Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2015 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobytich dzieci w tych placówkach
Spis treści
• Treść rozporządzenia • Rozdział 1 - Przepisy ogólne
• Rozdział 2 - Placówki oświatowo-wychowawcze
• Rozdział 3 - Młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapii
• Rozdział 4 - Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze i specjalne ośrodki wychowawcze
• Rozdział 5 - Ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze
• Rozdział 6 - Placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania
• Rozdział 7 - Przepisy wspólne
• Rozdział 8 - Przepisy przejściowe i końcowe
Treść rozporządzenia
Na podstawieart. 71 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 , z późn. zm.2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7, 290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198
i 1877 oraz z 2015 r. poz. 357, 1045, 1240, 1418, 1607, 1629 i 1640. ) zarządzasię, conastępuje:
Rozdział 1
Przepisy ogólne
1)
rodzaje i szczegółowe zasady działania publicznych:
a)
placówek oświatowo-wychowawczych,
b)
młodzieżowych ośrodków wychowawczych,
c)
młodzieżowych ośrodków socjoterapii,
d)
specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych,
e)
specjalnych ośrodków wychowawczych,
f)
ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki,
g)
placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania
- zwanych dalej „placówkami”;
2)
warunki pobytu dzieci i młodzieży w placówkach;
3)
wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobytich dzieci w placówkach.
§ 2.
Placówki w działaniach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych respektują prawa wychowanków oraz kierująsię zasadami:
1)
poszanowania godności wychowanka;
2)
poszanowania prywatności wychowanka;
3)
przyjaznej komunikacji z wychowankiem;
4)
wspierania kreatywnej aktywności wychowanka;
5)
odpowiedzialności wychowankaza swoje postępowanie;
6)
współodpowiedzialności nauczycieli i innych pracowników pedagogicznych zatrudnionych w placówceza rozwijanie możliwości psychofizycznych wychowanka;
7)
kreatywności podejmowanych działań;
8)
otwartości naśrodowisko lokalne.
§ 3.
W realizacji zadań placówka współpracuje ześrodowiskiem lokalnym oraz, w zależności odpotrzeb, z organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymina rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Rozdział 2
Placówki oświatowo-wychowawcze
1)
placówki wychowania pozaszkolnego: pałace młodzieży, młodzieżowe domy kultury, międzyszkolne ośrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej, ogrody jordanowskie i pozaszkolne placówki specjalistyczne;
2)
szkolne schroniska młodzieżowe - całoroczne i sezonowe.
1.
Placówka wychowania pozaszkolnego realizuje zadania edukacyjne, wychowawcze, opiekuńcze, profilaktyczne, prozdrowotne, kulturalne, sportowe i rekreacyjne.
2.
Placówka wychowania pozaszkolnego realizuje zadania przez:
1)
prowadzenie zajęć wspierających rozwój dzieci i młodzieży, mającychna celu:
a)
rozwijanie zainteresowań, szczególnych uzdolnień, doskonalenie umiejętności oraz pogłębianie wiedzy,
b)
kształtowanie umiejętności spędzania czasu wolnego,
c)
kształtowanie poszanowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i innych kultur oraz poczucia własnej tożsamości, w szczególności narodowej, etnicznej i językowej,
d)
przygotowaniedo aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym;
2)
organizowanie:
a)
imprez kulturalnych, w szczególności przeglądów, wystaw i festiwali,
b)
wypoczynku, sportu i rekreacjidla dzieci i młodzieży,
c)
działań alternatywnych wśród dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznielub zagrożonych niedostosowaniem społecznym.
3.
Placówka wychowania pozaszkolnego może realizować zadania również poza swoją siedzibą.
1.
W placówce wychowania pozaszkolnegosą organizowane zajęcia stałe, okresowelub okazjonalne, wynikające z potrzebśrodowiska lokalnego.
2.
Zajęcia, o których mowa w ust. 1, mogąbyć organizowane w grupach. Organizację zajęć oraz liczbę wychowanków w grupie określa dyrektor placówki wychowania pozaszkolnego w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
3.
Organizację zajęć stałych określasię w tygodniowym planie zajęć placówki wychowania pozaszkolnego.
§ 7.
Do zadań szkolnego schroniska młodzieżowego należy:
1)
upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży krajoznawstwa i różnych form turystyki jako aktywnych form wypoczynku;
2)
prowadzenie poradnictwa i informacji krajoznawczo-turystycznej;
3)
zapewnienie dzieciom i młodzieży orazich opiekunom tanich miejsc noclegowych;
4)
zapewnienie opieki i wychowania dzieciom i młodzieży przebywającym w schronisku.
1)
powierzchnię mieszkalnąnie mniejsząniż 2,5 m2 naosobę przy wyposażeniu w łóżka jednopoziomowelub tapczanylub niemniejsząniż 1,5 m2 naosobę przy wyposażeniu w łóżka piętrowe;
2)
pomieszczenia mieszkalne wyposażone w łóżkalub tapczany, kołdrylub koce, bieliznę pościelową, szafy ubraniowelub wieszaki, stół, krzesłalub taborety, lustro i kosz naśmieci;
3)
pomieszczeniedo przechowywania bagażu i sprzętu turystycznego;
4)
pomieszczeniedo suszenia odzieży;
5)
ogrzewanie zapewniające utrzymanie w pomieszczeniach temperaturyco najmniej 18°C.
1.
Szkolne schronisko młodzieżowe całoroczne jest zlokalizowane w samodzielnym budynku lubwydzielonej części budynku.
2.
Szkolne schronisko młodzieżowe sezonowe jest organizowane w pomieszczeniach szkoły lubbursy.
§ 10.
Pora nocna w szkolnym schronisku młodzieżowym trwaod godziny 22.00 dogodziny 6.00.
1.
Placówki oświatowo-wychowawcze mogą posiadać filie.
2.
Filię tworzy, przekształca i likwiduje organ prowadzący placówkę oświatowo-wychowawczą.
1.
Placówki oświatowo-wychowawcze prowadzą działalność w ciągu całego roku kalendarzowego jako placówki, w którychnie sąprzewidziane ferie szkolne.
2.
Szkolne schroniska młodzieżowe sezonowe prowadzą działalność w niektórych okresach roku kalendarzowego, w tym w okresie ferii szkolnych oraz w dniach wolnychod zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
Rozdział 3
Młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapii
§ 13.
Młodzieżowe ośrodki wychowawczesą prowadzonedla dzieci i młodzieży:
1)
niedostosowanych społecznie wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i resocjalizacji - jako resocjalizacyjno-wychowawcze;
2)
niedostosowanych społecznie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i resocjalizacji - jako resocjalizacyjno-rewalidacyjne.
1.
Do zadań młodzieżowego ośrodka wychowawczego należy eliminowanie przejawów niedostosowania społecznego oraz przygotowanie wychowankówdo samodzielnego i odpowiedzialnegożycia poopuszczeniu ośrodka, zgodnego z obowiązującymi normami społecznymi i prawnymi.
2.
W statucie młodzieżowego ośrodka wychowawczego można wskazać szczególne obszary działalności ośrodka dotyczące rozwiązywania określonych problemów wychowawczych wychowanków, w tymwychowanek będących nieletnimi matkami.
§ 15.
Nieletni, wobec któregosąd rodzinny orzekł o umieszczeniu w młodzieżowym ośrodku wychowawczym, stajesię wychowankiem młodzieżowego ośrodka wychowawczego z dniem otrzymania przez dyrektora ośrodka, zapośrednictwem poczty, skierowania nieletniegodo ośrodka, zgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 81 ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2014 r. poz. 382 oraz z 2015 r. poz. 1418 i 1707 ) .
1.
Nieletniej wychowance w ciąży młodzieżowy ośrodek wychowawczy zapewnia odpowiednią opiekę oraz przygotowaniedo roli rodzicielskiej.
2.
Nieletniej wychowance w ciąży orazpo urodzeniu dziecka młodzieżowy ośrodek wychowawczy zapewnia:
1)
wyżywienie dostosowanedo potrzeb wychowanki;
2)
opiekę i pomoc psychologiczną, w szczególności w zakresie budowania więzi i nawiązywania kontaktów z dzieckiem oraz zaspokajania jego potrzeb.
3.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy wspiera nieletnią matkę w uczestniczeniu w bieżącej pieczynad dzieckiem i w jego wychowaniu, chybażesąd opiekuńczy postanowi inaczej, zgodnie z art. 96 § 2 ustawy z dnia 25 lutego 1964 r. - Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Dz. U. z 2015 r. poz. 583 , z późn. zm.3) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 1062, 1087, 1199 i 1274. ) .
1.
Młodzieżowe ośrodki socjoterapiisą prowadzonedla dzieci i młodzieży, które:
1)
z powodu zaburzeń rozwojowych, trudności w uczeniusię i zaburzeń w funkcjonowaniu społecznymsą zagrożone niedostosowaniem społecznym i wymagają stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i socjoterapii, oraz
2)
posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna zagrożenie niedostosowaniem społecznym.
2.
Dzieci i młodzieżsą przyjmowanido młodzieżowych ośrodków socjoterapiina okres, najaki wydano orzeczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2.
3.
Pobyt wychowanka w młodzieżowym ośrodku socjoterapii może trwaćdo czasu ukończenia nauki w szkole wchodzącej w skład ośrodkalub w szkole, o której mowa w § 21 ust. 4, niedłużej jednakniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym wychowanek kończy 24. rokżycia.
1.
Do zadań młodzieżowego ośrodka socjoterapii należy eliminowanie przejawów zaburzeń zachowania oraz przygotowanie wychowankówdo samodzielnego i odpowiedzialnegożycia poopuszczeniu ośrodka, zgodnego z obowiązującymi normami społecznymi i prawnymi.
2.
W statucie młodzieżowego ośrodka socjoterapii można wskazać szczególne obszary działalności ośrodka dotyczące rozwiązywania określonych problemów wychowawczych wychowanków.
1.
Zadania, o których mowa w § 14 ust. 1 i § 18 ust. 1, sąrealizowane przez:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych i zainteresowań wychowanków;
2)
udział wychowanków w zajęciach:
a)
umożliwiających nabywanie umiejętnościżyciowych i społecznych ułatwiających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i społecznym, w szczególnościpo opuszczeniu ośrodka:
•
-
resocjalizacyjnych - w przypadku młodzieżowego ośrodka wychowawczego,
•
-
socjoterapeutycznych,
•
-
profilaktyczno-wychowawczych,
•
-
rewalidacyjnych - w przypadku wychowanków niepełnosprawnych,
•
-
innych o charakterze terapeutycznym,
b)
sportowych, turystycznych i rekreacyjnych, w tymzajęciach naświeżym powietrzu w wymiarzeco najmniej dwóch godzin dziennie, o ilepozwalająna towarunki atmosferyczne,
c)
kulturalno-oświatowych,
d)
rozwijających zainteresowania;
3)
zapewnienie wsparcia wychowankom w okresie poprzedzającym opuszczenie ośrodka.
2.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii organizują pomoc psychologiczno-pedagogiczną i udzielająjej zgodnie z przepisami wydanymina podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty , zwanej dalej „ustawą”.
3.
Zajęcia resocjalizacyjne, socjoterapeutyczne i profilaktyczno-wychowawcze, o których mowa w ust. 1 pkt 2 lit. a tiret pierwsze, drugie i trzecie, sąukierunkowane w szczególności na:
1)
wspieranie wychowanków nowo przyjętych;
2)
rozwijanie mocnych stron i zainteresowań wychowanków odpowiedniodo ichmożliwości psychofizycznych;
3)
kształtowanie kompetencji indywidualnych i społecznych wychowanków oraz przygotowanie ichdo samodzielnego funkcjonowania w życiu dorosłym i aktywności zawodowej.
4.
Zajęcia sportowe, o których mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b, sąorganizowane w obiektach posiadających warunki odpowiedniedo realizacji tych zajęć.
5.
Zajęcia, o których mowa w ust. 1 pkt 2, mogąbyć organizowane również poza siedzibą młodzieżowego ośrodka wychowawczegolub młodzieżowego ośrodka socjoterapii.
§ 20.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii zapewniają wychowankom doradztwo edukacyjno-zawodowe, odpowiedniodo ichindywidualnych potrzeb.
1.
W skład młodzieżowego ośrodka wychowawczego i młodzieżowego ośrodka socjoterapii wchodzi conajmniej jedna z następujących szkół:
1)
szkoła podstawowa specjalna;
2)
gimnazjum specjalne;
3)
szkoła ponadgimnazjalna specjalna.
2.
Wychowanek młodzieżowego ośrodka wychowawczego i młodzieżowego ośrodka socjoterapii uczęszczado szkoły funkcjonującej w ośrodku.
3.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach mających znaczeniedla skuteczności procesu resocjalizacji wychowanka, zazgodą sądu rodzinnego, wychowanek młodzieżowego ośrodka wychowawczego może uczęszczaćdo szkoły ponadgimnazjalnej funkcjonującej poza ośrodkiem. Wniosek o wyrażenie przezsąd rodzinny zgody składa dyrektor młodzieżowego ośrodka wychowawczego, dołączającdo wniosku pozytywną opinię zespołu, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy, oraz zgodę organu prowadzącego ośrodek.
4.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach, pouzyskaniu pozytywnej opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy, oraz zazgodą organu prowadzącego młodzieżowy ośrodek socjoterapii, wychowanek ośrodka może uczęszczaćdo szkoły ponadgimnazjalnej funkcjonującej poza ośrodkiem.
5.
Do szkoły funkcjonującej w młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii, zazgodą organu prowadzącego ośrodek, mogą również uczęszczać uczniowie niebędący wychowankami ośrodków, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane odpowiednioze względuna niedostosowanie społeczne albo zagrożenie niedostosowaniem społecznym, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
6.
Szkoła prowadząca kształcenie zawodowe wchodząca w skład młodzieżowego ośrodka wychowawczego lubmłodzieżowego ośrodka socjoterapii, spełniająca warunki określone w art. 68a ust. 2 ustawy, może prowadzić kwalifikacyjne kursy zawodowe.
1.
Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowanków w zbliżonym wieku, z uwzględnieniemich indywidualnych potrzeb rozwojowych i specyficznych problemów wychowawczych.
2.
Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wynosido 12.
3.
Grupą wychowawczą opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej.
1.
W młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii, w zależności odpotrzeb wychowanków, tworzysię grupy usamodzielnienia.
2.
Grupą usamodzielnienia opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej wyznaczony przez dyrektora młodzieżowego ośrodka wychowawczegolub młodzieżowego ośrodka socjoterapii.
3.
W grupie usamodzielnienia wychowanek jest przygotowywanydo radzenia sobie w codziennym życiu, w szczególności umożliwiamu sięnabywanie umiejętności:
1)
samodzielnego przygotowywania posiłków;
2)
posługiwaniasię podstawowym sprzętem AGD;
3)
dbania o porządek;
4)
załatwiania spraw w urzędach oraz innych instytucjach;
5)
funkcjonowaniana rynku pracy, w tymsamokształcenia, podnoszenia kwalifikacji oraz rozwijania zainteresowań;
6)
radzenia sobie w sytuacjach trudnych i rozwiązywania konfliktów.
1.
W młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii zatrudnia siępsychologów i pedagogów, a także, w zależnościod potrzeb, innych specjalistów oraz osoby prowadzące zajęcia, o których mowa w § 19 ust. 1 pkt 2 lit. b-d.
2.
Psychologa zatrudniasię w wymiarzenie niższymniż pełny wymiar zajęć. Dopuszcza sięzatrudnienie więcejniż jednego psychologa w łącznym wymiarze zajęćnie niższym niżpełny wymiar zajęć.
3.
Pedagoga zatrudniasię w wymiarzenie niższymniż pełny wymiar zajęć. Dopuszczasię zatrudnienie więcejniż jednego pedagoga w łącznym wymiarze zajęćnie niższymniż pełny wymiar zajęć.
4.
W przypadkugdy liczba wychowanków w młodzieżowym ośrodku wychowawczym przekracza 36, tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć określonyna podstawieart. 42 ust. 7 pkt 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r. poz. 191 , z późn. zm.4) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r. poz. 1198 oraz z 2015 r. poz. 357, 1268 i 1418. ) zwiększasię o conajmniej 1/3, w przeliczeniuna każdych kolejnych 12 wychowanków.
5.
W przypadkugdy liczba wychowanków w młodzieżowym ośrodku socjoterapii przekracza 36, tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć określonyna podstawieart. 42 ust. 7 pkt 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela zwiększasię o conajmniej 1/4, w przeliczeniuna każdych kolejnych 12 wychowanków.
1.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii zapewniają wychowankom całodobową opiekę.
2.
Pora nocna trwaod godziny 22.00 dogodziny 6.00.
3.
Opieka w porze nocnej jest sprawowana w sposób zapewniający nadzórnad wychowankami orazich bezpieczeństwo.
4.
Opiekę w porze nocnej sprawująco najmniej dwie osoby, w tymco najmniej jeden wychowawca grupy wychowawczej.
5.
W przypadkugdy w młodzieżowym ośrodku wychowawczym przebywa więcejniż 36 wychowanków, liczbę osób sprawujących opiekę w porze nocnej zwiększasię o conajmniej jedną osobę nakażdych kolejnych 36 wychowanków.
6.
W przypadkugdy w młodzieżowym ośrodku socjoterapii przebywa więcejniż 48 wychowanków, liczbę osób sprawujących opiekę w porze nocnej zwiększasię o conajmniej jedną osobę nakażdych kolejnych 48 wychowanków.
7.
Od zwiększenia liczby osób sprawujących opiekę w porze nocnej, o którym mowa w ust. 5 i 6, można odstąpić, jeżeli usytuowanie pokoi mieszkalnych wychowanków pozwala zapewnić nadzórnad wychowankami orazich bezpieczeństwo.
8.
W uzasadnionych przypadkach może funkcjonować młodzieżowy ośrodek socjoterapii, który niezapewnia całodobowej opieki.
1.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii zapewniają wychowankom pokoje mieszkalne przeznaczonedla niewięcejniż 4 wychowanków, urządzonewe współpracy z wychowankami, zgodnie z ichpotrzebami rozwojowymi i możliwościami psychofizycznymi. Pokoje mieszkalnesą wyposażoneco najmniej w:
1)
łóżka jednoosobowelub tapczany, poduszki, kołdry i bieliznę pościelową;
2)
szafkędo przechowywania rzeczy osobistych, dlakażdego wychowanka;
3)
szafy ubraniowe.
2.
W młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii znajdują się:
1)
pomieszczenia rekreacyjno-wypoczynkowe odpowiedniedo potrzeb grup wychowawczych;
2)
pomieszczenie umożliwiające organizację spotkań całej społeczności ośrodka;
3)
odpowiednio wyposażone pomieszczeniado prowadzenia zajęć, o których mowa w § 19 ust. 1 pkt 2, orazdo indywidualnej pracy z wychowankiem;
4)
miejsce umożliwiające samodzielne przygotowywanie posiłków przez wychowanków, posiadające odpowiednie warunkido przechowywania i obróbkiżywności;
5)
pokójdla chorych;
6)
miejsce umożliwiające wychowankom samodzielne pranie rzeczy osobistych orazich suszenie;
7)
łazienki i toalety umożliwiające korzystanie z nich w sposób zapewniający intymność i zgodność z zasadami higieny.
3.
W młodzieżowym ośrodku wychowawczym i młodzieżowym ośrodku socjoterapii mieszkają wyłącznie wychowankowie.
1.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii:
1)
zapewniają odpowiednie warunki umożliwiające wychowankom kontakt z rodzicami, z poszanowaniem ichprywatności;
2)
podejmują współpracę z rodzicami wychowanka.
2.
W przypadkugdy częstotliwość i jakość kontaktów wychowanka z rodzicami wskazujena trwałą przeszkodę w wykonywaniu władzy rodzicielskiejlub narażące zaniedbywanie przez rodziców obowiązków wobec dziecka, młodzieżowy ośrodek socjoterapii występuje dosądu o zbadanie sytuacji dziecka.
3.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii współpracują z ośrodkami pomocy społecznej i powiatowymi centrami pomocy rodzinie w celu zapewnienia usamodzielniającymsię wychowankom pomocy, o której mowa w art. 88 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2015 r. poz. 163 , z późn. zm.5) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 693, 1045, 1240, 1310, 1359, 1607, 1616 i 1830. ) , oraz w zakresie wynikającym z innych potrzeb rodziny wychowanka.
§ 28.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapiico najmniejdwa razy w roku:
1)
dokonują oceny efektów podejmowanych działań, w szczególności dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
2)
badają poziom bezpieczeństwa wychowanków.
§ 29.
Zespół, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy:
1)
dokonuje oceny zasadności dalszego pobytu wychowanka w młodzieżowym ośrodku wychowawczym albo młodzieżowym ośrodku socjoterapii;
2)
ustala, nawniosek rodziców wychowanka albo pełnoletniego wychowanka, zakres współpracy młodzieżowego ośrodka wychowawczego albo młodzieżowego ośrodka socjoterapii z wychowankiem i jego rodziną, poopuszczeniu przez wychowanka ośrodka.
1.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy prowadzi działalność przez całyrok kalendarzowy jako placówka, w którejnie sąprzewidziane ferie szkolne.
2.
Młodzieżowy ośrodek socjoterapii prowadzi działalność przez całyrok szkolny jako placówka, w którejsą przewidziane ferie szkolne.
3.
Za zgodą organu prowadzącego, młodzieżowy ośrodek socjoterapii może również prowadzić działalność w okresie zimowejlub wiosennej przerwyświątecznejlub w okresie ferii szkolnych.
§ 31.
Młodzieżowy ośrodek wychowawczy i młodzieżowy ośrodek socjoterapii współpracująze szkołami ogólnodostępnymi w zakresie diagnozowania i rozwiązywania problemów dydaktyczno-wychowawczych uczniów niedostosowanych społecznielub zagrożonych niedostosowaniem społecznym uczęszczających dotych szkół.
Rozdział 4
Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze i specjalne ośrodki wychowawcze
§ 32.
Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze i specjalne ośrodki wychowawczesą prowadzone dladzieci i młodzieży:
1)
niesłyszących i słabosłyszących;
2)
niewidomych i słabowidzących;
3)
z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją;
4)
z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera;
5)
z niepełnosprawnościami sprzężonymi;
6)
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanymlub znacznym.
1.
Specjalne ośrodki szkolno-wychowawczesą prowadzonedla dzieci i młodzieży, które:
1)
wymagają stosowania specjalnych oddziaływań wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych, oraz
2)
posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność, o której mowa w § 32, oraz które z powodutej niepełnosprawnościnie mogą uczęszczać doszkoły w miejscu zamieszkania.
2.
Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze mogąbyć również prowadzonedla dzieci, które:
1)
wymagają stosowania specjalnych oddziaływań wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych, oraz
2)
posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność, o której mowa w § 32, oraz które z powodutej niepełnosprawnościnie mogą uczęszczać doprzedszkola w miejscu zamieszkania.
3.
Dzieci i młodzieżsą przyjmowanido specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczegona okres, najaki wydano orzeczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 i ust. 2 pkt 2.
4.
Pobyt wychowanka w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym może trwaćdo czasu zakończenia wychowania przedszkolnegolub ukończenia nauki w szkole wchodzącej w skład ośrodka lub w szkole, o której mowa w § 35 ust. 4, niedłużej jednakniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym wychowanek kończy 24. rokżycia.
1.
Specjalne ośrodki wychowawczesą prowadzonedla dzieci i młodzieży, które:
1)
wymagają stosowania specjalnych oddziaływań wychowawczych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć rewalidacyjnych, oraz
2)
posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność, o której mowa w § 32, oraz które z powodutej niepełnosprawnościnie mogą uczęszczać doszkoły w miejscu zamieszkania, specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczegolub nie mogą przebywać w bursie.
2.
Dzieci i młodzieżsą przyjmowanido specjalnego ośrodka wychowawczegona okres, na jaki wydano orzeczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2.
3.
Wychowankami specjalnego ośrodka wychowawczegosą dzieci i młodzież uczęszczające doklas IV-VI szkoły podstawowej, gimnazjumlub szkoły ponadgimnazjalnej, niedłużej jednakniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym wychowanek kończy 24. rokżycia.
1.
W skład specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego wchodzico najmniej jedna z następujących szkół:
1)
szkoła podstawowa specjalna;
2)
gimnazjum specjalne;
3)
szkoła ponadgimnazjalna specjalna.
2.
W skład specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego może również wchodzić przedszkole specjalne utworzonena podstawie porozumienia między właściwymi organami prowadzącymi.
3.
Wychowanek specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego uczęszczado szkoły funkcjonującej w ośrodku albo przedszkola funkcjonującego w ośrodku, jeżeli takie przedszkole zostało utworzone.
4.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach, pouzyskaniu pozytywnej opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy, oraz zazgodą organu prowadzącego specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, wychowanek ośrodka może uczęszczaćdo szkoły ponadgimnazjalnej funkcjonującej poza ośrodkiem.
5.
Do przedszkolalub szkoły funkcjonujących w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, zazgodą organu prowadzącego ośrodek, mogą również uczęszczać uczniowie niebędący wychowankami ośrodka, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane zewzględuna niepełnosprawność, o której mowa w § 32, jeżeli odpowiednio przedszkole lubszkoła dysponują wolnymi miejscami.
6.
Jeżeli specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy dysponuje wolnymi miejscami, zazgodą organu prowadzącego, w zajęciach, o których mowa w § 36 ust. 1 pkt 2, mogą uczestniczyć dzieci i młodzież niebędące wychowankami ośrodka, napodstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanegoze względuna niepełnosprawność, o której mowa w
7.
Szkoła prowadząca kształcenie zawodowe wchodząca w skład specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego, spełniająca warunki określone w art. 68a ust. 2 ustawy, może prowadzić kwalifikacyjne kursy zawodowe.
8.
Specjalny ośrodek wychowawczy zapewnia wychowankom realizację obowiązku szkolnego i obowiązki nauki poza ośrodkiem.
1.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy zapewniają:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych i zainteresowań wychowanków;
2)
udział wychowanków w zajęciach:
a)
umożliwiających nabywanie umiejętnościżyciowych i społecznych ułatwiających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i społecznym, w szczególnościpo opuszczeniu ośrodka:
•
-
rewalidacyjnych,
•
-
profilaktyczno-wychowawczych,
•
-
innych o charakterze terapeutycznym,
b)
sportowych, turystycznych i rekreacyjnych, w tymzajęciach naświeżym powietrzu w wymiarzeco najmniej dwóch godzin dziennie, o ilepozwalająna towarunki atmosferyczne,
c)
kulturalno-oświatowych,
d)
rozwijających zainteresowania;
3)
wsparcie wychowankom w okresie poprzedzającym opuszczenie ośrodka.
2.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy organizują pomoc psychologiczno-pedagogiczną i udzielająjej zgodnie z przepisami wydanymina podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy.
3.
Zajęcia rewalidacyjne i profilaktyczno-wychowawcze, o których mowa w ust. 1 pkt 2 lit. a tiret pierwsze i drugie, sąukierunkowane w szczególności na:
1)
wspieranie wychowanków nowo przyjętych;
2)
rozwijanie mocnych stron i zainteresowań wychowanków odpowiedniodo ichmożliwości psychofizycznych;
3)
kształtowanie kompetencji indywidualnych i społecznych wychowanków oraz przygotowanie ichdo samodzielnego funkcjonowania w życiu dorosłym i aktywności zawodowej.
4.
Zajęcia sportowe, o których mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b, sąorganizowane w obiektach posiadających warunki odpowiedniedo realizacji tych zajęć.
5.
Zajęcia, o których mowa w ust. 1 pkt 2, mogąbyć organizowane również poza siedzibą specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczegolub specjalnego ośrodka wychowawczego.
§ 37.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy zapewniają wychowankom doradztwo edukacyjno-zawodowe, odpowiedniodo ichindywidualnych potrzeb.
1.
Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym i specjalnym ośrodku wychowawczym jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowanków w zbliżonym wieku, z uwzględnieniemich indywidualnych potrzeb rozwojowych.
2.
Liczba wychowanków w grupie wychowawczej odpowiada liczbie uczniów w oddziale odpowiedniego rodzaju:
1)
przedszkola specjalnegolub szkoły specjalnej - w przypadku specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego,
2)
szkoły specjalnej - w przypadku specjalnego ośrodka wychowawczego
- określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 60 ust. 2 ustawy.
3.
Grupą wychowawczą opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej.
4.
Do grupy wychowawczej, zazgodą organu prowadzącego specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy lubspecjalny ośrodek wychowawczy, można zatrudnić pomoc wychowawcy.
5.
W specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczymdo grupy wychowawczej, w skład której wchodzą wychowankowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanymlub znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczęszczającydo przedszkolalub klas I-IV szkoły podstawowej, zatrudniasię pomoc wychowawcy.
1.
W specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym i specjalnym ośrodku wychowawczym zatrudnia siępsychologów i pedagogów, a także, w zależnościod potrzeb, innych specjalistów oraz osoby prowadzące zajęcia, o których mowa w § 36 ust. 1 pkt 2 lit. b-d.
2.
Psychologa zatrudniasię w wymiarzenie niższymniż pełny wymiar zajęć. Dopuszcza sięzatrudnienie więcejniż jednego psychologa w łącznym wymiarze zajęćnie niższym niżpełny wymiar zajęć.
3.
Pedagoga zatrudniasię w wymiarzenie niższymniż pełny wymiar zajęć. Dopuszczasię zatrudnienie więcejniż jednego pedagoga w łącznym wymiarze zajęćnie niższymniż pełny wymiar zajęć.
4.
W przypadkugdy liczba wychowanków w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym i specjalnym ośrodku wychowawczym przekracza 36, tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć określony napodstawieart. 42 ust. 7 pkt 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela zwiększasię o conajmniej 1/4, w przeliczeniuna każdych kolejnych 12 wychowanków.
1.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy zapewniają wychowankom całodobową opiekę.
2.
Pora nocna trwaod godziny 22.00 dogodziny 6.00.
3.
Opieka w porze nocnej jest sprawowana w sposób zapewniający nadzórnad wychowankami orazich bezpieczeństwo.
4.
Opiekę w porze nocnej sprawująco najmniej dwie osoby, w tymco najmniej jeden wychowawca grupy wychowawczej.
5.
W przypadkugdy w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczymlub specjalnym ośrodku wychowawczym przebywa więcejniż 48 wychowanków, liczbę osób sprawujących opiekę w porze nocnej zwiększasię o conajmniej jedną osobęna każdych kolejnych 48 wychowanków.
6.
Od zwiększenia liczby osób sprawujących opiekę w porze nocnej, o którym mowa w ust. 5, można odstąpić, jeżeli usytuowanie pokoi mieszkalnych wychowanków pozwala zapewnić nadzórnad wychowankami orazich bezpieczeństwo.
1.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy zapewniają wychowankom pokoje mieszkalne przeznaczonedla niewięcejniż 4 wychowanków, urządzonewe współpracy z wychowankami, zgodnie z ichpotrzebami rozwojowymi i możliwościami psychofizycznymi. Pokoje mieszkalnesą wyposażoneco najmniej w:
1)
łóżka jednoosobowelub tapczany, poduszki, kołdry i bieliznę pościelową;
2)
szafkędo przechowywania rzeczy osobistych, dlakażdego wychowanka;
3)
szafy ubraniowe.
2.
W specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym i specjalnym ośrodku wychowawczym znajdują się:
1)
pomieszczenia rekreacyjno-wypoczynkowe odpowiedniedo potrzeb grup wychowawczych;
2)
pomieszczenie umożliwiające organizację spotkań całej społeczności ośrodka;
3)
odpowiednio wyposażone pomieszczeniado prowadzenia zajęć, o których mowa w § 36 ust. 1 pkt 2, orazdo indywidualnej pracy z wychowankiem;
4)
miejsce umożliwiające samodzielne przygotowywanie posiłków przez wychowanków, posiadające odpowiednie warunkido przechowywania i obróbkiżywności;
5)
pokójdla chorych;
6)
miejsce umożliwiające wychowankom samodzielne pranie rzeczy osobistych orazich suszenie;
7)
łazienki i toalety umożliwiające korzystanie z nich w sposób zapewniający intymność i zgodność z zasadami higieny.
3.
W specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym i specjalnym ośrodku wychowawczym mieszkają wyłącznie wychowankowie.
1.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy:
1)
zapewniają odpowiednie warunki umożliwiające wychowankom kontakt z rodzicami, z poszanowaniem ichprywatności;
2)
podejmują współpracę z rodzicami wychowanka.
2.
W przypadkugdy częstotliwość i jakość kontaktów wychowanka z rodzicami wskazujena trwałą przeszkodę w wykonywaniu władzy rodzicielskiejlub narażące zaniedbywanie przez rodziców obowiązków wobec dziecka, specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy występujądo sądu o zbadanie sytuacji dziecka.
3.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy współpracują z ośrodkami pomocy społecznej i powiatowymi centrami pomocy rodzinie w celu zapewnienia usamodzielniającymsię wychowankom pomocy, o której mowa w art. 88 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej , oraz w zakresie wynikającym z innych potrzeb rodziny wychowanka.
§ 43.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczyco najmniej dwarazy w roku:
1)
dokonują oceny efektów podejmowanych działań, w szczególności dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
2)
badają poziom bezpieczeństwa wychowanków.
§ 44.
Zespół, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy:
1)
dokonuje oceny zasadności dalszego pobytu wychowanka w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym albo specjalnym ośrodku wychowawczym;
2)
ustala, nawniosek rodziców wychowanka albo pełnoletniego wychowanka, zakres współpracy specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego albo specjalnego ośrodka wychowawczego z wychowankiem i jego rodziną, poopuszczeniu przez wychowanka ośrodka.
1.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy prowadzą działalność przez całyrok szkolny jako placówki, w którychsą przewidziane ferie szkolne.
2.
Za zgodą organu prowadzącego, specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy mogą również prowadzić działalność w okresie zimowejlub wiosennej przerwy świątecznejlub w okresie ferii szkolnych.
3.
Wychowankowie poniżej 10. rokużycia mogą przebywać w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym w okresie, o którym mowa w ust. 2, jedynie w przypadkach uzasadnionych sytuacją rodzinną.
§ 46.
Specjalny ośrodek wychowawczy współpracujeze szkołą, doktórej uczęszcza wychowanek, w zakresie realizowania zajęć rewalidacyjnych i oddziaływań wychowawczych.
§ 47.
Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy współpracujeze szkołami ogólnodostępnymi w zakresie diagnozowania i rozwiązywania problemów dydaktyczno-wychowawczych uczniów niepełnosprawnych uczęszczającychdo tych szkół.
Rozdział 5
Ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze
1.
Ośrodkami umożliwiającymi dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku naukisą ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze.
2.
Wychowankami ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych są:
1)
dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim posiadające orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych;
2)
dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną z niepełnosprawnościami sprzężonymi posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
3.
Dzieci i młodzież, o których mowa w ust. 2 pkt 1, sąprzyjmowanido ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych naokres, najaki wydano orzeczenie, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, niewcześniej jednak niżod początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 3. rokżycia, i niedłużejniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 25. rokżycia.
4.
Dzieci i młodzież, o których mowa w ust. 2 pkt 2, sąprzyjmowanido ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych naokres, najaki wydano orzeczenie, o którym mowa w ust. 2 pkt 2, niewcześniej jednak niżod początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 3. rokżycia, i niedłużejniż dokońca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 24. rokżycia.
1.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia wychowankom, o których mowa w § 48 ust. 2 pkt 1, udział w zajęciach:
1)
rewalidacyjno-wychowawczych, prowadzonych indywidualnielub w zespołach;
2)
terapeutycznych i usprawniających ruchowo, dostosowanychdo potrzeb wychowanków;
3)
rekreacyjnych.
2.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia wychowankom, o których mowa w § 48 ust. 2 pkt 2:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych i zainteresowań wychowanków;
2)
udział w zajęciach:
a)
umożliwiających nabywanie umiejętnościżyciowych i społecznych ułatwiających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i społecznym:
•
-
rewalidacyjnych,
•
-
profilaktyczno-wychowawczych,
•
-
innych o charakterze terapeutycznym,
b)
sportowych, turystycznych, rekreacyjnych i kulturalno-oświatowych, z uwzględnieniem możliwości psychofizycznych wychowanków,
c)
rozwijających zainteresowania;
3)
realizację odpowiednio podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego.
3.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną i udziela jejzgodnie z przepisami wydanymina podstawieart. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy.
1.
Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym jest grupa wychowawcza. Grupa wychowawcza obejmuje wychowanków w zbliżonym wieku, z uwzględnieniemich indywidualnych potrzeb rozwojowych.
2.
Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wynosi:
1)
w przypadku wychowanków z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim - do 4;
2)
w przypadku wychowanków z niepełnosprawnością intelektualną z niepełnosprawnościami sprzężonymi - do 8;
3)
w przypadku wychowanków z niepełnosprawnością intelektualną z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadkugdy jedną z niepełnosprawności jest autyzm, w tymzespół Aspergera - do 4.
3.
Grupą wychowawczą opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej.
4.
Do każdej grupy wychowawczej zatrudniasię pomoc wychowawcy.
§ 51.
W ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym zatrudniasię, w zależnościod potrzeb, psychologa, pedagogalub innych specjalistów.
§ 52.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy zapewnia odpowiednio wyposażone pomieszczeniado prowadzenia zajęć i indywidualnej pracy z wychowankiem.
1.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy współpracuje z rodzicami wychowanków w zakresie realizacji działań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych.
2.
W przypadkugdy częstotliwość i jakość kontaktów wychowanka z rodzicami wskazujena trwałą przeszkodę w wykonywaniu władzy rodzicielskiejlub narażące zaniedbywanie przez rodziców obowiązków wobec dziecka, ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy występuje dosądu o zbadanie sytuacji dziecka.
§ 54.
Zespół, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy:
1)
dokonuje oceny zasadności dalszego pobytu wychowanka w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym;
2)
ustala, nawniosek rodziców wychowanka, zakres współpracy ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego z wychowankiem i jego rodziną, poopuszczeniu przez wychowanka ośrodka.
1.
Ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy prowadzi działalność przez całyrok szkolny, z wyjątkiem sobót i dniustawowo wolnychod pracy, jako placówka, w którejsą przewidziane ferie szkolne.
2.
Czas pracy ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego wynosinie mniejniż 8 godzin dziennie. Czas pracy ośrodka i organizację zajęć określa dyrektor ośrodka w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
Rozdział 6
Placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania
§ 56.
Placówkami zapewniającymi opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkaniasą bursy i domy wczasów dziecięcych.
§ 57.
Bursa zapewnia opiekę i wychowanie uczniom gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnychdla młodzieży oraz szkół artystycznych, w tymuczniom wymagającym stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych, w wiekudo 24. rokużycia.
1)
całodobową opiekę;
2)
warunkido nauki;
3)
pomoc w nauce;
4)
warunkido rozwijania zainteresowań i szczególnych uzdolnień;
5)
warunki umożliwiające uczestnictwo w kulturze, sporcie i turystyce.
§ 59.
Bursa realizuje zadaniawe współpracy z rodzicami wychowanka, szkołą, doktórej uczęszcza wychowanek, oraz z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tymporadniami specjalistycznymi.
1.
W bursie działa zespół wychowawczydo spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków, powoływany przez dyrektora bursy.
2.
Do zadań zespołu wychowawczego należy w szczególności:
1)
diagnozowanie problemów wychowawczych wychowanków;
2)
opracowanie planu wychowawczegona danyrok szkolny;
3)
dokonywanie okresowej analizy i oceny skuteczności podejmowanych działań wychowawczych;
4)
doskonalenie metod pracy wychowawczej.
3.
W skład zespołu wychowawczego wchodzą:
1)
dyrektor bursylub upoważniona przez niego osoba - jako przewodniczący zespołu;
2)
wychowawca grupy wychowawczej;
3)
w miarę potrzeb i możliwości - pedagoglub psycholog oraz inni specjaliści.
1.
Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w bursie jest grupa wychowawcza.
2.
Liczbę wychowanków w grupie wychowawczej określa dyrektor bursy w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
3.
Liczba wychowanków w grupie wychowawczej obejmującej wyłącznie wychowanków wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania odpowiada liczbie uczniów w oddziale odpowiedniego rodzaju szkoły specjalnej, określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 60 ust. 2 ustawy.
4.
Dopuszczasię tworzenie grup wychowawczych integracyjnych, w których liczba wychowanków wynosido 20, w tymdo 5 wychowanków niepełnosprawnych.
5.
Grupą wychowawczą opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej.
§ 62.
Wymiar zajęć opiekuńczo-wychowawczych z jedną grupą wychowawczą w bursie określa tygodniowy plan zajęć, opracowany przez dyrektora bursy w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
1.
Pora nocna w bursie trwaod godziny 22.00 dogodziny 6.00.
2.
Opiekę w porze nocnej sprawuje wychowawca grupy wychowawczej.
3.
W uzasadnionych przypadkach opiekę w porze nocnej może sprawować osoba niebędąca wychowawcą, wyznaczona przez dyrektora bursy.
§ 64.
Do uczniów szkół policealnych, szkół artystycznych policealnych i pomaturalnych oraz słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznychnie stosujesię przepisów § 60-63, a przepisy § 58 i § 59 stosujesię odpowiednio.
1.
Bursa prowadzi działalność przez całyrok szkolny jako placówka, w którejsą przewidziane ferie szkolne.
2.
Za zgodą organu prowadzącego, bursa może również prowadzić działalność w okresie ferii szkolnych, zapewniając wychowankom zajęcia opiekuńczo-wychowawcze.
1.
Dom wczasów dziecięcych jest placówką przeznaczonądo okresowego pobytu dzieci i młodzieży w celu wspieraniaich fizycznego i psychicznego rozwoju oraz wzmocnienia ogólnej kondycji psychofizycznej i kształtowania zachowań prozdrowotnych, z wykorzystaniem lokalnych warunków klimatycznych.
2.
Dom wczasów dziecięcych prowadzi działalnośćdla uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnychdla młodzieży, z wyjątkiem szkół policealnych.
§ 67.
Do zadań domu wczasów dziecięcych w szczególności należy:
1)
organizowanie zajęć edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i specjalistycznych;
2)
organizowanie zajęć mającychna celu rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków;
3)
organizowanie aktywnych form wypoczynku.
§ 68.
Okres pobytu wychowanka w domu wczasów dziecięcychnie powinien przekraczać 12 tygodni.
1.
Dom wczasów dziecięcych zapewnia wychowankom całodobową opiekę.
2.
Pora nocna trwaod godziny 22.00 dogodziny 6.00.
3.
Opiekę w porze nocnej sprawuje wychowawca grupy wychowawczej.
4.
W uzasadnionych przypadkach opiekę w porze nocnej może sprawować osoba niebędąca wychowawcą, wyznaczona przez dyrektora domu wczasów dziecięcych.
1.
Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w domu wczasów dziecięcych jest grupa wychowawcza.
2.
Liczbę wychowanków w grupie wychowawczej określa dyrektor domu wczasów dziecięcych w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
3.
Liczba wychowanków w grupie wychowawczej obejmującej wyłącznie wychowanków wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania odpowiada liczbie uczniów w oddziale odpowiedniego rodzaju szkoły specjalnej, określonej w przepisach wydanychna podstawieart. 60 ust. 2 ustawy.
4.
Dopuszczasię tworzenie grup wychowawczych integracyjnych, w których liczba wychowanków wynosido 20, w tymdo 5 wychowanków niepełnosprawnych.
5.
Grupą wychowawczą opiekujesię wychowawca grupy wychowawczej.
1.
Wychowankowie przebywający w domu wczasów dziecięcych spełniają obowiązek szkolny lubobowiązek nauki przez uczęszczaniedo szkoły funkcjonującej w domu wczasów dziecięcych lubdo szkoły poza domem wczasów dziecięcych.
2.
Po zakończeniu pobytu wychowanka w domu wczasów dziecięcych dyrektor domu wczasów dziecięcych przekazuje pisemną informację o bieżących ocenach uzyskanych przez wychowanka oraz jego zachowaniu dyrektorowi szkoły macierzystej wychowanka oraz rodzicom.
§ 72.
Dom wczasów dziecięcych prowadzi działalność przez całyrok kalendarzowy jako placówka, w którejnie sąprzewidziane ferie szkolne.
Rozdział 7
Przepisy wspólne
1.
Szczegółową organizację działania placówki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji placówki, opracowany przez dyrektora placówki w terminiedo dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji placówki zatwierdza organ prowadzący w terminiedo dnia 25 maja danego roku.
2.
W arkuszu organizacji placówki określasię w szczególności liczbę pracowników placówki, w tympracowników zajmujących stanowiska kierownicze, oraz ogólną tygodniową i roczną liczbę godzin zajęć finansowanych ześrodków przydzielonych przez organ prowadzący placówkę.
3.
W arkuszu organizacji szkolnego schroniska młodzieżowego określasię w szczególności:
1)
okres działalności schroniska;
2)
liczbę pracowników schroniska;
3)
liczbę miejsc noclegowych w schronisku;
4)
liczbę wykorzystanych miejsc noclegowych w poprzednim roku szkolnym;
5)
planowaną liczbę miejsc noclegowychdla dzieci i młodzieży w danym roku szkolnym.
1.
Zadania placówki realizują odpowiednio nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści posiadający kwalifikacje odpowiedniedo rodzaju prowadzonych zajęć oraz inni pracownicy.
2.
Nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych, psycholodzy, pedagodzy i inni specjaliści, prowadzący zajęcia z wychowankiem w młodzieżowym ośrodku wychowawczym, młodzieżowym ośrodku socjoterapii, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, specjalnym ośrodku wychowawczym i ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym, realizują z wychowankiem tego ośrodka indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy oraz przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy.
1.
Placówki mogą współpracować z wolontariuszami.
2.
Dyrektor placówki informuje wolontariusza o specyfice działalności placówki i konieczności zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących wychowanków placówki.
3.
Dyrektor placówki zawiera z wolontariuszem porozumienie zawierające:
1)
imię (imiona) i nazwisko wolontariusza;
2)
datę i miejsce urodzenia wolontariusza;
3)
numer PESEL wolontariusza, a w przypadku braku numeru PESEL - serię i numer dokumentu potwierdzającego jego tożsamość;
4)
adres zamieszkania wolontariusza;
5)
zakres, sposób i czas wykonywania przez wolontariusza zadań;
6)
czas trwania porozumienia;
7)
zobowiązanie wolontariuszado wykonywania zadańwe współpracy z osobami, o których mowa w § 74 ust. 1;
8)
zobowiązanie wolontariuszado nieujawniania informacji dotyczących wychowanków placówki;
9)
postanowienie o możliwości rozwiązania porozumienia.
4.
Wolontariusz wykonuje zadania określone w porozumieniuwe współpracy z osobami, o których mowa w § 74 ust. 1, orazpod nadzorem dyrektora placówkilub wyznaczonej przez niego osoby.
1.
Rodzice dzieci i młodzieży przebywających w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych oraz ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych wnoszą opłatęza posiłki w stołówce ośrodka równą wysokości kosztów surowca przeznaczonego nawyżywienie.
2.
Rodzice dzieci i młodzieży przebywających w bursie wnoszą opłatę za:
1)
posiłki w stołówce bursy równą wysokości kosztów surowca przeznaczonegona wyżywienie;
2)
zakwaterowanie w bursie w wysokoścido 50% kosztu utrzymania miejsca; dokosztu tego niewliczasię wynagrodzeń pracowników i wydatków pochodnychod tych wynagrodzeń.
3.
Rodzice dzieci i młodzieży przebywających w domu wczasów dziecięcych wnoszą opłatę za:
1)
posiłki w stołówce domu wczasów dziecięcych równą wysokości kosztów surowca przeznaczonego nawyżywienie;
2)
zakwaterowanie w domu wczasów dziecięcych w wysokościnie wyższejniż koszt utrzymania miejsca.
4.
Wysokość opłatza posiłki, o których mowa w ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, a także termin i sposóbich wnoszenia ustala dyrektor placówki w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
5.
Wysokość opłatza zakwaterowanie, o których mowa w ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2, a także termin i sposóbich wnoszenia ustala organ prowadzący bursęlub domwczasów dziecięcych.
6.
Opłaty, o których mowa w ust. 2 i 3, niemogą przekraczaćłącznie 25% wysokości przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej w poprzednim roku kalendarzowym, ogłaszanego przez Prezesa Głównego Urzędu Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”, napodstawieart. 20 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych (Dz. U. z 2015 r. poz. 748 , z późn. zm.6) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 1240, 1302 i 1311. ) .
7.
Jeżeli dziecko z uzasadnionych powodównie mogło przebywać w placówce, opłaty, o których mowa w ust. 1-3, sąnależne w wysokości proporcjonalnejdo czasu faktycznego pobytu dziecka.
8.
Organ prowadzący placówkę może zwolnić rodziców z całościlub części opłat, o których mowa w ust. 1-3:
1)
w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny, w szczególnościgdy dochódna osobę w rodzinienie jest większyniż kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej ;
2)
w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
9.
Organ prowadzący może upoważnićdo udzielania zwolnień, o których mowa w ust. 8, dyrektora placówki.
10.
Podmioty sprawujące instytucjonalną pieczę zastępcząnad wychowankiem zapewniają wychowankowi podczas pobytu w młodzieżowym ośrodku wychowawczym, młodzieżowym ośrodku socjoterapii, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, specjalnym ośrodku wychowawczym i ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym pokrycie kosztów wyżywienia, o których mowa w ust. 1, oraz zaopatrzenia wychowanka w odzież, obuwie, środki czystości i środki higieny osobistej oraz leki, okulary, podręczniki i pomoce szkolne, a także kieszonkowe.
1.
Wysokość opłatza korzystanie z miejsc noclegowych w szkolnym schronisku młodzieżowym przez dzieci, młodzież i ichopiekunów ustala w wymiarzeod osobyza dobę organ prowadzący szkolne schronisko młodzieżowe, nawniosek dyrektora szkolnego schroniska młodzieżowego, uwzględniając warunki, jakimi dysponuje dane schronisko.
2.
Opłaty, o których mowa w ust. 1, niemogą przekraczać 3% wysokości przeciętnego wynagrodzenia, o którym mowa w § 76 ust. 6.
Rozdział 8
Przepisy przejściowe i końcowe
§ 78.
Organy prowadzące młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze i specjalne ośrodki wychowawcze, które w dniu wejścia w życie rozporządzenianie spełniają wymagań, o których mowa odpowiednio w
§ 26 i § 41, dostosują ośrodkido tych wymagańdo dnia 31 sierpnia 2020 r.
1.
Wychowankowie specjalnych ośrodków wychowawczych zagrożeni niedostosowaniem społecznym, przyjęcido ośrodka przed dniem wejścia w życie rozporządzenia, mogą przebywać w tych ośrodkachdo ukończenia nauki w szkole, doktórej uczęszczają.
2.
Dzieci będące wychowankami specjalnych ośrodków wychowawczych przed dniem wejścia w życie rozporządzenia, które w roku szkolnym 2016/2017 będą uczniami:
1)
klasy II albo III szkoły podstawowej,
2)
klasy I szkoły podstawowej - w przypadku, o którym mowa w art. 44o ust. 2 ustawy
- mogą nadal przebywać w tych ośrodkach, jeżeli posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaneze względuna niepełnosprawność, o której mowa w § 32.
§ 80.
Młodzieżowy ośrodek socjoterapii, w którym przebywają wychowankowie, wobec których sądrodzinny orzekł o umieszczeniu w młodzieżowym ośrodku socjoterapiina podstawie ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich , prowadzi działalność przez całyrok kalendarzowy jako placówka, w którejnie są przewidziane ferie szkolne.
§ 81.
Wychowanek młodzieżowego ośrodka socjoterapii, wobec któregosąd rodzinny orzekł o umieszczeniu w młodzieżowym ośrodku socjoterapiina podstawie ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich , w szczególnie uzasadnionych przypadkach mających znaczeniedla skuteczności procesu resocjalizacji wychowanka, zazgodą sądu rodzinnego, może uczęszczaćdo szkoły ponadgimnazjalnej funkcjonującej poza ośrodkiem. Wniosek o wyrażenie przezsąd rodzinny zgody składa dyrektor młodzieżowego ośrodka socjoterapii, dołączającdo wniosku pozytywną opinię zespołu, o którym mowa w przepisach wydanychna podstawieart. 71b ust. 7 pkt 2 ustawy, oraz zgodę organu prowadzącego ośrodek.
§ 82.
Tracimoc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodzicówza pobyt ichdzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 109, poz. 631 ) .
§ 83.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2016 r., z wyjątkiem § 15, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2017 r.
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7, 290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877 oraz z 2015 r. poz. 357, 1045, 1240, 1418, 1607, 1629 i 1640.
3)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 1062, 1087, 1199 i 1274.
4)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r. poz. 1198 oraz z 2015 r. poz. 357, 1268 i 1418.
5)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 693, 1045, 1240, 1310, 1359, 1607, 1616 i 1830.
6)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 1240, 1302 i 1311.
Pokaż całość