drodze decyzji, nadać uprawnienia
publicznej szkoły artystycznej szkole niespełniającej warunków określonych w art. 14 ust. 4, jeżeli uznają zaeksperymentalną.
art. 178 ust. 6
6. Osoba prowadząca szkołę, o której mowa w ust. 5, składa wniosek o nadanie niepublicznej szkole artystycznej
uprawnień publicznej szkoły artystycznejdo ministra właściwegodo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, za
pośrednictwem specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, która dołącza swoją opinię.
art. 178 ust. 7
7. Minister właściwydo spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w decyzji, o której mowa w ust. 5, określa
niezbędne warunki funkcjonowania szkoły, uwzględniając w szczególności założenia i sposób realizacji eksperymentu,
wskazanewe wniosku, a także możliwość wydawaniaświadectw , zaświadczeń i innych druków zgodnie z przepisami
wydanymina podstawieart. 11 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
art. 178 ust. 8
8. Przepisust. 3 stosujesię odpowiedniodo niepublicznych szkół artystycznych, o których mowa w ust. 5.
art. 179
Art. 179. 1. Uprawnienia publicznej szkoły artystycznej mogą zostać cofnięte przez ministra właściwegodo spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, jeżeli w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie
warunków, o których mowa w art. 14 ust. 4, lubwarunków funkcjo nowania szkoły określonych zgodnie z art. 178 ust. 7.
Cofnięcie uprawnień następuje w drodze decyzji administracyjnej i w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne jest równoznaczne z jejlikwidacją z końcem roku szkolnego, w którym decyzja stałasię ostateczna.
art. 179 ust. 2
2. W przypadku cofnięcia uprawnień publicznej szkoły artystycznej niepublicznej szkole artystycznej ponowny wniosek
o nadanietej szkole uprawnień publicznej szkoły artystycznej może zostać złożonynie wcześniejniż poupływie roku kształcenia, a w przypadku artystycznej szkoły policealnej – semestru kształcenia.
art. 179 ust. 3
3. Organ prowadzący niepubliczną szkołę artystyczną jest obowiązany niezwłocznie poinformować rodziców ucznia
lubpełnoletniego ucznia o cofnięciutej szkole uprawnień publicznej szkoły artystycznej.
art. 180
Art. 180. 1. Nadzór pedagogicznynad szkołami i placówkami niepublicznymi sprawują właściwi kuratorzy oświaty.
Nadzór pedagogicznynad niepublicznymi szkołami i placówkami artystycznymi sprawuje minister właściwydo spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, z wyjątkiem nadzorunad nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących w niepublicznych szkołach artystycznych, który sprawują właściwi kura torzy oświaty. Przepisyart. 44 ust. 1 i 2, art. 55 oraz przepisy
wydanena podstawieart. 44 ust. 3 i art. 60 ust. 10 stosujesię odpowiednio.
art. 180 ust. 2
2. Jeżeli niepubliczna szkołalub placówkalub organ prowadzącytę szkołęlub placówkę prowadzą działalność z naruszeniem przepisów niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty, wydanychna ich podstawie rozporządzeńlub statutu
lubnie wypełniają zobowiązań, o których mowa w art. 168 ust. 4 pkt 6, lubnie spełniają warunków funkcjonowania szkoły
określonych zgodnie z art. 178 ust. 4, a w przypadku szkoły artystycznej – warunków funkcjonowania szkoły określonych
zgodnie z art. 178 ust. 7, organ sprawujący nadzór pedagogiczny poleca usunięcie uchybień, wskazując, w zależnościod
oceny zakresu i stopnia stwierdzonych uchybień, terminich usunięcia, niedłuższyniż 30 dniod dnia przekazania polecenia.
art. 180 ust. 2 pkt 73
73) W brzmieniu ustalonym przezart. 413 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
Dziennik Ustaw – 133 – Poz. 1043
art. 180 ust. 3
3. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może polecić osobie prowadzącej niepubliczną szkołęlub placówkę niezwłoczne umożliwienie wykonania czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego w szkolelub placówce. Wykonywanie
w niepublicznej szkolelub placówce czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego powinno rozpocząćsię niepóźniejniż
w terminie 7 dniod dnia otrzymania polecenia.
art. 181
Art. 181. 1. Podjęcie przez osobę prawnąlub osobę fizyczną prowadzenia wychowania przedszkolnego w niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego wymaga uzyskania wpisudo ewidencji, o której mowa w art. 168 ust. 1,
prowadzonej przez gminę właściwąze względuna miejsce prowadzenia tych form. Przepisyart. 168, art. 169, art. 170 ust. 1 i 2,
art. 172 i art. 180 stosujesię odpowiednio, z tymże zgłoszeniedo ewidencji zamiast statutu powinno zawierać projekt organizacji wychowania przedszkolnego, którema byćrealizowane w danej formie.
art. 181 ust. 2
2. Podjęcie przez osobę prawnąlub osobę fizyczną, która prowadzi niepubliczne przedszkolelub niepubliczną szkołę
podstawową, prowadzenia wychowania przedszkolnego w niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego
wymaga dokonania zmianywe wpisiedo ewidencji odpowiednio przedszkolalub szkoły podstawowej w trybie określonym
w art. 168 ust. 13, z tymże zgłoszenie zamiast zmiany statutu powinno zawierać projekt organizacji wychowania przedszkolnego, którema byćrealizowane w danej formie.
art. 181 ust. 3
3. Przekształcenie niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, prowadzonej przez osobę prawnąlub osobę
fizyczną, w niepubliczne przedszkole wymaga dokonania zmianywe wpisiedo ewidencji prowadzonej przez gminę właściwą
zewzględuna miejsce prowadzenia przedszkola w trybie określonym w art. 168 ust. 13, z tymżedo zgłoszeniado ewidencji
dołączasię statut przedszkola.
art. 182
Art. 182. Osoba fizycznalub osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego, prowadząca szkołypub -
liczne, szkoły niepublicznelub placówki, możedla celów organizacyjnych połączyćje w zespół i określić zasady działania
zespołu. Połączenienie narusza odrębności szkółlub placówek w zakresie określonym w ustawie, w szczególności w zakresie uzyskiwania zezwolenia, cofania zezwolenia, wpisywaniado ewide ncji i wykreślania z niej, uzyskiwania i utraty
uprawnień publicznej szkoły artystycznej oraz uzyskiwania dotacji.
Rozdział 9
Placówki doskonalenia nauczycieli
art. 183
Art. 183. 1. W celu doskonalenia zawodowego nauczycieli mogąbyć tworzone placówki doskonalenia nauczycieli,
zwane dalej „placówkami doskonalenia”.
art. 183 ust. 2
2. Do zadań placówek doskonalenia, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14, należy
także podejmowanie działańna rzecz doskonalenia systemu oświaty, zgodnie z polityką oświatową państwa, w zakresie
określonym w statutach tych placówek.
art. 183 ust. 3
3. Ministrowie prowadzący placówki doskonalenia, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2
i ust. 14, mogą powierzaćtym placówkom wykonywanie zadań związanych z podnoszeniem jakości edukacji, zapewniając
środkina ichrealizację.
art. 183 ust. 4
4. Doskonalenie zawodowe nauczycieli prowadzą również nauczyciele, którym powierzono zadania dora dców metodycznych.
art. 183 ust. 5
5. Niepubliczne placówki doskonalenia mogą zakładać i prowadzić osoby prawne niebędące jednostkami samorządu
terytorialnego oraz osoby fizyczne. W zakresie nieuregulowanym w przepisach wydanychna podstawieart. 188 ust. 1 do
niepublicznych placówek doskonalenia stosujesię przepisy rozdziału 8.
art. 184
Art. 184. 1. Placówki doskonaleniasą obowiązane uzyskać akredytację stanowiącą potwierdzenie, żedana placówka
zapewnia wysoką jakość prowadzonych form doskonalenia nauczycieli.
art. 184 ust. 2
2. Przepisuust. 1 niestosujesię dopublicznych placówek doskonalenia, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b,
ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14.
art. 184 ust. 3
3. Akredytację przyznaje kurator oświaty właściwydla siedziby placówki, w drodze decyzji administracyjnej, wydawanejpo przeprowadzeniu przez zespół powołany przez kuratora oświaty oceny działalności danej placówki w zakresie
określonym w ust. 4.
art. 184 ust. 4
4. Akredytację może uzyskać placówka doskonalenia, która:
art. 184 ust. 4 pkt 1
1) prowadzi działalność zgodnie z przepisami prawa;
art. 184 ust. 4 pkt 2
2) organizuje i prowadzi formy doskonalenia zawodowego nauczycieli:
art. 184 ust. 4 pkt 2 lit. a
a) zaspokajające potrzeby nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia,
art. 184 ust. 4 pkt 2 lit. b
b) sprzyjające rozwojowi zawodowemu nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia;
Dziennik Ustaw – 134 – Poz. 1043
art. 184 ust. 4 pkt 3
3) w planowaniu swojej pracy uwzględnia wnioski z analizy badań nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty
placówki doskonalenia;
art. 184 ust. 4 pkt 4
4) wykorzystuje zasoby własne i środowiska lokalnegona rzecz rozwoju;
art. 184 ust. 4 pkt 5
5) opracowała i stosuje system zapewniania jakości oraz systematyczniego doskonali;
art. 184 ust. 4 pkt 6
6) zatrudnia wykwalifikowaną kadrę;
art. 184 ust. 4 pkt 7
7) zapewnia wykwalifikowaną kadrędo realizacji form doskonalenia zawodowego nauczycieli;
art. 184 ust. 4 pkt 8
8) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki realizacji form doskonalenia zawodowego nauczycieli;
art. 184 ust. 4 pkt 9
9) zapewnia nowoczesną bazę dydaktyczną;
art. 184 ust. 4 pkt 10
10) prowadzi działalność informacyjną i upowszechnia problematykę doskonalenia nauczycieli.
art. 184 ust. 5
5. Placówka doskonalenia ubiegającasię o uzyskanie akredytacji wnosi opłatę.
art. 184 ust. 6
6. Z opłat, o których mowa w ust. 5, zwolnionesą placówki, które prowadzą całość kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli nieodpłatnie.
art. 184 ust. 7
7. Akredytację przyznajesię naokres 5 lat.
art. 184 ust. 8
8. Przed upływem okresu, o którym mowa w ust. 7, kurator oświaty przeprowadza kolejną o cenę działalności danej
placówki w zakresie określonym w ust. 4.
art. 185
Art. 185. 1. Organlub osoba zamierzające założyć placówkę doskonaleniasą obowiązani uzyskać wstępną akredytację.
Wstępną akredytację może otrzymać nowo tworzona placówka, która przedstawi s tatut zgodny z przepisami prawa oraz
spełnia warunki, o których mowa w art. 184 ust. 4 pkt 6 i 8. Do uzyskania wstępnej akredytacji stosujesię odpowiednio
przepisyart. 184 ust. 3, 5 i 6.
art. 185 ust. 2
2. Uzyskanie wstępnej akredytacji jest warunkiem niezbędnymdo utworzenia placówki doskonalenia.
art. 185 ust. 3
3. W przypadku placówki doskonalenia, która uzyskała wstępną akredytację, o której mowa w ust. 1, kurator oświaty
dokonuje oceny działalnościtej placówki w zakresie określonym w art. 184 ust. 4 niepóźniejniż w okresie 2 latod jejutworzenia.
art. 186
Art. 186. 1. Kurator oświaty, w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć akredytację, jeżeli stwierdzi niespełnianie przez placówkę doskonalenia warunków wymaganychdo uzyskania akredytacji.
art. 186 ust. 2
2. Placówka doskonalenia, której cofnięto akredytację, jest obowiązana:
art. 186 ust. 2 pkt 1
1) w terminie 30 dniod dnia cofnięcia akredytacji wprowadzić roczny program naprawczy;
art. 186 ust. 2 pkt 2
2) w terminie 30 dniod dnia zakończenia rocznego programu naprawczego poddaćsię ocenie działalności przeprowadzanej przez kuratora oświaty w zakresie określonym w art. 184 ust. 4.
art. 186 ust. 3
3. Kurator oświaty przeprowadza ocenę działalności placówki doskonalenia, która zrealizowała program naprawczy,
o którym mowa w ust. 2 pkt 1, w zakresie określonym w art. 184 ust. 4.
art. 186 ust. 4
4. Placówka doskonalenia, która zrealizowała program naprawczy, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, ulega likwidacji,
zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 188 ust. 1, jeżeli kurator oświaty stwierdzi w wyniku przeprowadzonej
oceny, o której mowa w ust. 3, niespełnianie przez placówkę doskonalenia warunków wymaganychdo uzyskania akredytacji.
art. 187
Art. 187. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki
i tryb przyznawania i cofania akredytacji, skład i sposób działania zespołu, o którym mowa w art. 184 ust. 3, warunki
wynagradzania jego członków, niebędących pracownikami kuratorium oświaty, oraz wysokość i tryb wnoszenia opłat przez
placówki doskonalenia ubiegającesię o akredytację, uwzględniając wykaz dokumentów, które placówka doskonalenia jest
obowiązana przedstawić kuratorowi oświaty, wymagania dotyczące członków zespołu, zadania przewodniczącego zespołu,
sposób oceniania placówki doskonalenia naucz ycieli, w tymprzeprowadzania wizyty akredytacyjnej, oraz sposób doku -
mentowania przebiegu prac zespołu.
art. 187 ust. 2
2. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1, powinno uwzględniać w szczególności udział w zespole niezależnych specjalistów w dziedzinie doskonalenia i kształcenia nauczycieli, niebędących pracownikami kuratorium oświaty, oraz ustalać wysokość wynagrodzenia tych specjalistów, takabyłączna kwota kosztów wynagrodzeń członków zespołu, niebędących pracownikami kuratorium oświaty, wraz z pochodnymi, nieprzekraczałałącznej kwoty opłat wniesionych z tytułu akredytacji w danym roku, a także ustalać wysokość opłaty wnoszonej przez placówkę doskonalenia ubiegającąsię o akredytację, takaby nieprzekraczałaona kwoty 1000 złwaloryzowanej corocznie wskaźnikiemcen towarów i usług konsumpcyjnych.
Dziennik Ustaw – 135 – Poz. 1043
art. 188
Art. 188. 1. Minister właściwydo spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwymdo spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, ministrem właściwymdo spraw rolnictwa oraz ministrem właściwymdo spraw
zdrowia określi, w drodze rozporządzenia:
1) warunki i tryb tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i sposób działania placówek doskonalenia, w tymzakresich działalności obowiązkowej,
2) zadania doradców metodycznych, warunki i tryb powierzania nauczycielom zadań doradcy metodycznego – z uwzględnieniem konieczności zapewnienia nauczycielom dostępudo form doskonalenia i dokształcania umożliwiających podnoszenie wiedzy ogólnej i umiejętności zawodowych, a także możliwości prowadzenia niektórych form doskonalenia i dokształcania przez szkoły wyższe oraz inne jednostki.
1) warunki i tryb tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i sposób działania placówek doskonalenia, w tymzakresich działalności obowiązkowej,
2) zadania doradców metodycznych, warunki i tryb powierzania nauczycielom zadań doradcy metodycznego – z uwzględnieniem konieczności zapewnienia nauczycielom dostępudo form doskonalenia i dokształcania umożliwiających podnoszenie wiedzy ogólnej i umiejętności zawodowych, a także możliwości prowadzenia niektórych form doskonalenia i dokształcania przez szkoły wyższe oraz inne jednostki.
art. 188 ust. 2
2. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1, uwzględni ponadto zadania, które mogąbyć realizowane wyłącznie przez
placówki doskonalenia posiadające akredytację oraz publiczne placówki doskonalenia, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1
lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14.
art. 188 ust. 3
3. W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanychna podstawieust. 1 doplacówek doskonalenia
stosujesię przepisy dotyczące placówek.
Rozdział 10
Przepis epizodyczny i przepis końcowy
art. 188a
Art. 188a. 1. W celu zapewnienia odpowiednich warunków kształcenia, wychowania i opieki uczniom rozpoczynającymod roku szkolnego 2023/2024 kształcenie w liceum ogólnokształcącym, technikumlub branżowej szkole I stopnia, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, mogąbyć tworzone dodatkowe lokalizacje prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, podporządkowane organizacyjnie odpowiednio liceum ogólnokształcącemu,
technikumlub branżowej szkole I stopnia.
art. 188a ust. 2
2. Dodatkowa lokalizacja, o której mowa w ust. 1, może funkcjonować w roku szkolnym 2023/2024.
art. 188a ust. 3
3. Okres funkcjonowania dodatkowej lokalizacji, o której mowa w ust. 1, może obejmować całyrok szkolny 2023/2024
lubjego część.
art. 188a ust. 4
4. Utworzenie dodatkowej lokalizacji, o której mowa w ust. 1, następuje w drodze uchwały organu stanowiącego jednostki samorządu terytorialnego, pouzyskaniu opinii kuratora oświaty.
art. 188a ust. 5
5. Uchwała, o której mowa w ust. 4, zawiera:
art. 188a ust. 5 pkt 1
1) nazwę i adres siedziby szkoły, której będzie podporządkowana organizacyjnie dodatkowa lokalizacja, o której mowa
w ust. 1;
art. 188a ust. 5 pkt 2
2) adres dodatkowej lokalizacji, o której mowa w ust. 1;
art. 188a ust. 5 pkt 3
3) okres funkcjonowania dodatkowej lokalizacji, o której mowa w ust. 1.
art. 188a ust. 6
6. Do tworzenia i likwidacji dodatkowej lokalizacji, o której mowa w ust. 1, niestosujesię przepisuart. 89.
art. 189
Art. 189. Ustawa wchodzi w życie w terminie74) i nazasadach określonych w ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. – Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.75)).
art. 189 pkt 74
74) Ustawa weszła w życie z dniem 1 września 2017 r., z wyjątkiem:
art. 189 pkt 1
1) art. 18 ust. 4, art. 47 ust. 3 pkt 2 oraz rozdziału 6, które weszły w życie z dniem 26 stycznia 2017 r.;
art. 189 pkt 2
2) art. 47 ust. 1 pkt 1 lit. c, d i g orazpkt 4, które weszły w życie z dniem 1 września 2018 r.,
napodstawieart. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.
60).
60).
art. 189 pkt 75
75) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2017 r. poz. 949 i 2203, z 2018 r. poz. 2245, z 2019 r. poz. 1287, z 2022 r.
poz. 1116 oraz z 2024 r. poz. 1933.